【必備】小學(xué)學(xué)作文500字匯編九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　在夢(mèng)中，所有的東西都是美好的；在夢(mèng)中，我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱，但這些在人們眼中只能存在于夢(mèng)中，但我不這樣認為。因為在我的生活中有一個(gè)真實(shí)的“夢(mèng)”，存在的“夢(mèng)”。那就是—我的書(shū)屋，一個(gè)可以讓我忘卻一切的地方。

　　在我很小的時(shí)候，我就接觸了書(shū)。但在心中只知道它叫書(shū)，由許多張紙組成，并且上面爬了些不認識的東西，但它們卻大小相同、方方正正。長(cháng)大了些，書(shū)的含義卻似懂非懂，仿佛置于霧中。但卻知道原來(lái)那紙上爬滿(mǎn)像蟲(chóng)一樣的東西叫做漢字，上面講了許多有趣的故事。它讓我了解了不少的知識，更寫(xiě)了一些不太懂卻要背誦的古詩(shī)……自此，我與書(shū)結下了不解之緣，更像是命中注定的，從此不分離。

　　一開(kāi)始我天天接觸的也只是教科書(shū)，慢慢的我的生活里有了五花八門(mén)的書(shū)籍。如︰有講故事的、有講自然科學(xué)的、有介紹美文的、有解讀教材的……于是我開(kāi)始暢游于書(shū)籍的海洋，從一開(kāi)始的無(wú)趣、沒(méi)意義變?yōu)楦信d趣，喜歡閱讀到如今的喜愛(ài)閱讀。在那耐著(zhù)性子的試入書(shū)譚的過(guò)程中，我卻慢慢被陷住了，并深深沉入其中。

　　我不停的在這書(shū)譚中挖掘，掘出了值得閱讀的書(shū)籍。在傷心時(shí)，隨手拿起一本《感動(dòng)童心的故事》，讀著(zhù)讀著(zhù)心中釋然，更會(huì )泛起一陣陣漣漪；在遇到困難時(shí)，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由；在迷惘、懈怠時(shí)，拿起一本《西游記》，心中便有了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力；在閑暇無(wú)事時(shí)，找出那本《穆斯林的葬禮》，去體味回族人民在當時(shí)社會(huì )的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解回族的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個(gè)方面的知識。在那讀書(shū)的夢(mèng)境中，我忘卻了所有……

　　在書(shū)的海洋中，我如癡如醉，了解了許多知識。我喜愛(ài)這種感覺(jué)，更喜愛(ài)書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )與充實(shí)。

　　這就是我的夢(mèng)—書(shū)屋里的“夢(mèng)”

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　教師的人漸漸散去，只剩下我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，等待著(zhù)。窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出輕微的摩擦聲，仿佛把人帶入了原始社會(huì )的自然，我在想一句話(huà)，想那個(gè)兩年前的一句話(huà)。

　　兩年前，你的一句話(huà)改變了我，給了我力量，讓我走向成功。

　　我哭了，面對一張張不及格的試卷，老師嚴厲的目光以及同學(xué)們那嘲諷的目光，淚水劃過(guò)臉龐，思維一片空白。我該怎么辦?今后伴隨我的會(huì )只有淚水;面對我的，會(huì )只有嘲笑。我后悔了，不該這樣無(wú)視他人，驕傲自大。

　　十幾天過(guò)去了，我拼命沉默，沉默，為的是換來(lái)一絲憐憫。我天天以淚為伴，多少塊手帕都沒(méi)有將它擦干。在那一段日子里，生活是那樣的單調乏味，仿佛生命里只有灰色了。某天，放學(xué)，你對我說(shuō)了一句話(huà)‘淚水，只會(huì )淹沒(méi)自己;汗水才能將你送到成功的彼岸�！�我終于清醒，不能再這樣消沉下去了，我要用實(shí)際情況沖刷過(guò)去，展示出真正的自己。

　　于是，課堂里多出現一雙積極思考的眼睛;臺燈下多出了一個(gè)孜孜苦讀的少年。我用心去對待每一分鐘，不放過(guò)一分一秒。因為我心中有一個(gè)動(dòng)力，有一個(gè)目標，我正在想那個(gè)目標邁進(jìn)，不遠了，不遠了，我就在這一天天奮斗中迎來(lái)了又一次考試。

　　考試前，又暗自默想了這一句話(huà)，反復想著(zhù)。就這樣自信地進(jìn)入考場(chǎng)。成績(jì)出來(lái)了，我又哭了，可這是高興的哭，是付出與收獲的哭，這哭聲中包含著(zhù)成功的喜悅，這淚水中凝聚著(zhù)奮斗的結晶。

　　這一句話(huà)給了我力量

　　給了我勇氣，讓我戰勝一切，走向成功。

　　這一句話(huà)給了我力量，我想，我永遠也不會(huì )忘記這句話(huà)。

　　窗外，樹(shù)葉依然在動(dòng)……

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　不知不覺(jué)時(shí)至九月中旬，抬頭望天，一輪明月已悄然掛上天幕，皓月千里，明月初懸，不經(jīng)讓人想起那一句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家“沒(méi)錯，今日便是八月十五中秋節。

　　雖說(shuō)中秋是傳統節日，可對初三的我也不能放松，即使是這樣的中秋佳節，也依舊在作業(yè)中奮斗著(zhù)。覺(jué)得肚子有些餓了，抬頭望向餐桌，上面擺滿(mǎn)了各式各樣不同的月餅，香氣四溢月餅是漢族人民喜愛(ài)的傳統節日特色食品，因型似圓月被稱(chēng)為月餅，象征團圓和諧，是中秋必食之品，所以也會(huì )被戲稱(chēng)為月餅節，拿起一只五仁月餅，送入口中，香醇的口感，滑膩的餡料讓人停不了口。

　　隨手抄起一份報紙，坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)，眼睛掃過(guò)版面，一則新聞引起了我的注意，“五仁月餅太難吃，應滾出月餅界，”一行大字進(jìn)入我的視野，我看了一眼手中的五仁月餅，繼續讀下去。報道中寫(xiě)道，因為五仁月餅中的餡料雜七雜八，口感生硬，特別是其中的紅綠絲，網(wǎng)友將其稱(chēng)為黑暗料理，叫囂著(zhù)把五仁月餅趕出月餅界，并且認為五仁月餅太難吃而不配存活在世上�？吹竭@里，只讓我莫名其妙，五仁月餅因餡中含有杏仁，核桃仁，花生仁，芝麻和瓜子仁。而被取名為五仁，有圓滿(mǎn)和諧的寓意，是月餅中的傳統口味，五仁的餡料更是經(jīng)典�？擅總�(gè)人的口味都不同，有人愛(ài)吃也必定有人不愛(ài)吃，可如果僅僅因為自己不愛(ài)吃，而一味的排斥五仁月餅，并且將自己不愛(ài)吃的想法強加在別人身上，有引發(fā)爭議，實(shí)在讓人莫名其妙。

　　不僅僅是五仁月餅，近年來(lái)越來(lái)越多這類(lèi)無(wú)謂的爭議被引發(fā)，從這背后也反映現在的人越來(lái)越以自己為中心，排斥一切不符合口味的東西，就像這一次關(guān)于五仁月餅的爭議，人們重視了月餅，卻忘記了中秋節吃月餅的初衷。家人們能團聚在一起，吃月餅合家歡樂(lè )，這才是月餅更重要的價(jià)值。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　溫馨的五月，是個(gè)溫暖的季節，先在這里祝福全天下的媽媽?zhuān)耗赣H節快樂(lè )！

　　我親愛(ài)的媽媽每天早出晚歸，非常辛苦，下班的時(shí)候，除了要幫我們檢查功課，還要幫我們張羅美味的佳肴，這些美食讓我看了就垂涎欲滴，眉開(kāi)眼笑笑嘻嘻！

　　第一道媽媽拿手美食是──咖哩雞肉。首先，先準備紅蘿卜、馬鈴薯、洋蔥、雞肉、咖哩塊。將紅蘿卜、雞肉、馬鈴薯切丁，洋蔥切絲，全部都弄下去炒，炒出它的香味后，再五分鐘就完成了。這一道菜是我的最?lèi)?ài)，每次我吃到這一道菜的時(shí)候，整個(gè)人都變得好幸福，而且還有一股溫暖的感覺(jué)，因為這是媽媽的拿手好菜，里面有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心和體貼。吃到那么好吃的美味佳肴，真讓我大飽口福！

　　第二道媽媽拿手好菜是──蝦仁炒蛋，要先準備蝦子、蛋、蔥，先將蝦子清洗干凈，然后再剝去蝦殼，再把蛋打到碗里面，用打蛋機攪拌，把蔥切得碎碎的，再把蛋、蝦子一起放進(jìn)鍋子里，煎炒一下下后，再放入蔥花，大概要等五到十分鐘，就完成了這一道好吃的料理，雖然這是一道簡(jiǎn)單的料理，但吃起來(lái)有一種幸福感，我每一次都可以吃到好幾碗，吃得欲罷不能！

　　當！當！當！終于放學(xué)了！我急急忙忙的跑回家，回到家的時(shí)候，媽媽在廚房里煮菜，我看到媽媽煮了蝦仁炒蛋、咖哩雞肉，雀躍的`心真是無(wú)法形容。這兩道是媽媽的拿手好菜，剛好這兩道美味的美食也是我最喜歡吃的，里面全都是媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，吃下去，就會(huì )有一種溫暖又幸福的感覺(jué)。謝謝媽媽?zhuān)�讓我吃到那么好吃的拿手好菜，叫我手舞足蹈�?lè )開(kāi)懷！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

　　我們一家跟隨旅游團踏上了“千島湖之旅”。

　　我們登上“沁園12”號郵輪出發(fā)了，我們來(lái)到船頂的船首，一陣風(fēng)吹來(lái)。湖上的風(fēng)可真涼快��！船上的導游對我們說(shuō)：“千島湖原先是一座座高山，但修建了水壩后，由于水位上升，水淹沒(méi)了村莊和山，只剩下了山頂，形成了現在的千島湖。它由一千零三十多個(gè)島嶼組成”。

　　我們先來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的“觀(guān)光島”。觀(guān)光島上樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，是一個(gè)天然的“造氧場(chǎng)”。我們乘坐纜車(chē)來(lái)到山頂。在觀(guān)光島的山頂上，千島湖的美景可以盡收眼底，不愧稱(chēng)之為“觀(guān)光島”。

　　我們又去了蛇島�？吹搅艘粋�(gè)大大的圍欄，圍欄里有許多小蛇，它們都是有毒的，可是為什么有那么多人“圍觀(guān)”呢？原來(lái)，有一個(gè)戴著(zhù)話(huà)筒的主持人開(kāi)展了一場(chǎng)“活蛇捕食”的活動(dòng)。人們都好奇，所以都來(lái)觀(guān)看。有一大姐姐坐在“貴賓席”上，原來(lái)她出了“高價(jià)”來(lái)“賭”蛇會(huì )用幾口咬死老鼠呀！主持人扔下去一只，蛇先咬了一口，老鼠拼命逃竄，后來(lái)蛇又猛地咬了一口，老鼠便不再掙扎，一命嗚呼了。主持人興奮地告訴我們：“蛇咬出的毒素蔓延到它的心臟，老鼠就死了”。我們還看到了無(wú)毒的“眉女蛇”和“水蛇”。還有兩三米長(cháng)的蟒蛇。人們?yōu)榱伺c他合影，把路圍了個(gè)水泄不通。

　　我們還去了龍島。龍島上有海瑞的家它還記載了海瑞的詩(shī)。行的好事。特別是海瑞母親七十大壽的時(shí)候寫(xiě)得“孝”字它由“生。母。七。十”組成。我覺(jué)得特別有意義。他的正前方有千年被水淹沒(méi)的保存完好的古鎮。將來(lái)我們就有機會(huì )乘坐觀(guān)光潛艇去“拜訪(fǎng)”它。

　　今天真快樂(lè )，我們戀戀不舍地離開(kāi)了千島湖。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

　　帶著(zhù)一份小小的禮物，帶著(zhù)一份小小的祝福，帶著(zhù)興奮與緊張，我快速地跑上二樓，輕輕推開(kāi)門(mén)，哇！我被嚇了一大跳—— 一點(diǎn)氣氛都沒(méi)有，掃興！

　　后來(lái)，駱炳均拿出身上花3.7元高價(jià)買(mǎi)來(lái)的噴雪開(kāi)始了大作：一會(huì )兒“merry christmas”，一會(huì )兒“平安夜快樂(lè )”，弄得窗戶(hù)上都是。人漸漸多起來(lái)了，我和同學(xué)們都在黑板上寫(xiě)一些關(guān)于圣誕的東西，正忙得不可開(kāi)交時(shí)，“笑面虎”陳老師來(lái)了，一手拎著(zhù)大包小包的東西，一手拿著(zhù)圣誕老人的服裝，“my god!”華人過(guò)洋人的節日也這么隆重？

　　上課時(shí)，教室已渲染出圣誕平安夜的氣氛。講臺桌上放著(zhù)棵小巧玲瓏的圣誕樹(shù)和一個(gè)會(huì )吹薩克斯的玩具圣誕老人。為了把活動(dòng)搞精彩些，還專(zhuān)門(mén)聘請丁亮當白胡子紅帽子的“santa claus(圣誕老人)”，為了增加浪漫感，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了“candle(蠟燭)”肋興，好一個(gè)溫馨的平安夜！

　　接著(zhù)便是多姿多彩的圣誕節目，什么舞蹈、唱歌、吹口琴……但是走在前面的可以拿大禮物，而后面呢，就只能拿小的，眼睜睜地看著(zhù)那些大禮物被搶走，心里很不是滋味。于是我和王申捷商量，一起表演武術(shù)，他欣然答應。

　　我“唰”地舉起手，圣誕老人就叫我們倆表演，王申捷是因為他太肥了吧，扭著(zhù)他那肥胖的身軀，像唐老鴨般，頗是好笑，但又笑不出來(lái)，畢竟在表演呢！

　　領(lǐng)禮品了，圣誕老人給我一個(gè)盒子，哇！上面還有賀卡呢！我一陣竊喜，溜到座位上，繼續看表演。 演完了戲，便是要一齊開(kāi)火車(chē)，伴著(zhù)《平安夜》、《鈴兒響叮鐺》，還有雜七雜八的“阿里路亞……”《圣經(jīng)》等，我們的活動(dòng)總算圓滿(mǎn)結束了。

　　要拆禮了，我打開(kāi)禮物一看，哇！一個(gè)漂亮的銅鈴，一支圓珠筆，盒外還縛著(zhù)一張賀卡，太美了，我真是太高興了。 我回家時(shí)已是9點(diǎn)多，覺(jué)得這是我過(guò)得最幸福、最快樂(lè )的平安夜了，一路上我還哼著(zhù)：“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，我們滑……”

小學(xué)學(xué)作文500字 篇7

　　西安的空氣太差勁了，幾乎每個(gè)人外出都帶上了口罩。

　　終于，大年初五的下午一點(diǎn)左右下起了小雪花，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，就在五點(diǎn)左右，下起了鵝毛大雪。

　　雪花飄到山頂上，好像給大山鋪了一個(gè)被子。雪花飄到結冰的小河上，小河變白了。雪花飄到汽車(chē)上，汽車(chē)頂都被雪蓋住了。雪花飄到屋頂上，好像給屋子蓋了一床被子，讓它不再受冷。 我們抬頭向窗外望去，只見(jiàn)窗外鵝毛般的雪花像秋天飛舞的落葉慢慢的飄落下來(lái)，我的心頭有一股按捺住的喜悅，心想：終于下雪了！我又可以打雪仗了！

　　雪的作用很廣。聽(tīng)農民伯伯說(shuō)： 一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。 因為雪的導熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入。所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。另外，雪中所含的氮元素，易被農作物吸收利用。據測定，每1升雪水里，約含氮化物7。5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。

　　想到這里，我不禁想起了一句諺語(yǔ)：瑞雪兆豐年。我真心的期盼明年又是一個(gè)豐收年。我興奮的叫了起來(lái)： 下雪啦！打雪仗啦！ 我急急忙忙地穿好棉衣，戴上手套和帽子，圍好圍巾，跑到樓下去玩雪了。我和弟弟妹妹們一起準備堆雪人，一樓的姐姐拿來(lái)水桶。我們分工，我負責用水桶裝雪運過(guò)去，他們負責堆雪人，大家齊心協(xié)力很快一個(gè)漂亮的雪人堆好了。我們還用胡蘿卜做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。

　　堆完雪人，我的哥哥來(lái)了，我就跟他玩打雪仗了。我抓起一把雪向目標扔過(guò)去，雪球扔到了大樹(shù)上，從樹(shù)上掉下時(shí)，正好掉在了哥哥身上。哥哥的雪球也砸中了我。后來(lái)又有幾個(gè)哥哥一起來(lái)打雪仗了，我被他們打得鼻青臉腫，他們被我打得落花流水

　　今天玩得真痛快��！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇8

　　梅花中我獨愛(ài)夏天盛開(kāi)的珍珠梅，那種感覺(jué)似初戀的朦朧，那種美好與圣潔讓我難別康橋。于是，總有一曲許茹蕓的我有一簾幽夢(mèng)，不知與誰(shuí)能共，醉的我淚花縱流……

　　——題記

　　一株來(lái)自夏日的梅，似乎錯亂了時(shí)空。

　　我反復追問(wèn)，如同高勝美追問(wèn)彩云伴海鷗。珍珠梅，人都說(shuō)梅花喜歡漫天雪，你如此標新立異為何求？

　　徐志摩說(shuō)，那是我告別康橋時(shí)那朵云彩醉了。我說(shuō)呢為什么讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月。原來(lái)你本是來(lái)自康橋飄逸的云朵，怪不得如此圣潔如此高雅如此清純。你是動(dòng)情于徐志摩的詩(shī)而醉的嗎？還是為林徽因同時(shí)愛(ài)上兩個(gè)人而醉？要不為何放棄無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)牽無(wú)掛云游四海的自在逍遙，無(wú)怨無(wú)悔義無(wú)反顧醉化成梅？我懂了，萬(wàn)物皆為情生，皆為緣去。飄逸的仙云好想寂寞成花，站在歲月的枝頭，盡享紅塵風(fēng)花中那如夢(mèng)如詩(shī)如歌的情，品味人間雪月中那如癡如醉如煙的愛(ài)。當初七仙女不也是為情所醉，仙嫁凡人嗎？

　　我端詳著(zhù)你，如同欣賞一位曼妙清雅的少女。既有梅花的風(fēng)骨又有梨花的風(fēng)雅。我用朱自清的聲音輕輕的問(wèn)一句好嗎？你又是誰(shuí)家的小妮兒，生的如此多情，如此含情，如此深情，如此風(fēng)情？我猜想你一定是席慕容的女兒吧。我記得，你媽媽說(shuō)，在我生命里有永遠的等待。難道你是為了他，寧愿開(kāi)出一朵珍珠梅花，不為剎那芳華，只為見(jiàn)他時(shí)展現最美的容顏？或許像你媽媽所說(shuō)，你已經(jīng)求佛五百年，只為求他成全你一段美好姻緣。也許，你是白落梅的女兒？

　　 一直以來(lái)，都認為，最美的女子，應當有一種遺世的安靜和優(yōu)雅。無(wú)論什么時(shí)候，什么心情，都能讓你安心，讓你平靜。守著(zhù)一樹(shù)似雪梨花，守著(zhù)一池素色荷蓮。這詩(shī)詞真的好像是為你量身定做的�；蛘�，你僅僅是來(lái)自西子湖畔的河蚌，歷越千年磨礪出的珍珠。在白娘子千年等一回，我無(wú)悔啊的吟唱中，用西湖一湖淚花滴滴澆灌。于是，珍珠開(kāi)花了。開(kāi)出這絕世夏梅，只為與許仙百年修得同船渡，千年修得共枕眠。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇9

　　自打上學(xué)以來(lái)，我的老師千變萬(wàn)化。卻總有兩個(gè)老師一直不變地教導著(zhù)我，他們就是我的父母。

　　小時(shí)候的我，父親教會(huì )了品味古詩(shī)的美妙。所以在我一歲半的時(shí)候，這兩位老師就準備把我培養成一位詩(shī)人。從那時(shí)起，我就領(lǐng)略到了床前明月光，疑是地上霜。的美麗，感覺(jué)到了舉頭望明月，低頭思故鄉。的思想之苦。也領(lǐng)略到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的磅礴氣勢。所以，至今我對古詩(shī)有著(zhù)很大的興趣。

　　在節假日里，我們們和小伙伴一起玩，小椅子放滿(mǎn)零食�？墒�，這么一點(diǎn)小零食怎么能填飽我們的肚子呢？零食快吃完了，大家都爭著(zhù)向吃下最后一點(diǎn)，如果沒(méi)有爭到，我們就開(kāi)始吵起來(lái) 。這一點(diǎn)應該是我的！不，該是我的！這些零食是我買(mǎi)的！我這一句話(huà)讓小伙伴們都閉上了嘴巴。這時(shí)，老師出現在我們的面前了。來(lái)大家吃吃這個(gè)餅干，還有這個(gè)。天哪，那些都是我好不容易買(mǎi)下來(lái)的零食怎么全部分給他們呢？

　　等小伙伴都走了之后，我氣沖沖的對老師說(shuō)：那些零食都是我的，你怎么能分給他們呢？

　　他們是你的好朋友嗎？

　　是。那就對了啊，你有好吃的都分給他們，他們有好的也會(huì )分給你啊。母親教會(huì )了我分享。

　　不僅如此，母親還把一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的我，教成了一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的我；也是母親把一個(gè)不會(huì )走路的我，教成了一個(gè)會(huì )走路的我。更可貴的是，母親還教會(huì )了我勇敢，誠實(shí)，自信。

　　是父親把一個(gè)只會(huì )說(shuō)爸爸他*的我，教成了一個(gè)會(huì )品味背唐詩(shī)宋詞的我。是他把一個(gè)只會(huì )認字的我，教成了一個(gè)會(huì )讀書(shū)寫(xiě)的我。還教會(huì )了我要勤奮、自勵、自立、自強。

　　不僅如此，這兩位老師還教會(huì )了我很多的好習慣，更教會(huì )如何健康成長(cháng)。我要永遠銘記和報答他們的深恩��！

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