【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1

　　每每聽(tīng)到婉轉悠揚的樂(lè )曲聲，總會(huì )想起那一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級音樂(lè )會(huì )。每每想起那一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )心頭就涌起一絲甜蜜與溫馨，那爽朗的笑聲依稀在耳邊回響。

　　我們?yōu)檫@場(chǎng)音樂(lè )會(huì )精心準備了數天之久，從策劃到最后的彩排，傾注了大量的時(shí)間和智慧，為的不只是一場(chǎng)反響轟動(dòng)的音樂(lè )會(huì )，更多的還是為了班級的榮譽(yù)。我們班人才濟濟，表面上不張不揚，其實(shí)也是藏龍臥虎之地。有的不僅成績(jì)較好，在文藝方面也有一技之長(cháng)；有的不聲不響，展示的才藝也是足以一鳴驚人。我充滿(mǎn)信心，看來(lái)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )一定馬到成功。

　　剛開(kāi)始，氣氛就異常熱烈，充滿(mǎn)了喜慶的味道，倒有點(diǎn)“春晚”的派頭。演員們也不覺(jué)挺胸昂頭，自信裝得滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐。我作為班副，應身先士卒，所以第一個(gè)節目便是我上臺獻歌一曲。我手心有些微微的發(fā)汗�；蛟S是緊張緣故，望著(zhù)臺下一雙雙期待的眼睛，聲音悶在嗓子里出不來(lái)，但我很快調整了狀態(tài)，將聲音慢慢地提了去，到最后不覺(jué)沉醉于其中，直到掌聲響起如雷鳴的那一刻，我才好像如夢(mèng)初醒。

　　也許是我的表演帶卻了同學(xué)們的情緒，接下來(lái)的幾個(gè)節目的反響都很強烈，鼓掌的也有，叫好的也有，一時(shí)間用“人聲鼎沸”來(lái)形容不為過(guò)。為了使全體同學(xué)也參與進(jìn)來(lái)，主持人帶著(zhù)大家唱響了奧運歌曲《北京歡迎你》，將音樂(lè )會(huì )的氣氛一下點(diǎn)燃。接著(zhù)，主持人又領(lǐng)著(zhù)大家互動(dòng)，氣球爆炸的響聲此起彼伏�；蛟S受到同學(xué)們的感染，沙老師笑語(yǔ)盈盈，與同學(xué)們打成一片，霎時(shí)間，笑聲、歌聲交織在一起，奏出了整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )最美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。

　　音樂(lè )會(huì )在樂(lè )聲中開(kāi)始，亦在歡笑中結束，圓滿(mǎn)且完美。該怎樣記住它呢？或許秘密就在那間音樂(lè )教室之中的那段時(shí)光。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2

　　我不是高貴的牡丹，也不是俊俏的杜鵑，我只是一棵普通平凡的小草。

　　我是草坪中的一員。春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。春姑娘不斷地向我們呼喚。我剛才睡的正香呢，卻被春姑娘那悅耳的歌聲喚醒了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，看見(jiàn)旁邊的姐妹們已紛紛把頭探出了泥土，還不停地贊嘆著(zhù)：真美��！我好奇地探出小腦袋，春風(fēng)姐姐就輕輕拂過(guò)我的臉頰�？裳矍暗囊磺凶屛殷@嘆不已：柳樹(shù)姐姐得意地甩著(zhù)她的新頭發(fā)；花兒也爭先恐后地露出了笑臉；燕子哥哥從南方準備飛回北方了，看他們正在天空盤(pán)旋呢！可我們也不甘示弱，大家聽(tīng)著(zhù)風(fēng)姐姐的.口令，有旋律地擺動(dòng)著(zhù)細小的身軀，發(fā)出“唰——唰——”的聲響像綠色的波浪翻滾著(zhù)。

　　這時(shí)，跑來(lái)了幾個(gè)小男孩，他們躺在我們身上，雖然他們把我們壓疼了，但無(wú)私奉獻是我們的本性。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小男孩說(shuō)：“這小草好柔軟��！再加上這蔚藍的天空真是令人心曠神怡�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。

　　正在我有點(diǎn)得意忘形時(shí)，一只身穿紅衣裳又鑲黑寶石的小七星瓢蟲(chóng)落在我身上，她說(shuō)：“小草姐姐，你們既不能飛又不能走，只能在這兒哪都去不了，你不覺(jué)得很沒(méi)意義嗎？”我說(shuō)：“不會(huì )，我們在一起付出、奉獻、玩耍、聊天很快樂(lè )�！逼咝瞧跋x(chóng)聽(tīng)后，與我告別又飛去一朵小花那兒了。

　　很快，春天過(guò)去了，夏天過(guò)去，秋天來(lái)了，我們的身軀枯黃了，這時(shí)一個(gè)調皮的小男孩從這兒跑過(guò)，把我的身軀踏爛，我又回到泥土里，我好傷心，可我轉念一想，只要我的根還在就沒(méi)問(wèn)題。于是，我默默的等待春天的到來(lái)——準備再一次投入到為人民服務(wù)中去�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@就是我們頑強的精神。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3

　　放寒假有一段日子了，而我的周記一篇也沒(méi)碰。母親總是催我抓緊寫(xiě)，我只好以苦笑來(lái)回應，沒(méi)有辦法，周記這東西是催不來(lái)的。不是我故作玄虛，不是我矯情做作，更不是我懶得去寫(xiě)。一直以來(lái)，我都認為周記與作文是有著(zhù)本質(zhì)區別的：作文是死的，周記是活的；作文是寫(xiě)給別人看的，周記是寫(xiě)給自己的是一段時(shí)間內所得到的總結和反饋。

　　我是個(gè)怕寫(xiě)周記的，不是因為沒(méi)有話(huà)題，而是因為話(huà)題太多，太亂，太淺，不知道該如何去篩選出其中的一條。而我是個(gè)認真慣了的人，既要追求話(huà)題的新穎，也要追求話(huà)題的深度，總算好不容易找出了一個(gè)，卻無(wú)法表達完整腦子中的想法，思緒太飄，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)覺(jué)得前面的不合適，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)覺(jué)得有東西需要補充，因此整篇周記下來(lái)就成了思想的舞臺，觀(guān)點(diǎn)性極強。而寫(xiě)一篇需要大半天的工夫。而作文則不同。在我看來(lái)寫(xiě)作文就是為了應付考試，要不然試卷上最后一題為什么叫作文而不是“周記”呢？只要語(yǔ)言?xún)?yōu)美點(diǎn)，描寫(xiě)細膩點(diǎn)，素材煽情點(diǎn)，分就不會(huì )低的，常用且“吃遍天”的素材也就那么幾個(gè)，考場(chǎng)上所作的也只是把這些給包裝一下罷了。包裝誰(shuí)不會(huì )呀？華麗的辭藻誰(shuí)不會(huì )呀，可脫掉這繁瑣沉重的外殼，剩下的又是什么？打個(gè)比方，作文就是藏在黃金堆里的垃圾；而周記就是藏在垃圾堆里的黃金。當然，在這里，我并沒(méi)有排斥作文的意思，事實(shí)上，就算排斥也必須得寫(xiě)。畢竟，喜歡作文的人偏多，且在生活中，作文是遠遠多于周記的。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4

　　HI，你們好，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是一個(gè)跪射俑模型。我可是兵馬俑里最主要的俑呢!我還是小主人參加活動(dòng)時(shí)，花了一小時(shí)才修復好的模型呢!

　　原本，我是一個(gè)完好無(wú)損的兵馬俑模型，可是，活動(dòng)的老師為了讓小朋友體驗自己修復兵馬俑的感覺(jué)，就把我敲成了好幾瓣�？吹阶约浩吡惆寺涞臉幼�，我真傷心。后來(lái)，我的小主人出現了!在小主人的精心修復下，我又恢復了原來(lái)的樣子——我的頭發(fā)盤(pán)成一個(gè)高高的發(fā)髻，像一座小山一樣。眉毛微微翹起，好像海鷗的翅膀的。眼睛大大的，炯炯有神，好像正盯著(zhù)敵方。一撮兒胡子像彎彎的柳條。我的身子挺得直直的，內穿戰袍，外披灰色的鎧甲，兩手同時(shí)位于身體右側，左手靠前，右手偏后，好像正要拔出弓弩呢!右腿跪著(zhù)，左腿蹲著(zhù)。你們看，多么帥氣呀!

　　和小主人一起參加活動(dòng)的還有一個(gè)小男孩，他在修好手上的一套后，還想再買(mǎi)一套兵馬俑的模型，可是我的小主人覺(jué)得：有我就夠了，我比買(mǎi)的都珍貴，因為我是小主人親手修復的，比買(mǎi)的更有收藏意義!

　　小主人把我帶回家以后，在她那雪白干凈的書(shū)桌上給我安了一個(gè)家，讓我當她學(xué)習領(lǐng)地的守護者。小主人還說(shuō)，每當看到我，她就能想起秦始皇兵馬俑壯觀(guān)的景象。

　　小主人很喜歡我，我也特別喜愛(ài)她。每天，我都在書(shū)桌最顯眼的位置，陪小主人學(xué)習，與小主人玩耍，每當有客人來(lái)訪(fǎng)，小主人還總是興高采烈地把我介紹給大家認識，小心翼翼地捧著(zhù)我，繪聲繪色地敘述我們相識的故事。

　　這就是我，一個(gè)被我親愛(ài)的小主人修復好的模型跪射俑。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5

　　有人總認為風(fēng)箏的命運就是被線(xiàn)牽引著(zhù)，讓它往左就左，往右就右，一輩子不能自由，永遠受線(xiàn)的控制�？墒悄銈冇质欠裆钊胂脒^(guò)，倘若風(fēng)箏斷線(xiàn)了，或許它可以不受約束的在天空暢游，但是由于它缺少了線(xiàn)的牽引，很快它就會(huì )失去了方向，宛如一只盲頭蒼蠅一般，最終不了了之。

　　學(xué)生們總認為在學(xué)校這個(gè)大牢房里面是一種折磨，可是他們看到的只是表面現象，試想一下，如果沒(méi)有學(xué)校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們正處于需要學(xué)習的階段，還不能真真正正的自己獨立，而且沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)外面的天空，一旦在外結識一些不良少年，受人唆擺，后果不堪設想。

　　細心想一想，自由也不是自己想象中的那么美好，缺少了老師們的管制，自己獨自走向社會(huì )的路途，自己最后只會(huì )終身后悔。如果我們貪圖自由，貪圖自由的享樂(lè )，真正屬于我們的路則會(huì )變得黑暗。我們的路始終是要我們自己走的，但是如果過(guò)早地接觸自由，沖出去盲目地尋找屬于自己的天空，就好比一朵仍然是處于花骨朵的鮮花，還未到要盛開(kāi)的季節，就過(guò)早的逼自己盛開(kāi)，盲目地受外界地摧殘，這不是自找苦吃嗎？

　　自由只是一種表面的現象，表面的快樂(lè )只是暫時(shí)的，如斷線(xiàn)風(fēng)箏一樣，它的自由是暫時(shí)的，沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，它自己最后只會(huì )自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來(lái)，該來(lái)的始終是要來(lái)的，而現在，我們應該更加發(fā)奮讀書(shū)，做我們現在應該做的事情，到時(shí)候，自然會(huì )有一個(gè)自由的天空進(jìn)入我們的世界。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6

　　她真好，她叫懂冰倩。她，其貌不揚，中等個(gè)子，一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，時(shí)而披肩，時(shí)而扎成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡，看上去既斯文，又有學(xué)問(wèn)。她教學(xué)有方。記得有一次，她來(lái)上課。她拿來(lái)一本又大又厚的詞典，讓我們來(lái)吹�？墒�，無(wú)論我們怎么吹，都無(wú)濟于事。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥。這時(shí)，只見(jiàn)她興致勃勃地從臺肚里拿出一本語(yǔ)文書(shū)來(lái)，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語(yǔ)文書(shū)到底有什么關(guān)系呀？正在這個(gè)時(shí)候，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話(huà)就來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)掌聲吧�！币淮蟛糠滞瑢W(xué)半信半疑地給了她點(diǎn)掌聲。掌聲過(guò)后，她把語(yǔ)文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語(yǔ)文課本，語(yǔ)文課本隨即倒下，接著(zhù)又磕倒了大詞典。她說(shuō)：“怎么樣？”我們歡呼起來(lái)：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動(dòng)方式，讓課變得輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫(xiě)出來(lái)的文章實(shí)實(shí)在在，有血有肉。

　　以前，我非常兇總是打人欺負人，沒(méi)有一個(gè)人愿意跟我玩。只有她愿意跟我玩，很多人都跟她玩，只有她同意其她人不會(huì )不同意。所有人都會(huì )看在她的面子才跟我玩的。記得一次，我跟她打了起來(lái)，把她的臉抓了一條很大大的傷疤，我卻一點(diǎn)傷都沒(méi)有。最后她還是原諒我了，我真的非常感激。其實(shí)，那時(shí)我真的很后悔。其實(shí)，我心地這的是善良的，只是，我忍不住控制自己。董冰清，我最后想對你說(shuō)一聲對不起，請原諒我吧。