【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文500字錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
夢(mèng)是一個(gè)很奇特的東西，從什么時(shí)候開(kāi)始，從什么時(shí)候結束，誰(shuí)都不知道，只知道它能將你能帶入一個(gè)很虛幻的地方，僅此而已。
我做過(guò)一個(gè)很奇特的夢(mèng)，在夢(mèng)里我穿越春夏秋冬，跟現實(shí)世界毫無(wú)兩樣，卻只有我一人。第一個(gè)是春，這是一片茂密的森林，在這里好像只有綠色。我慢慢向里走去，看見(jiàn)了青翠欲滴的竹林。撫摸著(zhù)那些竹子，是如此的光滑，看著(zhù)這景象，我真想大聲吟出一首詩(shī)，可是舌頭像被什么粘住似的怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。無(wú)奈之下我只好接著(zhù)往前走，又看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小溪，旁邊的石頭長(cháng)滿(mǎn)了青苔。我踩著(zhù)很滑很滑的石頭過(guò)了小溪，再往前走是一團刺眼的白光。
接著(zhù)我發(fā)現自己汗流浹背，正走在一片沙漠里。太陽(yáng)好像跟我有仇似的，總把最毒烈的光芒不偏不倚的打到我身上。四周一片金黃，我的腳步越來(lái)越慢。我想：“要是能昏過(guò)去該多好啊”。陽(yáng)光已經(jīng)把我曬得皮開(kāi)肉綻，可每一次照射的強度總是在我瀕臨崩潰的邊緣，絕不再強一些，好像要故意折磨我一樣，這里的出路在哪里呀？接著(zhù)往前走，禍不單行！我碰見(jiàn)了沙漠風(fēng)暴，天頓時(shí)黑了下來(lái)，我急忙回頭狂奔，可還是被卷進(jìn)了一團漆黑的暴風(fēng)眼。
醒來(lái)后，我發(fā)現我在一個(gè)看不見(jiàn)頭的道路上，路上棕紅色的全是落葉，這里是秋天。一望無(wú)際的道路，風(fēng)無(wú)情地把樹(shù)上僅剩的葉子刮到我的臉上，突然我覺(jué)得很冷，冬——來(lái)了。
我站在空無(wú)一人的南極，到處是巨大的冰川，大團大團的雪花向我襲來(lái)，刺骨的寒風(fēng)刮得我的臉生疼。
我猛地睜開(kāi)眼睛，春夏秋冬四季的畫(huà)面走馬觀(guān)花般的從我腦中經(jīng)過(guò)，我一時(shí)茫然失措，不知身在何處……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
以前有很多人來(lái)捉我，我都給他們講了一個(gè)故事，請允許我今天給您講一個(gè)故事。不過(guò)，你在路上帶著(zhù)我回家的時(shí)候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)。不然，一眨眼的時(shí)間，我就會(huì )飛走的。
有一天，又有一個(gè)人來(lái)捉神鳥(niǎo)。他叫哈爾卓，他翻過(guò)一座座山川，涉過(guò)一條條河流，終于在萬(wàn)年古松上捉下了神鳥(niǎo)。
神鳥(niǎo)對他說(shuō)：以前有很多人來(lái)捉我，我都給他們講了一個(gè)故事，請允許我今天給您講一個(gè)故事。不過(guò)，你在路上帶著(zhù)我回家的時(shí)候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)。不然，一眨眼的時(shí)間，我就會(huì )飛走的。哈爾卓答應了它的請求。于是神鳥(niǎo)給他講了一個(gè)故事。
在很久很久以前，有一對老夫婦，他們養了一條看家狗，這對老夫婦十分喜愛(ài)這條狗。以為他們沒(méi)有子女，所以他們把這條狗看做自己的兒女，并取名叫做‘托姆’。一天，托姆做出了異常的舉動(dòng)，它不停地咬這對老夫婦的褲子，剛開(kāi)始這對老夫婦沒(méi)有在意，以為托姆在跟他們玩。過(guò)了不久，托姆咬的更兇了，于是老夫婦便想拿棍子教訓它一下，結果失手把托姆打死了。夫婦倆非常后悔，想進(jìn)屋找個(gè)鐵鍬挖坑把它埋了。丈夫剛一邁進(jìn)門(mén)檻，就被門(mén)上的蜘蛛咬了一口，很快就死去了。原來(lái)這是一只毒蜘蛛，妻子這才明白托姆托姆為什么發(fā)狂，原來(lái)是想保護他們。不久，妻子因為傷心過(guò)度而去世了。
哈爾卓聽(tīng)了神鳥(niǎo)講的故事，臉上露出不屑一顧的表情，說(shuō)：這真是一個(gè)傻的妻子，不就是死了一條狗和一個(gè)人嗎，最后還把自己的命給搭上了，忒不值了。神鳥(niǎo)聽(tīng)了他的話(huà)，說(shuō)：你是一個(gè)鐵石心腸的人。說(shuō)完，撲棱一聲飛走了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
狐貍問(wèn)：“那個(gè)星球上有獵人嗎？”“沒(méi)有�！薄笆菃�，聽(tīng)上去不錯！那有母雞嗎？”小王子說(shuō)道：“也沒(méi)有�！笨磥�(lái)事事難兩全，世間萬(wàn)物沒(méi)有十全十美的。
小王子生活在一個(gè)很小的星球上，每天挪一挪凳子就可以看四十五次日出日落，同時(shí)還得照料一朵玫瑰花。小王子快樂(lè )與她一起生活的時(shí)光，但也擔憂(yōu)該怎樣照顧它。因此，小王子離開(kāi)了自己的星球，最后的旅行地點(diǎn)是地球。帶著(zhù)疑問(wèn)的小王子遇到了小狐貍，一番談話(huà)之后，他明白了“快樂(lè )與痛苦是并存的”。畢如他離開(kāi)了自己心愛(ài)的玫瑰花，帶走了擔憂(yōu)的痛苦，同時(shí)也帶走了快樂(lè )。
生活也是如此，雄鷹在天空翱翔，直到一天，被獵人擊落，它才明白天空帶來(lái)的快樂(lè )；魚(yú)兒在水中遨游，直到一天，被漁民捕獲，它才明白海洋帶來(lái)的快樂(lè )；葉子生長(cháng)在樹(shù)上，直至冬天，它才明白大樹(shù)帶來(lái)的快樂(lè )……很多人都只感受到世界給自己帶來(lái)的痛苦，卻不曾想過(guò)生活中處處是快樂(lè )。文中的小王子就是只感受到了與玫瑰花呆在一起時(shí)的痛苦，卻不知道玫瑰花給了他多少快樂(lè )。直到他離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了自己的玫瑰花，到地球看到五千朵玫瑰花的時(shí)候，小王子卻認為這五千朵玫瑰花沒(méi)有一朵同自己那朵一樣，對于它們的情感是完全不同的，難道真像小狐貍說(shuō)的那樣：自己已經(jīng)被那朵玫瑰花馴服了？那朵玫瑰花已經(jīng)成了自己的唯一了？是的。
小王子是在失去之后才懂得珍惜的，但是，我們應該學(xué)會(huì )在痛苦中尋找快樂(lè )，在失去前擁有快樂(lè )，不要在人生里留下遺憾。記住，痛苦之中一定會(huì )有快樂(lè )！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內;橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著(zhù)急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認真地準備著(zhù)東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒(méi)了呢?難道它長(cháng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著(zhù)急�！�
就在這時(shí)，楊詩(shī)祺看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“韋祎然，你怎么了?”我著(zhù)急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時(shí)就愣了，傻傻地望著(zhù)她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么?快拿著(zhù)呀!”說(shuō)著(zhù)，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著(zhù)她，便把我的手攤開(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話(huà):“你這是干什么?”她笑著(zhù)說(shuō)：“‘斷尺救人’唄”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
事后，我一直珍藏著(zhù)這把斷尺，直到永遠……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
去年暑假我回了趟老家，一個(gè)襄沙公路旁的村莊，記得已經(jīng)是第五次回去了。這次它給了我一個(gè)全新的印象，那就是自然、有趣。
在回老家的路上，黃色的小路鑲嵌在一塊塊田地之間，道路兩旁蝴蝶翩翩起舞，花兒五彩斑斕，小草逗人喜愛(ài)，它們一起構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，把這一條條小路裝扮得比高速公路可愛(ài)多了。
快到家了，空氣顯得特別清新，沒(méi)有污煙廢氣。村子里有一片池塘，池子里荷葉又大又綠，像一把把撐開(kāi)的巨傘；荷花含苞欲放，就像哪吒脫胎重生似的呢！在池塘的周?chē)�，有幾棵碗口一樣粗的�?shù)，那是我5歲時(shí)自己種的。從栽的那天起，它們就和我一樣茁壯、快樂(lè )地成長(cháng)。
到了家，只見(jiàn)表哥表姐特意來(lái)教我打水漂。我聽(tīng)了后高興得一蹦三尺高，毫不猶豫地跟著(zhù)他們出了門(mén)。來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)已有一伙人在進(jìn)行打水漂比賽，隨著(zhù)裁判一聲令下，雙方同時(shí)向池塘水中扔出一石塊，石塊在水中一起一落一起一落，好似運動(dòng)員們在進(jìn)行蛙式比賽，壯觀(guān)極了，誰(shuí)扔出的石塊一起一落次數多誰(shuí)為勝。我簡(jiǎn)直對這項活動(dòng)著(zhù)了迷，吵著(zhù)讓哥哥教我。聽(tīng)了哥哥的講解和示范后，我迫不極怠地隨意扔出一小石塊，只見(jiàn)“咚”的一聲就再也沒(méi)有反映了，第二次還是這樣，我正在納悶，哥哥說(shuō)“打水漂，選石塊也很重要，要選一些較薄的石塊來(lái)來(lái)扔”。這一招果然有效，扔出的石塊在水中出現了一起一落，雖然起落的頻率不高但還是讓我欣喜若狂，畢竟我掌握了打水漂的要領(lǐng)了，隨著(zhù)練的次多了，我也正式加入了比賽的隊伍中去了，曾一次還奪冠呢。
夜幕，在回城市的路上，我不知不覺(jué)地回憶起白天的活動(dòng)，原來(lái)鄉村這么美，有這么多好玩的，心想回去后還要再過(guò)一把打水漂的癮，可又一想，城市里哪有池塘可以打呀？哪有石塊可扔呀？唉，這個(gè)癮也只能留著(zhù)下次再回老家了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
前不久的'一個(gè)星期天，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，但當雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)光雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，爸爸想了一會(huì )兒說(shuō)：“應該沒(méi)問(wèn)題�！�
爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門(mén)呢？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗，你就能明白�！�
爸爸把一只蠟燭放在一個(gè)小碟子上，然后放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃，然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)；又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子；還在瓶外壁上作一個(gè)與水面齊平的記號。蠟燭燃燒一會(huì )兒后，就熄滅了。這時(shí)我發(fā)現，瓶子里的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì )是這樣呢？爸爸告訴我：當蠟燭燃燒時(shí)，用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外面的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋被吸入瓶里。
真沒(méi)想到，在生活中只要時(shí)時(shí)、事事、處處留心，就會(huì )有許多新發(fā)現！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
當秋風(fēng)請走樹(shù)上那最后一片孤軍奮戰的葉子，我們才偶爾從厚厚的書(shū)本中，揉揉酸痛的雙眼，抬頭仰望天空，望望那一片正在飄落的葉子，然后，我們開(kāi)始戲秋了。
秋天的氣息總是急促的，沿途的美景一呼而過(guò)，目的地的神秘的風(fēng)光吸引著(zhù)我們，心早已飛了�？墒�，當腳踏上那一片神秘的目的地，我們愕然了，眼前的景色并不是我們想象所向往的，比沿途的風(fēng)光遜色多了。雖然到處呈現一派蕭瑟，但我們還是踏出腳步，尋找那一份稍縱即逝的秋。
看那園子里的樹(shù)，樹(shù)樹(shù)皆秋色，樹(shù)上不時(shí)落葉飄零。我知道，那是樹(shù)葉與風(fēng)的約定，樹(shù)葉真好說(shuō)話(huà)，絕不讓風(fēng)難做，風(fēng)稍微動(dòng)動(dòng)，便把那葉子從樹(shù)上請下來(lái)。其實(shí)，這樣一個(gè)約定多好啊，時(shí)刻想著(zhù)別人，時(shí)刻想著(zhù)集體，又怎不會(huì )有奉獻精神呢？
游園的人漸漸多起來(lái)了，他們都粗魯地玩弄那秋景下的人造美景，哪里懂得美的內涵，只求自己的痛快，卻不顧及他人感受。不過(guò)卻也因為他們，使得整個(gè)園子秋氣勃勃，原本等待冬天來(lái)臨的懈怠的小草，在這群人的帶動(dòng)下，卻也充滿(mǎn)生機與活力，一幅流動(dòng)的秋日美景圖�？上抑荒苡梦夷强菰锏奈淖謥�(lái)贊美與感嘆這美景，贊揚草的堅強勇敢，相信他們不知私下密語(yǔ)商量了多少回，才做出的這個(gè)抉擇。這就是一個(gè)集體的力量。這就是團結的力量。
一潭水，他們絕望地埋怨上蒼，同樣是水，為什么有的水能經(jīng)歷流淌，最終匯入江海，而自己卻生來(lái)便注定在這不流動(dòng)的潭里過(guò)。不知是誰(shuí)發(fā)起的這場(chǎng)秋日戲水，雖然這是一潭不流動(dòng)的水，卻也有人青睞。何必為潭而死呢？活著(zhù)就要堅強。他們終于有了一點(diǎn)點(diǎn)希望，與人們戲耍起來(lái)。
美好的時(shí)光總是過(guò)得如此快，為何呀？因為心快��！那么面對殘酷的時(shí)光，卻也不能“心慢”！乘著(zhù)秋天的氣息，我們馳車(chē)東歸。
一路歡暢，面對落葉，不再是以前的悲傷！面對集體，不再有個(gè)人主義！面對問(wèn)題，學(xué)會(huì )了“秋日的私語(yǔ)”！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
“光陰似箭，日月如梭�！闭Ｑ坶g，寒假將匆匆地過(guò)去，我回憶著(zhù)寒假所發(fā)生的每一件事�；貞浿�(zhù)，回憶著(zhù)，我的思路不禁在一件事中停了下來(lái)，那件事在我的心上打下一個(gè)深深的烙印。
大年三十的下午，我正走在回家的途中，鞭炮聲，歡笑聲，嬉戲聲到處都是，充滿(mǎn)了節日的氣氛。突然，一位阿姨驚慌失措地大喊道：“逮到，逮到！有人搶錢(qián)啦，快來(lái)捉賊��！”頓時(shí)間，人們快速向搶賊追去，也有人向警方報警，尋求警察的援助。搶賊見(jiàn)正義的群眾人多勢重，便以百米速度瘋狂逃竄，可此時(shí)警察已經(jīng)“拍馬趕到�！睋屬\見(jiàn)勢不妙，本想轉頭瘋跑，但又見(jiàn)群眾怒目而視。這時(shí)，進(jìn)退兩難的搶賊兇相畢露，拔出一把匕首，惡狠狠地對群眾說(shuō)：“來(lái)��！來(lái)��！只要誰(shuí)上，別怪我無(wú)情，刀劍可是沒(méi)長(cháng)眼的哦�！本驮谶@時(shí)，一名警察說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，從后面飛起一腳踢了過(guò)去，把搶賊踢倒在地，并把他的匕首踢到了一丈多遠，然后迅速將其制服。開(kāi)始還狂妄得意的搶賊此刻卻可憐兮兮地說(shuō)：“警察叔叔，警察叔叔，饒了我吧�！薄白�，跟我們走！”警察斬釘截鐵地說(shuō)。緊接著(zhù)，警察叔叔將錢(qián)完璧歸趙地交給了那位阿姨。
事后，那位阿姨如釋重負地說(shuō)：“謝謝大家，如果不是你們的幫助，恐怕我的錢(qián)已被搶賊拿了去。事情是這樣的：我在買(mǎi)梨子的時(shí)候，正想付錢(qián)，那搶賊看見(jiàn)后，一把手抓了去，于是我便喊了捉賊。搶賊搶了我二千多元錢(qián)啊，在此，我想再向大家說(shuō)聲謝謝！”
我真想對犯罪分子說(shuō)：“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！毕Ｍ覀兊纳鐣�(huì )更加安寧，讓市民有一種安全感。
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