【精品】小學(xué)學(xué)作文500字9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，驀然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時(shí)，全國舉辦“希望杯”英語(yǔ)大賽，作為校奧英尖子，我毅然報名前往。而后多少個(gè)清晨，我帶著(zhù)耳機坐在陽(yáng)臺上，記一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞；多少個(gè)午后，我在書(shū)房閱讀著(zhù)一本又一本的英語(yǔ)書(shū)刊；多少個(gè)夜晚，我伏在臺燈下做一張又一張的奧英試題，大量的英語(yǔ)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏后，我參加了競賽，面對近百道試題，我毫不畏懼，運用英語(yǔ)老師教給我的“殺手锏”，在題海中殺出一條血路，完成了所有的試題。功夫不負有心人，幾個(gè)星期后，我獲得了本次競賽二等獎的證書(shū)，我會(huì )心地笑了。成長(cháng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試，由于我在數學(xué)單科上的失利，我的三門(mén)主課的總分被擠出了全班的前五名。當時(shí)，我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意，找我個(gè)別談話(huà)。她以她獨特的方式分析了我的情況，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“彭輝，你不要灰心，只是一科沒(méi)有考好，并不代表你所有知識都沒(méi)有掌握嘛，下次考好就行了�！崩蠋煹脑�(huà)使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的我、一個(gè)自信的我。成長(cháng)的腳印傾注了老師的關(guān)懷。
我永遠忘不了在五年級期末考試的前一夜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，明天，五年級最重要的期末考試就要來(lái)臨了，我心里緊張極了，我叫醒了隔壁還沒(méi)有入睡的媽媽?zhuān)煌滦穆�，媽媽�?tīng)了，寬慰地一笑，對我說(shuō)：“不要怕，媽媽相信你，你是最棒的！即使你失敗了，媽媽也不會(huì )怪你，因為你已經(jīng)盡力了�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我心里的一塊大石頭落了地。成長(cháng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵。
我成長(cháng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長(cháng)，我要執著(zhù)地走下去，踏出更輝煌的腳印。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
我是校園學(xué)生導游，來(lái)自六一中隊，名叫徐舒，今天有我帶領(lǐng)你們參觀(guān)，游覽我們美麗的校園！
首先，讓我們把目光轉向大廳�？�！咱們的學(xué)校得到的榮譽(yù)還真不少！有運動(dòng)會(huì )的獎杯，陽(yáng)光伙伴的獎杯；有“先進(jìn)集體”的錦旗，同學(xué)們外出表演的紀念照；還有“拾金不昧好少年”的水晶杯······這都是同學(xué)們與老師共同努力的成果！
在繞一樓走廊一圈，注資上都掛著(zhù)名詩(shī)，這些詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人們的豪情壯志，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣。由此可見(jiàn)，學(xué)校的教育方法大大加深了同學(xué)們對詩(shī)的理解，也能促成濃厚校園的學(xué)習氛圍。
再上二樓，老子，孟子，茅盾，蔡培元······這些人物都是人們所熟知而不了解的，我們小學(xué)生更要爭先了解。這些展板正好是同學(xué)們的學(xué)習榜樣：學(xué)習老子對“道”一字的深刻理解與刻苦鉆研的精神；學(xué)習茅盾的認真，耐心······總之，還有太多東西需要我們學(xué)習。
學(xué)習了這些名人的精神，我們在將主題切入同學(xué)們那有滋有味，五彩繽紛的校園生活吧！第一章：課外生活真有趣！這一展板主要展示的是同學(xué)們參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)時(shí)團結互助，自主獨立的思考主題。下一塊是學(xué)校語(yǔ)文組組織同學(xué)們寫(xiě)的“小陶詩(shī)”，里面還有一首詩(shī)是我們班同學(xué)作的呢！看！
看了自創(chuàng )詩(shī)，我們去參觀(guān)一下數學(xué)展板吧！這是數學(xué)節同學(xué)參加“我加數學(xué)等于聰明活動(dòng)”的照片，還有“巧算24點(diǎn)”和“數學(xué)競賽”的益智活動(dòng)。這是英語(yǔ)老師和同學(xué)們的成果，不但有“英語(yǔ)節掠影”，還有同學(xué)們制作的英語(yǔ)小報；下面斯科普世界，科學(xué)常在我們生活中出現，它是必不可少的，我們的電器的用法都來(lái)源于科學(xué)原理。
這次我的導游結束了，謝謝各位領(lǐng)導的蒞臨！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
同學(xué)們，你們應該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造和勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來(lái)的。
這次“六·一”節的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)�？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅��！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“教室幾年沒(méi)大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學(xué)習的同學(xué)說(shuō)：“這下，可以不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著(zhù)臉盆，提著(zhù)水桶打了幾桶水，準備開(kāi)工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開(kāi)始擦桌子，黑板，窗戶(hù)……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著(zhù)頭，好像在尋找下一個(gè)目標；有的甩動(dòng)著(zhù)手好像在酣暢淋漓地為桌子畫(huà)上綠裝；還有的同學(xué)全身一起動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè )乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著(zhù)窗戶(hù)的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶(hù)，原來(lái)那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著(zhù)媽媽的樣子拖了起來(lái)。原來(lái)，拖地也是有講究的呀！拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì )，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的.汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來(lái)打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但非�？鞓�(lè )，因為我們知道了勞動(dòng)才是最光榮的。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
歷來(lái)江河洋海，無(wú)不是水順其流，遇石則繞，遇礁則涌，水水相融，雙雙入流，匯進(jìn)大懷。所以說(shuō)，水是最溫柔、最柔順的事物。水的柔還表現在它的處世態(tài)度。不管把水注入怎么樣的容器，水都能漸入環(huán)境，適應其變，只要有足夠的水就能添滿(mǎn)足夠的空間。所以千百年來(lái)，生命誕生于水，水哺育生命，直到如今，人體內仍有70?的水，源源不斷地給我們注入新的生命力。正因為水的柔性，才使它成為世間萬(wàn)靈的生命載體，正因為水的適應，才應證了“適者生存”的道理。如果金庸小說(shuō)《鴛鴦劍》里說(shuō)“仁者無(wú)敵”，面對這樣有柔情的水，我說(shuō)——柔者無(wú)敵。
水也，剛者矣。
“冰凍三尺，非一日之寒”，水凍成冰，非一日之堅。水有柔性，更有韌性。就像太極以柔制剛的道理一樣，繩鋸木可以斷，水滴石可以穿，靠的不是水本身的硬度，而是一點(diǎn)一滴的積累與持之以恒的堅毅。水柔時(shí)可以逆來(lái)順受，水要是發(fā)怒，輕則海潮擊礁，涌浪拍岸，重則形成洪澇、海嘯，給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)數災難，水也只是想用其之剛啟示人們以其之柔的態(tài)度來(lái)愛(ài)護江湖，以求與人類(lèi)和諧相處。
水也，大器者矣。
佛語(yǔ)云：海納百川。水以它浩瀚的胸懷包容萬(wàn)物，所以才占世界71?，所以天上云間，地下縫里都有它的蹤跡。它無(wú)時(shí)無(wú)刻在向人們詮釋著(zhù)人與人的相處之道——如水之寬容，如水之胸襟，如水之大器。因為寬容多了知己少了火氣，因為大器延了年歲益了壽命，抱怨小了，胸襟大了，所以又云：有容乃大。
水的性情之柔，毅志之剛，處世之器無(wú)不值得我們學(xué)習。相比起水來(lái)，人又該怎樣做呢？
只需一點(diǎn)退讓?zhuān)瑑深w真心，三省吾身，四目相交，五湖四海皆兄弟——便足矣！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
清晨，走在上學(xué)的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著(zhù)，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點(diǎn)苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是一同樣的雨天，窗外陰沉沉的。當老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足站了起來(lái)不假思索地說(shuō)：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著(zhù)我，有些點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“第幾題？”老師半信半疑的說(shuō)，我指給他看…老師看了幾眼，不耐煩的說(shuō)“是嗎？想好了再說(shuō)！”…這時(shí)，班上哄堂大笑，一陣尷尬，我只得無(wú)奈地坐下。
下午自習課，我再一次站起來(lái)重申了我的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)想到老師更氣憤了，用訓斥的語(yǔ)言狠狠地挖苦了我一頓，接著(zhù)怒沖沖的走出了教室。我靜靜地站著(zhù)，天空黑沉沉的，似乎馬上就要面臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，感覺(jué)就像窗外那孤獨的白楊樹(shù)，后面的世界，一切渺茫，很快陰暗就會(huì )將臨。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí)，我已經(jīng)站在辦公室聆聽(tīng)著(zhù)班主任的教誨：“你學(xué)習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這樣下去會(huì )栽跟頭的，想清之后，向老師道個(gè)歉吧�！蔽疫~著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，雨靜悄悄的消失了，只有月亮在朦朦朧朧的煙云中穿行，似乎連月亮都躲著(zhù)我，不肯灑下一縷月光。四周靜悄悄的，我清楚的聽(tīng)到我的嘆息�！鞍�，早知這樣，向老師道個(gè)歉不就得了�！比欢�，轉念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯西，葛琪琪……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說(shuō)明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說(shuō)：“你是對的。但你要注意到那是上課，你應選合適的時(shí)間來(lái)提醒老師，不是嗎？”望著(zhù)老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流“對不起，老師！我不該對您那樣！對不起！”
我想，那一刻我表面是那樣的歉意可我的內心有一種不服氣可又不像，大概是我太過(guò)驕傲惹的禍，是無(wú)法理解的感受。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
今天我們班掀起了一場(chǎng)風(fēng)波，一場(chǎng)大戰即將開(kāi)始。
下課時(shí)，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在寫(xiě)作業(yè)。
小宏和小航突然打起來(lái)，不會(huì )吧，一下課就有人打架了。小航一邊和小宏左一拳，右一拳地打起來(lái)一邊大聲吼道：“小宏拿了小玲的課文詳解，小宏拿了小志的課文詳解嘍！”小宏一臉委屈，小志也在跟著(zhù)起哄。我沒(méi)拿！我沒(méi)拿！咦？真奇怪，平時(shí)小宏都很老實(shí)，從不撒謊，今天怎么不承認了？
我打聽(tīng)了一下，原來(lái)小玲放在抽屜里的課文詳解不見(jiàn)了，有人發(fā)現課文詳解在小宏的抽屜里。
不對呀，小宏平時(shí)很老實(shí)的，不會(huì )動(dòng)別人同學(xué)的東西，更不會(huì )偷別人的東西，為什么課文詳解會(huì )在他抽屜里呢？這讓我疑惑不解。
后來(lái)，江老師知道了這件事，小宏和小航承認他們打架了，可小宏又說(shuō)他沒(méi)有拿小玲的黃岡小狀元，到底是什么時(shí)候一回事呀？江老師又問(wèn)小志：“有沒(méi)有把小玲的課文詳解放到小宏的抽屜里？”
“沒(méi)有”。小志臉紅得似一只大龍蝦。
于是，江老師相信了小志，小怡突然站了起來(lái)：“我親眼看見(jiàn)了是小志把小玲的課文詳解放到小宏抽屜里的�！�
江老師眉頭緊鎖，兩手插腰，“是你把小玲的課文詳解放到小宏的抽屜里的嗎？
“是”小志低下頭，聲音微弱。
“同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，互幫互助，不能做惡作劇�！苯蠋煂π≈窘逃�。我們不能向小志那樣搞惡作劇，捉弄別人，同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，互幫互助。
是呀！我們在同一個(gè)班級一起學(xué)習就是一種緣份，不能因為某件事情就捉弄別人，打打鬧鬧。這樣才能使我們這個(gè)大家庭更加文明和諧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
今天天氣格外晴朗，深蘭色的天空一碧如洗。太陽(yáng)暖洋洋的，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。我校將會(huì )在執信小學(xué)的操場(chǎng)舉行四年一度的校運會(huì )和一年一度的足球節。
一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè )乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)穿著(zhù)整齊漂亮的校服，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。我們先是跑跑步操，再做柔韌操，最后做我們學(xué)校自創(chuàng )的足球操。然后我們就開(kāi)始了緊張田徑比賽。
你看那跑步賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的家長(cháng)興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在家長(cháng)的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強拚搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拚搏、永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富得多。
運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一、比賽第二的精神。在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。
這次校運會(huì )是我在小學(xué)參加的第二次校運會(huì )，也是最后一次校運會(huì )。今天將永遠刻在我的心中。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
星期六的上午，我和媽媽跟隨著(zhù)爸爸到華江虎口嶺踏春。
到了虎口嶺，我們把車(chē)停在公路邊，越過(guò)鋼絲欄桿之后，來(lái)到小河邊，就小心翼翼地上了船。船夫劃船了，船離開(kāi)河岸時(shí)特別晃，我雙手緊緊地抓著(zhù)船舷。過(guò)了一會(huì )兒船漸漸平穩，我才敢看河水。河水是那么清，清得能風(fēng)到河底的沙石。當船劃到河中間，河水漸漸深了，水又是那么的綠，那么的藍。河底的小魚(yú)正在玩耍、嬉鬧，它們被我們劃過(guò)來(lái)的小船驚動(dòng)得四處亂游。河的兩岸，星生點(diǎn)點(diǎn)的映山紅開(kāi)得正艷，它向我們綻開(kāi)了笑臉。過(guò)了一冬的蘆葦，也變綠了。好一幅動(dòng)人的山水畫(huà)，我真正體會(huì )到了“舟在碧波上，人在畫(huà)中游”的美妙感覺(jué)。
我們過(guò)了河，爬了一段陡峭的山坡，到了一座修建在半山腰的小木屋。小木屋里住著(zhù)兩位經(jīng)退休的老爺爺、老奶奶。小木屋的左邊有一個(gè)簡(jiǎn)易的側所，房屋后面的山坡上有一個(gè)菜園子，右邊有一個(gè)大木桶，這木桶里的水是從山上流下來(lái)的山泉水。
老奶奶帶我們去摘長(cháng)在樹(shù)林里的蕨菜。山路特別的陡，而且到處都有剛剛露出尖兒的小竹筍。它的顏色和泥土的顏色差不多，一不小心，人就會(huì )被它拌倒。老奶奶年紀比我們大，可是走這種陡峭的山路，她可比我們快多了。大約走了半個(gè)小時(shí)，我們到了那片樹(shù)林。滿(mǎn)山遍野都長(cháng)滿(mǎn)了肥肥胖胖的蕨菜，那蕨菜剛剛接受了春雨的洗禮，一條條都一個(gè)勁兒地往上長(cháng)。因為樹(shù)林子剛被人修理過(guò)，所以有一些樹(shù)尖很刺手。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，我們很快摘了半袋子的蕨菜。我們一邊摘一邊高興地唱著(zhù)：“今兒的老百姓啊，真呀真高興啊�！蔽覀兊母杪暫蜌g笑聲久久地回蕩在青青的大山里。
��！春光無(wú)限好，它不僅讓大地萬(wàn)物復蘇，也讓我們的心情變得更加舒暢起來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是一首充滿(mǎn)了過(guò)年氣氛的詩(shī)《元日》�，F在，只要你打開(kāi)窗戶(hù)那么一瞧，你準能感受到濃濃的年味兒：耳旁的鞭炮聲聲不斷、家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼上了春聯(lián)。
俺們一家全回了老家。俺們在老家過(guò)了一個(gè)很快樂(lè )的春節。
今天呀，是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都換了新顏，大家忙個(gè)不停，都在為除夕夜而忙碌著(zhù)，村莊里處處都是歡聲笑語(yǔ)。傍晚，俺們會(huì )聚在爺爺家，團團圓圓過(guò)除夕，一會(huì )兒談?wù)勔荒甑纳�，一�?huì )兒說(shuō)說(shuō)老人們的身體，好不熱鬧！爺爺在墻上掛了一個(gè)大大的紅燈籠，呦，這燈籠，準是看到大家都來(lái)了，臉就紅了，嘿，這可真像一個(gè)胖娃娃。媽媽在廚房忙進(jìn)忙出，為俺們準備豐盛的年夜飯，爺爺和爸爸也在忙碌著(zhù)，就只有俺們小孩子閑著(zhù)無(wú)聊，于是便結伴去放鞭炮。俺們把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥點(diǎn)火。只見(jiàn)哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，輕輕一劃，就擦出了火花，然后在導線(xiàn)上這么一點(diǎn)，哥哥一聲令下，俺們便四處跑開(kāi)，看著(zhù)鞭炮一個(gè)個(gè)爆開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲鞭炮聲，俺們個(gè)個(gè)哈哈大笑，整個(gè)夜空中都是俺們的笑聲。抬頭一望，家家的窗口都亮起了燈，像是一顆顆星星在那兒眨眼睛。終于吃晚飯了，大家齊聚一堂，歡歡喜喜的吃著(zhù)晚餐，借著(zhù)窗外放起了煙花，美麗的煙花在天空中絢麗繽紛，盡情地綻放自己的笑臉，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、絢麗。整個(gè)夜空開(kāi)了一朵朵美麗的煙花空像一片花海，是那么的驚艷。
新年多么美好！多么溫馨！俺喜歡過(guò)新年！
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