小學(xué)書(shū)的作文500字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)書(shū)的作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1
書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧與知識的大門(mén)。
書(shū)是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識，讓我知道了書(shū)的力量和廣闊。
書(shū)是媽媽?zhuān)谖译y過(guò)時(shí)安慰我，在我生氣時(shí)幫我消氣，在我傷心時(shí)讓我開(kāi)心。
書(shū)是一位畫(huà)家，教我畫(huà)畫(huà)；書(shū)是一位作家教我寫(xiě)作；書(shū)是一位書(shū)法家，教我寫(xiě)字。
書(shū)是一位科學(xué)家，教我很多很多科學(xué)知識。有一次我在看百科全書(shū)，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來(lái)的。在一次科學(xué)課上，老師問(wèn)到了九大行星，我流利的背了出來(lái)，得到了老師的表?yè)P，在同學(xué)面前威風(fēng)了一次�？茖W(xué)書(shū)還告訴我，墻壁為什么會(huì )出汗，原來(lái)是因為外面要下雨了，天氣很潮濕，外面的水蒸氣碰到墻壁，墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到墻壁出汗了，就問(wèn)媽媽為什么，結果媽媽想了半天也沒(méi)想出來(lái)，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他墻壁出汗的原因�？茖W(xué)書(shū)還告訴我，人的眼睛的顏色有4種，分別是棕色、綠色、黑色、藍色。還告訴我單葉草和復葉草怎樣區分，原來(lái)是單葉草的葉子是一片葉子長(cháng)一邊的；而復葉草是兩片或多片葉兩邊長(cháng)的。經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察，發(fā)現單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復葉草有：白楊樹(shù)、柳樹(shù)……
書(shū)是一位知識豐富的老師，教我們學(xué)習知識，幫助我們打開(kāi)智慧與知識的大門(mén)，幫助我們了解自己、了解世界。
讓我們和我們的好朋友—書(shū)一起打開(kāi)智慧和知識的大門(mén)，在知識的海洋里暢游。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2
書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想；書(shū)讓人開(kāi)闊眼界；書(shū)讓人豐富知識……一本好書(shū)就好像是我們生活中不可缺少的物件，小學(xué)五年級作文，我最喜歡讀的一本書(shū)。有句名言是這樣說(shuō)的：生活沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書(shū)，喜歡在閱讀中享受書(shū)的“美”�！吨袊裨�(huà)》就是我所喜歡讀的一本書(shū)。
《中國神話(huà)》是一本講述了中國大小神話(huà)的書(shū)。雖然里面只有十幾個(gè)小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛填�！防锩嬗羞@樣一段話(huà)：“日復一日、年復一年，精衛始終在西邊山林和東邊大海之間來(lái)回，一顆一顆地把小石子投入海中�！边@段話(huà)寫(xiě)的是“精衛”為了把大海填起來(lái)，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話(huà)中，我知道了做什么事都要有恒心，時(shí)間長(cháng)了就一定能成功，只要目標專(zhuān)一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。
我喜歡這本書(shū)的原因不僅是因為它給予了我深刻的道理，更重要的是書(shū)中精妙絕倫的詞語(yǔ)。渺小、慌忙、兇光、閃爍僅僅是幾個(gè)詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無(wú)際的海面上，顯得十分渺小……�！背艘酝�，這本書(shū)還有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過(guò)年》等都美文佳作，一定會(huì )讓你目不遐接的。下面就不多介紹了，有空的話(huà)，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。
書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想，書(shū)讓人開(kāi)闊眼界；書(shū)讓人豐富知識……讓我們一起讀書(shū)，一起來(lái)享受這無(wú)限之樂(lè )吧。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3
你知道嗎?4月23日是什么節日嗎?我來(lái)告訴你吧，這天是“世界讀書(shū)日”，五年級有關(guān)書(shū)的.作文。他不但是世界讀書(shū)日，而且還是我這個(gè)小小人物的生日呢!所以很小的時(shí)候，我便與書(shū)結下了不解之緣。
在我還是咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便會(huì )很安靜地坐在媽媽?xiě)阎姓J真聽(tīng)媽媽講故事，再大一點(diǎn)那小小的方塊漢字就像磁石一樣吸引著(zhù)我，促使我進(jìn)入書(shū)的世界，書(shū)的海洋……
假日里的一天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。來(lái)到兒童讀物區，媽媽微微一笑說(shuō)：“寶寶，你可以挑一本你自己喜歡的書(shū)�！鳖D時(shí)，我高興的一蹦三尺高，一下子就奔到一排排的書(shū)架前，急切地尋找著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
忽然，我的眼前一亮，發(fā)現了一本《公主的故事》，要知道，這可是我轉了好幾家書(shū)店都沒(méi)有買(mǎi)到的書(shū)啊!我小心翼翼地把它從書(shū)架上取下來(lái)，緊緊地抱著(zhù)，生怕它從我的手上被人搶走，生怕它此時(shí)會(huì )長(cháng)了翅膀飛走。于是，我急忙拿起書(shū)地準備找媽媽買(mǎi)下這本書(shū)，可是就在這個(gè)時(shí)候，我又發(fā)現書(shū)架上的《青銅葵花》，唉!這也是我最想看的書(shū)。怎么辦?我拿起《青銅葵花》，一頁(yè)兩頁(yè)……我越看越想看。再看色彩豐富，圖片多且養眼的《公主的故事》。一時(shí)竟讓我不知選哪一本才好�！肚嚆~葵花》里的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可它卻沒(méi)有《公主的故事》色彩豐富，人物形象可愛(ài)。我心里就像兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“這本好!”，另一個(gè)說(shuō)：“不對，這本書(shū)好，要這本書(shū)�！蔽乙粫�(huì )兒拿起這本，一會(huì )兒拿起那本，一會(huì )兒摸摸這本，一會(huì )兒摸摸那本……正在我猶豫不決時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：選讀物時(shí)，要看那本對你的學(xué)習有用，你就選擇哪本書(shū)。
是啊，《青銅葵花》這本書(shū)語(yǔ)言豐富優(yōu)美，對我積累詞語(yǔ)，學(xué)習好詞好句，對寫(xiě)作有幫助，我毫不猶豫地選擇了這本書(shū)，有依依不舍地把《公主的故事》輕輕地放回書(shū)架，一步三回頭地望著(zhù)《公主的故事》向媽媽走去。
在這次購書(shū)中，我學(xué)會(huì )了選擇，學(xué)會(huì )了選擇一本好書(shū)。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神�！�
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！�
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少�？梢�(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì )讀書(shū)識字，只是媽媽為了哄我睡覺(jué)而拿起書(shū)給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現這個(gè)世界是多么美妙，我一閉上眼，就會(huì )想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔，還有各種畫(huà)面。那時(shí)或我覺(jué)的書(shū)是神圣的，崇高的很想快快長(cháng)大去讀很多很多的書(shū)。那時(shí)覺(jué)得真是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！痹谖倚睦镉幸环N甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因為我已經(jīng)會(huì )識字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂�？墒俏耶敃r(shí)非常幼稚，每天除了《格林童話(huà)》就是《安徒生童話(huà)》當我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級不是幾個(gè)童話(huà)就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書(shū)時(shí)像上輩子餓死的，書(shū)就像飯，我見(jiàn)書(shū)就讀，也不管什么書(shū)，可是最后來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)�！笨墒堑阶詈笏屛艺麄�(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見(jiàn)作文就像見(jiàn)了怪獸，即使會(huì )屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話(huà)，“讀書(shū)方法有許多種：著(zhù)名作家劉心武有所謂狼式讀法在好奇心的驅使下一目十行，匆匆翻頁(yè)，頗似狼吞；牛式讀法即不但細嚼慢咽，而且通過(guò)反芻，再加以精心揣摩；貓式讀法即慎重選擇，分清好壞，吸取精華�！蔽椰F在更會(huì )讀書(shū)了，作文當然也有進(jìn)步。
讀書(shū)真好！
朋友們，著(zhù)名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來(lái)享受“讀”的幸福吧！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5
古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讓我們身體強壯，意志堅強，說(shuō)到書(shū)，我還和書(shū)有兩個(gè)小故事呢!
那是在三年級的時(shí)候，班上的同學(xué)都從家里那一本作文書(shū)來(lái)成為自己炫耀的焦點(diǎn)，從不看作文書(shū)的我，心里有些內疚，回到家以后，我跑到媽媽的臥室，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我買(mǎi)一本作文書(shū)行嗎?班上的同學(xué)都有了，我也想要�！眿寢尯敛华q豫地回答說(shuō)：“好，愛(ài)看書(shū)還不好嗎?媽媽明天就給你買(mǎi)去!”我高興地說(shuō)：“耶!媽媽最好了!”這樣，我就有了第一本作文書(shū)，但是媽媽要求我每一篇作文都要畫(huà)出優(yōu)美的句子，并背下來(lái)。那時(shí)候，我對作文并不感興趣，一看作文就頭疼，寫(xiě)起作文更是枯燥無(wú)味了。后來(lái)，在媽媽的指導下，我看得多了，也就上了路。
還有一次，我自己在家呆著(zhù)，總會(huì )去我的書(shū)房摸摸那些書(shū)，感覺(jué)它們像一個(gè)孩子那樣乖，從不亂跑亂動(dòng)，更不去搞惡作劇，所以，每次心煩時(shí)，我都會(huì )去摸摸那些書(shū)。到了晚上，我會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事，講的時(shí)候，我會(huì )坐在床上，把眼睛睜得大大的，生怕眼睛一眨，就錯過(guò)了一個(gè)重要的環(huán)節，實(shí)在不行，我就閉著(zhù)眼睛聽(tīng)，不一會(huì )，我就會(huì )進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。每次睡前，我都讓媽媽把書(shū)放在床頭柜上，怕第二天一起來(lái)書(shū)就沒(méi)了，那可是我的“寶貝”啊!
自從這兩件事以后，我知道了讀書(shū)的重要性，是書(shū)給了我知
識和力量，因為，這些書(shū)籍把我帶到了一個(gè)廣闊的世界，也是我讀書(shū)之旅的引路人，所以，我和書(shū)，總有說(shuō)不完的故事，同時(shí)，它又是我的好朋友。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6
在我的書(shū)架上有很多很多書(shū)，其中有一本書(shū)是我特別喜歡的，看了很多遍都還想再看的一本書(shū)。那就是精裝版的《三國演義》。
這本書(shū)到底是哪里吸引我呢，讓我如此愛(ài)不釋手？這本書(shū)啊，無(wú)論是外表還是內容，無(wú)一不吸引我�？�，它的封面，精美又大氣，在正中間豎寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“三國演義”，下方是七個(gè)三國主要人物的畫(huà)像，每個(gè)人都個(gè)性鮮明，一眼能識出�？吹竭@樣的封面就忍不住想看書(shū)中的內容。
這本書(shū)是由湖北美術(shù)出版社出版的，質(zhì)量非常好，里面的紙張很結實(shí)，翻過(guò)很多次都沒(méi)有卷角、起皺，而且每頁(yè)紙都是彩色的，有淺紅，淺綠等，甚是好看。里面的圖片更是精致美觀(guān)，看著(zhù)那些栩栩如生的人物畫(huà)，仿佛把我帶入那個(gè)斗智斗勇的三國時(shí)代。
書(shū)中的文字排版也很合理，故事內容都用相應顏色的黑體字，還用不用顏色的楷體字對每一個(gè)故事都做了簡(jiǎn)介和點(diǎn)評，并對文章中一些特殊的詞語(yǔ)用宋體字進(jìn)行注釋?zhuān)屛覀儗适录毠�、對歷史人文有更進(jìn)一步的了解。
書(shū)中的內容都是按章回來(lái)劃分的，一個(gè)故事一個(gè)章回，非常清晰。當然，更吸引我的還是文字的內容了，那是一個(gè)字“絕”！好看得不得了，總是會(huì )看完一遍再看一遍，哪怕是背得下來(lái)了，都還想再看，因為實(shí)在是描寫(xiě)得太妙了。故事精彩引人入勝，人物精致鮮明獨特，文字激昂句句堪好，妙語(yǔ)連珠回味無(wú)窮，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達這種品書(shū)的美妙感覺(jué)，正所謂，妙不可言��！
除了它的這些美，此書(shū)還有更具價(jià)值的地方，那就是它帶給我的精神上的啟迪和情智上的收獲，更是讓人增長(cháng)智慧，提升心境！在寫(xiě)作上，增長(cháng)了我的詞匯量，好詞好句拿來(lái)即用；在學(xué)識上，認識了很多杰出的歷史人物，他們的智慧、技藝，他們的堅強、執著(zhù)時(shí)刻影響著(zhù)我；在人品上，他們重情義，榮辱與共，他們守信用，言出必行，他們愛(ài)國愛(ài)家，不惜舍身救國……這一切，無(wú)一不感動(dòng)著(zhù)我！
一本好書(shū)，就是你一個(gè)至好的朋友，一位善教的良師。
《三國演義》，我真的好喜歡你！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇7
“書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“這些感人至深的名言時(shí)時(shí)刻刻在我耳伴縈吆。
在我兩歲半的時(shí)候，書(shū)就悄悄的走進(jìn)了我的生活……
我知道，在我兩歲半的時(shí)候媽媽和爸爸常買(mǎi)些報紙回家，等他們看完后，正在議論當天發(fā)生了什么大事的時(shí)候，我就悄悄的把報紙拿回房間，坐在床上，裝著(zhù)爸爸的樣子。叫著(zhù)二郎腿；不時(shí)頂一頂鼻子，可惜我沒(méi)戴眼鏡；還有是對著(zhù)空氣百個(gè)pos t！當我看到一些好笑的圖片是，就會(huì )放聲大笑，甚至把報紙握成一團，當球跑來(lái)拋去，有時(shí)還會(huì )放進(jìn)嘴里品嘗一下是什么味道？媽媽只要聽(tīng)到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當我準備把撕好的報紙放進(jìn)嘴里時(shí)媽媽總會(huì )抓住我的手，說(shuō)：“亮亮！報紙不能吃！”
四歲的時(shí)候，我已經(jīng)認識了一些字。會(huì )拿著(zhù)一些故事書(shū)走來(lái)走去，我那時(shí)坐在沙發(fā)上，兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著(zhù)書(shū)本上，雖然我看得那么認真，但是我看完后，媽媽問(wèn)我書(shū)中講了什么？我可以說(shuō)出來(lái)，一天后在問(wèn)我，我已經(jīng)忘到九霄云外了。
我七歲時(shí)可以看小說(shuō)了！家里的那些書(shū)還不夠我讀。后來(lái)我發(fā)現了一片綠洲——南山書(shū)城。我常常吵著(zhù)媽媽要去南山書(shū)城。我去了哪，就看得如癡如醉，經(jīng)常去里就不愿意回來(lái)了。
九歲，也就是現在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。家里的哪兩個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)只要有時(shí)間我就會(huì )看書(shū)。我不再想兩歲半時(shí)不用心看 ，看過(guò)后不再是猴年馬月也不會(huì )忘記！
書(shū)是一位良師益友，他提高了我的寫(xiě)作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認為讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我的心，和它緊緊地連在了一起。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇8
有一天，我正在大街上漫步，突然，一個(gè)黑影一閃而過(guò)，我以為碰到了行竊的小偷，便開(kāi)始追那個(gè)黑影。追著(zhù)追著(zhù)，黑影鉆進(jìn)了一個(gè)地洞，可我仍然緊追不舍，最后，發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這時(shí)侯，奇怪的事情發(fā)生了，剛才我追的那個(gè)黑影變成了一本書(shū)。
我懷著(zhù)忐忑不安的心環(huán)顧了一下四周，原來(lái)這里是書(shū)的家，大的、小的、新的、舊的、各式各樣的書(shū)布滿(mǎn)了各個(gè)角落，在這里，大書(shū)柜是爸爸，小書(shū)柜是媽媽?zhuān)瑫?shū)則是孩子。他們都在沖我笑，我受到了大家隆重的歡迎。我本來(lái)就喜歡讀書(shū)，一看有這么多的書(shū)歡迎我，簡(jiǎn)直高興得心花怒放，急忙走上前去打量了一下這里的書(shū)：這里各種各樣的書(shū)應有盡有，但奇怪的是每一本書(shū)上的封面上都有一個(gè)難懂的問(wèn)題，按照指示，只有解決了這個(gè)問(wèn)題才能打開(kāi)書(shū)來(lái)讀。我連忙開(kāi)動(dòng)腦筋，解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，如饑似渴地讀了一本又一本的書(shū)……
書(shū)孩子們熱情地招呼我，我和他們開(kāi)心地玩耍，他們不斷地向我提出問(wèn)題或給我講故事，而我則不斷地解決他們的“疑難雜癥”，細心記下他們講給我的一個(gè)個(gè)精彩的故事。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的交往，好多書(shū)已經(jīng)成為了我的老朋友。他們經(jīng)常邀請我到他們家做客，書(shū)的家里，每一件東西上都有奇怪的問(wèn)題，答對了你才能知道它的用途。
在這里，我快樂(lè )地玩耍；開(kāi)心地學(xué)習；健康地成長(cháng)……這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方。
一天，正當我在好朋友——漫畫(huà)書(shū)“貝貝”家玩得高興時(shí)，我的小臥室突然出現在眼前，還有那個(gè)熟悉的大書(shū)柜，可怎么不見(jiàn)媽媽呢？我仔細瞧了瞧，咦！原來(lái)這是書(shū)上的圖案，一看見(jiàn)熟悉的畫(huà)面，我不由得想起了媽媽、想起了爸爸，開(kāi)始想家了。于是，我趕快去找“貝貝”讓他送我回家，可怎么也找不見(jiàn)他，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)熟悉的聲音“張權，起床了……”，我猛地睜開(kāi)了眼睛，啊，媽媽就在眼前，撓撓頭，才慢慢地才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才我是夢(mèng)游書(shū)世界。
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