精選小學(xué)作文500字錦集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
未來(lái)的海洋隨著(zhù)科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，正在被人類(lèi)所利用和索取。在開(kāi)發(fā)海洋中，人們將更有效地從海洋中取得更多財富。越來(lái)越多的國家正在籌劃建立或已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場(chǎng)，人們正在從過(guò)去單純的海洋捕撈時(shí)代，逐漸過(guò)渡到未來(lái)的“耕�！睍r(shí)代。在不遠的將來(lái)，人們在海底田園和海底牧場(chǎng)中，將比在陸地上的農牧場(chǎng)中工作得更出色、更有效，因為同面積的單位產(chǎn)量，海洋養殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100多倍。
人們會(huì )在海底挖礦，從而獲得更多的石油，天然氣，煤，鐵，銅，錫，錳，硫等數不勝數的礦藏；還能用海水的運動(dòng)來(lái)發(fā)電，給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力；還能通過(guò)海洋解決世界上食物匱乏的問(wèn)題，向海洋索取越來(lái)越多的高蛋白食品；還能通過(guò)海洋緩解水荒，解決干旱；還能在海底建造城市，開(kāi)拓人們的生存空間……
我們未來(lái)的家大多數都是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的，美麗而又端莊，看起來(lái)就像是一個(gè)巨大的工藝品。人們還能通過(guò)長(cháng)長(cháng)的海底隧道，在上面悠閑的散步，玩各種各樣的游戲。還會(huì )提倡小學(xué)生在海底潛泳，跟海底生物嬉戲玩耍，和它們作永久的朋友……
未來(lái)人們接受了大陸上的教訓，不再無(wú)限制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，而對此加以保護。人們再也不會(huì )浪費世界上任何一種礦產(chǎn)資源。
未來(lái)的海洋是人們的生存地，也是人們的休閑度假地。我們現在要保護海洋，珍惜海洋資源，才能有這么美好的海洋，如果我們糟蹋海洋，它就不會(huì )給我們人類(lèi)一點(diǎn)點(diǎn)資源，所以我們要珍惜海洋資源，它才會(huì )樂(lè )于做出它的奉獻。
小學(xué)作文500字 篇2
天陰沉沉的，小草與小花仿佛也在嘲笑我，空氣中充滿(mǎn)了對我的蔑視。風(fēng)向我無(wú)情地刮來(lái)，我眼淚情不自禁地落了下來(lái)。這樣因遭遇挫折而失魂落魄的場(chǎng)景，我在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷了好幾次。
三年級時(shí)，我們班開(kāi)展班干部競選，我盲目自信，認為自己的演講能力是全班第一名，便沒(méi)有做一點(diǎn)準備就去參加競選。結果真上了競選講臺后，我連一句完整的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，結結巴巴地說(shuō)了幾句話(huà)就在大家的嘲笑聲下尷尬地下了臺，結果當然是以失敗告終。
四年級時(shí)，我們班又要競選班干部了。這次，我吸取了教訓，讓媽媽教我寫(xiě)好了競選發(fā)言稿。我很想一雪前恥，便天天練發(fā)言稿�？蛇@次競選，我居然比原來(lái)還失敗，只得了一票，而且還是自己投給自己的！
我十分傷心地回了家，向媽媽詢(xún)問(wèn)我為什么又一次慘敗，她告訴我，必須平時(shí)搞好人際關(guān)系，并讓大家看到我的能力。于是，在有一次老師為了管衛生的班干部不得力而苦惱時(shí)，我主動(dòng)請纓，當上了專(zhuān)門(mén)管我們班公共區——廁所衛生的衛生管理員。上任后，我每天早晨、中午、下午都親自帶領(lǐng)同學(xué)們去掃廁所、沖廁所，好幾次我的褲腿上都濺了臟水。但我干得很開(kāi)心，因為我多次得到了老師的表?yè)P，在勞動(dòng)中，我與同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越融洽。
五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班又要競選班干部了，我早早地就寫(xiě)好了發(fā)言稿，在競選前那個(gè)星期，我每晚都刻苦練習發(fā)言稿，想一鳴驚人。果然，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，我終于以最高的票數當上了我們班的衛生副班長(cháng)。
事后，我心想，如果沒(méi)有這幾次的失敗，沒(méi)有長(cháng)期的努力，怎么會(huì )有這次的成功呢？
那天放學(xué)回家的路上，天空晴朗，小草與小花都以最飽滿(mǎn)的笑容為我慶祝，好像全世界都在為我的成長(cháng)而歡呼。
小學(xué)作文500字 篇3
我，一個(gè)平平常常的我。既沒(méi)有楊貴妃那樣的風(fēng)采，也沒(méi)有西施那閉月羞花的花容月貌......可我，卻有屬于自己的夢(mèng)。
已經(jīng)記不起是什么時(shí)候了，我曾想過(guò):在這人山人海中，會(huì )有我的立足之地嗎？也許會(huì )有，可是如此平凡的我，會(huì )有人真正了解我嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁覺(jué)得自己很沒(méi)用。也許就是打那以后，我決定創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
我的夢(mèng)想是當一名影視女演員，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得自己是在做白日夢(mèng)，我根本就不會(huì )那么幸運，也沒(méi)有那樣的能力�？墒�，每次在看電視劇的時(shí)候，我總是會(huì )不由自主地將自己幻想成電視劇里的女主角，認為自己就是一位名副其實(shí)的女演員！可夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，一醒來(lái)就過(guò)去了，我總是有一種莫名的惋惜，我寧愿自己一生都活在夢(mèng)里。我也有自己的偶像，每次在看她主演的作品的時(shí)候，我總是感覺(jué)似乎看見(jiàn)了我未來(lái)的自己，感覺(jué)我和她似乎有一種緣分�？晌抑�，這一定是我的胡思亂想，可我又非常相信，這一定會(huì )是十年后的我自己。
我也再次想過(guò)，我覺(jué)得人生滄海一瞬，若是不好好地把握時(shí)間，來(lái)展示自我，又何必白白走這一遭啊!從此以后，這個(gè)夢(mèng)想也在我的心里牢牢扎根，越長(cháng)越堅固，我期待著(zhù)，它開(kāi)花結果的那一天......
再平凡的我，也有不平凡的夢(mèng)。在眾人之中，我并沒(méi)有脫穎而出，可我會(huì )努力去進(jìn)步，在我未知的人生前方，我會(huì )讓別人知道，曾有一個(gè)擁有不平凡的夢(mèng)的人曾來(lái)到他的身邊，哪怕只有那一瞬間......
小學(xué)作文500字 篇4
第一站我們來(lái)到了植物園，見(jiàn)到了兩個(gè)大刺猬，它們守在植物園兩邊。聽(tīng)了導游的介盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天來(lái)了，春游的腳步更近了。我們等待著(zhù)，終于坐上了春游的快樂(lè )大巴。一路上，撒下了我們銀鈴般的笑聲。大約過(guò)了一小時(shí)，我們來(lái)到了目的地——洪塘綠色學(xué)校。
綠色學(xué)校，顧名思義，當然是有許多綠色植物。紹，我才知道這種植物學(xué)名枸骨，俗稱(chēng)鳥(niǎo)不宿。聽(tīng)說(shuō)在夜里還能防盜呢！接著(zhù)我們看到了紫滕花，這種植物先開(kāi)花后長(cháng)葉。開(kāi)花時(shí)，起風(fēng)了，就會(huì )聽(tīng)到風(fēng)鈴碰撞的聲音，真是一株怪花。
野餐完，我們就去抓泥鰍。只見(jiàn)泥鰍像淘氣的小寶寶，見(jiàn)到我們就逃。我將目標鎖定到一條，用手像泰山壓頂似的撲向泥鰍，可是那條泥鰍還是從我的手縫里溜走了。我毫不氣餒，向那條泥鰍發(fā)動(dòng)了猛烈地進(jìn)攻，可是每一次都被泥鰍那靈活的動(dòng)作給瓦解掉了。我只好將矛頭對準了另一條泥鰍，結果，我全力去抓的那條泥鰍比上一條還要機靈！它還會(huì )裝死，等到我走了之后，它又活靈活現地游走了，那搖頭擺尾的樣子，真是氣人！
最后，我們進(jìn)入草莓園。一進(jìn)大棚，便聞到了一股清香，又見(jiàn)紅紅的草莓藏在碧綠的葉子下，真像一顆紅寶石！我用手飛快地采著(zhù)大草霉。不一會(huì )兒，我的袋子就鼓鼓的了，里面全是又紅又大的草莓，一看就讓人口水直下三千尺。我再也忍不住誘惑，偷偷地吃了兩個(gè)草莓。嗯，甜中帶酸，真好吃！正當我滿(mǎn)足的回去時(shí)，我被柱子絆了個(gè)嘴啃泥，竟然壓壞了兩個(gè)大草霉！我惋惜地看著(zhù)這兩個(gè)草莓，真想再去摘。結果，集合時(shí)間到了。
這一段快樂(lè )而又美好的時(shí)光令人難忘
小學(xué)作文500字 篇5
生命在自然中生存才精彩！
在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺。它們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
記得在我的小學(xué)校園里，有兩排梧桐樹(shù)。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過(guò)了六年的小學(xué)光陰，給了我們許多快樂(lè )與歡笑！
在春天，梧桐樹(shù)剛剛長(cháng)出了嫩芽，在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè )成長(cháng)。冬天剛剛過(guò)去，雪雖已經(jīng)化了，但雪融化后的雪水還沒(méi)有曬干，積水在陽(yáng)關(guān)照耀下閃閃發(fā)光，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光。我們在梧桐樹(shù)四周玩，手牽著(zhù)手圍著(zhù)梧桐樹(shù)唱歌、跳舞，快樂(lè )極了。梧桐樹(shù)上嫩芽也在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，越來(lái)越大，越來(lái)越綠。
夏天來(lái)了，陽(yáng)光變得越發(fā)刺眼，梧桐樹(shù)也長(cháng)得越來(lái)越高大。樹(shù)葉越長(cháng)越繁密，漸漸把陽(yáng)光都遮住了。那巴掌似的葉子見(jiàn)我們開(kāi)心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。
在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)上的葉子青翠欲滴，油光發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子在樹(shù)上搖擺，宛如舞臺上的表演者在翩翩起舞。
時(shí)間轉瞬即逝，春天和夏天都已逝去。秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)上的葉子慢慢枯黃了。
在風(fēng)的徐徐吹拂下，一片又一片枯葉從樹(shù)上落下，落在泥土上。那枯黃的樹(shù)葉仿佛一只只蝴蝶，翩翩飛舞而下，落到了大地母親的懷里�？迾I(yè)慢慢溶入大地，變成養料，為下一代的生存做準備。
不知什么時(shí)候，幾個(gè)工人拿著(zhù)電鋸來(lái)到學(xué)校，把那本以沒(méi)有葉子的梧桐樹(shù)除了主干的其他枝條都剪掉了。
冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)吹打著(zhù)它們。它們卻還是紋絲不動(dòng)，毅然挺立在大雪與寒風(fēng)之中。它們的身影久久佇立在那里。學(xué)停后，梧桐樹(shù)表現出一副生機盎然。
梧桐樹(shù)——它們在寒風(fēng)中毅然挺立。它們的精神值得我們學(xué)習。
每天走進(jìn)這些梧桐樹(shù)。我都會(huì )心存敬意！
小學(xué)作文500字 篇6
過(guò)年時(shí)，我和爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)回老家過(guò)年，真不巧！我們到新模范馬路隧道的時(shí)候正好是下班高峰，你猜怎么樣？告訴你堵車(chē)啦！進(jìn)去模范馬路隧道百十來(lái)米后就會(huì )看見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)地堵車(chē)隊伍，這條長(cháng)長(cháng)地堵車(chē)隊伍就像一條長(cháng)長(cháng)地毛毛蟲(chóng)！
本來(lái)5分鐘就可以過(guò)的隧道，現在堵車(chē)了，做了打算本以為10分鐘或者20分鐘堵車(chē)后就可以從該隧道里出去的，但是怎么也沒(méi)有想到的是足足在里面等了2小時(shí)30分鐘才從隧道里出去！我們剛進(jìn)隧道的時(shí)候是4點(diǎn)58分，出隧道的時(shí)間是7點(diǎn)28分！真是不可思議！
堵車(chē)的最初原因就是前面有一輛中型卡車(chē)拋錨了，這輛拋錨的重型卡車(chē)還正好在隧道的出口，所以很多人在剛進(jìn)隧道的時(shí)候不知道隧道最前面的出口有一輛車(chē)子拋錨在哪了，結果一個(gè)個(gè)都把車(chē)子往里開(kāi)，到最后有人想出去的時(shí)候也出不去了！因為被后面的車(chē)子把路給堵死了！
我們就這樣在里面等著(zhù),雖然爸爸媽媽急著(zhù)回老家，可我好像不是很急誒！我就在車(chē)里睡覺(jué)，說(shuō)一會(huì )兒，醒一會(huì )兒；睡一會(huì )兒，醒一會(huì )兒！終于我在第三次醒來(lái)的時(shí)候嫌煩了！怎么還不走，都1個(gè)多小時(shí)了，真是的！可是我哪里知道還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間要等！爸爸實(shí)在是耐不住性子了，他下去看了之后回來(lái)說(shuō)：“隧道出口有一輛中型卡車(chē)在那邊拋錨了！沒(méi)辦法，我們只能在這等了！”
最后在我們的耐心等待下終于等到了出隧道的那個(gè)時(shí)刻！超出隧道的那一刻感覺(jué)只有一個(gè)，那就是：“但愿我以后再也不要碰到這樣的堵車(chē)事件！”
小學(xué)作文500字 篇7
一年級時(shí)，我的理想是當名老師，能用甜美的聲音引導同學(xué)們;二年級時(shí)，我的理想是做一名畫(huà)家……一個(gè)個(gè)理想不停地在變化著(zhù)。而現在，我的理想是做一名兒童作家。
一個(gè)個(gè)孩子背著(zhù)沉重的書(shū)包走出校門(mén)，為沉重的回家作業(yè)而煩惱。曾經(jīng)開(kāi)心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么時(shí)候，大人們開(kāi)始用學(xué)習成績(jì)來(lái)當標準，用學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量別人。孩子們只能用功讀書(shū)，像個(gè)沒(méi)有知覺(jué)的機器人一般，過(guò)著(zhù)緊張而忙碌的學(xué)習生活，只能在得到好成績(jì)時(shí)才能感到一些開(kāi)心。
這樣的童年，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有童真。而我，想做一名兒童作家，用美妙的小詩(shī)，用有趣的童話(huà)，用輕松的校園小說(shuō)，來(lái)傳遞童真，傳遞快樂(lè )。
聽(tīng)著(zhù)爸爸講故事，滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣！以前的孩子在田野間奔跑,在樹(shù)蔭下躲貓貓，在小河里游泳，生活得多么快樂(lè )，孩子們能在歡聲笑語(yǔ)中長(cháng)大。這樣的生活，現在身為孩子的我們是多么向往！
現在，陰霾的天氣，長(cháng)久的`補習班，只有孩子們的唉聲嘆氣和對這樣生活的厭倦。聽(tīng)著(zhù)大人們一次一次催命般的嘮叨，那些大人好像以為把孩子送進(jìn)補習班就是對孩子的負責，卻完全不會(huì )體諒孩子，不了解孩子�，F在，是個(gè)弱肉強食的社會(huì )，成績(jì)好不好，才會(huì )決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟，勝者為王，敗者為寇！
讓孩子們能得到快樂(lè )的，只有書(shū)本了吧！你那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事，使孩子們展開(kāi)笑臉。而我，就一定要成為這傳遞童真的使者，把僅存的童真從筆尖流出，流進(jìn)未來(lái)每個(gè)孩子的心里，收藏孩子們甜美而真心的笑容。
然而，理想并不是這么容易實(shí)現的，要有扎實(shí)的基礎、努力和刻苦。我應當在有空時(shí)練練筆，提高寫(xiě)作素養；在空余時(shí)多多感受童真，收藏童真……雖然盡頭很遠，但我會(huì )為了目標而努力攀爬！
我的理想是做一名兒童作家，做童真傳遞的使者，永遠保留一顆童心，是孩子們綻放真心的笑容！
小學(xué)作文500字 篇8
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人人都說(shuō)，書(shū)是好東西，不過(guò)人非圣賢，并不是都讀懂，但恰如其分的說(shuō)，都能營(yíng)造一種溫文儒雅的氛圍，讀書(shū)是一種享受，精神上的享受。
偉大的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)！的確，讀書(shū)并不是為了自己，是為了美好的社會(huì )生活，為了祖國的大好將來(lái)作出一份貢獻。
小時(shí)候經(jīng)常吊在口頭的諺語(yǔ)就是：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。仿佛讀書(shū)是唯一的出路，不僅如今如此，而且似是而非地就，讀書(shū)，可以提升自血的修養和內涵，品格和自身素質(zhì)的體現，以及可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，讀書(shū)，讓生活如此之美好。
讀書(shū)幾乎完全超脫具體的物質(zhì)世界，正因為如此而超塵脫俗，這樣的話(huà)，我認為也是讀書(shū)讓我們可以暢想美好的生活，可以遨游于書(shū)的海洋，畢竟，在嚴峻的現實(shí)生活中，讀書(shū)在一種文化的領(lǐng)域上，往往能讓我們追求另一種高尚的人生，能讓我們對未來(lái)美好的生活不再僅僅只是憧憬而已；讀書(shū)像一杯醇香的美酒，品得越發(fā)獨特，生活的格調也會(huì )隨之增長(cháng)；讀書(shū)像是欣賞一曲美好的音樂(lè )，聽(tīng)得越發(fā)深情，生活的煩憂(yōu)也會(huì )隨之煙消云散；讀書(shū)像是一溪涓涓的流水，看得越發(fā)清流澈，生活的現實(shí)也會(huì )隨之洞悉。
然而，讀書(shū)破萬(wàn)，就像是在閱讀一種人生，享受一種境界，品味一種生活。其實(shí)，讓生活更美好的方式有很多，如擁有一個(gè)健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng )設一個(gè)和諧的氛圍，甚至，還有許多許多……只是都在等我們去探索、追求。
讓我們秉承孔孟先賢哲人的言訓，發(fā)揚偉大領(lǐng)袖的指導思想，多讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)好書(shū)，去實(shí)踐我們心中的夢(mèng)想，建設我們的美好的家園，營(yíng)造良好的生活氛圍。
因為，讀書(shū)可以讓生活變得更加美好：健康讀書(shū)，快樂(lè )生活！
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