有關(guān)小學(xué)學(xué)作文500字六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
從小我就有一個(gè)美麗的愿望，那就是到黃河邊上去看看母親河。從小我就想象過(guò)無(wú)數次看到母親河的場(chǎng)景，我想我會(huì )默默地站在河岸邊上，感動(dòng)、震撼。感動(dòng)于母親河對華夏子孫的哺育，震撼于母親河的波濤澎湃、宏大壯麗。
母親河從夏商周流至至今，見(jiàn)證了華夏民族悠久的歷史；母親河從高山流向平原匯入大海，哺育了世世代代的炎黃子孫。她孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)的嬰兒，無(wú)聲無(wú)息，不求回報。她，就是我們的媽媽?zhuān)敲磦ゴ�，那么無(wú)私……而我們，卻不懂得感恩，反而讓我們偉大的媽媽遭受了無(wú)比的悲痛。我們無(wú)節制地開(kāi)墾放牧、亂砍濫伐致使母親河水土流失日益嚴重，為了避免水患，她的子孫們只能將河堤越砌越高。于是，母親河成了天上之河，黃河之水天上來(lái)……
于是，今天，我又有了一個(gè)愿望。我希望母親黃河能夠恢復昔日柔美的面龐，似水的柔情。
而如今，五十年后的今天，我們的母親河又是怎么的一番景象呢？我帶著(zhù)期盼再次站到了黃河邊上……
我眼前的一片景象是那么的美麗。母親河柔美的面龐像是江南采蓮的女子，有著(zhù)似水的柔情……
河床降低了，黃河周邊有著(zhù)一棵棵的樹(shù)木，樹(shù)木的身軀是那么龐大，樹(shù)葉是那么的郁郁蔥蔥，像一把把大大的傘。人們一邊樹(shù)木底下乘涼，還一邊觀(guān)賞著(zhù)黃河的美景。
河水是那么的清澈透底，明潔如鏡。清的能看見(jiàn)河底沙石，那兒的魚(yú)兒們歡快的在河里游來(lái)游去，玩著(zhù)許許多多有趣的游戲。它們還不時(shí)伸出頭來(lái)，像是在感謝我們對黃河做的貢獻。
五十年后，人們都有了環(huán)保意識，不再像以前那樣傷害我們的母親河了。人們懂得了保護我們的母親河，不再讓她傷心、流淚。而是讓她永遠的開(kāi)心、快樂(lè )！
眼前的這一切的一切都是那么的美好。我喜愛(ài)這樣的人們，更喜愛(ài)這樣的母親河。希望我現在看到的一幕能永遠的持續下去……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長(cháng)---小林宗作校長(cháng)。他對幼兒教育有獨到的見(jiàn)解：他很有創(chuàng )意、會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著(zhù)博大的人文情懷。他很有耐心連續聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(cháng)只說(shuō)“弄完之后要放回去喔！”他會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子，在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，他總是想盡辦法來(lái)培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì )阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會(huì )要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導他們。他的教育觀(guān)念我想應該是很多家長(cháng)和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運�，F在很多的家長(cháng)、老師對孩子都是“俯視”的，我想家長(cháng)和老師，真正應該學(xué)習小林先生，學(xué)習他對孩子們的認真，鼓勵孩子們從內心接受自己、喜歡自己，樹(shù)立孩子的自信，象小林校長(cháng)那樣，付出最無(wú)私的、最寬容的愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
跳完那熟悉的舞蹈，我坐在臺階上，陽(yáng)光灑在我青春美麗的臉上，抬頭望著(zhù)藍天上飛舞的蝴蝶，我知道我的世界也很精彩。
小時(shí)候的我酷愛(ài)舞蹈，為此在舞蹈上總會(huì )狠下一番功夫，我喜歡美妙的旋律，我喜歡舞者的風(fēng)姿，我喜歡絢麗的舞裝。不知不覺(jué)，進(jìn)入初中，我邁進(jìn)校門(mén)的那一剎那，回頭望見(jiàn)父母充滿(mǎn)微笑的臉，我知道我的世界已沒(méi)有一絲亮光。
走在放學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)一片樹(shù)葉悄然落下，想把它作為書(shū)簽，漸漸地才發(fā)現，原來(lái)是一只美麗的蝴蝶，不知是何種緣故，那雙翅膀已經(jīng)濕了，在天空中飛舞一陣，便悄然飄落在那鵝卵石鋪滿(mǎn)的路上我輕輕將它捧在手上，仔細端詳著(zhù)它，他翅膀微微發(fā)黃，邊緣有兩個(gè)黑點(diǎn)，雙翅微微顫抖著(zhù)，一次兩次，它想要飛翔，可是由于翅膀被打濕的緣故，在天空劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)便落了下來(lái)。我趕緊跑了過(guò)去又將它輕輕捧在手上，用口中的熱氣緩緩地吹著(zhù)它微微振動(dòng)的'翅膀，它的眼中充滿(mǎn)了恐懼，它知道我沒(méi)有惡意，便又一次振動(dòng)了翅膀，漸漸地，翅膀上的水干了，它在積蓄力量，它在等待重新飛翔的那一刻，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙灑在它的翅膀上，忽然它一躍飛向屬于它的世界……
望著(zhù)它遠去的身影，我輕輕撩起裙子，任它從我的手心劃過(guò)，一縷陽(yáng)光灑在我的身上，感到絲絲的溫暖，倒映出我美麗的舞姿，感受舞蹈那美麗的旋侓，在我的世界中慢慢跳著(zhù)，時(shí)間仿佛停滯在這一刻，我盡情地舞蹈著(zhù)，忘記了一切。我飛速地旋轉著(zhù)，我張開(kāi)雙手擁抱我的世界，發(fā)現原來(lái)這樣美。
不知不覺(jué)地，我跳累了，便坐在了臺階上，心情舒暢了許多，嘴角微微上揚，那一刻，我是最美的，最幸福的。
以后，每當我遇到不開(kāi)心的事時(shí)，我便會(huì )穿上舞裝，翩翩起舞。蝴蝶它的世界充滿(mǎn)精彩，在藍天中飛翔，我的世界也充滿(mǎn)著(zhù)精彩，舞蹈讓我沉醉。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們乘著(zhù)秋風(fēng)，踏著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到了華東地區最大的人造森林公園——東平森林公園，感受到了華東最大島嶼——崇明島的魅力。
進(jìn)入園區，首先映入眼簾的是一棵棵高大而挺拔的大樹(shù)，或許是橡樟樹(shù)，或許是梧桐樹(shù)，還或許是……
我們漫步在“草場(chǎng)路”上，用那好奇的目光，注視著(zhù)滑草場(chǎng)上的人滑草。一個(gè)人全身武裝，帶著(zhù)工具，從高坡上“飛”了下來(lái)。小草也被他身后的風(fēng)帶動(dòng)著(zhù)歡快地跳起了舞蹈�！薄罢媸翘碳ち�！”“就是！就是！”同學(xué)們紛紛嚷嚷著(zhù)。
一路活躍的我們又蹦跳著(zhù)來(lái)到了下一個(gè)目的地——勇敢者道路。放下了書(shū)包的我們像一支支 ，飛快地沖向了游戲場(chǎng)所：爬繩索的爬繩索，蕩秋千的蕩秋千……真是樂(lè )此不疲��！我呢？總是喜歡爬上爬下，一刻也不會(huì )停息！一腳踏上獨木橋，雙手張開(kāi)，好像一只想要展翅高飛的大雁，卻只會(huì )搖搖擺擺的走路。一個(gè)不小心，從獨木橋上摔了下來(lái)，差一點(diǎn)摔一個(gè)“狗啃泥”。不服輸的我又一次走上了獨木橋，張開(kāi)雙臂，小心翼翼地走過(guò)獨木橋。
吃罷午餐，我們又回到了“草場(chǎng)路”。
那兒有一片森林，森林中有幾條小路，是幾條通往與另一片森林中的小路。開(kāi)始，我們進(jìn)去不足5米就被一只小巧玲瓏的野貓給嚇了出來(lái)，之后，我們又一次鼓氣勇氣進(jìn)入森林中，，走了好長(cháng)一段石子路，前面三位“開(kāi)路先鋒”不知什么原因，大叫著(zhù)沖向對岸，是我們百思不得其解。當另兩位隊員走到那地方時(shí)，突然，大叫一聲，就有淡定的走了過(guò)去，我和剩下一位同學(xué)，則被她們嚇出了森林。相遇時(shí)，兩位“淡定姐”告訴我們，把“開(kāi)路先鋒”嚇著(zhù)的是白色指示標和一個(gè)掛在樹(shù)上的，發(fā)出“啪啪”響的馬甲袋。
我們還玩了許多，像碰碰車(chē)、空中自行車(chē)……在返程的車(chē)上，我們仍精神十足，感到意猶未盡…
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
那一次，我很受啟發(fā)桌子的一邊，是我；對面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤(pán)棋。我與老師對壘，企圖尋求人生的答案。這盤(pán)棋，我很想贏(yíng)下來(lái)。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局�！蔽易吣睦�？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運之神，抑或是噩運之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因為恐懼而停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。大戰很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤(pán)上馳騁廝殺，難解難分�？墒�，看得出來(lái)，我已處下風(fēng)，我的“一條大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦��？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無(wú)疑是充滿(mǎn)風(fēng)險，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì )遍體鱗傷，也許我會(huì )心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì )有勝利的機會(huì )，我鎮定一下，棋子堅定地落下……“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì )回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼�！拔逸斄��！蔽铱嘈��！笆前�，你又輸了�！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤(pán)棋而已，人生的棋可絕不是一盤(pán)就可以下完的�！蔽铱粗�(zhù)老師，：“老師是說(shuō)……”
老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬(wàn)化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì )輸，也都會(huì )贏(yíng)，重要的是該如何看待輸贏(yíng)，更要知道如何去贏(yíng)，日后，還有許多盤(pán)模等待你去下，要努力��！”
老師的話(huà)，如醒醐灌頂，我的心門(mén)頓時(shí)打開(kāi)；人生如棋，黑白相間，有輸有贏(yíng)，永不言��！我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤(pán)模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)，原來(lái)生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
“乍暖還寒時(shí)候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來(lái)風(fēng)急?”
用李清照的這句來(lái)形容此時(shí)的天氣再合適不過(guò)。陰沉夜幕中狠狠刮起的無(wú)名風(fēng)，以大地為刀板，視眾生為魚(yú)肉，雖是夏秋交替間，夜風(fēng)卻格外冰寒刺骨。
記得有一次，我不幸病倒在床，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，媽媽急忙去藥店給我買(mǎi)藥。過(guò)了幾分鐘后，媽媽回來(lái)了，氣喘吁吁的，頭上滿(mǎn)是汗水。我看見(jiàn)了，很是心疼，勸她休息會(huì )兒再去熬藥，可是她卻沒(méi)有歇息片刻，就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí)，媽媽依舊跑來(lái)跑去，一會(huì )看看我怎么樣，一會(huì )兒又看看藥熬的怎么樣。過(guò)了一會(huì )兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來(lái)后，端著(zhù)藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來(lái)，讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手，我仔細的撫摸媽媽的手，她的手冰冷，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)青，我看在眼里，疼在心里。我剛要接過(guò)碗來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“算了，還是我喂你吧�！本驮趮寢屛刮宜幍臅r(shí)候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。這汗水里凝結著(zhù)媽媽的辛勞和對我深深的愛(ài)意。
媽媽的汗水散發(fā)著(zhù)對家的愛(ài)，對子女的愛(ài)，我們的健康成長(cháng)是媽媽用汗水澆灌的結果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)@樣太勞累了，快歇歇吧!”
以后，我都習慣了媽媽的這種味道。如果有一天聞不到媽媽的這種味道，就感到難受、不舒服。
我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨特，不需要世間任何作料的調配，而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂(lè )，讓我說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)蚁矚g您的味道!”從此，我迷上了母親的味道。驀然發(fā)現，家里的每一寸地方都充滿(mǎn)了母親的味道。愛(ài)的味道……
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