【精華】我們的小學(xué)作文500字8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的小學(xué)作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的小學(xué)作文500字 篇1
在皎潔的月光的照亮下，在微微的涼風(fēng)的擁抱中，我靜靜地坐在窗前。再昏暗的臺燈下我靜靜地翻閱著(zhù)雜志，正覺(jué)得無(wú)趣時(shí)，一張漫畫(huà)吸引了我的眼球：
在一片茂密的森林中，一位伐木工正扛著(zhù)一把斧頭，嘴里叼著(zhù)一支煙，向一棵大樹(shù)砍去。頓時(shí)，大樹(shù)張開(kāi)了一張大嘴，正在這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)醫生停在伐木工的肩上，叨著(zhù)他的“榆木腦袋”，嘴里念叨著(zhù)：
“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
我相信只要有人看了這幅漫畫(huà)，一定會(huì )哈哈大笑：“腦袋里有蟲(chóng)？腦袋里怎么會(huì )有蟲(chóng)呢？”是的，這段“榆木腦袋”里的確有蟲(chóng)，而且還是“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”，他們貪戀金錢(qián)，不計后果地伐木，揣鼓他們的腰包；這段“榆木腦袋”里還有“無(wú)知蟲(chóng)”、“糊涂蟲(chóng)”，那些伐木工們只一味地亂砍濫伐，使樹(shù)木的數量以驚人的速度減少。但是他們哪里能知道樹(shù)木能減少噪音，涵養水資源，凈化空氣？他們又何曾明白毀壞森林就等于毀壞人類(lèi)自己��！唉！這“榆木腦袋”怎么就不開(kāi)竅呢？
而且在城市中的“榆木腦袋”也未曾少過(guò)﹕在公共廁所中，無(wú)處不見(jiàn)水龍頭在那傷心的哭泣；現在科學(xué)進(jìn)步了，家家戶(hù)戶(hù)的生活條件也好了，基本上都有了私家車(chē)，但是汽車(chē)的尾氣對空氣造成了污染；礦產(chǎn)被無(wú)節制地開(kāi)采，造成了地貌改變，并且不可再生；以犧牲環(huán)境為代價(jià)，片面追求經(jīng)濟發(fā)展，造成了生態(tài)平衡的破壞；大規模消耗，工廠(chǎng)的廢氣、廢渣的無(wú)控制排放，造成又一輪新的工業(yè)污染；在餐廳里，無(wú)處不見(jiàn)滿(mǎn)地垃圾，以及餐桌上的剩菜剩飯；每天街道上，無(wú)處不見(jiàn)滿(mǎn)天飛舞的塑料袋；在公園中，經(jīng)�？梢钥吹健盁o(wú)頭”的花徑，以及被折斷的樹(shù)枝……
這些悲慘的結局都是“榆木腦袋”造成的，他們使環(huán)境遭到破壞，他們對環(huán)境無(wú)限制的索取和破壞，等于是一種自殺行為；如果再像這樣頂著(zhù)個(gè)“榆木腦袋”去破壞生態(tài)平衡，最后將使人類(lèi)自己無(wú)法生存。
人們生活在一個(gè)美麗的星球上，但是，因為人類(lèi)大齡破壞環(huán)境資源，使它一日不如一日！所以，我們要行動(dòng)起來(lái)，共同扔掉榆木腦袋，讓地球再次美麗起來(lái)，讓生活更美好！
我們的小學(xué)作文500字 篇2
“心朝著(zhù)那方向，擁有一種力量，抱著(zhù)春天的風(fēng)，心變成了太陽(yáng)�！眮�(lái)吧，你若想也變成小綠人，就在專(zhuān)心為他做事時(shí)，想著(zhù)這些堅定的話(huà)語(yǔ)吧！
小綠人生活在大樹(shù)上。他們是快樂(lè )的，自由的，卻也是弱小的。他們有著(zhù)美妙的歌喉，團結的精神，但需要人類(lèi)來(lái)為他們創(chuàng )建綠色的家園，友好地與他們相處，而不是像玩具一樣戲弄他們。
小叔一開(kāi)始是個(gè)貪財的人。他為了賺得許多的錢(qián)，竟不惜一切地把小綠人的秘密泄露了出去！他借小綠人的名，開(kāi)了一家童話(huà)屋兼餐館，還名副其實(shí)地“請”小綠人去當服務(wù)員！要知道，他們只同酒杯差不多高！
餐館里竟全是肉，可憐的小綠人無(wú)法相信這個(gè)現實(shí)，昏死了過(guò)去。最終，他們逃走了，小叔卻還想開(kāi)一家“小綠人”酒吧！
經(jīng)歷了一波三折后，主人公小葉子和他的爺爺與小綠人們再次相見(jiàn)了。與小葉子一起長(cháng)大的女孩其實(shí)也是小綠人，叫小曉。小曉熱情招待了他們。
可恥的小叔跟蹤了他們。這回，他居然當起了導游，組織一群人又來(lái)搞破壞了。
最后，他終于改過(guò)自信了。他一心只為了小綠人，花費了很長(cháng)時(shí)間，才得到了寶藏—信任。
小葉子的同學(xué)們和校長(cháng)原本是來(lái)考察新校址的，也知道了小綠人的秘密。他們一起變成了小綠人。
小曉對小葉子他們的一番話(huà)讓大家陷入思考：“我一直在想：小綠人怎樣變成和你們一樣的人，就像我似的。我想起了我被宮爺爺收養，后來(lái)又到小葉子家，得到爺爺、阿姨、叔叔的養育……”
相信大家已經(jīng)知道，讓小曉長(cháng)成“人”的原因，就是她得到了“人”的關(guān)愛(ài)！
小綠人愛(ài)著(zhù)人，人也愛(ài)著(zhù)小綠人，這兩個(gè)世界會(huì )相處地更加融洽的！
當你懷著(zhù)愛(ài)去做事時(shí)，你收獲的不僅是成功，還有來(lái)自世界上更多人的愛(ài)！
我們的小學(xué)作文500字 篇3
媽媽又摔跤了！媽媽是一個(gè)容易受傷的人，她總是隔一段時(shí)間就擦傷或碰傷，她很辛苦，每天都為我們操勞。但我們都不夠愛(ài)她。
我不夠愛(ài)媽媽。我是大姐，我沒(méi)有給妹妹們做一個(gè)好榜樣。雖然我每天幫媽媽上藥，但是有時(shí)我還是會(huì )頂撞她，惹她生氣。有人說(shuō)：生氣會(huì )使人長(cháng)皺紋。那么，媽媽臉上的皺紋是不是有許多是我害的呢？如果是這樣，我保證我以后都不惹媽媽生氣，不頂撞她，我會(huì )好好的教妹妹，我要媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
爸爸也不夠愛(ài)媽媽。媽媽在我給她上藥的時(shí)候說(shuō)，爸爸每天睡覺(jué)的時(shí)候都睡在角落里，他嫌媽媽臭。媽媽還說(shuō)，他睡覺(jué)的時(shí)候都是把上了藥的手放在床外面，盡量不影響爸爸。雖然媽媽并沒(méi)有表現出難過(guò)，但我知道他一定很難過(guò)，誰(shuí)都不想自己的丈夫嫌棄自己吧。我知道爸爸也很愛(ài)媽媽?zhuān)蚁Ｍ职植灰訔墜寢專(zhuān)瑤蛬寢屔弦幌滤�，這樣媽媽就會(huì )很開(kāi)心！
媽媽也不夠愛(ài)自己。她每天都五點(diǎn)鐘起來(lái)給我們煮早餐，不管她有多累，多疼。別人勸她別那么早起，讓我們出去買(mǎi)早餐吃。她說(shuō)，外面的東西不衛生，還是自家的好，為了孩子，累和疼都不算什么。媽媽從來(lái)不過(guò)生日，也不記得自己的生日，但我們的生日她卻銘記于心。和媽媽去逛街的時(shí)候，她總是買(mǎi)東西給我們吃。媽媽你太愛(ài)我們了，愛(ài)到你都忘了愛(ài)自己。媽媽?zhuān)埬惆褜ξ覀兊膼?ài)，分些給你自己吧！
我們都不夠愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尣湃菀资軅�，今后我們一定要好好�?ài)媽媽?zhuān)屗辉偈軅?/p>
我們的小學(xué)作文500字 篇4
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，小區的外面已經(jīng)是金色的海洋，而小區里面，卻截然相反。
我們的小區依舊是那么勃勃生機，尤其是中心花園的景色，更是讓我心曠神怡。
中心花園有兩個(gè)長(cháng)方形噴水池，一個(gè)較小，一個(gè)較大，之間由一條水槽，就像一條小溪。從上往下看就是一個(gè)“工”字。大噴水池的四周種滿(mǎn)了樹(shù)，綠色蔓延了整個(gè)小區。大噴水池的旁邊，那最高大蔥郁的柳樹(shù)，他的“胡須”越長(cháng)，伸的越低，我越覺(jué)得舒服，宛如有碗甘露沁入心田。噴水池的四角的.草坪上，樹(shù)雕各具形態(tài)，穿著(zhù)綠色的衣裳，仿佛在舉辦時(shí)裝表演，擺出各種各樣姿勢，蘑菇樣子的，傘狀的，圓形的。真是相印成趣啊。再看大水池正前方的那一棵棵的松樹(shù)，有著(zhù)褐色的樹(shù)桿，足足有碗口那么大，滿(mǎn)滿(mǎn)的松葉綠的可愛(ài)，宛若一張張張開(kāi)的綠絨大傘。讓我想起了清代陸惠心的詩(shī)句“漫到無(wú)華爭俏麗，長(cháng)青更勝一時(shí)芳�！蹦憧�，那楠木幼小玲瓏的，翠葉晶瑩，雋秀猶如畫(huà)筆;稍高的，長(cháng)而纖細，亭亭玉立，宛如纖腰舞女;粗大的，直接蒼穹，撐朵綠云，仿佛巨柱沖天。
水池隔著(zhù)一條小路，種上了一排排竹子，高聳挺拔，竹林綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
這里的景象讓人流連忘返，可每當清晨，太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光灑在每棵樹(shù)上時(shí)，卻是另外一幅景象。在陽(yáng)光的映照下，柳樹(shù)好像垂掛著(zhù)無(wú)數忽明忽暗的藍寶石。和煦的陽(yáng)光從朱琳的葉片枝干中灑下了千絲萬(wàn)縷的金絲，為竹林增添了生機。
外面的景色已經(jīng)是秋風(fēng)蕭瑟，可我的小區卻依舊勃勃生機，真是好開(kāi)心��！
我們的小學(xué)作文500字 篇5
春節就是我國最主要的傳統節日。盼啊，盼啊，盼！最后盼到了春節。
春節，就是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”、“新年”。這就是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統節日。春節的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國農歷，正月初一古稱(chēng)元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱(chēng)年初一，到了民國時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱(chēng)為元旦，把農歷的一月一日叫春節。到了春節這一天，人們要貼春聯(lián)，貼“�！弊�。
過(guò)年的前一天，我和爸爸一齊貼“�！弊�。貼“�！弊挚捎兄v究了�！暗垢！眲�(wù)必要坐南朝北貼在門(mén)廳的正前方，這叫做“福入廳堂”，但一家只能貼一個(gè)，如果貼多了，叫做“重蹈覆轍”不吉利；正福一家也只能貼一個(gè)，須座東面西，象征“福如東�！�。爸爸還告訴我，福字倒過(guò)來(lái)貼，就就是“福到”了。聽(tīng)說(shuō)這還有一個(gè)傳說(shuō)呢�！案！弊种缘官N，傳說(shuō)起于清代恭親王府。那年春節前夕，大管家按例寫(xiě)了幾個(gè)斗大的“�！弊�，叫人貼于王府的大門(mén)上。有個(gè)家丁目不識丁，竟將“�！弊诸^朝下貼上。恭親王福晉十分氣惱，欲鞭罰懲戒�？蛇@大管家就是個(gè)能言善辯之人，慌忙跪倒陳述：“奴常聽(tīng)人說(shuō)，恭親王壽高福大，如今大福真的到(倒)了。乃喜慶之兆�！惫вH王一聽(tīng)覺(jué)得合情合理，心想：“怪不得過(guò)往行人都說(shuō)恭親王福到(倒)了，吉語(yǔ)說(shuō)千遍，金銀增萬(wàn)貫。沒(méi)學(xué)問(wèn)的奴才，還真想不到有這種招式呢！”遂賞管家和家丁各五十兩銀子，這可真就是因禍得福！
我每年都很期盼春節的到來(lái)，因為這一天人們總就是最開(kāi)心最幸福的。
我們的小學(xué)作文500字 篇6
春節，就是農歷的歲首，也就是我國古老的傳統節日。古代過(guò)“年”不就是在臘月二十九日或三十日，而就是在“臘日”，也就就是之后的“臘八”。在南北朝以后，把“臘祭”移至歲末。到了民國的時(shí)候，改用陰歷，又把“春節”稱(chēng)為陰歷年，因為春節一般都在“立春”的前后，所以才稱(chēng)之為“春節”。
“砰，砰，砰!”的鞭炮聲使原先幽寂的街道忽然間變得熱鬧非凡;各家似乎競賽似的，家家都將鞭炮點(diǎn)燃。之后，走進(jìn)屋中吃一頓豐盛的晚餐——年夜飯。
春節，顧名思義也就就是春天的節日。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，新一輪播種又要開(kāi)始了。人們又有足夠的理由載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節日。于就是，節前就在門(mén)臉上貼著(zhù)紅紙黃字的新年寄語(yǔ)：虎歲揚威興駿業(yè)，兔年獻彩立新功;百業(yè)歲月當代好，千古江山今朝新。
春節，象征著(zhù)春天已經(jīng)快來(lái)臨了，俗稱(chēng)為“過(guò)年”。
過(guò)年了，我們一家人吃過(guò)年夜飯之后，我幫媽媽將碗收了之后，爸爸便對我們喊道：“放煙花了�！蔽冶銖囊粋�(gè)箱子里拿出了十幾只噴花棒和一個(gè)“月光寶盒”，又從廚房中拿了一個(gè)打火機。媽媽急忙將在門(mén)口的鞭炮紙掃在一齊，防止一會(huì )兒燒了起來(lái)。
我們先放了一個(gè)“月光寶盒”，爸爸點(diǎn)燃之后，便遠離了它，只見(jiàn)一開(kāi)始有著(zhù)無(wú)數小火花從三面噴了出來(lái)，顯得比較單調，過(guò)了一會(huì )兒，火芯慢慢縮小，然后又猛得一下竄出來(lái)，好像就是一架航天飛機飛到一半時(shí)，再次點(diǎn)燃了一節燃料一般�？蛇@次比上次更加搞笑，邊噴還邊發(fā)出“啪啪”的聲音。
正當我看得興起時(shí)，突然噴完了，失望的我便拿了幾個(gè)噴花棒玩，我和爸爸在空中不停地做出一條條美麗的弧線(xiàn)，由于媽媽當時(shí)抱著(zhù)才幾個(gè)月大的小妹妹，所以不能加入我們的行列中來(lái)。
我們的小學(xué)作文500字 篇7
我所在的祁縣三小四年1班是由61名同學(xué)組成的集體。 我們的班集體是一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的班集體。
就說(shuō)上次接力賽吧，哨聲一響，同學(xué)們像彈簧一樣飛奔出去，手里緊握接力棒，生怕因為自己的疏忽影響班級的成績(jì)，接棒同學(xué)絲毫不敢大意，怕棒子掉在地上功虧一簣。我雖然沒(méi)參加，可是非常緊張，為我們班的參賽同學(xué)吶喊助威，期望他們?yōu)榘酄幑�。最終我們的女生獲得了年級第一。
再說(shuō)說(shuō)踢毽子比賽吧。一聲哨響，同學(xué)們腳上的毽子上下翻飛，一下、兩下、……三十、五十，忽然一個(gè)同學(xué)毽子掉了，我們“唉呀”一聲，緊接著(zhù)“加油！加油！”聲起，那位同學(xué)受到鼓舞，毫不氣餒繼續比賽。我們終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)得了第一名。
期中考試后幾天，是語(yǔ)文老師的生日。同學(xué)們商量考個(gè)好成績(jì)送給老師做禮物。于是我們更加努力學(xué)習，一幫一、好幫差，終于取得了好成績(jì)，老師高興地笑了。生日那天，老師送我們每人兩塊巧克力，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
曹俊彪上火流鼻血了。這個(gè)送上紙巾，那個(gè)遞過(guò)一杯水……其樂(lè )融融，像親兄弟姐妹。
我們班有能工巧匠，桌子、門(mén)子壞了會(huì )有同學(xué)主動(dòng)去修；有環(huán)保衛士，他們收集費紙、塑料瓶賣(mài)給回收站，既環(huán)保又可以增加班費；有體育健將、學(xué)習狀元為班爭光……
當有人生病時(shí)，同學(xué)會(huì )主動(dòng)的給他補課；當有人犯錯時(shí)，同學(xué)會(huì )站出來(lái)批評；當有人取得榮譽(yù)時(shí)，我們會(huì )給他鼓掌......這就是我們的班集體。我非常熱愛(ài)我的班級，它讓我感到自豪！
我們的小學(xué)作文500字 篇8
課文描寫(xiě)了西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習生活，體現了祖國各民族之間的友愛(ài)和團結。
在課堂上，學(xué)生讀了課文后，我問(wèn)：課文中描寫(xiě)的民族小學(xué)給你留下了什么樣的印象？我希望學(xué)生能講到類(lèi)似這樣的答案：我覺(jué)得這所學(xué)校很美麗。我覺(jué)得這所學(xué)校里的同學(xué)很快樂(lè )。 但現實(shí)和愿望總是有距離的，這種距離可不一定會(huì )產(chǎn)生美感哦。
一個(gè)女孩子站起來(lái)說(shuō)：我感覺(jué)那所學(xué)校有點(diǎn)古老。她說(shuō)得雖然有點(diǎn)偏，但還不算糟。接下來(lái)，一個(gè)男孩子站起來(lái)回答：我覺(jué)得那個(gè)學(xué)校很差的。我一愣，再請一個(gè)學(xué)生，他說(shuō)的話(huà)讓我一驚：老師，那個(gè)學(xué)校很窮。不行，這樣任由他們說(shuō)下去，我會(huì )被他們牽著(zhù)鼻子轉，越轉越遠，還能回到課文的意境中去嗎？
我略一思索，換了一種問(wèn)法：同學(xué)們，再讀一讀課文，你們一定能發(fā)現這所民族小學(xué)是很吸引人的，看看這所民族小學(xué)好在哪兒呢？──這下，學(xué)生們的思路沒(méi)有像脫韁的野馬了，他們說(shuō)出了這樣的感受：民族小學(xué)的學(xué)生的服裝很鮮艷。那里有很多美麗的植物，有絨球花和太陽(yáng)花，還有鳳尾竹。那么多不同民族的小朋友在一起學(xué)習，他們上課很專(zhuān)心。
不同的問(wèn)法，不同的效果。在課堂教學(xué)中，如何設計問(wèn)題，教師需要認真思考。這關(guān)系到教學(xué)目標能否達成，關(guān)系到教學(xué)過(guò)程是否通暢，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習是否有效。課堂是可以預設的，同時(shí)，課堂也是生成的靈動(dòng)的多變的。許多時(shí)候，老師做不到先知先覺(jué)，學(xué)生也不可能亦步亦趨，時(shí)時(shí)處于被掌控中。這就要求教師在課前要精心設計問(wèn)題，問(wèn)得精問(wèn)得巧，即有一石激起千層浪的廣度，又有心有靈犀一點(diǎn)通的效度。如果拋出問(wèn)題后，學(xué)生打起了擦邊球，甚至是出界球，教師得隨機應變，靈活變通。因為在這時(shí)候，以不變應萬(wàn)變之術(shù)是無(wú)效的。不妨換一種問(wèn)法，想辦法引導學(xué)生進(jìn)入有效學(xué)習狀態(tài)，去感受去體驗課堂學(xué)習的充實(shí)與快樂(lè )。
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