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小學(xué)學(xué)作文500字

時(shí)間:2021-06-23 09:25:42 500字 我要投稿

【精選】小學(xué)學(xué)作文500字合集十篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】小學(xué)學(xué)作文500字合集十篇

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

  我爸爸的家鄉在鄉下,每逢節假日,我便會(huì )跟著(zhù)爸爸媽媽去那里看望爺爺奶奶,同時(shí)還可以欣賞美麗的田園風(fēng)光。

  走在鄉間的馬路上,我感到空氣清鮮甜潤。放眼望去,映入眼簾的天空湛藍深遠,群山連綿起伏,小溪清澈見(jiàn)底,還有那一塊塊“科技示范田”連成的金黃色的稻浪……令人心曠神怡!

  農家小院里房前屋后搭起的一架架結滿(mǎn)南瓜和葡萄的架子,就像一座座大涼棚,成了人們納涼的好地方。院子里栽著(zhù)雞冠花、萬(wàn)壽菊、一串紅……雖然不是什么奇花異葩,但卻同樣把小院點(diǎn)綴得生機盎然。

  各家各戶(hù)散養的雞、鴨、鵝、狗等家畜和家禽也顯的格外的悠然自得。每天清晨,漂亮的大公雞會(huì )準時(shí)地站在高高的墻頭上啼鳴,好像在向人們報告新的一天到來(lái)了。下過(guò)蛋的母雞,帶著(zhù)雞寶寶悠閑的在地上覓食;大笨豬都爭先恐后地搶食吃,怪不得一個(gè)個(gè)長(cháng)的膘肥體壯;最忠于職守的要屬大黃狗了,如果有陌生人進(jìn)來(lái),它就會(huì )迅速迎上去旺旺地叫各不停,好像是在迫不及待的告訴主人,有客人來(lái)啦、有客人來(lái)啦!這里到處都充滿(mǎn)著(zhù)和諧之美。

  和爸爸每次回家鄉的路上,爸爸看著(zhù)家鄉的變化,總是不停的發(fā)出感嘆:“變化太快了,變化太大了,新農村建設政策真好”……到了爺爺家,每天都樂(lè )得合不攏嘴的爺爺,總是要和我說(shuō),今天的“農村新生活”幾十年前,他想都沒(méi)敢想過(guò)。每到這時(shí),爺爺還要鼓勵我幾句,要我好好學(xué)習,多學(xué)習科學(xué)知識,將來(lái)長(cháng)大了為國家多做貢獻,把未來(lái)的農村建設的更加美好。爺爺告訴我:“科技興農”是硬道理!

  最讓城里人羨慕的是房前屋后的菜園了,西紅柿、茄子、黃瓜……應有盡有,隨手摘下一些就可以做上幾道純正的“農家菜”,既鮮美又環(huán)保。

  鄉村就像一首詩(shī),像一幅畫(huà),但它更像一首曲子。而清澈的小溪、田間金色的稻浪、六畜興旺生機盎然的農家院,就像這首曲子的音符,使這支曲子更加美麗動(dòng)人。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

  禮物代表的是祝福,每個(gè)人收到禮物都應該很高興吧!而我媽媽送我的禮物很特別,那就是一個(gè)道理。

  那一天,我一個(gè)人在樓上看電視,一大早起來(lái)也不梳頭,也不洗臉,整個(gè)人都亂糟糟的。衣服臟了也不換,就沉浸在電視中。衣服亂成堆,西瓜皮、橘子皮、零食袋都堆成一座山了。我媽媽一早起來(lái)做好飯,讓我吃完飯她就趕緊去工作了。奶奶看見(jiàn)我的樣子,就說(shuō):

  “看你什么樣子,亂糟糟的,你媽媽看見(jiàn)了,又該生氣了!”我又說(shuō):“你煩不煩呀!看個(gè)電視都不行!”我很不耐煩。就這樣我挨過(guò)了一早上。

  到了中午,奶奶做好了香噴噴的米飯,可我還是不想下去吃飯,我就繼續賴(lài)著(zhù)。

  又到了三點(diǎn)多鐘,到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了,我終于下來(lái)了,我拿著(zhù)作業(yè),可一點(diǎn)也不想寫(xiě),隨便寫(xiě)了一點(diǎn)就不寫(xiě)了,然后繼續去看電視,晚上媽媽回來(lái)了,看到我的樣子非常非常的生氣,她把電視關(guān)了,吼道:“看看你什么樣子,整天看電視,也不寫(xiě)作業(yè),再看你的眼睛就下了,如果你不聽(tīng),我就把電視搬走!彼终f(shuō):“小姑娘要干凈一些,這樣別人才會(huì )喜歡你,學(xué)習也要踏實(shí),以后不能這樣了!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我覺(jué)得自己錯了。覺(jué)得以后我要聽(tīng)媽媽的話(huà),以后也要好好學(xué)習,不讓媽媽對我十萬(wàn),我相信我一定會(huì )更努力的。我也應該感謝我的媽媽?zhuān)撬屛抑懒俗约旱腻e誤。

  媽媽送給我的禮物就是這個(gè)道理,她想讓我以后做一個(gè)干凈,學(xué)習踏實(shí)的人,我相信她也在祝福我,祝福我以后會(huì )是這樣一個(gè)人,這個(gè)禮物我很喜歡。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

  每個(gè)人都背負著(zhù)一個(gè)承重的十字架,再緩緩而艱難的朝著(zhù)目的地前進(jìn)。曾看過(guò)這樣一則故事。有個(gè)人在前進(jìn)的途中忽然停了下來(lái)。他心想,這個(gè)十字架實(shí)在太承重了,就這樣背著(zhù)它,得到何年何月?于是,他拿出一把刀,捉出了驚人的一舉----開(kāi)始砍十字架?车糁笃饋(lái),的確是輕松紅了許多,他的步伐不由得加快了。于是,就這樣走啊走,又走了很久很久。他又想,雖然之前將它砍掉了一大塊,但它還是太重。為了能夠更輕松的前進(jìn),這次他決定,再砍掉一塊,他又開(kāi)始砍了……這樣一來(lái),一下子輕松感十足啊,于是,他毫不費了的走到隊伍最前端。當其他人在步履維艱的前行時(shí),他卻能悠閑自得的邊走邊哼著(zhù)小曲!走著(zhù)走著(zhù),誰(shuí)料,前面蹦出了一個(gè)又寬又深的溝壑,勾上沒(méi)有木橋,周?chē)矝](méi)有路,此時(shí)沒(méi)有蜘蛛俠也沒(méi)有操人來(lái)解救她,那么,他該怎么辦?!逐漸,后面的人跟上來(lái)了,他們背負著(zhù)十字架搭在溝上,建成橋,輕而易舉地跨過(guò)溝壑。他也想如同這般做,只是可惜了,他的架已遠遠不到溝的大小了。于是,當別人都在朝著(zhù)目標繼續前進(jìn)時(shí),他卻只能停留在原地,垂頭喪氣,后悔莫及。這時(shí),在他的腦海里回響著(zhù)一句話(huà):曾經(jīng)一的完整的十字架扛在我肩上,我沒(méi)有好好珍惜,直到真正需要他的時(shí)候,我才后悔莫及,人世間最大的痛苦莫過(guò)于此!

  其實(shí),我們每一天都背負著(zhù)各種各樣的十字架,在艱難的前行。他也許是我們的學(xué)習,也許是我們的工作,也許是我們的情感,也許是我們必須承擔的責任與義務(wù)。

  但是,正是責任和義務(wù),構成我們在世界上純在的理由和價(jià)值。所以,請不要埋怨學(xué)業(yè)的繁重,工作的勞苦,責任的重大,因為真正的快樂(lè )是挑戰后的結果,沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們就不會(huì )體會(huì )到淋漓盡致的`快樂(lè )。!

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

  十月的陽(yáng)光,總顯得格外的清澈和溫暖。橘子和板栗也在人們的盼望中越來(lái)越飽滿(mǎn)誘人。中秋節,就在這么溫暖的氛圍中來(lái)臨了。

  空氣中流淌著(zhù)一股看不見(jiàn)的歡喜,回響著(zhù)一種看不見(jiàn)的笑聲。一進(jìn)外婆家那有著(zhù)矮矮圍墻的院子里,迎面撲來(lái)的是桂花的清香。還清楚地記得,這樹(shù)是小表弟一歲時(shí)外公栽下的,可如今的桂花樹(shù)已是滿(mǎn)樹(shù)的芬芳,且亭亭玉立了,而小表弟,也已經(jīng)在那矮圍墻上跳上竄下了。

  正在一旁洗菜的外婆也笑了起來(lái),她一看小表弟快要哭了,就連忙拍拍圍裙,拿來(lái)了前些日子小姨結婚的喜糖來(lái)哄他?尚”淼苣,卻還是嘴翹得能掛幾個(gè)瓶子,撇撇嘴說(shuō):“這有什么好吃的!”一旁的舅舅看這情形,情不自禁的感慨起來(lái),“我們小時(shí)候,哪見(jiàn)過(guò)什么糖呀這些東西的,能吃飽啊就不錯了……”說(shuō)著(zhù)拿著(zhù)那些包裝精致的糖果細細的端詳起來(lái)。

  飯桌上滿(mǎn)是“雞、牛、羊”,都騰騰的冒著(zhù)熱氣。朦朧中外公,舅舅和伯伯們的碰杯聲卻反倒清晰起來(lái),聽(tīng)著(zhù)他們高談闊論,看著(zhù)小表弟和表妹在“瘋狂”的爭奪著(zhù)那板栗燉雞中的板栗。心里便更增了一份團圓的滿(mǎn)足感,有家真好啊!

  吃過(guò)飯后,哥哥騎著(zhù)自行車(chē),我坐在后座上,一起慢悠悠的騎在兩邊都是豐收稻田的水泥路上,一棟棟時(shí)尚的小樓房點(diǎn)綴在青山綠水中,清風(fēng)中,微微蕩漾著(zhù)稻花香甜。各家各戶(hù)豐盛的晚餐味道也在稻花香里醞釀。沿著(zhù)筆直的水泥干道,前面有日漸繁華的小鎮街市,萬(wàn)家燈火在一盞盞點(diǎn)亮。

  我望著(zhù)自己微微波動(dòng)的藍色長(cháng)裙,想著(zhù)若干年后自己和家鄉的模樣,心里涌上一種莫名的幸福感。還有什么比相信明天會(huì )更好更幸福的呢。

  祝福明天,祝福祖國。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

  大家好呀!沒(méi)錯,我就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的手機呀!因為有我們的出生,有線(xiàn)電話(huà)、BB機、照相機……都被我們比下去啦!

  我是一部小巧玲瓏的三星手機,觸摸屏,每天都舒舒服服的躺在主人的包包里。我是被小主人的爸爸作為禮物送給小主人的,小主人可愛(ài)惜我了!把我打扮得花枝招展:穿著(zhù)一件粉紅色的外衣,我的背部貼著(zhù)亮晶晶的金色的膜,就連按鈕也點(diǎn)綴著(zhù)光彩照人的水鉆,還掛著(zhù)2、3條手機鏈,在背面還有一個(gè)精致的攝像頭,可漂亮了!主人一直把我帶在身邊。

  瞧,我們來(lái)到了廈門(mén)游玩!岸嗝疵赖木跋蟀!”我掛在小主人的脖子上,情不自禁地說(shuō)。小主人也陶醉了。這時(shí),我就成了照相機,只要拿起我,在我身上輕輕一碰,美麗的風(fēng)景就永遠留在我的體內。

  因為這次小主人去上海要離開(kāi)媽媽?zhuān),難免會(huì )有些想她。這時(shí),我變成了小主人的好助手。晚上,小主人想家了,便找到我,撥了家里電話(huà),高興的交談起來(lái)。無(wú)論相隔多遠,都能收到我的信號。雖然各在一方,卻感覺(jué)近在咫尺,感受到了親人的溫暖,我這個(gè)功能可深受小主人喜歡。

  每逢節假日,我就更忙了。我要幫著(zhù)小主人到處發(fā)短信。這不,端午節到來(lái)了。突然我覺(jué)得渾身一熱,震動(dòng)起來(lái),接著(zhù),就唱起了悅耳的歌聲,主人打開(kāi)我,看到了暖暖的祝福。小主人可高興了,在我身上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,弄得我很不舒服,原來(lái),主人也在寫(xiě)短信呢。于是,我不時(shí)地唱起歌來(lái)。主人也忙得不亦樂(lè )乎,這時(shí)的我,是最快樂(lè ),最幸福的。

  當然,我不止這些功能,還有娛樂(lè )的功能。比如說(shuō)上QQ、打游戲、聽(tīng)音樂(lè )……小主人最喜歡上QQ,時(shí)不時(shí)地玩著(zhù)。

  哈哈,我是不是很好?有了我的存在,小主人也快樂(lè )了不少。

  記得一個(gè)星期天,主人打算和朋友去玩,想把我也帶上?墒,我卻和主人玩起了捉迷藏,我躲在被子底下,小主人找啊找,翻遍了所有角落,還是沒(méi)有找到。我快笑死了,小主人卻急得滿(mǎn)頭大汗?尚≈魅撕苈斆,打了電話(huà),我唱起了歌。誒,我還是不如小主人!

  怎么樣,我很先進(jìn)吧!

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

  最令我難忘的事發(fā)生在今年4月的一天,午間休息時(shí),我在學(xué)校操場(chǎng)上爬云梯,手一滑,整個(gè)身子掉了下來(lái)。手臂剛一落地,一種無(wú)法形容的痛刺進(jìn)我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個(gè)消息后,像箭一樣地趕了過(guò)來(lái),二話(huà)不說(shuō)就送我到醫院,一直陪伴我到醫院回來(lái)。醫生給我的左臂綁了一個(gè)硬梆梆的支架,說(shuō)至少得一個(gè)月時(shí)間才能拆除。望著(zhù)吊在胸前的手臂,承受著(zhù)鉆心的痛楚,想到又不能上課,我哭了。媽媽心疼地摟著(zhù)我,安慰我說(shuō):“孩子,勇敢點(diǎn),男子漢不能輕易掉眼淚!绷掷蠋熡H切地對我說(shuō):“渠成,你是班長(cháng),你可以利用這段時(shí)間好好看看課外書(shū),爭取更好的成績(jì),因禍得福呀!”老師和媽媽的話(huà),讓我心里感到無(wú)比的溫暖,暫時(shí)忘卻了痛苦。

  第三天早上,我懷著(zhù)惴惴不安的心情上學(xué)去,一路上無(wú)數疑問(wèn)在我腦海閃過(guò):同學(xué)們會(huì )笑我嗎?吃午飯時(shí)我能行嗎?要是口渴了,我怎么打開(kāi)水壺的蓋子?……“倪渠成,你怎么了,沒(méi)事吧?”幾個(gè)熟悉的、親切的聲音把我喚醒,原來(lái)我在爸爸的陪同下已經(jīng)進(jìn)入了教室,同學(xué)們都圍著(zhù)我關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那,爸爸一邊幫我放下書(shū)包,一邊請同學(xué)們給予我照顧?吹酵瑢W(xué)熱心地幫助我,我的心暖暖的,眼眶濕潤了,心里的不安和顧慮早消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  日子一天天地過(guò)去了,同學(xué)們幫我解決生活中的很多不便,幫我拎書(shū)包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我,我感受到了無(wú)比的幸福與溫暖。課堂上,老師更關(guān)注我,常常提問(wèn)我,張老師、趙老師還特意打電話(huà)過(guò)來(lái),說(shuō)落下的課在放學(xué)后幫我補上,很多同學(xué)的家長(cháng)紛紛打電話(huà)詢(xún)問(wèn),我深深感受到了班集體的溫暖。

  生活中處處有溫暖,經(jīng)過(guò)這些事,更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我,我也要把溫暖傳遞給他人,讓世界充滿(mǎn)溫暖,讓溫暖充滿(mǎn)每一個(gè)角落。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇7

  雨,下得好大,朦朦朧朧地顯示著(zhù)她的神秘;雨,下得好傷感,朦朦朧朧地暗示著(zhù)她的美麗。望著(zhù)窗外的雨,我的思緒也如雨一樣敲打著(zhù)……小時(shí)侯,我常常以我有我這樣的爸爸而感到驕傲,他可以做別人不能做的事,在我眼中,一切不可能發(fā)生或不可能做好的事他都可以做好。因此,我很喜歡他。

  小時(shí)候常常纏著(zhù)他,他去哪兒我就跟到哪兒,這更讓我對他產(chǎn)生了深深的愛(ài)。但是,隨著(zhù)時(shí)間的變化,年齡的增長(cháng)。這份感情便漸漸平淡了,取而代之的是不理解,是無(wú)奈,是矛盾。這大概是前段日子“手機風(fēng)波”,使我對他的距離更加遙遠。我總是躲著(zhù)他,我害怕他會(huì )用厭惡的眼神看著(zhù)我。于是,一有機會(huì ),我就借機走開(kāi)。一次,媽媽說(shuō)他晚上回家后手痛,整個(gè)晚上都沒(méi)睡好。

  早上,他醒來(lái)時(shí),我很想問(wèn)他一句:“爸爸,你的手好點(diǎn)了嗎?”但我說(shuō)不出來(lái)。好象有什么東西緊緊地堵住了我地嘴巴。我真的很羨慕好朋友嘴中親熱地喊著(zhù)“老爸,老爸”,我沒(méi)有……天氣又涼了,父親還是關(guān)心地說(shuō)道:"天氣冷了,多穿幾件衣服。""哦,知道了。"我好不在乎地回答。猛地回頭。父親那關(guān)切的眼神,進(jìn)入了我地眼簾。我的心微微震顫著(zhù)……記得那次,是我和他第一次沖突后,他出差了,打了個(gè)電話(huà)給媽媽。

  但最終電話(huà)還是給了我:“老師說(shuō)語(yǔ)文作文要在500字左右,還有明天記得穿校服和帶好紅領(lǐng)巾啊!薄岸!庇,越下越大。忽然之間,我感覺(jué)到自己是個(gè)不孝的女兒……都市都入夜了,只有我和雨,這樣的我,那顆透明的心真實(shí)著(zhù)。滴滴答答,小雨,滴在那蒼茫的夜里。哦,愛(ài)在心靈處……

小學(xué)學(xué)作文500字 篇8

  今天是一年一度的端午節龍舟賽。我高興極了!午飯過(guò)后,來(lái)到河兩岸,河兩岸人山人海,人聲鼎沸,人多得數不清,像銀河上的無(wú)數的小星星。場(chǎng)上,人人都穿了自己喜歡的衣服,有紅色的衣裳、黃配藍的短裙、金黃色的連衣裙……還有留披肩發(fā)的梳辮子的、黑發(fā)的、白發(fā)的……

  當天,太陽(yáng)熱烘烘的。河兩岸的人群個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗,臉上露出焦急的神態(tài),好像在等待參賽人員的來(lái)臨。突然,只見(jiàn)主持人一聲令下:“比賽開(kāi)始!”頓時(shí),人們立刻歡呼起來(lái),像一只只活躍的小鳥(niǎo)。有的喊:“羅格隊加油!”有的喊:“龍津隊加油!”喊聲驚天動(dòng)地。

  過(guò)了一會(huì )兒,主持人驚訝的叫了一聲,人群都不約而同地看著(zhù)遠處,接著(zhù),又是一陣歡呼聲。從不遠處隱隱約約看見(jiàn)一只只小艇陸續地劃來(lái),參賽員可真多!有年輕的、有年老的、有光頭……他們拼命地劃著(zhù),你追我趕,毫不相讓。那神情,好像在決斗。生怕別人快自己一步,會(huì )追過(guò)自己。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,一轉眼已經(jīng)到了后半段了。忽然,5號小艇翻船了,艇員一個(gè)接一個(gè)掉進(jìn)河里,都不知所措地抱著(zhù)船艇。后面的小艇都陸續地追過(guò)了。頓時(shí),人群的歡叫聲消失了?墒沁^(guò)了一會(huì )兒,不知是誰(shuí)叫了一聲:“不要放棄,堅持就是勝利,加油!”這時(shí),人群的歡呼聲又熱鬧起來(lái)。艇員終于鼓起了勇氣,努力地向上爬,敏捷地坐在船艇上,又進(jìn)行了他們的“戰斗”。

  電線(xiàn)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù),好像在為艇員打氣;草坪上的一棵棵柳樹(shù)揮動(dòng)著(zhù),好像在為他們喝彩,為他們招手。

  一場(chǎng)激烈的龍舟賽結束了。第一名是龍津隊。這場(chǎng)龍舟賽給了我一個(gè)啟發(fā):人生的路途是曲折的,我們要不斷前進(jìn),我們要學(xué)習賽龍舟的精神,奮勇拼搏、積極向上、齊心協(xié)力,只要這樣,我們就一定能成功!

小學(xué)學(xué)作文500字 篇9

  姐姐拿起刀來(lái)切蛋糕了。她切了一塊給她的母親,又切了一塊給她的父親,然后切給我們吃。就這樣我們都分到了蛋糕。頑皮的弟弟早就和我商量好了捉弄姐姐的辦法。于是,我故意跟姐姐說(shuō)話(huà)聊天,分散她的注意力。弟弟乘機拿起蛋糕將上面的奶油往姐姐的臉上一抹……

  今天,我可開(kāi)心啦!

  爸爸帶我去外婆家做客,而且今天又是姐姐的十六歲生日。

  到了晚上,我們都只吃了小半碗飯。剛吃好晚飯,姐姐就拿出了一只大蛋糕來(lái)。姐姐把盒子上的線(xiàn)剪斷,小心翼翼地將蓋取下!巴坂,好漂亮呀!”弟弟驚奇地叫了起來(lái)。舅媽關(guān)了電燈,屋子里一片漆黑。姐姐立刻點(diǎn)燃蛋糕上面的蠟燭。屋子里變得明亮起來(lái),我們就唱起了生日歌!白D闵湛鞓(lè ),祝你生日快樂(lè )……”姐姐乘這個(gè)時(shí)候許了一個(gè)心愿。等我們唱歌結束,她就把點(diǎn)燃的蠟燭全部吹滅。我幫助她把蠟燭從蛋糕上面拿下來(lái)。

  姐姐拿起刀來(lái)切蛋糕了。她切了一塊給她的母親,又切了一塊給她的父親,然后切給我們吃。就這樣我們都分到了蛋糕。頑皮的弟弟早就和我商量好了捉弄姐姐的辦法。于是,我故意跟姐姐說(shuō)話(huà)聊天,分散她的注意力。弟弟乘機拿起蛋糕將上面的奶油往姐姐的臉上一抹。

  頓時(shí),姐姐的臉變成了一張大白臉。我看到弟弟的杰作做完,姐姐的怪模樣的時(shí)候哈哈大笑起來(lái)。大家都被我們的動(dòng)作逗樂(lè )了。個(gè)個(gè)笑得直喊肚子痛。姐姐急忙去衛生間清洗臉面。接著(zhù),她出來(lái)想找我們報復。于是,我叫上弟弟立刻跑到他的小房間里面,弟弟把門(mén)一關(guān),還上了鎖,這樣姐姐就捉弄不到我們了……過(guò)了好一會(huì )兒,舅媽來(lái)叫開(kāi)門(mén),我才走了出去。

  這一天,我覺(jué)得特別高興。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇10

  結束了母校的六年生活,留下了許多回憶,有美好的,當然也有許多傷心的往事......

  記得她們曾經(jīng)給我起了個(gè)“大小姐”的綽號,另我很生氣。一次老師讓我和其他的同學(xué)一起擦玻璃,心里感到很高興,于是擦的很努力,這時(shí)從前面有人對老師說(shuō):“老師,你怎能讓她干,像她這樣的大小姐能干這樣的粗活?”老師便對我說(shuō):好了,你擦的已經(jīng)很好了,不用再擦了。我聽(tīng)了很生氣,心想,老師為什么輕信別人的胡言亂語(yǔ),難道我擦的不好嗎?這是歧視!

  記得那是六年級的時(shí)候,值周老師讓我打掃三樓走廊,走廊的窗戶(hù)很高,我站在上面心里很害怕。突然有一個(gè)人從后面把我推倒,然后跑去對老師說(shuō)你看,她連站都站不穩還擦玻璃真是地,我哭了,后面有人說(shuō)真是大小姐脾氣。

  我真的好想離開(kāi)母校,離開(kāi)傷心,離開(kāi)諷刺。但我做不到,那里有我生活了三年的朋友,我好痛苦。好在六年的小學(xué)生活結束了,想想這些也許這就是成長(cháng)的過(guò)程吧。

  通過(guò)這次,我明白了在成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的六大味,它們分別是酸甜苦辣咸淡這六大味。當你痛苦時(shí)是苦的,當你高興時(shí)是甜的,當你哭的時(shí)候是咸的,當你傷心時(shí)是酸的……

  這是人生不可缺少的重要因素。我真的好想離開(kāi)母校,離開(kāi)傷心,離開(kāi)諷刺。但我做不到,那里有我生活了六年的朋友,我好痛苦。好在六年的小學(xué)生活結束了,想想這些也許這就是成長(cháng)的過(guò)程吧。

  通過(guò)這次,我明白了在成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的六大味,它們分別是酸甜苦辣咸淡這六大味。當你痛苦時(shí)是苦的,當你高興時(shí)是甜的,當你哭的時(shí)候是咸的,當你傷心時(shí)是酸的……

  這是人生不可缺少的重要因素。

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