【熱門(mén)】小學(xué)的小學(xué)作文500字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1
因為母愛(ài)的偉大，所以常常有人淡忘了父愛(ài)的高尚。母愛(ài)是溫柔體貼的，它能使我們快樂(lè )成長(cháng)，就像一條條涓涓細流；父愛(ài)是熱情奔放的，它能使我們堅定不移，就像那火辣辣的太陽(yáng)。父愛(ài)，常常激勵著(zhù)我們前進(jìn)，時(shí)常在推動(dòng)著(zhù)我們向前。父愛(ài)，是高尚的，它的出現，使得我們感受到了溫暖。
我的父親是一個(gè)地地道道的農民。他沒(méi)有高深的文化，也沒(méi)有豐厚的收入，只有一顆仁慈的心，只有對子女如山般厚的愛(ài)。在我的印象之中，父親總是不茍言笑，并且近乎苛刻、嚴厲。當別人家的孩子還在父親懷抱里撒嬌聽(tīng)故事時(shí)，我已經(jīng)在父親的督促下開(kāi)始讀書(shū)、寫(xiě)字了；當別人家的孩子正享受父親的呵護時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始清洗自己的襪子、打掃自己的房間了。有時(shí)候，我總是懷疑父親是否真正的愛(ài)我，抑或我并不是他親生的，直到那一年，我才真正徹底的否定了自己那近乎荒唐的想法。
那一年我剛好讀小學(xué)三年級。一次我拿錢(qián)去商店買(mǎi)鋼筆，或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆后，竟忘了收錢(qián)便給別人拿東西去了。我看著(zhù)手中的錢(qián)，一個(gè)奇怪的想法閃入了我的腦海中，鬼使神差的我拿著(zhù)鋼筆飛快的溜出了商店�；氐郊�，我高興的向姐姐炫耀我的“聰明”時(shí)，突然“啪”的一聲，只覺(jué)得臉上一陣火辣辣的痛，父親的五個(gè)指印清晰地印在了我的臉上。我驚慌失措的望著(zhù)父親，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，但不爭氣的眼淚卻奪眶而出，那一刻，我只感到對父親充滿(mǎn)了無(wú)盡的恨，飛快的跑進(jìn)了自己的房間。不知道過(guò)了多久，父親站在了門(mén)口，低低的對我說(shuō)：“明天把錢(qián)還給人家，知道么？你要什么，我都可以給你，但是就是不能偷！”說(shuō)完，轉身就佝僂著(zhù)腰慢慢的出去了。頓時(shí)，我如夢(mèng)初醒，始才明白父親的良苦用心。從那以后，我學(xué)會(huì )了做人要誠實(shí)。
我想起了父親的嚴肅，他的愛(ài)，不禁心懷感激。這時(shí)，窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，吹得樹(shù)葉沙沙作響，吹得我有些許寒意，但，同時(shí)也吹響了我的心靈之弦，吹得我的記憶之泉泛起漣漪，使我想到了父親的愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)……
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2
今天，我和爸爸、媽媽一起去南湖公園踏青。
到了，到了，南湖公園熱鬧非凡。有吃東西的、玩游戲的、放風(fēng)箏的……
我們沿著(zhù)河堤走，看見(jiàn)湖上有游人在劃船，橋上有游人在放風(fēng)箏。我心想：“我也好想放風(fēng)箏呀！”但不行，我們沒(méi)有帶風(fēng)箏。媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“我們也該出門(mén)把風(fēng)箏帶上，出來(lái)就可以放風(fēng)箏�！�
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了兩種植物，我不知道是什么？媽媽告訴我：“那是豌豆和胡豆苗�！蔽覀兘又�(zhù)往前走，我看見(jiàn)了長(cháng)著(zhù)黃色小花的植物，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)東西叫迎春花！”“對!”媽媽說(shuō)。路上，我們看見(jiàn)了李樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、櫻桃樹(shù)。媽媽對我和爸爸說(shuō)：“你們看，梨樹(shù)和櫻桃樹(shù)都結果了。去年我們來(lái)南湖公園的時(shí)間要早一些�！蔽覀冞�在一口井旁看見(jiàn)了長(cháng)了幾片葉子的`莊稼，爸爸媽媽對我說(shuō)：“那是土豆苗�！�
一路上，我們有說(shuō)有笑。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)我們的說(shuō)笑聲居然有回音！我和媽媽覺(jué)得很有趣，就故意大喊大叫，對面就出現了我們的喊叫聲！
我們沿著(zhù)路走了一個(gè)多小時(shí)，終于回到了起點(diǎn)。我們看見(jiàn)有游人在坐快艇，我們覺(jué)得心癢癢，也想去體驗一下。
我們買(mǎi)了票后，就坐上了快艇。駕駛員讓我們穿上救生衣后，快艇啟動(dòng)啦！
快艇一走，就引起了很大的風(fēng)很大的浪。船有時(shí)會(huì )一斜一斜的，媽媽有點(diǎn)害怕，緊張地問(wèn)：“這個(gè)船怎么是斜的呢？”爸爸安慰她說(shuō)：“轉彎就是這樣的�！笨焱Ю@了一圈回來(lái)了。下了船，我想再坐一次�？蓩寢屨f(shuō)：“這船太沒(méi)安全感了，千萬(wàn)別再坐了！”
最后，我們回家了。在南湖公園踏青真有趣！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3
它沒(méi)有小草的堅強；沒(méi)有花兒的美麗；也沒(méi)有松樹(shù)的挺拔。但我依舊喜歡它。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(cháng)著(zhù)一塊塊長(cháng)滿(mǎn)硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(cháng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(cháng)出一片“綠色的小手長(cháng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(cháng)在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著(zhù)。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著(zhù)頭，眺望那藍藍的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著(zhù)風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(cháng)吧！”仙人長(cháng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì )長(cháng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著(zhù)烈日的考驗，快活地生長(cháng)著(zhù)。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著(zhù)、工作著(zhù)。
而且幼小的仙人掌把刺和皮撥開(kāi)，還能吃呢！
我愛(ài)仙人掌。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4
下午最后一堂課，湯老師又像往常一樣，開(kāi)始布置作業(yè)，不過(guò)這次和以往不同，湯老師沒(méi)有把作業(yè)直接寫(xiě)在黑板上，而是先和我們說(shuō)說(shuō)話(huà)。
“五一節到了，湯老師一定會(huì )手下留情，少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！”我心里美滋滋地作著(zhù)美夢(mèng)。
“五一節的作業(yè)特別多，先是把1—7單元的生字每個(gè)抄四遍，詞語(yǔ)每個(gè)抄三遍，然后是日記7篇……”
“哇塞！搞什么，這么多作業(yè)，想累死我們呀！”我心里暗暗想，不過(guò)看見(jiàn)有些同學(xué)臉上笑瞇瞇的，我也只能裝出一副高興的樣子。
“還有呢！”湯老師的這一句話(huà)引起了“世界大混亂”，有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，我也只能求助上帝，希望這次作業(yè)的份量不要太多。湯老師笑著(zhù)說(shuō)：“把1—7單元要背的段落抄一遍�！�
“哎喲！”話(huà)音剛落，我的凳子已經(jīng)由于“壓力”過(guò)度而英勇地“倒下”了，“哎！”我失望地想，“這個(gè)五一節別想玩嘍！”
“不過(guò)……”聽(tīng)見(jiàn)事情沒(méi)有就此結束,我連忙坐了起來(lái)，“如果你們表現好一點(diǎn)的話(huà)，我會(huì )把作業(yè)減少噢！”聽(tīng)了湯老師的話(huà)，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“好！把抄寫(xiě)字詞減掉�！薄耙�！”大家頓時(shí)歡天喜地。
“如果表現再好一點(diǎn)的話(huà)，我可能還會(huì )再減�！薄班А钡匾宦�，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)同學(xué)猶如一棵棵挺拔的松樹(shù)，一個(gè)個(gè)坐得端端正正。
“把抄寫(xiě)段落也減掉�！薄昂冒羿�！”又是一陣喜悅，此時(shí)同學(xué)們還是坐得直挺挺的，似乎在示意湯老師再減一點(diǎn)。
“看你們這么聽(tīng)話(huà)，把日記減為二篇！”“好噢！湯老師萬(wàn)歲！”“不過(guò)這么點(diǎn)作業(yè)要認真做噢！”“保證完成任務(wù)！……”看著(zhù)我們這群可愛(ài)的孩子，湯老師爽朗地笑了。
湯老師，五一節過(guò)后，看了我們的作業(yè)，您一定會(huì )笑得更加燦爛！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5
“什么？”媽媽氣憤地說(shuō)，“怎么才考這么點(diǎn)兒分數？”那目光像要把我吞噬的樣子。我的眼淚一滴一滴的落了下來(lái)，我感到那是我的心在滴血。
我無(wú)助的跑進(jìn)自己的房間，失聲痛哭起來(lái)，我的手是冰冷的，四肢都是冰冷的。我恨媽媽?zhuān)匏牟涣私馕�；但是，我更加地恨我自己，因為，我又失敗了，我無(wú)論怎樣的努力，卻都考不出理想的成績(jì)，我自己都不能原諒自己。
“你看人家某某，每次都比你考得好，你怎么就不能向她學(xué)習？”
這句話(huà)時(shí)常地時(shí)常地在我耳邊徘徊，這是父母最常說(shuō)的一句話(huà)，每當我聽(tīng)到它，想到它時(shí)，鼻子都不禁一陣酸痛，我為什么天生就不如別人呢？
我輕輕地在桌邊坐下，冷靜的想著(zhù)，讓自己的思想飛到很遙遠的地方，在那兒，是我心靈的港灣。
“要努力��！”我自己安慰自己。
到了。那個(gè)夢(mèng)幻般的世界――我心靈的港灣。
“孩子，你在這里做什么？”一個(gè)很蒼老的聲音，一個(gè)很和藹的聲音。我抬起頭，一位老人正看著(zhù)我�！拔�。。。。。�！薄安挥谜f(shuō)了，孩子，讓我來(lái)告訴你吧�！崩先溯p輕地一揮手，我突然看見(jiàn)老師那慈祥的臉，我想：老師為我付出太多了，我不能辜負了老師的期望！老人微微一笑，父母的面龐出現在我的面前，他們的臉上，已經(jīng)爬上了幾分淺淺的紋。父母也在為我付出��！我卻無(wú)視他們的艱苦！老人對我說(shuō)“孩子，要堅強��！不要辜負了父母、老師對你的期望！去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)更美更好的明天吧！”老人消失在一片光輝中。
我的心靈乘著(zhù)車(chē)，載著(zhù)我又回到了家中。我明白了！面對以前的困厄，我已在無(wú)能為力，但是，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹！我回首走過(guò)的道路，在那兒，踏碎過(guò)我的理想，今天的路上，我不再猶豫，不再左顧右盼，只一心地走我的路，在今天的路上，我看到了希望！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇6
國慶節是一年一度祖國媽媽的生日，祖國母親今年65歲了，在這一天街上張燈結彩，我與媽媽來(lái)到了街上，街上真是人山人海��！
店 門(mén)口都在插上了我們國家的國旗----五星紅旗，每個(gè)中國人都是這么愛(ài)我們的國家呀！走著(zhù)走著(zhù)，我和媽媽就去了海邊游玩，也是熱鬧及了。一眼看去一望無(wú)際 的大海，蔚藍的海水與天連在一起，好像天地連接一般。讓我不由自主的想起了這樣的一首歌，大海呀，大�！艺氤�，看到一群游人好像在海邊找著(zhù)什么， 我和媽媽也就過(guò)去了，忽然，我就看到石頭上，海水里都有小海螺，我就驚奇的叫起來(lái)，啊，原來(lái)他們在抓小海螺呀，我也讓媽媽和我抓起來(lái)了，抓呀，抓呀，不一 會(huì )抓了一大把，咦。奇怪，我看到有一個(gè)小海螺里面，怎么還有小螃蟹呢，我不假思索地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是小海螺的肉給小螃蟹吃了，小螃蟹霸占了小海螺的 家”，哦，原來(lái)是這樣呀。
我和媽媽也抓了不少的海螺了，我起身看了一下不遠的地方，這時(shí)海水也退去了不少，海水淺的地方露出了沙灘來(lái)，我 大聲的歡呼起來(lái)，沙灘，沙灘，我就一蹦三跳的向沙灘的地方跑去了，媽媽也跟著(zhù)來(lái)了，我們光著(zhù)腳丫踩在沙灘上，走過(guò)去背后都會(huì )留著(zhù)一個(gè)腳印，媽媽說(shuō)：“做人 要這樣踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的”，聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我就和媽媽打起了沙子仗，一會(huì )又堆起了沙堡，一會(huì )又拿起手機拍起了相片，玩的開(kāi)心極了。
就這樣的玩下去，不知不覺(jué)得時(shí)間就像飛一樣的過(guò)去了，我們也要回家了。在回家的路上，我在想是大地的美麗，祖國的昌盛帶給了我們這樣美好的生活，我不由自主的喊出了——祖國母親生日快樂(lè )！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇7
我是個(gè)土生土長(cháng)的東北孩子。也許，我生來(lái)就注定與黃河無(wú)緣。盡管如此，我卻還是不止一次地向往。雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯，澎湃洶涌卻也總是出現地在我夢(mèng)中，我心底。
黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。是華夏族人開(kāi)辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進(jìn)了黃河水中起，人們離開(kāi)了茹毛飲血的生活，發(fā)展起了領(lǐng)先世界一大步的文化。第一部農書(shū)在黃河水中浸泡;第一部兵書(shū)在黃河水中洗濯;第一部醫書(shū)在黃河水中完善;的一部史書(shū)在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無(wú)一不是受到了黃河水的哺育，從而開(kāi)創(chuàng )了世界文明的先河!
有人說(shuō)：黃河代表的不僅是華夏文明，更是中華民族的尊嚴!不錯，黃河的的確確是中華民族尊嚴的一種象征。從它的發(fā)源地開(kāi)始這一路，黃河它穿高山，繞平原，飛峽谷，躍丘陵，呼嘯奔騰;澆灌著(zhù)沃田萬(wàn)頃，簇擁著(zhù)工廠(chǎng)如林，接納著(zhù)四十多條支流，擁抱著(zhù)無(wú)數峻嶺高山，氣勢磅礴。征途中，有多少障礙在阻撓著(zhù)它，可它從不斷流，不管多高的山，多峻的嶺，它從不退縮。依然浩浩蕩蕩，澎湃洶涌。它正以它亙古不竭的水流和萬(wàn)載不息的波濤詮釋出了中華民族不屈的精神!它以自己的聲音告訴每一位國際友人;中華民族，永不退縮!
因為黃河，我們有了領(lǐng)先世界的文明，因為黃河，我們有了堅強不屈的精神，因為黃河，我們有了美麗豐饒的中華家園……我這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)黃河的孩子也要對心中的它說(shuō)一聲：我愛(ài)你，黃河!
【小學(xué)的小學(xué)作文500字】相關(guān)文章：
小學(xué)暑假小學(xué)作文07-01
小學(xué)的感悟小學(xué)作文09-04
美麗的小學(xué)小學(xué)作文09-28
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
小學(xué)作文小學(xué)老師04-23