【推薦】小學(xué)學(xué)作文500字6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀(guān)察，你都會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒(méi)傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在這次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我又發(fā)現了許多美。這次運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(cháng)一起管理紀律。運動(dòng)會(huì )快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的�？墒钦l(shuí)又會(huì )想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)小學(xué)生的零花錢(qián)應該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣大公無(wú)私的高貴品質(zhì)，就是美。
“500米跑步要開(kāi)始啦！運動(dòng)員各就各位！”隨著(zhù)播音員重復的這句話(huà)，我們班的運動(dòng)員上場(chǎng)了。500米呀，還是挺累的！隨著(zhù)一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀(guān)的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到最后一圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去，對他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著(zhù)把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。
“拔河運動(dòng)員請就位！”拔河比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加。投當我見(jiàn)到大家咬緊牙關(guān)用盡全力時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動(dòng)員頭上閃著(zhù)光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現了這個(gè)世界上最珍貴的美。
你發(fā)現了美，可以說(shuō)你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
我今年升三年級了，在課程知識方面增加了一門(mén)叫“科學(xué)”的功課。也正是這門(mén)新的功課讓第一次認識了一個(gè)叫“放大鏡”的儀器。有一天中午烈日放出耀眼的光芒，爸爸說(shuō)：“這正是做小實(shí)驗—日光燒紙的好時(shí)機”。
爸爸叫我準備一張白紙，我把它鋪在店門(mén)口的一片空地上，然后爸爸用手拿著(zhù)放大鏡在距離白紙高7厘米左右時(shí)，紙上出現了一個(gè)杯口大的小光環(huán)，隨著(zhù)鏡片向下移動(dòng)，光環(huán)逐漸縮��；離紙5厘米了，紙上變成了一個(gè)小亮點(diǎn)，發(fā)出電焊光一樣刺眼的光。我好奇地用手指去摸，好象被開(kāi)水燙了似的'，立刻把手縮了回來(lái)。我兩眼緊盯著(zhù)紙上的光點(diǎn)，不一會(huì )兒聚光點(diǎn)下的紙由白色變成黃色，又由焦漸漸發(fā)黑。剎那間奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來(lái)：“爸爸，快來(lái)看，紙冒煙了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，紙就被燒了個(gè)窟窿。我拉著(zhù)爸爸的手還要玩一次，這次由我來(lái)操作，我觀(guān)察得更仔細了，看得更清楚了。
爸爸提出問(wèn)題：“奕昊，你知道放大鏡在陽(yáng)光下為什么能讓紙燃燒嗎？”我迷惑不解地搖搖頭。爸爸耐心的告訴我：“這是光學(xué)原理，這個(gè)小亮點(diǎn)就焦點(diǎn)，光特別強，熱量也最高達到一定溫度的時(shí)候，紙就會(huì )燃燒了�！蔽一腥淮笪虻恼f(shuō)：“原來(lái)是這樣的啊，現在的熱水器，太陽(yáng)灶做飯，都是這個(gè)道理吧！”爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
做了這個(gè)小實(shí)驗，我抬起頭，環(huán)視強烈的陽(yáng)光的一切，心里默默地說(shuō)：“我長(cháng)大了也要用科學(xué)的力量向太陽(yáng)索取能源為祖國的建設貢獻一切�！�
今后，我要多參加一些課余生活。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
我一進(jìn)園，就看見(jiàn)了仿造的九龍御道，由大理石精雕細琢而成的九條龍簡(jiǎn)直是活靈活現，神態(tài)逼真，讓參觀(guān)的游客嘖嘖贊嘆。順著(zhù)臺階一步步踏上去，就是園區的主要部分了。
我們按照指引先坐上了觀(guān)光車(chē)，一路上，我左看看、右望望，感嘆鬼斧神工。下車(chē)后，我們去參觀(guān)萬(wàn)佛塔，塔身數十米高，十分雄偉。塔內香火旺盛，前來(lái)拜佛的人源源不斷。隨后，我們去了塔邊的山上。上山臺階附近是一些仿古建筑，烏檐黛瓦，簡(jiǎn)直是徽派建筑的精髓再現，徽風(fēng)皖韻一覽無(wú)余。山頂建造了一條飛龍和一只鳳凰，美其名曰“龍飛鳳舞”。登上了20多米的龍頭，從山頂望去，這大別山的風(fēng)光盡收眼底。
接下來(lái)，我們參觀(guān)的主題園叫做“安慶園”。園內生動(dòng)地再現了安慶歷史上的名人名事。如桐城六尺巷的故事、陳獨秀引領(lǐng)新文化運動(dòng)、孔雀東南飛等。一路參觀(guān)這歷史長(cháng)廊，仿佛進(jìn)入歷史隧道，一個(gè)個(gè)意義深遠的故事歷歷在目，讓很少待在老家的我對故鄉多了一些了解，也多了一些歸屬感。
下午，我們主要參觀(guān)了根雕館。據介紹，文博園的根雕館里有兩萬(wàn)多件藏品，大到遠古恐龍，小到奇花異草，應有盡有。這些藏品或大氣磅礴，或細致精美，參觀(guān)的人們都不禁贊嘆雕刻者的精湛技藝。令我印象深刻的是四大名著(zhù)主題的四個(gè)巨形根雕。這四座大型根雕都細致地雕刻出了各名著(zhù)中的主要人物，尤其是水滸傳，完整地將一百零八將雕刻得栩栩如生，而且各有特色，許多游客都能夠一一辨認出各個(gè)人物。這些精美壯觀(guān)的根雕，想必是無(wú)數人花了無(wú)數個(gè)日日夜夜才雕琢而成的吧！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
讀了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本書(shū)，最大的感受是：相比辰辰父母，我們對孩子的付出太少了，雖然我們對孩子的衣、食、住、行關(guān)注較多，甚至可用無(wú)微不至來(lái)形容，但對孩子好習慣的培養做得遠遠不夠，自身的行為也沒(méi)有為孩子提供好的范本。
就拿閱讀習慣培養來(lái)說(shuō)吧，為了完成老師布置的閱讀任務(wù)，孩子有時(shí)也能靜下來(lái)看一段時(shí)間的書(shū)，大概一二十分鐘的樣子。但孩子主動(dòng)看書(shū)的時(shí)間很少，因為玩對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑更有吸引力。為什么自己的孩子是這樣的呢？看了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本書(shū)，知道問(wèn)題根源在于我們家長(cháng)做得不好。
如今信息時(shí)代，我們不要說(shuō)做到天天自己捧書(shū)閱讀，就是少看電腦、電視和手機，都很難。一方面是工作生活娛樂(lè )離不開(kāi)，另一方面是難以擺脫這些信息媒介的誘惑。從孩子的角度看來(lái)，你們家長(cháng)不是玩手機，就是看電腦電視，憑什么要求我做完作業(yè)，還要課外閱讀？多不公平喲！
《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》書(shū)中提到：無(wú)論是辰辰媽?zhuān)�是鄭淵潔，以及知名的眾多教育專(zhuān)家，都強調父母閱讀行為給子女的示范作用。極端的示范案例據說(shuō)是一位工人老爸，幾乎不識字，但仍在孩子面前多年捧書(shū)苦讀，最終影響孩子養成閱讀習慣，學(xué)有所成。
看來(lái)，改變孩子，讓孩子養成閱讀習慣，真得從我們家長(cháng)做起。
首先，避免或減少在孩子面前看電視玩手機，不用電腦玩游戲或娛樂(lè )。
其次，引導孩子閱讀。找孩子有興趣的書(shū)：笑話(huà)、故事、科普等書(shū)籍都可以試一試，讓孩子有書(shū)可讀。
最重要的，是和孩子一起讀，潛移默化中讓孩子漸漸愛(ài)上閱讀。
不管家長(cháng)有沒(méi)有閱讀習慣，這幾條首先應該努力做到。當然，家長(cháng)能有閱讀的習慣最好。否則，想寄希望于孩子自動(dòng)喜歡閱讀，不太現實(shí)，也是未盡到做家長(cháng)的責任。
俗話(huà)說(shuō)得好：身教甚于言傳。教育孩子，從家長(cháng)做起！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
一本本厚厚的書(shū)，一本本平乏的書(shū)，一本本沒(méi)有聲音的書(shū)，他居然會(huì )笑。
記得，六歲時(shí)的一天，我爸爸媽媽都上夜班，原來(lái)都是一個(gè)人上夜班，一個(gè)人在家陪我，今天可能是廠(chǎng)子實(shí)在太忙，實(shí)在排不開(kāi)吧，爸爸和媽媽一起上夜班了。我第一次經(jīng)歷家里只剩下我一個(gè)人過(guò)夜，雖然媽媽打來(lái)電話(huà)，但我還覺(jué)得好寂寞，好凄涼，好恐怖呀！心想，會(huì )不會(huì )有壞人，我當時(shí)心驚膽戰。在這樣的夜晚里，讓我獨自熬到十二點(diǎn)，我想有些不可能吧？看電視的聲音大，我怕驚動(dòng)外面，讓人知道我一個(gè)人在家我，我不敢看電視。屋里很靜，好像掉地下一根針都能聽(tīng)到聲音，外面漆黑一片，似乎比往常靜得出奇。時(shí)間像凝固了一樣，簡(jiǎn)直就是度日如年。在我驚恐不安的時(shí)候，我看到書(shū)櫥里的童話(huà)集，拿下來(lái)坐在沙發(fā)上隨便地翻著(zhù)，當我看到小葫蘆娃的故事時(shí)，仔細地看起了小葫蘆娃大戰妖怪的精彩場(chǎng)面。故事很有趣，葫蘆娃的勇敢，給了我勇氣，使我忘記了一切�？粗�(zhù)看著(zhù)我們不約而同的笑了起來(lái)，誰(shuí)？是誰(shuí)在和我一起笑的這么大聲？是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是書(shū)，書(shū)也會(huì )笑呀？后來(lái)我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
從那以后書(shū)和我成了一對好朋友，書(shū)好像能看透我了我的心事，經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)。有時(shí)我也會(huì )給書(shū)講故事，書(shū)里的故事和我講的故事有時(shí)還發(fā)生戰斗，有時(shí)會(huì )合成一個(gè)故事，顯示出無(wú)窮的戰斗力，有無(wú)比的威力可以戰勝一切。
書(shū)是我的伙伴，也是我的傾訴，我們一定不離不棄。
點(diǎn)評 小作者能體會(huì )到書(shū)會(huì )笑，實(shí)屬難能可貴。書(shū)中有我，我中有書(shū)，這不正是我們讀書(shū)追求的目標嗎？書(shū)是我們的良師益友，需要多讀。小作者的經(jīng)驗給了我們很好的啟迪。語(yǔ)言樸實(shí)，敘事條理清楚。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
在我的家鄉，冬天到來(lái)時(shí)，雪就是我們的�？�。嚴寒的冬天邁著(zhù)蹣跚的腳步來(lái)到人間，給人們展開(kāi)另一幅生動(dòng)的畫(huà)面：鵝毛大雪洋洋灑灑，風(fēng)停雪住后，一顆顆銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是炫目的光點(diǎn)，到處是刺眼的銀剪，街道仿佛是銀子鑄成的，那么有光輝；長(cháng)長(cháng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，人們好似生活在瓊樓玉宇之間，七色盡逝，滿(mǎn)目皆白，一場(chǎng)閠雪，遍地潔白“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”美麗的畫(huà)面盡顯在眼前。在這里，銀雞潛影，皓鶴無(wú)影，人們只有一種感覺(jué)：白，白，白！這純潔的白使人感情沸騰，心靈凈化，理性升華……每個(gè)人因此都變得透明無(wú)暇，完美融化在白色的俏麗之中。
在那茫茫蒼蒼的云霧里，飄灑著(zhù)亮晶晶小雪花。雪花飄灑到山坡上，給山坡蓋上舒服的棉被，雪花飄灑到房頂上，給房頂穿上一件厚厚的棉衣，雪花飄灑到大地上，給大地披上了美麗的銀裝。
雪姑娘帶來(lái)了各色各樣的禮物，它大方的把大衣送給屋頂，把白圍巾分給樹(shù)枝，把白帽子戴在稻草垛上。送給大街的該是什么禮物呢？雪姑娘早想好了，它要給大地鋪上一條純白色的毛毯。孩子們呢？該給他們一些禮物吧！雪姑娘左思右想，最后把歡聲笑語(yǔ)送給了孩子們。所以，正在這時(shí)，孩子們都在跑著(zhù)，鬧著(zhù)，玩著(zhù)……打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪車(chē)……大地上到處都是歡歌笑語(yǔ)。
雪地旁，是一個(gè)花園，里面的菊花已被冰雪籠罩。在花壇里還有一棵雪松，雪松迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)傲然挺立。雪松四周掛滿(mǎn)了冰條兒，猶如一朵朵銀色的菊花，晶瑩剔透。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照射在冰條上，反射出奪目的亮光，美極了。 此時(shí)，我被家鄉那迷人的雪陶醉了。 ��！是多么美��！
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