小學(xué)下的作文500字6篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)下的作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)下的作文500字 篇1
下雨是一件很普通的事情，但與班上所有的同學(xué)一起觀(guān)看的一場(chǎng)雨，卻令我難以忘懷。
響亮的朗讀聲從六（2）班的教室里傳出，也許是驚動(dòng)了天，不知何時(shí)，窗外的天空從天藍色漸漸變成了“黑鍋”，同學(xué)們看著(zhù)窗外從未有過(guò)如此黑的天空，都有幾分害怕的神情。天公不作美，似乎想到我們班的同學(xué)，天更加黑了，就像是晚上一樣。
嘩啦啦……只聽(tīng)見(jiàn)劇烈的聲音，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，不管你來(lái)不及躲避，也不管你如何咒罵，它還是自由自在地下著(zhù)。隨著(zhù)下課鈴聲的打響，同學(xué)們紛紛跑到窗外邊欣賞著(zhù)這場(chǎng)自然界的交響曲，靜靜地享受著(zhù)這場(chǎng)天國帶來(lái)的恩賜，那聲音清脆得透細，這場(chǎng)雨似乎想把我們的大腦沖洗一遍，想讓我們上下一節課是精神抖擻。
雨越來(lái)越大，豆大般的雨滴濺到了窗戶(hù)上，“��！好清爽！”我們情不自禁的感嘆�？赡苁翘鞖鉄峒由献鳂I(yè)量多的彭逸軒同學(xué)想擺脫和釋放自己，步伐快速地穿梭在有雨落下的走廊上，他飛一般的速度使在課室的我們像在看雜技表演一樣，在觀(guān)看落雨的同時(shí)，多觀(guān)看一個(gè)真人穿雨雜技。我們看著(zhù)回來(lái)時(shí)像“落湯雞”一樣的彭逸軒同學(xué)，臉上都露出了笑瞇瞇的神情。
雨近了、遠了、去了，它帶來(lái)的一切又被它帶走了，但它的出現給大自然留下了印記，它給小草洗澡，讓小草能長(cháng)出嫩葉；它給空氣洗澡，讓空氣更加清新；它給毛毛蟲(chóng)洗澡，讓毛毛蟲(chóng)摘掉重重的殼，變成五彩斑斕的蝴蝶……
下雨雖普通，但凝聚著(zhù)我們六（2）班全體師生歡樂(lè )的笑聲，那么這場(chǎng)雨也算是六年來(lái)一個(gè)有趣的印記！
小學(xué)下的作文500字 篇2
雪 是大自然恩賜給人類(lèi)的禮物，是純潔天真的象征。
瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛(ài)慕只心。只見(jiàn)蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來(lái)到了樓下，準備堆個(gè)大雪人！
堆雪人的第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問(wèn)哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來(lái)搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會(huì )兒，我的手就紅腫了起來(lái)，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現成的東西來(lái)運吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，顫動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝上的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來(lái)了畚箕讓我們盛雪，不一會(huì )兒，我們搜集來(lái)了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！
有了雪，我和高雯玨就開(kāi)始堆起雪人來(lái)。
我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著(zhù)潔白無(wú)暇的象征。開(kāi)始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長(cháng)長(cháng)的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！辈灰粫�(huì )兒，雪人的頭就倒了下來(lái)，但經(jīng)過(guò)我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復了它的原樣。
看著(zhù)我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因為這是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會(huì )珍惜著(zhù)一刻美好的時(shí)光！
小學(xué)下的作文500字 篇3
天空中飄著(zhù)雪，圣誕老公公滿(mǎn)大街地發(fā)著(zhù)禮物，街道上充滿(mǎn)了笑聲……“這是哪兒？”“這里，是童年�！睍r(shí)間老人告訴我，一直往前走，能發(fā)現一個(gè)不同的世界。邊走，我便發(fā)現笑聲少了，雪卻大了，被雪花包裹著(zhù)的我，走向了另一個(gè)世界——那里沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的笑聲，只有黃昏時(shí)半落的太陽(yáng)，銀杏樹(shù)披上了一層薄薄的夕陽(yáng)，“這里，是成長(cháng)！”
從小到大，我就記得房子后邊，有一棵很高很大的銀杏樹(shù)，我喜歡一放學(xué)就來(lái)到這兒，講著(zhù)只屬于我們的事情。
隱約記得有一年，我才剛上小學(xué)，那時(shí)父母答應給我買(mǎi)一個(gè)娃娃作為圣誕禮物，那個(gè)娃娃是我已經(jīng)迷戀了很久了的，我最喜歡的是她的眼睛，雖說(shuō)她并不是真的，但看著(zhù)總能帶給我一種深邃感。
可是，到了圣誕節，爸爸媽媽根本提都沒(méi)有提那件事，他們還打電話(huà)告訴我，他們能不回來(lái)了，“可是，可是……”在電話(huà)這頭，臉上已經(jīng)全是淚痕的我，已經(jīng)欲哭無(wú)淚。
我飛速跑下樓，來(lái)到了銀杏樹(shù)旁，看到了滿(mǎn)地的銀杏樹(shù)葉，我笑了，“看來(lái)你也似乎失去了什么呢！”看見(jiàn)樹(shù)上那所剩無(wú)幾的樹(shù)葉，它，也哭了么？
一年之計在于春，我悶悶不樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)冬天，初春的陽(yáng)光分外柔和，“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”，門(mén)外是媽媽的聲音，“可以�！蔽依淅涞卮鹆艘宦�，從那以后，我對爸媽很冷淡�！翱�！”“咦？”我轉過(guò)頭去，一個(gè)嶄新的娃娃靜靜地躺在盒子里面，那顆充滿(mǎn)了力量的大眼睛，也一眨不眨地看著(zhù)我，“哇！”看見(jiàn)渴望已久的娃娃終于得到了時(shí)，把心里所有的的不開(kāi)心，全部丟向了九霄云外，“哪個(gè)，不生氣了吧？”媽媽說(shuō)道，眼神里也充滿(mǎn)了歉意，“我們當時(shí)真的很忙，再說(shuō)……”“沒(méi)關(guān)系，”我抱著(zhù)手中的娃娃，露出了一個(gè)大大的笑臉，“反正我已經(jīng)得到我想要的了！”
我又來(lái)到了那棵銀杏樹(shù)下，望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的嫩葉，“你也得到了呢！”風(fēng)把樹(shù)葉吹得“沙沙”響，好似在向我炫耀它那滿(mǎn)樹(shù)的葉子，“哼，我也有��！”我捧出了洋娃娃，有一陣“沙沙”響，樹(shù)，也笑了呢！
成長(cháng)之中，往往會(huì )經(jīng)歷一些所謂的得與失，失去了不要傷心，得到了不要炫耀，管好自己所擁有的才是真理，難道不是么？
小學(xué)下的作文500字 篇4
開(kāi)學(xué)后的第二天到來(lái)了，鬧鐘好像一個(gè)小精靈，把我的美夢(mèng)吵醒了，“滴、滴、滴……�！逼鸫埠罄_(kāi)窗簾。哇！小雪花們已經(jīng)給大地披上了一身銀裝，美極了！到底是什么讓它們變得這么白呢？原來(lái)是可愛(ài)的雪精靈。
我走在上學(xué)的路上，那調皮的小雪花還在下著(zhù)，她像霧一樣輕，像玉一樣潤，在風(fēng)伯伯的吹捧下，正在天空中打轉轉兒。大地上的銀裝似乎一下子變得更厚更白了。路旁的小樹(shù)上已經(jīng)蓋上了薄薄的一層銀色的毯子了。放眼望去，潔白萬(wàn)里，到處都是白的。
到了學(xué)校，那些可愛(ài)的雪精靈總是停在我的衣服上、頭上，好像大把大把的珍珠一樣，最后還是化成小水滴。
下課了，盡管老師再三囑咐不要出去玩雪，可是總有些同學(xué)出去打雪仗、堆雪人、做雪球，霎時(shí)間，班里沒(méi)有幾個(gè)人了�？粗�(zhù)同學(xué)們玩的興高采烈，我也想去玩玩，可是外面的天氣太冷了，想想還是在教室外面看看雪景吧！在樓上往下看操場(chǎng)上的雪是很美很美的，一片白茫茫的雪地，操場(chǎng)上的同學(xué)們就像翩翩起舞的“蝴蝶，”在雪白的地毯上在采摘著(zhù)香甜的蜂蜜。
一陣上課鈴過(guò)去，操場(chǎng)上的“蝴蝶”紛紛散去，就好像許多蝴蝶采完了蜂蜜的'蝴蝶飛走了。
下雪了！下雪了！潔白的雪花仿佛如仙女一般在天空中飛舞。放學(xué)了，雪還在不停的下著(zhù)，猶如天女散花，又仿佛天使從遙遠的天空，慢慢地降落，又增添了一道獨特的美景。
雨來(lái)的時(shí)候，至少也是淅淅瀝瀝，而你，雪，卻是不聲不響，悄無(wú)聲息的，你在夜間悄悄降臨，生怕擾醒人們的美夢(mèng)。直到天明才給人們送來(lái)喜訊。我們江南水鄉的人們總是對你那么情有獨鐘也就不難找到答案了。我驚喜得竟然不顧媽媽的責備，拒絕穿上雨披，任憑雪花打在身上。我只顧貪婪地傾聽(tīng)著(zhù)，感受著(zhù)，品嘗著(zhù)……
雪，你是謙虛的，你是善解人意的！
小學(xué)下的作文500字 篇5
在成長(cháng)路上，雖然有些坎坷，但總有些事親可以達到令我們理想的結果�？炜�，那縷縷金色陽(yáng)光正是我們成長(cháng)的證明.
當我來(lái)到人間時(shí)，第一縷陽(yáng)光便悄悄地向我走來(lái)了。當父母聽(tīng)到我的第一聲笑和哭時(shí)，他們便已經(jīng)承擔起了一份愛(ài)的責任。哪怕再苦再累，他們已經(jīng)成了我成長(cháng)中的一個(gè)不可動(dòng)搖的支點(diǎn)。
當我漸漸跨入小學(xué)的大門(mén)，總會(huì )有幾個(gè)高大的門(mén)檻將我攔之在外，他們就是“難題”。這時(shí)，我人生的第二縷陽(yáng)光“老師”。便會(huì )向我伸出他那援助之手，用慈祥的目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，耐心的和我一起跨過(guò)一個(gè)門(mén)檻。最可貴的是，五年以來(lái)，每當我向老師請教難題時(shí)，總能看到老師那慈祥的笑容。這就是我成長(cháng)路上不可省去的一盞明燈。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就開(kāi)始試著(zhù)結交好朋友，一個(gè)又一個(gè)的朋友就是我的第三縷陽(yáng)光。從那以后，我們一同學(xué)習，一同游戲，一同比賽，建立起了深厚的友誼。朋友間那些真摯的感情，那些天真的舉動(dòng)，都已深深地印在我的腦海之中，久久不能忘懷。就在這時(shí)，他們也成為了我成長(cháng)路上的必不可缺的，那就是；朋友！
剛剛踏入高年級階段，由于對手的成績(jì)十分好，使我感到巨大的壓力。而“不怕困難，刻苦學(xué)習”的精神一直鞭策著(zhù)我，我終于有了進(jìn)步，逐步走向成功�，F在，第四縷陽(yáng)光出現在我面前-努力。它成為了我成長(cháng)路上前進(jìn)的座右銘，促使我前進(jìn)。
我在人生的道路上，已經(jīng)擁有了四個(gè)重要支點(diǎn)，它們照亮了我成長(cháng)的道路。我相信，在它們的幫助下，終有一天，我會(huì )成為夜空中最閃亮的那顆星星！
小學(xué)下的作文500字 篇6
如果你獨自駕船環(huán)繞世界旅行，可你只能帶上一樣東西供自己取樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣呢？一本有趣的書(shū)，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的八音盒，幾本好書(shū)，還 是一把吉他……似乎很難作出抉擇。
但如果你問(wèn)我，我便會(huì )毫不遲疑地回答：“我會(huì )選擇一本大開(kāi)的速寫(xiě)本�！辈�，一本不夠，是幾本速寫(xiě)本。幾本速寫(xiě)本？我聽(tīng)到有人輕輕地發(fā)出了疑問(wèn)：“要把沉沉的速寫(xiě)本背著(zhù)身上干什么？”對此，我斬釘截鐵地作出回答：“是的，速寫(xiě)本是我旅途最好的伙伴�！闭埼饝岩�，我要帶的就是速寫(xiě)本，我愿意把幾本速寫(xiě)本都畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。
如果你外出旅行，美麗的景色，熙攘的街區，不同的人們，充斥著(zhù)你的眼球，你總能從不同的國家不同的地域找出不同的感受，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，表達美好的情感。沒(méi)幾天，密密麻麻的，都把美好的回憶留在了紙上。即使繪畫(huà)技巧不高，那又有什么關(guān)系呢？你不會(huì )因為只懂得了一些皮毛就放棄努力提高的機會(huì )吧？你不會(huì )因為別人稱(chēng)贊就不再努力止步不前了吧？我不會(huì )，我會(huì )坦然面對，不斷學(xué)習，全面提升自己。
旅途中，我愿意坐在船里，站在河邊，立于山之巔。用我的雙手畫(huà)出各地的風(fēng)土人情。首先，我會(huì )仔細地觀(guān)察當地風(fēng)景，把一切細節都銘記于心，然后我會(huì )拿起一支鉛筆，輕輕地把輪廓勾勒好，再選出一枝酒紅色的色鉛筆，輕輕畫(huà)出城堡。最后，我會(huì )在旁邊寫(xiě)上一段文字，寫(xiě)下我內心的獨白。在后來(lái)的漫長(cháng)歲月里，每當我翻開(kāi)這幾本速寫(xiě)本，一定會(huì )陷入對往事的追憶之中。
可供你自由涂鴉的大幅速寫(xiě)本，其實(shí)是你抒發(fā)心情最好的藍本。聲情并茂的隨筆，畫(huà)面絢麗的色鉛筆畫(huà)無(wú)論何時(shí)，翻開(kāi)來(lái)欣賞一番，也別有一番不同凡響的情致。
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