【必備】小學(xué)學(xué)作文500字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在樓下歡歡喜喜地打籃球。
這時(shí)，我看見(jiàn)了路上有許多臭氣熏天的垃圾。有果皮、紙屑、垃圾袋......
看著(zhù)這雜亂無(wú)章，又惡心至極的垃圾，我的臉上由睛轉陰，皺起了眉頭，捏住了鼻子。我憤憤不平地想：哪個(gè)邋里邋塌日家伙，這么不講衛生？他難道以為亂扔垃圾沒(méi)事嗎？像這種對城市衛生有危害的人，我恨不得把他給揪出來(lái)，把他打個(gè)鼻青臉腫，再破口大罵一頓，最后一腳把那個(gè)人踹出太陽(yáng)系去!我覺(jué)得，是可忍也，敦不可忍也!？
但我又轉念一想：光想不做有什么用呢？還不如清理一下垃圾，為這座城市的美好未來(lái)出來(lái)一份力嘛!
于是我開(kāi)始行動(dòng)了。我先拿出了一個(gè)相對于其它垃圾比較干凈的塑料垃圾袋，把它拿在手中。我先小心翼翼地拿起一個(gè)爛香蕉皮，但隨后立刻又以掩耳不及迅雷的速度扔了下去，并捂住了鼻子。這個(gè)香蕉很惡心的棕色，上面有數不勝數的灰塵和一些骯臟的蒼蠅。我心中左右為難地想：到底撿不撿垃圾？撿的話(huà)，太骯臟、太惡心了，不撿會(huì )受到良心的譴責。最終，我咬咬牙，想：還是撿吧!
于是我再次撿起香蕉皮，扔進(jìn)袋子中。接著(zhù)，我再次撿起一張被灰塵“侵蝕”的白紙，小心謹慎地放入袋子中。
大約過(guò)了半個(gè)鐘頭后，那塊原來(lái)被垃圾“侵占”的土地又恢復了原貌，我把垃圾袋一絲不茍地放入垃圾桶中，松了口氣，心中的一塊石頭落了下來(lái)。我喜上眉梢：太好了!垃圾被清理干凈了!這時(shí)，我覺(jué)得心中暖烘烘的。
這些年來(lái)，我一直再想如何獎勵自己。這次，我終于懂得了：為人或物付出些精力幫助他(它)，就是對自己最好的鼓勵。有付出才有得到。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
時(shí)令已經(jīng)是冬天了，還沒(méi)從秋天中反應回來(lái)，就不得不穿上了厚厚的棉襖了。
原本我是不喜歡冬天的，尤其是早上被迫穿起那么多的衣服，在白雪皚皚的冬天里騎著(zhù)單車(chē)趕著(zhù)去上學(xué)。寒風(fēng)的凜冽無(wú)情地向我張揚著(zhù)，將我身上的每一寸肌膚都被吹了豎起了毛，只有兩只小手握著(zhù)車(chē)柄在雪天里奔行，到了學(xué)校，才發(fā)現兩只小手被凍得紅通通的，竟連寫(xiě)字也是一種煎熬。
那時(shí)，比起冬天萬(wàn)物一片荒涼的景象，我似乎對春天生機勃勃的一切更情有獨鐘。
可是，漸漸長(cháng)大了后，我反而覺(jué)得冬天比春天更令我向往。早晨起來(lái)，我來(lái)到寒冷的屋外，環(huán)顧四周，儼然一副雪后冬景圖的景象，雖沒(méi)有春天那萬(wàn)物復蘇的蓬勃，但一片冷色調的白色世界讓人仿佛宛如天地又大了幾圈，原本在這世間很渺小的人在瞬間變得更加微不足道。在大都市的燈紅酒綠，我不知他們的冬天是否也有這般美景�？晌夷�？在都市的多姿多色中，其實(shí)更想融入這無(wú)妖嬈做作的白色境界中。想想啊，冬天的雪映照在小城里，好像小城也是正有這么點(diǎn)雪的關(guān)照，才有了年末的氛圍。
這雪一到來(lái)啊，人們就在忙活了。要說(shuō)離過(guò)年還有兩個(gè)月呢，街上竟都有人來(lái)賣(mài)年畫(huà)、對聯(lián)，酒店里也打出了預定年夜飯的牌子。而家家戶(hù)戶(hù)似乎也忘了冬日的嚴寒來(lái)上街挑選年貨了，頓時(shí)寒冷的冬天正應了這熱鬧的氣氛好像也變得溫暖了。
冬天的到來(lái)是很令人心奮的。不但年末的時(shí)候，家人的團聚讓人覺(jué)得喜氣洋洋的，那更是孩子們的天地呀。雪讓孩子們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球，還有那家人團聚里的一個(gè)個(gè)紅包啊。
這雪的到來(lái)似乎比春的來(lái)臨更加有意義。
說(shuō)到這，我不禁想到了曾經(jīng)在書(shū)上看到的一句話(huà)，那句話(huà)總是在我的記憶里模模糊糊的：只有經(jīng)歷過(guò)冬天才能更好的迎接春天。我覺(jué)得，正是有了寒風(fēng)的凜冽，才更讓春天在我們眼里是更加美好。
這是，我才覺(jué)得，家鄉的冬天是多么美好。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
有一天，我在馬路上看見(jiàn)一個(gè)人飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，看過(guò)后心里癢癢的。
一回到家，我就央求爸爸幫我買(mǎi)輛自行車(chē)，爸爸拗不過(guò)我，只好去商店幫我買(mǎi)了一輛漂亮的折疊式自行車(chē)�；貋�(lái)的路上，我高興得手舞足蹈，在心里默默地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！�
一回到家，我立即叫上媽媽去樓下開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。我學(xué)著(zhù)媽媽騎自行車(chē)的樣子，雙手扶住龍頭，屁股往座墊上一坐，兩只腳使勁地踩起腳蹬，可我還沒(méi)騎個(gè)兩、三米，就吃了個(gè)“泥土見(jiàn)面禮”。唉，真是“騎車(chē)摔跤狗啃泥”呀！可我是個(gè)不服輸的人，我暗暗在心里對自己說(shuō)：“我能行！”可這時(shí)上帝卻患了耳背，一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟讓我又摔了一跤。我不灰心，倔強地對自己說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！痹趮寢尩闹笇�，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個(gè)十幾米了，正當我得意之時(shí)，在拐彎處卻又摔了個(gè)大跟頭，這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，可這些依然沒(méi)動(dòng)搖我的決心，我在心里一次次這樣喊：“我能行，我能行……”經(jīng)過(guò)我自己的摸索和媽媽的鼓勵，我終于把拐彎這個(gè)難關(guān)闖過(guò)去了。這時(shí)，媽媽在遠處向我招手，我飛快地向她騎去，可一時(shí)得意忘形，又摔了個(gè)“大馬哈”。我抬起頭來(lái)，發(fā)現天是那么的藍，扶起自行車(chē)，又看見(jiàn)花和草是那么的美，我暗暗地在心里給自己加油。經(jīng)過(guò)一次次的摔跤，又一次次地爬起來(lái)，20米，10米，5米，2米……我終于能騎到達終點(diǎn)了，到了，到了，我興奮地向媽媽的方向沖去，媽媽也在那兒微笑地看著(zhù)我。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)，“我能行！”這句話(huà)深深地刻在了我的心里，是它給了我勇氣，教會(huì )了我堅強地做人！“我能行”這簡(jiǎn)樸的三個(gè)字將會(huì )深深地刻在我的腦海中，使我終生難忘，！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
走過(guò)的年月，在某一個(gè)時(shí)刻，駐足回首，望不見(jiàn)那湖中漣漪，看不見(jiàn)那樹(shù)間年輪，那云層中散落的溫暖，更是只剩淡淡的回味，留下的，只那成長(cháng)道路上的腳步。
曾幾何時(shí)，我還喜歡躺在草地上，看著(zhù)藍天白云，白云形成的形態(tài)各異的圖案，總能勾起我幻想的欲望。天上的那條狗正追趕著(zhù)一只貓，莫非那只貓閑著(zhù)沒(méi)事，把狗的耳朵給撓破了？還是那只貓吃了狗的食物。。。。。。想象著(zhù)最后的結局，我不禁咯咯地笑了起來(lái)。
或許，那種純真的幻想只有在童年才會(huì )被激發(fā)出來(lái)。漸漸地我長(cháng)大了，心中少了一份天真，卻多了幾份沖動(dòng)與叛逆。當我的意見(jiàn)得不到家人的人肯，我便會(huì )提高嗓門(mén)，說(shuō)出一大堆理由，讓他們相信我，可家人仍舊搖著(zhù)頭。此時(shí)的我好像發(fā)瘋似的，把家里椅子全部弄倒，然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最后，認輸的卻總是我。
爺爺總是說(shuō)：“孩子，我們長(cháng)輩說(shuō)的話(huà)不一定是對的，但一定是為了你好�！彼�說(shuō)我性子太急，要改，我總是口頭上答應，可一遇到事，就又開(kāi)始耍性子了。為此，爺爺沒(méi)少給我上課，他說(shuō)凡事都得忍，要有耐性，有“忍”的精神。
不知是由于爺爺的潛移默化，還是自己真的長(cháng)大了，現在的我，告別了無(wú)知。沖動(dòng)與叛逆，擁有了一份耐力和沉穩。當同學(xué)有疑問(wèn)是，我會(huì )認真講解。別人不小心不小心踩到了我，一聲“沒(méi)關(guān)系”讓別人慌張的心放了下。當班級紀律不好時(shí)，我會(huì )盡力維護，因為我明白責任的重要性。在與家人的談話(huà)中，我由發(fā)言者轉變?yōu)閮A聽(tīng)者，曾經(jīng)的交談更像是我與家人的辯論賽，而現在，這已變成一聲聲噓寒問(wèn)暖的親情的融合。
十五個(gè)花開(kāi)花落的輪回，我在人生道路上也走過(guò)了15年，那成長(cháng)的腳步越走越有方向，越走越堅實(shí)。。。。。。
看花開(kāi)花落，獨享成長(cháng)之旅，腳步清晰而穩健，美妙得忘記輪回。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
開(kāi)學(xué)了，又開(kāi)始了一個(gè)全新的學(xué)習當中，讓你獲得更多的知識�！堕_(kāi)學(xué)第一課》這是每年一次的大型公益節目，它會(huì )讓我們明白許多的道理，知道如何“孝”，“愛(ài)”，“強”等多個(gè)不同的方面，感受不同的`韻味。
第一課是“孝”如何孝順父母是我們中華民族的傳統美德，童話(huà)大王：鄭淵潔就是第一位講師，他用自己的筆墨會(huì )寫(xiě)出一個(gè)個(gè)有趣的童話(huà)故事，它不僅僅是一味的神奇，還會(huì )在其中懂得一些道理。他用自己的行為來(lái)影響自己的兒子如何懂得“孝”，兒子也會(huì )照著(zhù)自己的父母一樣孝順爸爸媽媽�！靶ⅰ辈皇强靠陬^上說(shuō)，而是用自己的行動(dòng)感化身邊的每一個(gè)。
第二課是“禮”要學(xué)會(huì )禮節是每個(gè)人應有的，學(xué)會(huì )如何懂禮貌，如何尊敬別人，互相給予一些關(guān)愛(ài)。一點(diǎn)一滴的家風(fēng)，都是從一件件小事做起的。學(xué)會(huì )“禮”互助互愛(ài)，禮儀之邦。第三課是“愛(ài)”用自己的一生去關(guān)愛(ài)自己的孩子，愛(ài)可以是無(wú)私的，也可以是奉獻的。讓我最印象深刻的是：一個(gè)帥氣的搖滾歌手：秦勇，他是一位曾經(jīng)在歌壇上有一定地位的歌手，可是誰(shuí)會(huì )想他，他為了自己的兒子——大珍珠，放棄了自己的職位，離開(kāi)歌壇，做上了一個(gè)普普通通老爸，他用自己的時(shí)間，用自己的精力，讓兒子學(xué)會(huì )各種各樣的生活方式，他用自己的力量來(lái)幫助兒子學(xué)會(huì )與人交流……傾注了全部的精力與時(shí)間來(lái)感化兒子。第四課是“強”少年強，則國強，生活在西藏的孩子們，用武術(shù)震撼了我們，讓我們感慨萬(wàn)分。
每一次的觀(guān)看都讓我眼前一亮，讓我懂得了很多的道理，每一個(gè)人都要用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的每一個(gè)人！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，淺顯易懂，卻又發(fā)人深省。
看似簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)手持利斧的偷伐者雙眼閃爍著(zhù)貪婪的光芒，在森林中亂砍亂伐。一只啄木鳥(niǎo)忍無(wú)可忍，俯沖下來(lái)，對準他的腦袋狠狠啄了一口，憤怒地大叫：“這段木頭里一定有蟲(chóng)子！”
一棵樹(shù)苗長(cháng)成大樹(shù)，需要歷經(jīng)多少歲月��！可是，可惡的偷伐者僅為了一時(shí)之利，就將它們輕易毀于一旦！我為那可惡的“心蟲(chóng)”而憤慨，更為那丑惡的“心蟲(chóng)”而悲哀！在不知不覺(jué)中，許多人讓貪婪而自私的“心蟲(chóng)”侵入了大腦，“吞噬”了自己的良知，才使得人類(lèi)成為了唯一“會(huì )把樹(shù)木砍下來(lái)造成紙張，再寫(xiě)上‘保護樹(shù)木’”的種族！每當聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的笛聲，我都仿佛聽(tīng)聞，木笛悠揚的樂(lè )曲聲背后，是樹(shù)在哀哀哭泣......試想一下：假如大地失去了綠樹(shù)的點(diǎn)綴，假如地球優(yōu)雅的綠裙變成了清一色的枯黃，假如交通信號燈成了世界上最后的綠色，人類(lèi)，會(huì )作何感想？
讓我們來(lái)看看現今因缺少樹(shù)木而造成的種種災難：僅在中國960萬(wàn)平方公里的土地上，每年有約3萬(wàn)平方公里的地區飽經(jīng)風(fēng)沙吹襲；中華民族的母親河——黃河，年均輸沙量達16億噸，其中75%是因為沙塵暴，而剩下25%當中，水土流失也占了極大比例；海量的沙子，只有約1/4被水流送入海中，其余12億噸則沉積在河床中，使得黃河水位日漸上漲，部分區域水位甚至已超出河岸十幾米，導致年年洪災頻發(fā)！這些觸目驚心的事實(shí)，難道還不足以說(shuō)明保護環(huán)境的重要性嗎？難道還不足以警醒貪婪的偷伐者嗎？
中國，這片龍的故土，已有約5000歲的高齡了！我們號稱(chēng)“龍的傳人”，難道還不應該精心保護她嗎？哺育中華民族兒女的搖籃——中國，因為我們的利益熏心，已經(jīng)在呻吟、在呼喊：“我好痛……”
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
水滸傳》是四大名著(zhù)之一，想必大家都讀過(guò)吧！
《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深）。武松。宋江。柴進(jìn)。李逵…… 《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關(guān)西明白魯達來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關(guān)西砸了過(guò)去。鎮關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關(guān)西追來(lái)，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶(hù)，竟然稱(chēng)鎮關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳，就把鎮關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì )，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著(zhù)武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著(zhù)虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子�！墩婕倮铄印肥且粋�(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)！”然后挺著(zhù)胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(cháng)篇小說(shuō)，我仿佛認識了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
一想起我在海洋館參與鱷魚(yú)表演的那一幕，我就非常自豪。
那是“五一”放假的時(shí)候，我去大連旅游。因為大連是海濱城市，所以建有海洋館。我們買(mǎi)票海洋館在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中，在觀(guān)眾如潮水般的掌聲中，馴獸師和鱷魚(yú)出場(chǎng)表演了。難得一見(jiàn)“人鱷之吻”，令人膽戰心驚；驚險刺激的“人鱷搏斗”。人們驚嘆于馴獸師和鱷魚(yú)的默契，如雷的掌聲在館內回響。
表演告一段落。這是，馴獸師開(kāi)始講話(huà)：“哪位觀(guān)眾想坐一坐鱷魚(yú)背，感受一下鱷魚(yú)的‘真皮沙發(fā)’呢？”話(huà)音剛落，觀(guān)眾席上一陣騷動(dòng)，接著(zhù)一些膽大的觀(guān)眾一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。我心想：大老遠從天津來(lái)到這兒。得珍惜這次機會(huì )，水邊訓練自己的膽子。我把手舉得比他們還高，屁股也離開(kāi)了座位馴獸師一眼就看見(jiàn)了我：“掌聲歡迎這位膽大的小朋友！”觀(guān)眾的掌聲鄉響起來(lái)了我的心里卻又敲起了小鼓：鱷魚(yú)萬(wàn)一發(fā)脾氣了怎么辦？跑都來(lái)不及呀！此刻，我忽然想起“動(dòng)物世界”里鱷魚(yú)偷襲動(dòng)物和人的鏡頭，眼里有些發(fā)黑。我抬頭看了一眼鱷魚(yú)，此時(shí)它正張著(zhù)血盆大口等著(zhù)我呢！我上臺的步子慢了，可觀(guān)眾的掌聲一陣高過(guò)一陣。好不容易走上表演臺，按照馴獸師指令，我閉上眼睛慢慢地坐到了鱷魚(yú)的身上，鱷魚(yú)沒(méi)有任何的反應，我又往上坐了坐——“啊，真舒服呀！”此刻，觀(guān)眾把最熱烈的掌聲給了我和這只溫馴的鱷魚(yú)。接下來(lái)馴獸師讓我站了起來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)我：“要不要親它一下？”��？還要親哪！臺下的觀(guān)眾不斷喊道：“小朋友，親一個(gè)，親一個(gè)！”豁出去了，和鱷魚(yú)親密接觸，這誰(shuí)敢呢？媽媽一定會(huì )給我留個(gè)影的。等馴獸師讓鱷魚(yú)做好了動(dòng)作，我蹲下身子，用嘴親了一下鱷魚(yú)的頭。啊。好涼啊，現在我總算體驗到這“冷血家伙”的體溫了！臺下爆發(fā)出一陣潮水般的掌聲，在觀(guān)眾羨慕的眼神里，我走下了表演臺。
直到現在，我還珍藏這那張與鱷魚(yú)的合影。每每看到這張合影，我總覺(jué)得人是可以與這些兇猛的動(dòng)物和諧相處的，而讓我感到最自豪的事我經(jīng)歷了這種體驗。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。
成長(cháng)之路，少不了苦難的點(diǎn)綴，于是，苦難便成了一個(gè)緊隨在成長(cháng)身邊的影子。人們一定會(huì )走上成長(cháng)的這條道路，從生到死，從有到無(wú)，苦難也悄然的跟隨在成長(cháng)的身邊�；蛟S不經(jīng)意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著(zhù)你，而你，或許會(huì )手足無(wú)措，讓苦難洋洋得意；又或許會(huì )重新站起，但苦難也會(huì )重新陪著(zhù)你，企圖尋找下一次你放松的時(shí)機，再次讓你哭泣。
苦難，永遠不會(huì )離去，它會(huì )讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽(yáng)東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開(kāi)又會(huì )來(lái)臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發(fā)誓要將它移走；它像一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛看到了，發(fā)誓要將它填平。
苦難是可怕的，可是它永遠也不可避免，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生是由無(wú)數的苦難組成的念珠，樂(lè )觀(guān)的人總是能笑著(zhù)數完這串念珠”。面對苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽(tīng)希望的旋律，你會(huì )感到“心靜自然涼”的輕松；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一行娟秀的蠅頭小字會(huì )給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿(mǎn)眼眶前，請抬起頭，看看廣闊的藍天；在無(wú)奈的辛酸環(huán)繞身體時(shí)，請重新站起，看看這個(gè)朝氣蓬勃的世界。
有時(shí)，苦難并不只會(huì )給我們帶來(lái)失敗的痛苦，它也能讓我們領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。當你能夠讀懂那份寬容，那份豁達，那份蔑視一切的恢弘氣勢后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？
失意的時(shí)候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過(guò)，這是我們成長(cháng)中所必須要經(jīng)歷的坎，跨過(guò)它，你會(huì )感悟到生命不一樣的精彩。
讓我們對所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長(cháng)更加精彩。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇10
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理，讀伊索寓言有感作文。
《伊索寓言》是古希臘流傳的幾百個(gè)諷刺比喻的故事，是后來(lái)人們把它收集起來(lái)，會(huì )在公元前6世紀伊索名下。所以這本書(shū)不是伊索寫(xiě)的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，講的是：在一次長(cháng)跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認為自己跑得快，根本就沒(méi)把烏龜放在眼里，跑了一會(huì )兒就在樹(shù)底下睡覺(jué)，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著(zhù)它堅強的毅力和耐力終于超過(guò)了兔子，到達了終點(diǎn)，等兔子一覺(jué)醒來(lái)，烏龜早已經(jīng)贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，我們身邊非常多同學(xué)就像這只兔子，有自身的一些優(yōu)勢，不肯踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，結果一事無(wú)成，小學(xué)五年級作文《讀伊索寓言有感作文》。
我還學(xué)了《北風(fēng)和太陽(yáng)》這篇課文，講的是：北風(fēng)和太陽(yáng)比賽，太陽(yáng)說(shuō)：“我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了，誰(shuí)就贏(yíng)�！北憋L(fēng)同意了。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，人們不但沒(méi)有脫掉外衣，而且裹得更緊了�？墒翘�(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽(yáng)贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。接著(zhù)，北風(fēng)說(shuō)：“誰(shuí)又可以讓帆船行駛，誰(shuí)就贏(yíng)�！碧�(yáng)依然散發(fā)著(zhù)它的熱量，可是船卻紋絲不動(dòng)。而北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，這只帆船快速地向前行駛。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長(cháng)，應該取其長(cháng)處，補其短處。
《伊索寓言》是一本好書(shū)，里面的所有故事都值得我們去讀，值得我們去深深地思考，一定會(huì )受益匪淺。
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