【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文500字五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
你快樂(lè )嗎？如果是的話(huà)，就微笑吧，這樣會(huì )使你身邊的人也快樂(lè )起來(lái)；如果不是的話(huà)，那就微笑吧，這樣你就會(huì )快樂(lè )起來(lái)的！——題記
一個(gè)溫暖人心的微笑猶如雪中送炭，讓人仿佛在黑暗中看到了光明，在逆境中找到了出口。這樣子的微笑一定很好看吧。不是嗎？
微笑代表善意。當你苦惱著(zhù)該怎樣把一大堆行李搬上六樓的時(shí)候，你看到一個(gè)陌生人微笑著(zhù)向你走來(lái)，他還主動(dòng)地幫你拿起一部分的行李，那么在你腦海中產(chǎn)生的第一個(gè)想法就是——這個(gè)人太善良了。
微笑代表寬容。在你打翻了別人的墨水，手忙腳亂地收拾殘局時(shí)，別人給你送上一個(gè)微笑，說(shuō)：“不要緊。沒(méi)關(guān)系，我來(lái)收拾好了�！蹦惚凰恼徑獯騽�(dòng)了，并且深感愧疚地說(shuō)一聲對不起，但你也知道他并沒(méi)有責怪你。因為他笑了。
微笑代表感激。在學(xué)校走廊上，你捧著(zhù)高山似的一疊作業(yè)本，它幾乎擋住了你的視線(xiàn)，而你還真的不小心撞到墻上，作業(yè)本都在一瞬間落在地上。你覺(jué)得很狼狽。終于，有人伸出援手，他幫你撿起作業(yè)本，而且還給你把作業(yè)本送到教室里去。他要走了，你不妨露出一個(gè)感激的微笑，他會(huì )感受到你的感激的。
看吧，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑，可是它溝通了人與人之間的情感，它在心靈上的觸動(dòng)會(huì )讓人舒心，它建立起良好的人際關(guān)系，消除了人性隔膜。這樣子的無(wú)聲勝有聲真的很了不起。試一試吧�？吹秸J識的人微笑著(zhù)打聲招呼，他會(huì )感覺(jué)到你的友善，笑著(zhù)給父母獻上節日的祝福，他們可以感受到你的愛(ài)意。所以，請不要吝嗇于你的微笑，因為它可以帶給別人快樂(lè )，同時(shí)自己也很快樂(lè )。記住哦，每天笑一笑，人生更美妙！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
故宮，位于我國首都北京城的中心。是明成祖朱棣集中全國匠師，征用二三十萬(wàn)農工和軍工，經(jīng)過(guò)14年的時(shí)間，才建成的一組規模宏大的殿群。它共有9999間殿閣。有人曾經(jīng)統計過(guò)：一個(gè)剛出生的小孩，在一間殿閣中住一天，等他將故宮所有殿閣都住過(guò)一天時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)27歲的青年了。
以前，我只在書(shū)刊之中見(jiàn)過(guò)故宮。今年暑假，我去了北京，親眼目睹了故宮雄偉的建筑。
那天早晨，晨光熹微，我們進(jìn)入故宮的正門(mén)——午門(mén)，徑直來(lái)到了太和殿。我看了門(mén)外的介紹，得知太和殿是故宮中最大的宮殿。從地面到屋頂高35米，占地面積2377平方米，梁眉上畫(huà)著(zhù)“金在和璽彩畫(huà)”，角檐上畫(huà)著(zhù)10個(gè)馱著(zhù)仙人的小野獸。殿內屋頂雕刻著(zhù)許多金龍，當中的一條浮雕蟠龍口含寶珠，張牙舞爪氣勢洶洶，仿佛要從上面飛下來(lái)。殿的中央是用楠木鏤空透雕龍紋的金漆基臺，基臺上設著(zhù)九龍金漆寶座，寶座上面的龍東張西望，兩邊的龍一邊的頭朝東，一邊的頭朝西，互相呼應，好像在保衛著(zhù)皇帝的寶座。太和殿到處都雕有龍。這萬(wàn)龍競賽的氣勢使太和殿顯得莊嚴肅穆、氣勢磅礴。
出了太和殿，我們來(lái)到了保和殿。保和殿是清代舉行考試的地方。
從牌匾的介紹得知，當時(shí)的考試由皇帝親自命題，指定大臣閱卷，前10名的卷子還要皇帝親自閱看。第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。
出了保和殿，我們來(lái)到了御花園。御花園里蒼松翠柏，名花競開(kāi)，怪石伏立 ，泉水噴珠，還有乾隆皇帝親自書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)：“長(cháng)楸古柏是佳朋，明月秋風(fēng)無(wú)盡藏�！边@里面的一草一木，都使人感到十分親切、自然。
故宮是中國古代文化的瑰寶，是中國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結晶，也是全世界文化藝術(shù)精華的一部分。我參觀(guān)了故宮，不僅獲得了歷史知識，了解了封建皇室豪華奢侈的生活方式，了解勞動(dòng)人民的聰穎智慧和創(chuàng )造才干，更使我得到了藝術(shù)的享受。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
昆蟲(chóng)中誰(shuí)最勤勞？這不容置疑，寶位一定非“小蜜蜂”莫屬。談起蜜蜂，以前，我總是特別討厭，特別害怕它。我討厭它那讓人心煩的“嗡嗡聲”，害怕它蟄我。但現在，我知道了蜂蜜的來(lái)源，那香甜的蜂蜜真好吃��！于是，我便喜歡蜜蜂了。
一次星期天，我和媽媽上山采菜。山上真是美��！茂密的樹(shù)木，和暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的縫隙照到大地上。綻放著(zhù)的.花朵的清香撲鼻而來(lái)，招來(lái)各色各樣的小蝴蝶。當我們走到山腳下，我耳邊就出現：“嗡嗡嗡”的叫聲，順著(zhù)聲音，我看見(jiàn)了許多蜜蜂在盛開(kāi)的野花上徘徊。
這些蜜蜂在花心上找來(lái)找去，好像在尋找花蜜在哪個(gè)位置。我雖然還看不清它是怎樣采蜜的，但是我想：“應該像我們用吸管喝飲料一樣吧�！�
我走近一步，仔細觀(guān)察：只見(jiàn)蜜蜂在半空中緩緩落在花瓣上，用它那細小的前足“站”在那兒，用嘴把花朵小心翼翼地弄上來(lái)，慢慢地，它吸著(zhù)花粉和花蜜，吸進(jìn)去的東西再從嘴部傳到背部的“小袋子里”。就這樣，蜜蜂從這朵花到那朵花在整座山上竄來(lái)竄去，一朵一朵的吸著(zhù)花粉。然后吸過(guò)兩三朵后，它會(huì )將已經(jīng)采過(guò)蜜的花重新細致地再采集一遍，它動(dòng)作輕盈持續。欣賞蜜蜂采蜜，可以說(shuō)是一種美的享受。
就這樣辛辛苦苦，蜜蜂們才釀成了我們現在吃的蜂蜜。 我親眼目睹了蜜蜂勤勞采蜜的過(guò)程，不得不說(shuō)：“蜜蜂是多可愛(ài)的小生命��！對人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚��！”。它們的這種精神鼓舞了我，以后我也要勤奮學(xué)習，做出一番大事業(yè)，釀出自己成功的“蜜”，貢獻給祖國和人民！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
初秋的一天下午，太陽(yáng)高掛在天空,它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場(chǎng)上沒(méi)有一絲風(fēng)，四(2)班的同學(xué)正在操場(chǎng)上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績(jì)，他們不怕熱，不怕累，認真地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)已脫掉了外衣，有的同學(xué)不時(shí)用手擦去額上淌下來(lái)的汗水。
這時(shí)，二樓四（2）班的走廊上出現了一個(gè)女同學(xué)，她就是我，是一位少先隊員。因為前不久，我的腳走樓梯時(shí)不小心扭傷了，不能做劇烈運動(dòng)，因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽(yáng)公公，又低頭看看正汗流滿(mǎn)面的同學(xué)們，我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰，化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠為同學(xué)們做點(diǎn)什么事！
忽然，我回頭看見(jiàn)了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開(kāi)水，給每一個(gè)同學(xué)倒杯水吧！免得大家呆會(huì )去喝冷水�，F在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛生，預防甲型流感嗎？于是，我把同學(xué)們的每一個(gè)熱水杯都找了出來(lái)，擺到桌子上，揀了兩個(gè)大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。
一趟、兩趟……汗水順著(zhù)我的臉頰淌了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來(lái)回。終于，每個(gè)同學(xué)的水杯里都有開(kāi)水了。
下課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯，涌進(jìn)教室�？吹矫恳粋�(gè)人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來(lái)到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著(zhù)他們大口大口地喝著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！
倒開(kāi)水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責任。更讓我明白了責任是一種快樂(lè )！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
雙休日，一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開(kāi)，打算聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )。 剛開(kāi)始，音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂(lè )此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚(yú)兒，平靜地前進(jìn)，多么順利，沒(méi)有一絲阻礙，穿過(guò)的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無(wú)法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著(zhù)又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時(shí)而輕緩有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛柔并濟。音樂(lè )逐漸歡快起來(lái)，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著(zhù)一份純真，清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚(yú)兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂(lè )正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿(mǎn)了活力。舞動(dòng)的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當中的一員，同它們一起來(lái)舞動(dòng)身體。 突然間，音樂(lè )聲詭秘起來(lái)，給人一種神秘的感覺(jué)，難不成是小魚(yú)兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂(lè )再次釋然。小魚(yú)兒，你一定來(lái)到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚(yú)兒，盡情地舞吧！讓音樂(lè )跟隨你一起慶祝。 音樂(lè )聲輕了，輕了，輕了……最后沒(méi)有了聲音，音樂(lè )結束了。 在音樂(lè )聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)艱辛、快樂(lè )、漫長(cháng)的旅途，當領(lǐng)著(zhù)我，嘗遍酸甜苦辣。音樂(lè )的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調整，讓生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
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