我的現任班主任作文500字（精選3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的現任班主任作文500字（精選3篇），歡迎大家分享。
我的現任班主任作文1
“哈哈哈！呵呵！”如果你聽(tīng)到這樣的聲音，認為是有人在聽(tīng)相聲或看小品，錯！這是我們的班主任在給我們在給我們上課呢！我們的班主任是一個(gè)身兼數職的人，像班主任、語(yǔ)文老師、“笑話(huà)大王”等。他十分“活潑”、“可愛(ài)”，而且，他是一個(gè)比較“隨便”的老師，一年四季很少能看見(jiàn)他穿西裝，就連去教育電視臺的錄播節目，他也只穿白短袖和短牛仔褲呢！他的外貌長(cháng)得就比較可愛(ài)，他還是麥當勞的形象代言人呢（發(fā)型邊緣是個(gè)M形）！
兩條粗粗的大眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)“挺拔”的鼻子，再加上一張“能說(shuō)會(huì )吃”的大嘴，還有2條不經(jīng)常刮的胡子，就湊成了他那張俏皮的臉。除了他那張俏皮的'臉，他那個(gè)肥胖的身體，也構成了一道“可愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)”。他的特長(cháng)是作文和練字，他的每一節課都非常有特點(diǎn)，我舉一個(gè)例子吧！比如：最近我們教完了第一個(gè)單元，在教第一課時(shí)，說(shuō)這篇文章主要寫(xiě)了“談情說(shuō)愛(ài)”（作者對大自然的熱愛(ài)簡(jiǎn)寫(xiě)）之前說(shuō)我們肯定會(huì )笑，當老師寫(xiě)完這個(gè)詞的時(shí)候，全班憋住不笑，有人臉都都憋紅了呢！
還教了我們許多實(shí)驗作文，像“氣功”“兩支筆和錢(qián)的魔術(shù)”等，都讓同學(xué)們來(lái)寫(xiě)。他不僅是一位好老師，還是一位“老頑童”，有著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同學(xué)有一點(diǎn)難受，他就讓這位同學(xué)在班里休息還有一次，大家在外邊活動(dòng)，我們在玩“摸魚(yú)摸蝦”的游戲，突然，老師站在這位當“鬼”的同學(xué)面前，那位同學(xué)怎么也猜不出來(lái)，后來(lái)一看，原來(lái)是老師。大家頓時(shí)大笑。說(shuō)了半天，他就是我們的班主任何捷老師。
我的現任班主任作文2
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時(shí)尚，有神的眼睛、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我第一次見(jiàn)到她就喜歡上我的這個(gè)啟蒙老師了！
我們老師在教學(xué)上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學(xué)，學(xué)習總是很吃力，開(kāi)始常�？荚嚥患案�。老師為了幫助她們，一方面耐心輔導，一方面想盡辦法激發(fā)她們的學(xué)習興趣，一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵。別的同學(xué)一百分才能滿(mǎn)足一個(gè)心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學(xué)還考了一百分呢！
我們老師在遇到突發(fā)事情時(shí)即鎮定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個(gè)調皮的同學(xué)下課時(shí)站到窗臺上，開(kāi)著(zhù)窗想跳下去（我們班可是在二樓�。�，腰傷沒(méi)好就來(lái)上班的蔣老師取作業(yè)本回來(lái)剛好看見(jiàn)，因為怕喊聲嚇到他們，沒(méi)有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個(gè)把他們抱了下來(lái)�？吹嚼蠋熝吹臉幼�，我們可心疼了！
我們老師靈活的教學(xué)方法、辛苦的付出，使我班學(xué)習成績(jì)和各項比賽在學(xué)校和年級總是名列前茅。給我們錄公開(kāi)課的叔叔和好多老師都說(shuō)：“二年四班的孩子有禮貌、反應快、學(xué)習好，怎么還都長(cháng)得這么漂亮呢？”其實(shí)我們真的很可愛(ài)，這都是老師辛勤教育的結果��！
我們的蔣老師多好��！真希望她能一直教我們，陪我們，就是我長(cháng)大了，上了大學(xué)，也不會(huì )忘記我美麗的班主任老師——蔣娜！
我的現任班主任作文3
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁辛勤的勞動(dòng)；小草的翠綠離不開(kāi)春雨無(wú)私的奉獻；我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師對我們的關(guān)心。
我喜歡我的班主任王老師，她的頭發(fā)很長(cháng)，不太愛(ài)化妝，給人一種清水出芙蓉的感覺(jué)。
我們班以前是年級中最差的班級，什么文明班級，什么陽(yáng)光班級，都沒(méi)有我們的份兒�？勺詮耐趵蠋煄覀儼嘀�，對我們的不良習慣做了一次“大掃除”。有時(shí)，還親自給我們拖地，對我們真的很好。
如果有同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，老師就會(huì )一直盯著(zhù)他（她）看，不太愿意說(shuō)話(huà)。我們也會(huì )順著(zhù)老師的目光找到“害班之蟲(chóng)”，看得他（她）臉上火辣辣的，再也不敢不認真聽(tīng)講了。
記得有一次，老師叫了一個(gè)同學(xué)兩次到辦公室，那個(gè)同學(xué)都放老師“鴿子”。老師真的發(fā)火了，氣沖沖地走進(jìn)教室，拉起那個(gè)同學(xué)就走，我們見(jiàn)老師氣的臉都紅了，頭發(fā)也快豎起來(lái)了，連大氣也不敢出。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭走進(jìn)了教室……
從此，我們班就沒(méi)有什么人敢惹老師生氣了，因為我們真的很害怕老師會(huì )不管我們，畢竟是最后一年了嘛，誰(shuí)不希望能夠給老師留下一個(gè)好印象？考得一個(gè)好成績(jì)？
往后的幾個(gè)月，我們班又連獲陽(yáng)光班級，文明班級，不良習慣也被“打掃干凈”，可謂是喜上加喜！
花兒以它醉人的芳香回報園丁，小草以它濃濃的翠綠回報春雨，我們無(wú)以回報老師，就讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)向老師獻出一點(diǎn)心意吧！
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