小學(xué)學(xué)作文500字十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
嘗試是強者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動(dòng)力，然而它也是弱者無(wú)底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。
成長(cháng)需要嘗試。
人生的挑戰在一次又一次嘗試前面對，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。
永遠不要把困難當成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過(guò)去挑戰挫折嗎？沒(méi)試過(guò)怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰斗過(guò)，你就有權利問(wèn)心無(wú)愧地微笑，你的人生就會(huì )光芒四射，你就會(huì )擁有足夠的力量去抨擊命運的巖石，就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊：“我要扼住命運的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會(huì )等候你，世界永不會(huì )憐憫你。來(lái)吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰，去沖刷以往的塵埃，讓陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)，讓嘗試在成長(cháng)中無(wú)處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì )變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(cháng)更是一件痛并快樂(lè )著(zhù)的事，成長(cháng)中的我們事清晨的太陽(yáng)，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發(fā)生機的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對、去嘗試。在嘗試中成長(cháng)，意味著(zhù)超越，預示著(zhù)迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！
曾讀過(guò)莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長(cháng)，用心地成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
今天是“十一”長(cháng)假的第二天，天公不作美，天空陰沉沉的，感覺(jué)霧茫茫的一片，像要下雨似的�？梢廊蛔钃醪涣宋覀円患胰谝コ缑饔瓮娴臒崆�。
我們開(kāi)車(chē)通過(guò)上海長(cháng)江隧橋，據說(shuō)橋長(cháng)達9914米呢，大橋威武雄壯，在橋上放眼望去，分不清那是天那是海，兩邊都是白茫茫的一片。
一會(huì )兒工夫，我們來(lái)到西沙濕地，爸爸告訴我說(shuō)，這是一個(gè)“漲潮時(shí)白茫茫，退潮時(shí)水汪汪”的地方，進(jìn)入西沙濕地，站在高處地遠遠望去，有大片大片的蘆葦，蘆葦隨風(fēng)搖曳，一眼望不到邊，真是美麗極了；一陣海風(fēng)吹來(lái)，蘆葦的枝葉相互摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲響，像一曲美妙的樂(lè )章。走入蘆葦塘，只見(jiàn)兩邊蘆葦中有許許多多的小毛蟹在爬來(lái)爬去，這里的小毛蟹大大小小，有的像小拇指那么大，有的比小指的指甲還小，顏色有紅殼的，綠殼的，青殼的……看到旁邊的人在釣小毛蟹，于是，我們也買(mǎi)了一根釣竿，它其實(shí)是一根長(cháng)長(cháng)的蘆葦竿，竿頭有一根小鐵絲，小鐵絲上串了一條蚯蚓。而我卻納悶，這就是釣小毛蟹的工具嗎？這能釣到小毛蟹嗎？一連串的問(wèn)題在我腦海中閃過(guò)。就在這時(shí)，我發(fā)現一只比較大的小毛蟹，爸爸小心翼翼的把釣竿穿越蘆葦叢的縫隙中，然后把誘餌放在小毛蟹身邊，小毛蟹抵擋不住“美食”的誘惑，一下子撲了上來(lái)，把兩個(gè)大鰲死死夾住蚯蚓不放，爸爸往上一提竿子，小毛蟹就被抓住了，好玩極了！我看到這里，手也癢癢，想自己試試，我先找到一只小毛蟹，輕輕的把誘餌放在它嘴邊，不料，它很聰明，立刻爬開(kāi)了，爸爸告訴我：“你把誘餌離小毛蟹太近了，它被嚇跑了�！庇谑�，我把誘餌放在離小毛蟹稍遠的地方，這一招果然奏效，小毛蟹緊緊夾住了蚯蚓，我順手一提，小毛蟹被我釣了起來(lái)。我開(kāi)心極了。最后，我們釣了整整一網(wǎng)袋小毛蟹。
時(shí)間過(guò)得真快，一天的崇明游結束了，真是有趣而又好玩的一天��！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
我叫楊秦春曉，今年9歲啦。個(gè)子矮矮的，卻長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓溜溜的，像西瓜一樣的大腦袋。媽媽常說(shuō)：“大頭智慧多�！蔽�！一張小臉上長(cháng)著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛。塌塌的鼻子，小小的嘴巴。最特別的是我那一對大大的“招風(fēng)耳”，就像電視里《大耳朵圖圖》的耳朵一樣。嘿嘿！
我最最喜歡看書(shū)。上課的時(shí)候看，課間十分鐘也看；做作業(yè)的時(shí)候看，休息的時(shí)候也看；邊吃邊看，邊玩邊看。常常因為不分時(shí)間、不顧場(chǎng)合地看書(shū)，而惹得媽媽大發(fā)雷霆：“看，還看？！還要不要眼睛啦？！”嚇得我大驚失色，手忙腳亂，連忙把書(shū)胡亂塞進(jìn)柜子里。雖然媽媽時(shí)刻提醒我，要保護視力、愛(ài)護眼睛。但是我只要一遇到書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手，沉迷其中。有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館里看書(shū)。從自習課看到了下課，又從下課看到了上課，結果連上課的鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到。圖書(shū)管理員提醒我：“上課了，趕快回教室！”我一口氣跑到了教室門(mén)口，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。老師問(wèn)我：“你去哪了？為什么遲到？”我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，老師指著(zhù)我的頭，嗔怪地說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷呀！”因為我愛(ài)看書(shū)，所以我的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)經(jīng)常是100分，數學(xué)作業(yè)本上常常得“優(yōu)”，英語(yǔ)作業(yè)每次都是“A+小紅花”。我的作文時(shí)常還被老師當作范文在班上讀呢！
人無(wú)完人。雖然我有不少優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)也很多。有時(shí)調皮搗蛋：在課桌上爬來(lái)爬去，像小猴子蕩秋千一樣躥上躥下；有時(shí)搞惡作�。鹤鰪V播體操時(shí)，別人向左，我向右；別人踢腿，我伸手。惹得同學(xué)們哈哈大笑。由于紀律性較差，自我約束能力不強，也常常受到老師的批評。媽媽說(shuō)我沒(méi)有藝術(shù)天賦，所以我畫(huà)的畫(huà)一塌糊涂：把貓畫(huà)成狗，把燕子畫(huà)成烏鴉，把小雞畫(huà)成鴨子……美術(shù)課上，我畫(huà)畫(huà)總是不及格。另外，我不太會(huì )勞動(dòng)，不會(huì )打掃衛生等等。但是，我以后會(huì )多學(xué)多練，努力奮進(jìn)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
這就是我——一個(gè)活潑可愛(ài)又調皮淘氣的小男生。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
往年的清明節，天空中總下著(zhù)蒙蒙細雨，這雨中仿佛夾雜著(zhù)我們抹不去的哀思之情。
今年，卻截然不同，天氣好極了，墓地邊也就不再死氣沉沉了，很多人都拿來(lái)了五彩繽紛的花籃，其中白菊花和黃菊花居多，也有人擺上艷麗的茶花和淡雅的康乃馨。
路上，看到許多人拿著(zhù)掃把上山。不用說(shuō)，肯定是要去掃墓。但是，一些不文明的人就拿著(zhù)紙錢(qián)，紙手表去山上燒，這多危險那！
我翹起嘴，喃喃自語(yǔ)：“要是著(zhù)火了怎么辦？他們這么做又沒(méi)用，而且還污染環(huán)境。難不成去世的人真的會(huì )在天堂拿到被燒掉的東西？！”
媽媽聽(tīng)了，只是微微一笑，繼續往前走。弟弟看大人們拿著(zhù)掃把，便鬧著(zhù)也要一把。出于無(wú)奈，他們只好給他了。我覺(jué)得無(wú)聊，所以也拿了一把。
到了目的地，只見(jiàn)遍地都是落葉。這下，我和弟弟可樂(lè )了，掄起掃帚，大喊一聲：“秋風(fēng)掃落葉！”
然后在地上亂揮掃帚�！昂俸�，左青龍，右白虎�！钡艿茏笠幌�，右一下。我也不甘示弱，來(lái)了個(gè)三百六十度的“大旋風(fēng)”，高喊一聲：“還是看我的佛山無(wú)影掃吧！”
地上的落葉被我們弄得一片狼藉，結果被訓了一頓：“這里是山上，你們安靜點(diǎn)，還有，看看你們自己的‘杰作’！”
媽媽皺起眉頭，指了指地上比之前更亂的落葉堆。我一下子變得非常沮喪：“這么多落葉，不玩真可惜��！這可是很少見(jiàn)的��！”
“哼，清明節一點(diǎn)都不好玩！”
弟弟也嘟著(zhù)小嘴巴，失望地說(shuō)。小姨安慰他：“別忘了，我們本來(lái)就不是來(lái)玩的。我們是來(lái)掃墓的。所以呀，乖點(diǎn)兒，別鬧了啊�！�
弟弟靜下來(lái)后，我們各自拿了三根香，緩緩閉上了雙眼，開(kāi)始祈禱：讓他安息吧。睜開(kāi)眼睛，我看到外婆和媽媽的臉上，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，順著(zhù)臉頰流下來(lái)，滴在了地上。也許是思念已去世的曾祖父與曾祖母吧。但是我與弟弟還是耐不住長(cháng)時(shí)間的安靜，到一邊玩去了。。。。。。。
大人眼中的清明，該是一個(gè)“沉重”的節日吧。而孩子卻擁有“放縱”自己的權利，甚至淘氣，甚至搗蛋。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“清明”于我而言，是否也將變?yōu)橐粋�(gè)“沉重”的節日呢？
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
猶如一陣風(fēng)吹動(dòng)了心靈，吹動(dòng)了那些沉睡的回憶，這迫使我再次踏上了那曾經(jīng)拼命想離開(kāi)的土地。往日的喧鬧聲、嘈雜聲、喃喃聲、呵斥聲再次涌上了心底，如野馬脫韁一般一經(jīng)喚起便不能忘記。心里那株百合花再次綻放在了心底，純純的花香和著(zhù)迷人的情愫融入了鼻息。喚起了那段撥動(dòng)心弦的初一生活的回憶。
你們是水，我是魚(yú)，我生活在你們的滋潤里。同學(xué)，在初一生活中如雨露，滋潤了百合，養護了心靈，我生活在你們濃濃的愛(ài)里，或許有時(shí)吵鬧，或許有時(shí)互相打擊，但我們彼此都明白，這是一種情誼，這是一種愛(ài)意，這樣的“吵鬧”與“打擊”鑄就了我們初一生活的美麗。就要離別，大家并肩而行，長(cháng)亭外，古道邊，互訴離情——勿忘我。
學(xué)海無(wú)涯，我們苦苦追尋，如同在黑暗中行進(jìn)的人，時(shí)常迷茫與彷徨，一不小心就會(huì )墜落到黑暗中去，如履薄冰�！按盒Q到死絲方盡”老師如一只紅燭，為我們照亮前方的路，在書(shū)海捕捉知識的倩影，在學(xué)校里領(lǐng)悟人性的光明，在實(shí)踐中樹(shù)立良好的心態(tài)，確定價(jià)值取向，人生追求。老師在帶領(lǐng)我們垂釣，拋下晦暗、低俗贏(yíng)得高貴、純潔，是我們每個(gè)人都能夠滿(mǎn)載而歸。
從我出生，我就注定要為了你而奮斗，你使我迎來(lái)了一批批的同學(xué)與老師，我和你的緣分注定要一生纏綿下去。在初一的生活里，我為你而喜悅，我為你而哭泣，知識——你是我的全部，百合花因你而開(kāi)放，書(shū)香氣撒滿(mǎn)花瓣�！奥仿盒捱h兮吾將上下而求索”初一的百合雖然已經(jīng)凋謝，但以后的玫瑰才剛剛開(kāi)放，生命不息，奮斗不止，我將一生為你追求下去。
美麗的百合花，淡淡的書(shū)卷氣，澀澀的味道——我的初一生活，讓我沉迷。清雅的百合花在夢(mèng)靨里依舊i吐露芬芳“衣帶漸寬終不悔，為‘你’消得人憔悴�！薄�
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
一次，姑姑有事出差，沒(méi)人照顧我那快三歲的表弟一天。姑姑問(wèn)我：“照顧表弟一天，你行不行？”我說(shuō)：“我能行�！�
早晨，我來(lái)到姑姑家�？匆�(jiàn)姑姑“全副武裝”準備出發(fā)。出發(fā)前憂(yōu)心忡忡地對我說(shuō)：“你要照顧好弟弟�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“姑姑，我能行的，你放心吧！”我把弟弟抱到沙發(fā)上，和他一起玩。他告訴我：他想玩盆景上的小燈籠。我立刻跑到盆景前面，立刻把小燈籠拿下來(lái)，又立刻跑回沙發(fā)，生怕弟弟從沙發(fā)上摔下來(lái)。我們用手把小燈籠彈來(lái)彈去，好像在踢足球�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，弟弟玩膩了這個(gè)，弟弟又想玩別的。我飛快地找來(lái)3個(gè)玩偶，一個(gè)是西游記中的孫悟空，一個(gè)是唐僧，一個(gè)是妖怪。我要同時(shí)扮演兩個(gè)角色，一個(gè)是唐僧，另一個(gè)是妖怪。我用妖怪的口氣說(shuō)：“唐僧，你今日要進(jìn)我的肚子里念經(jīng)了�！辈堁牢枳Φ南蛱粕迫�。我又用唐僧的聲音說(shuō)：“悟空，救我�！辈⒙冻霰惑@嚇的表情。弟弟用孫悟空的聲音說(shuō)：“大膽妖怪，看棒�！蔽疫�配上打斗的聲音，我們大戰了二十幾個(gè)回合，按照劇情發(fā)展，妖怪被打倒。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，對了我還得帶弟弟去上廁所。從廁所出來(lái)，我立馬去拿牛奶和面包，給他當點(diǎn)心。這時(shí)我才能休息一會(huì )兒。他吃完點(diǎn)心，我們兩人一起在床上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，他睡著(zhù)了，我也跟著(zhù)他迷迷糊糊睡著(zhù)了。
中午，我和弟弟一起吃了姑姑早已為我們準備好的午餐。吃完午餐，弟弟吵著(zhù)要下棋，其實(shí)他什么也不懂，只好硬著(zhù)頭皮跟他下。一會(huì )兒又要玩撲克，也只能奉陪。玩累了，他又睡著(zhù)了，我也趕緊輕松一下。
下午，午覺(jué)醒來(lái)，我們一起看電視，我幫弟弟講解，弟弟用崇拜的眼神望著(zhù)我。時(shí)間過(guò)得飛快，姑姑回來(lái)了�？吹健巴旰脽o(wú)缺”的表弟，才相信照顧好弟弟，“我能行！”
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
《每個(gè)孩子都是天使》采用了從兩條線(xiàn)索交替的方式寫(xiě)了一個(gè)叫馬進(jìn)的孩子，從一個(gè)聰明、活潑的孩子到一個(gè)叛逆的“問(wèn)題少年”再到一個(gè)尊敬老師的好孩子的另類(lèi)成長(cháng)史。
書(shū)里的葉老師是教低年級的代課老師，她溫柔、善解人意，時(shí)刻呵護著(zhù)孩子的心靈。葉老師對教育充滿(mǎn)愛(ài)與熱情，這是一項終身事業(yè)，一年級的孩子最天真可愛(ài)，一年級的老師，對孩子來(lái)說(shuō)意義重大。馬進(jìn)從上小學(xué)的第一天起就熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)葉老師。但好景不長(cháng)畢竟葉老師是低年級的老師，轉眼間馬進(jìn)就要上三年級了。
三年級的老師是郭老師，但她和葉老師不同，她工作勤奮，對學(xué)生嚴厲，看重學(xué)生的成績(jì)。她的眼里只有學(xué)生的缺點(diǎn)，而且放大了他們的缺點(diǎn)。一開(kāi)始上三年級馬進(jìn)以為所有的老師都像葉老師一樣，所以一開(kāi)學(xué)，他還是懷著(zhù)像一二年級一樣的熱情在三年級，但他慢慢覺(jué)得他的判斷錯了，為什么葉老師和郭老師不一樣？每次他做了正確的事郭老師不會(huì )表?yè)P他？為什么犯了一點(diǎn)小錯郭老師就會(huì )嚴厲的懲罰他？于是在葉老師班上是一個(gè)好學(xué)生的馬進(jìn)，在郭老師的班上變成了一個(gè)調皮搗蛋的孩子，慢慢的馬進(jìn)破罐子破摔，徹底變成了一個(gè)“問(wèn)題孩子”。
……
終于熬到了初中，初中的馬進(jìn)已經(jīng)變成了一個(gè)叛逆的“問(wèn)題少年”，他對老師已經(jīng)不信任 了，甚至與老師為敵。教初中英語(yǔ)的是余老師，余老師個(gè)子矮矮的如果沒(méi)有穿校服根本看不出是老師。于是上學(xué)的'第一天他就“捉弄”了余老師。余老師的爺爺奶奶以前也都是老師，他們鼓勵她改變馬進(jìn)。
余老師對馬進(jìn)做了家訪(fǎng)（馬進(jìn)不在家時(shí)），從馬進(jìn)的父母那兒得知了葉老師的事，她找到了葉老師，讓她和馬進(jìn)談?wù)劇?/p>
最后馬進(jìn)又慢慢的成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
呼！終于放假啦！在補習完美語(yǔ)課后，我踏著(zhù)愉快的步伐，走在行人道上。雖然已是夜幕低垂，但只要一想到回家后就可以吃到香噴噴的飯菜，我就忍不住加快腳步，穿過(guò)公園，穿過(guò)騎樓，穿過(guò)大街小巷，歸心似箭，只想要快點(diǎn)回到家，抱抱媽媽?zhuān)鰦傻膯?wèn)她：今天晚上吃什么？想著(zhù)想著(zhù)，想得我口水直流了。
一踏進(jìn)家門(mén)，我就看到媽媽正在廚房里忙上忙下�？吹綃寢屇敲葱量�，我立刻丟下書(shū)包，到廚房里幫媽媽挑菜、洗菜，順便把在學(xué)校發(fā)生的趣事，一五一十的告訴媽媽。媽媽一邊和我聊天，一邊教我打蛋和切竹筍的技巧，沒(méi)多久，媽媽就像魔術(shù)師一樣，把所有食材，變成一道道色香味俱全的佳肴，光聞到那香氣，就讓我垂涎三尺了。
哇！菜上桌了，第一道菜是蔬菜蛋炒飯，五顏六色的蔬菜，就像打翻的顏料一樣，點(diǎn)綴在金黃色的米粒上，讓這道菜更有風(fēng)味。第二道菜是青蔥炒豆芽菜，細細長(cháng)長(cháng)的豆芽菜，吃起來(lái)脆脆的，而蔥段呢，更讓我食指大動(dòng)！第三道是鹵味，的面筋，正在我的嘴里快樂(lè )的跳舞呢！第四道菜竹筍蛤蠣湯上桌了，脆脆的竹筍和彈牙的蛤蠣，再配上一口“鮮”湯，真是人間美味！
我們一邊吃飯，一邊開(kāi)心的聊著(zhù)天，因為媽媽煮的飯菜實(shí)在太好吃了，所以全家人很快就盤(pán)底朝天啦！我們幫忙把碗盤(pán)收到廚房后，就坐在沙發(fā)上看電視放松身心，媽媽卻還在廚房洗碗盤(pán)，讓我打從心底，除了謝謝老天爺和農民，讓我們有蔬菜、水果可以飽餐一頓，更感謝媽媽煮那么好吃的飯菜給全家人吃，今天的晚餐時(shí)刻真是令人難忘哪！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
烏龜被大家認為是“慢性子”，無(wú)論干什么都是不利索的，但是，我發(fā)現了烏龜逃跑的能力卻如此之快，我也從它身上學(xué)到了許多許多。
今天，我給烏龜曬曬太陽(yáng)，于是把泥沙堆的高高的，好讓烏龜曬這太陽(yáng)。
然而，烏龜好像并沒(méi)有曬太陽(yáng)的意思，它之是拼命往上爬。我把它壓下去，他又要爬上來(lái)，我再壓，它再爬……當我做壓這個(gè)動(dòng)作反復數次后，烏龜竟然還是要向上爬！難道它想逃跑？這可不行，讓它逃了多可惜吖，它可是我養了五年的小烏龜阿。再說(shuō)，就算我放了它，他哪有捕食能力阿。這幾年，都是我給它喂飼料的吖，我有著(zhù)強烈的想法。
過(guò)了許久，烏龜還是奮力的掙扎，一直用爪子抓著(zhù)缸口，可惜的是，它始終上不來(lái)。我再把沙子焦掉一點(diǎn)，它就不會(huì )費這個(gè)力，也就不會(huì )這樣頑固不化了。
可是，烏龜還是這樣的執著(zhù)，它用兼顧的眼神告訴我“我是不會(huì )放棄的”
這件事讓我想到了一個(gè)故事，有一個(gè)王子，他保衛國家，打敗了天下無(wú)敵手，可是有一次，他打敗仗了，敵人追得他之能躲在一個(gè)山洞里，窮途末路的他之能隱居在這個(gè)山洞之中。過(guò)了一會(huì )兒，他看見(jiàn)石頭縫里有一只蜘蛛，正在織網(wǎng)，王子用樹(shù)葉弄破了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛并不在一，繼續織好那張被弄破的網(wǎng)，當那只蜘蛛辛辛苦苦的織好網(wǎng)后，王子又弄破了。就這樣，蜘蛛重復織了八次，九次……王子發(fā)現，這只蜘蛛毅力非凡，于是王子也就有了這樣的毅力。待他重新組織好軍隊，重新又戰勝了敵人……
這里的蜘蛛和烏龜一樣，都很有毅力，他們的毅力在于決心，而他們的決心在于信念，我也要向他們學(xué)習，從中我也知道了，成功=毅力+決心+信念。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇10
今天，是我大外公的壽辰，應該說(shuō)是黃道吉日，可一系列晦氣的事就像爬墻虎一樣“吸附”在我身上。
吃完中午飯，我與我的朋友汪旭陽(yáng)玩起了用泡沫做船的游戲。我們倆精心研制著(zhù)戰艦，一會(huì )兒雕，一會(huì )兒裁，忙得不亦樂(lè )乎。沒(méi)過(guò)半晌，我們倆的戰艦
橫空出世了。來(lái)到河邊，我想將船內裝滿(mǎn)水后將水排出一個(gè)洞，以此使船前進(jìn)。我顧不得什么，把船往下按，讓水滲入船內，可一不留神，我“一失足成千古恨”，重心不穩，整個(gè)身子往河里栽了下去，猶如蛟龍入水。我頓時(shí)感到身體冰涼，抓住石塊向岸上爬，再加上汪旭陽(yáng)助我的一臂之力，我硬著(zhù)爬了上來(lái)，可衣服和褲子都濕透了，整個(gè)人看上去就像只落湯雞，耷拉著(zhù)腦袋，一副沮喪的樣子。
倒霉的事情還不止這一件呢！聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
晚宴吃好，該回家了。我拖著(zhù)早已疲憊不堪的身子，邁著(zhù)沉重的步伐，走向爸爸的車(chē)，心里想著(zhù)掉河那件事，差點(diǎn)壯烈犧牲了。因為我坐的是前面的位置，要繞到車(chē)與石堆旁的小縫隙里才能進(jìn)去。這時(shí)，月黑風(fēng)高，伸手不見(jiàn)五指，哪還管腳下的東西。就是因為不管，我再一次失足，踩進(jìn)了一個(gè)臭水坑里，兩只剛干的鞋子又濕了，上面還帶著(zhù)一股股惡臭，直撲我的鼻孔。在路上，整個(gè)車(chē)里都是臭味。一到家，又因此事被老媽訓了一頓。
我為這一天所發(fā)生的事感到憤憤不平，網(wǎng)上明明說(shuō)我今天的運勢是五星��！在露天浴池洗了個(gè)澡，又洗了個(gè)臭水足浴，我這一天真是格外的倒霉��！所以，我要洗個(gè)徹徹底底的澡，洗去滿(mǎn)身晦氣，去迎接美好的明天！
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