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做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字31篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 1
我喜歡看書(shū)。有一天，我從《百科全書(shū)》上讀到瓦特發(fā)明蒸汽機的故事，心想：蒸汽真的有那么大的動(dòng)力嗎？為了親自體驗一下蒸汽的力量，我做了一個(gè)實(shí)驗——蒸汽柚皮船。
首先，準備一個(gè)半球形的柚子皮，薄薄的像個(gè)碗，在陽(yáng)光下曬干。再找來(lái)一雙筷子、兩根鐵絲和一根短蠟燭，還有一個(gè)最重要的東西——被掏空的雞蛋殼，（在生雞蛋的一端小心戳個(gè)小孔，讓蛋清和蛋黃從孔流出，留下一個(gè)空蛋殼。）有了這些東西，實(shí)驗就可以開(kāi)始了。
把鐵絲和筷子交叉纏起來(lái)，形成一個(gè)“井”字型架子，并把它放在柚子皮上（，柚子皮的碗口朝上，當船體）。接著(zhù)，把雞蛋殼里盛滿(mǎn)水，擱在架子中央，小孔對著(zhù)后方。然后，把蠟燭點(diǎn)燃，放在雞蛋下，讓火焰對著(zhù)蛋殼底部加熱。最后，把蒸汽船輕輕放入水中。
剛開(kāi)始，火苗在雞蛋的下方竄動(dòng)，很快就把雞蛋的下方熏成了黑色。過(guò)了一會(huì )兒，還是不見(jiàn)船有絲毫移動(dòng)。我有點(diǎn)著(zhù)急：這船怎么還不動(dòng)呢？大概又過(guò)了一分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)雞蛋殼里傳出了“咕嚕咕�！钡穆曇簟�！蛋殼里的水沸騰了！蛋殼小孔里冒出了灼熱的'蒸汽，白色如霧狀的汽體迅速向后方噴射，蒸汽船在水面上開(kāi)始緩緩航行了，而且越來(lái)越快。試驗成功啦！我激動(dòng)萬(wàn)分。
為了挑戰蒸汽的力量，我在船里放了50克的重物。蒸汽船微微下沉了一些，但依然繼續前進(jìn)。了不起的蒸汽動(dòng)力。
這次實(shí)驗讓我親眼見(jiàn)證了蒸汽的力量，使我更深刻地理解了力學(xué)中的一個(gè)重要定律——作用力與反作用力。
實(shí)驗真有趣，科學(xué)真偉大。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 2
昨天中午，爸爸從天津給我帶來(lái)了一臺較小的儀器，并說(shuō)道：“你猜猜這是一臺什莫樣的儀器呢？”我斗膽的說(shuō)了，這是一臺溫度計、不對爸爸說(shuō)，是一臺遙控掛歷，不對……經(jīng)過(guò)好幾分猜測，結果都是不對，我有點(diǎn)灰心喪氣，并問(wèn)爸爸這個(gè)東西到底是什么呢！爸爸說(shuō)：“這是一臺筆試測試計，是用來(lái)測試我們平常喝的水是酸性還是堿性的”。
爸爸又開(kāi)始講了它的開(kāi)關(guān)，最上面的是電池箱，底下的是LCD，是用來(lái)測水的，中間的有保持健、溫度鍵、開(kāi)關(guān)鍵，抽出來(lái)的是滲莫鍵、最底下的是電極。我看了看，還真是那樣。爸爸又給我講了許都它的妙用，真是太有趣了，爸爸介紹完了，我激動(dòng)得快要跳起來(lái)，說(shuō)：那就趕快準備實(shí)驗材料吧！我們事先準備了兩個(gè)實(shí)驗的塑料50毫升杯子，接著(zhù)又準備了兩小瓶試劑，并把兩個(gè)杯子分別倒上了我們平常飲用的自來(lái)水和從水管里灌滿(mǎn)的礦物質(zhì)水。
接下來(lái)就進(jìn)入了實(shí)驗環(huán)節，我們先把一小瓶試劑滴了三滴滴于50毫升的水中并攪勻，根據水種顏色的.變化，通過(guò)儀器來(lái)分辨他是什么水，只見(jiàn)礦物質(zhì)水慢慢變成了綠色。我對照了儀器，說(shuō)到是酸性水。那一瓶自來(lái)水我也是這樣做的，并拿儀器對照原來(lái)藍色是堿性水。
實(shí)驗做完了，我暗暗嘆了口氣，心想這臺筆試測試計真夠神奇的，居然能自動(dòng)判斷是酸性水還是堿性水��！也知道了我們在生活中也要多喝堿性水啊。
通過(guò)這次試驗，體現了我們科技的發(fā)達，也讓我明白了許多科學(xué)知識，我想：“將來(lái)我要好好學(xué)習，為科學(xué)技術(shù)再創(chuàng )輝煌。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 3
今天，李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。手里拿著(zhù)一個(gè)空水杯、一瓶礦泉水和一張紙，神秘地說(shuō)：”今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧！“老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？我們都不知道。
實(shí)驗要開(kāi)始了，老師把紙扣在杯子上，說(shuō)：”如果把杯子倒過(guò)來(lái)，會(huì )發(fā)生什么事情呢？“教室里議論紛紛，我想：這種小兒科的問(wèn)題，連三歲小孩都回答的出來(lái)�？隙〞�(huì )掉下來(lái)啰！果然不出我所料，紙像一只蝴蝶似的，翩翩起舞地落了下來(lái)。
老師又把水杯注滿(mǎn)了水，把紙扣上去，說(shuō)：”現在把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情呢？“教室里七嘴八舌，有的說(shuō)：”肯定會(huì )掉下來(lái)！“還有的說(shuō)：”不會(huì )！不會(huì )！紙會(huì )被吸��！“我想：沒(méi)有加水的水杯紙就會(huì )掉下來(lái)，加了水的水杯紙應該會(huì )掉下來(lái)吧！正當我們議論時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。奇跡發(fā)生了，紙被牢牢地吸在了水杯上。同學(xué)們瞪大眼睛，還有的同學(xué)索性站了起來(lái)，大家愁眉緊鎖，百思不得其解。
老師倒掉了一半水，把紙按到水杯上，倒了過(guò)來(lái)，”嘩“，水灑了一地，紙又像落葉一樣慢慢地落下來(lái)了。
同學(xué)們用疑惑的眼光看著(zhù)老師，問(wèn)：”這是為什么呢？“老師笑著(zhù)解釋?zhuān)骸币驗榧埳厦嬗兴?壓力往下推，下面有空氣的壓力往上托，空氣的壓力大于水的壓力，紙就吸在了水杯上。如果水杯里有空氣，紙就支撐不住了�！拔覀兟�(tīng)了恍然大悟。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 4
不久前的一次科學(xué)課，我們要學(xué)習”指南針“這一課。在上課之前，我們都非常興奮，因為老師在上一堂課時(shí)就告訴我們：在學(xué)習這一課的同時(shí)，我們還要做一次實(shí)驗呢！
老師來(lái)了！咦？老師手里有一個(gè)東西，非常古怪。這時(shí)，老師舉起那個(gè)東西說(shuō)：”同學(xué)們，你們看，這就是你們今天要做的東西——指南針！“指南針？是真的嗎？我們仔細一看，呵，還真不錯，那個(gè)指南針的磁針正指向南和北呢！
太有趣了，我們開(kāi)始自己做實(shí)驗吧！
我先用小刀把大大的塑料塊切出來(lái)一塊，待用。然后，我又要做一個(gè)小紙套。做這個(gè)可要小心呀！我剪下一個(gè)紙條，然后一圈圈地卷起來(lái)。咦？不對呀？怎么有點(diǎn)怪怪的？我仔細地看了成品圖，原來(lái)，紙圈的下面要有兩層就行了，可是我卻卷了三圈。嗯，再重做一個(gè)，絕不氣餒。行了，終于成功了。
接下來(lái)，就是最關(guān)鍵的.一步了——把鐵釘磁化，這可是一件耐力活哦。因為，要讓鐵釘磁化，就必須在磁鐵上不停地打磨，才能讓鐵釘產(chǎn)生磁性。
我從袋子里挑出一根大頭針，在磁鐵上磨起來(lái)。我一邊磨，嘴里一邊哼著(zhù)：”左邊磨，右邊磨，小鐵釘呀，產(chǎn)生磁性吧！“好了，我把另一個(gè)大頭針?lè )旁卺斪由�，不好！沒(méi)吸住，看來(lái)釘子還沒(méi)有磁性，那就再磨。唉呀呀，終于好了，我再試一下，有磁性了！于是，我把磁針?lè )謩e插入紙套，并插到塑料塊里，然后，開(kāi)始靜靜地等待。
轉了！轉了！指南針開(kāi)始向南轉了！成功了！
啊哈！雖然辛苦，但畢竟是自己動(dòng)手做的第一個(gè)能夠用來(lái)判別方位的簡(jiǎn)單儀器，這真是一次有趣的實(shí)驗。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 5
今天早上，我看了一篇名叫《我也試一把紙”鍋“燒水》的作文。讀完后，我也想試一試用紙”鍋“燒水。說(shuō)干便干，我馬上準備了打火機、蠟燭、材料紙等材料，開(kāi)始實(shí)驗。
我先用打火機點(diǎn)燃了蠟燭，然后把材料紙折成了漏斗的形狀，往里面倒了些水進(jìn)去。不知是不是材料紙太薄了，我還沒(méi)有把紙”鍋“放到蠟燭上，紙就破了個(gè)洞，水都流到地上了。
我又拿了一張厚一點(diǎn)的紙，折好后再加入水。我用手捉住紙”鍋“的一角，把它放在蠟燭上。沒(méi)想到才燒了幾秒鐘，紙就被燒了個(gè)洞，水又漏了出來(lái)，把蠟燭也滅了。這是怎么回事呢？我把那篇作文又拿來(lái)看，才知道要用很厚的紙，而且紙”鍋“在蠟燭上要緩緩地移動(dòng)。這樣，紙一個(gè)地方的溫度就不會(huì )迅速升高而燒著(zhù)。
找到了失敗的原因后，我又拿來(lái)一張紙，準備第三次實(shí)驗。這一次我用的是硬卡紙，我想：這一次它總不會(huì )破了吧。我點(diǎn)燃蠟燭，把盛了水的紙”鍋“再次放到了蠟燭的上面。我緩緩地移動(dòng)紙”鍋“，以便它受熱均勻。我心里非常緊張，擔心紙”鍋“又被燒穿。真是功夫不負有心人哪！幾分鐘后，紙”鍋“的內壁冒出了幾個(gè)小泡泡，水蒸汽從紙鍋慢慢地升起。又過(guò)了一會(huì )兒，紙”鍋“里的水沸騰了！啊，成功了，我成功了！
同學(xué)們一定覺(jué)得很奇怪吧？紙”鍋“怎么能燒開(kāi)水呢？它不會(huì )燒著(zhù)嗎？其實(shí)紙”鍋“燒水的奧秘在于：水在100℃時(shí)就會(huì )沸騰，而紙在184℃時(shí)才會(huì )燃燒。如果蠟燭只給紙”鍋“加熱，它很快便會(huì )燃燒。當紙”鍋“加入水后，紙接受的.熱量不斷地傳遞給”鍋“里的水，水沸騰后還要不斷地吸收紙 ”鍋“從中得到的熱量。這樣，紙的實(shí)際溫度永遠只有100℃，無(wú)法達到184℃，所以不會(huì )燒著(zhù)。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 6
今天，我在休息時(shí)，突發(fā)奇想，想看看爸爸在干啥？一看，百度里竟然寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字：筷子提杯子。難不成要在筷子底下粘膠水？我仔細看了看，知道怎么做，打算試驗一下。
于是，我立馬準備好一碗米，一杯水，一根筷子和一個(gè)杯子。先把米倒進(jìn)空杯子里，用手開(kāi)始使勁按壓，米發(fā)出“吱嘎吱嘎“聲，還有些調皮的米，它們從杯子里蹦跶到杯子外面的地板上。我怕不嚴實(shí)，又從菜板上把搟面杖拿來(lái)，用九牛二虎之力向杯子里捅，將米壓嚴實(shí)。
接著(zhù)，我用一只手緊緊按住米粒，另外一只手拿著(zhù)筷子，從指縫中一個(gè)勁地向下插，等筷子插到底，又往杯子里加了許多水，繼續按壓，這次米乖多了，不像之前那樣活蹦亂跳，而是安安靜靜地躺在杯子里，一動(dòng)也不動(dòng)。
最后，我把筷子提了起來(lái)，可是，杯子卻還呆呆地在桌子上，實(shí)驗失敗了……
爸爸看我有點(diǎn)傷心，對著(zhù)杯子研究了一下，指出實(shí)驗失敗的原因是水加得太多了，筷子和米之間的摩擦力變小了，所以才提不起來(lái)。我又重新做了一次，這次，汲取上次的.經(jīng)驗，加水加得特別小心，生怕加水加多或是加少了。
又到了驗證時(shí)刻，我一點(diǎn)一點(diǎn)把筷子提了起來(lái)，杯子也跟上來(lái)了！成功啦！
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗成功的關(guān)鍵就是摩擦力足夠大，才能讓筷子把放滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)，所以，不是每次都能成功。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 7
今天是周四，我們學(xué)校上科學(xué)課，陽(yáng)老師到我們到實(shí)驗室去做實(shí)驗，我一聽(tīng)，興奮極了，因為我們以前從沒(méi)做過(guò)這樣的事，所以大家都很興奮。
我們到了實(shí)驗室，那里面太大了，還有各種各樣的實(shí)驗發(fā)明。我們很好奇，東瞧瞧西看看，我們目不轉睛看著(zhù)這些神奇的發(fā)明，這些發(fā)明太美妙了。叮鈴鈴 ——上課鈴響了，我們上起了課來(lái)。老師這節課講的是“磁鐵為什么有磁性呢？”老師給我們發(fā)了一實(shí)驗品，讓我們自己去猜測，磁鐵能不能把它磁起來(lái)？我們組猜 完了，老師問(wèn)：“誰(shuí)把自己組的.結果拿來(lái)給大家看看”于是我鼓起勇氣向前方走去，把檢測單遞給老師，老師用電腦把我們組的結果反映了出來(lái)，耶耶！我們組全 對，大家都為我們組鼓起了熱烈的掌聲。長(cháng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了同學(xué)們的議論聲。我向同學(xué)們和老師看了我們組的推測以后，我又回到了自己的座位上，然后老師請材 料員上去領(lǐng)材料，張云帆很積極的就跑到老師手里，把材料領(lǐng)了。我們組一看是磁鐵，我們高興極了，馬上大家都積極的做實(shí)驗，我們把磁鐵放在一層紙下，把鐵柱 放在紙的上邊，然后移動(dòng)下面的磁鐵，鐵柱就跳起了舞來(lái)。原來(lái)磁鐵隔著(zhù)一層物體也能吸上面有鐵的物質(zhì)，太神奇了！老師讓我們做個(gè)小游戲，老師一不小心就把鐵 釘掉到了水里，老師讓一位同學(xué)把它吸起來(lái)，于是我又去了，我對準鐵釘，慢慢的把它吸了上來(lái)。大家都在為我歡呼，都在為這神奇的實(shí)驗歡呼。
叮鈴鈴……時(shí)間過(guò)得真快啊。又下課了，大家都高高興興的跑回教室。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 8
“哇！土豆真的浮上來(lái)了！”上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)關(guān)于土豆的實(shí)驗。
老師給我們一一發(fā)好材料，有圓滾滾的土豆，有潔白如雪的食鹽，有光滑平整的敞口杯，還有清澈的'自來(lái)水，我們都“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥�？晌覀兌挤浅＜�(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，老師讓我們把土豆放入水中，我們很疑惑，這樣土豆不就沉下去了嗎？這又有什么意義呢？接著(zhù)，老師又讓我們放入些許食鹽，我們有的半信半疑，有的毫不猶豫，還有的眉頭緊鎖，都放了一勺食鹽。泡在鹽水中的土豆像個(gè)喝醉酒的大漢，一步三晃地慢慢往上浮，大家都屏住呼吸，緊緊盯著(zhù)土豆，可沒(méi)一會(huì )兒土豆就沉了下去。老師不緊不慢地說(shuō)：“再放一勺鹽�！蔽覀儽阌址帕艘簧}，這次的結果和上次差不多，土豆還是沉下去了，大家都像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣。老師好像早有準備，又慢吞吞地說(shuō)：“再放一勺鹽�！边@是激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家都放了一勺滿(mǎn)滿(mǎn)的鹽，土豆像火箭一樣快速地往上浮，我們有的用筷子戳一下，有的用拳頭捶一下，還有的像拍皮球一樣拍一拍，可土豆依然不斷上浮，真神奇��！
原來(lái)，食鹽能改變水的密度，所以能讓土豆上浮。哇！真沒(méi)想到這么不起眼的食鹽，還有這樣大的作用。
這真是一次難忘的實(shí)驗，真是一次美好的回憶。你喜歡這個(gè)實(shí)驗嗎？快來(lái)和我一起做吧！
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 9
那天，我們做了一項有趣的實(shí)驗，名叫“醋泡蛋”。聽(tīng)完老師的講解，我心里疑惑——難道醋泡雞蛋真的會(huì )軟嗎？于是，在好奇心的`驅使下，我開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗。
我準備的材料有：一瓶醋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)杯子。首先，我把雞蛋放進(jìn)杯子中，再把醋倒入杯子里，直到?jīng)]過(guò)雞蛋。嗬，滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯，那醋味可真濃，真刺鼻��！我忍不住捂上鼻子，生怕自己會(huì )“出師未捷身先死”。開(kāi)窗通風(fēng)后，我終于可以自由呼吸了，仿佛獲得新生。我定睛一看，只見(jiàn)雞蛋周?chē)霈F許多小氣泡，像水中的魚(yú)兒在吐泡泡。雞蛋剛開(kāi)始像個(gè)乖孩子，老實(shí)地躲在杯底，大概過(guò)了兩三分鐘，卻變了樣，露出了“廬山真面目”——分明是個(gè)頑皮的孩子，搖搖晃晃地浮了上來(lái)。我用手指頭把雞蛋按下去，可轉眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱，不斷地將它往下按，還好，最后雞蛋終于聽(tīng)話(huà)了，乖乖地待在杯底，與醋完全反應。
一天過(guò)去了，我一大早就起來(lái)觀(guān)察雞蛋，只見(jiàn)上面有一層膜脫落，表面也變白了�？墒敲嗣u蛋，卻還是硬的。難道失敗了？我心中不禁有些失落。
又過(guò)了一天，我發(fā)現杯里出現了許多泡沫，雞蛋飽脹得像個(gè)氣球。我小心翼翼地把它取出，用手輕輕一摸，啊，真的變軟了！
這是怎么回事呢？懷著(zhù)好奇，我去查閱資料：原來(lái)，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會(huì )與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應，生成氧化鈣，所以雞蛋殼會(huì )變軟。
我不由感嘆：實(shí)踐出真知，科學(xué)實(shí)驗真有趣��！
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 10
終于寫(xiě)完作業(yè)啦！我把筆一丟，直奔實(shí)驗箱，把材料和工具倒了一地。
我鄭重地戴上手套和護目鏡，像個(gè)大科學(xué)家一樣，神情嚴肅地選擇實(shí)驗項目，但實(shí)際上心里卻如大海般洶涌澎湃，既緊張又興奮。很快，我便選擇好了實(shí)驗項目-火山爆發(fā)。
我放松情緒，根據實(shí)驗教程一步一步地操作：調好色素水，滴入食用油，灑入小蘇打和檸檬酸，攪拌均勻。到了最關(guān)鍵的一步了，我一邊想象著(zhù)火山爆發(fā)的壯觀(guān)景象，一邊把泡騰片丟進(jìn)了實(shí)驗杯里……但是，事與愿違，被子里連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，實(shí)驗失敗了！我嘆了口氣，失望極了，興奮的火苗瞬間熄滅了。
“放棄，豈不可惜？”我把剛才的實(shí)驗過(guò)程重新梳理了一遍，查找可能存在問(wèn)題的環(huán)節，然后又重整旗鼓，認真做起實(shí)驗來(lái)。我先向直身瓶中倒入溫水，滴入色素攪拌均勻，然后小心翼翼地把食用油倒進(jìn)瓶?jì)�，此時(shí)，金黃的油浮在淡藍色的水面上，好看極了。最后，我屏住呼吸，哆哆嗦嗦地把泡騰片輕輕放進(jìn)了瓶子里……“嘩”，“火山”剎那間爆發(fā)。一開(kāi)始，是一些小泡泡三五成群地聚集在一起，慢慢地，它們像溫泉一般，在瓶子里沸騰起來(lái)，緊接著(zhù)，猛地噴了出來(lái)。實(shí)驗成功啦！此時(shí)此刻，我的'心里比吃了蜜還甜。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事情，都要下定決心，克服困難去堅持，只有這樣，才能取得最后的成功。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 11
我現在愛(ài)上了《我是實(shí)驗王》這套書(shū)，主要講的是科學(xué)方面的各種知識。
今天，我看的這套書(shū)的其中一本《環(huán)保與污染》，有一節是關(guān)于酸雨的形成和危害，知道了酸雨是大氣污染后形成的`降雨，雨水顯酸性。酸性與堿性的強度是以PH值來(lái)計算的，PH值的數值通常介于0到14之間。其中，PH值為7是中性（如純水），PH值低于7時(shí)為酸性，高于7則為堿性。
為了弄清酸雨對植物有多少影響，我就開(kāi)始做了一個(gè)實(shí)驗。我準備了兩個(gè)環(huán)璃杯、食用醋、樹(shù)葉和自來(lái)水。我先在兩只環(huán)璃杯上標示了“酸雨”與“自來(lái)水”，之后各倒入半杯自來(lái)水，在“酸雨”的杯中倒入一湯匙食用醋，替代酸雨的酸性水，并在兩只環(huán)璃杯中分別放入一片樹(shù)葉。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……可是樹(shù)葉好像一點(diǎn)也沒(méi)有變化，難道酸雨對植物就沒(méi)有影響嗎？
第二天，我剛起床，馬上跑過(guò)去觀(guān)察兩只杯子，發(fā)現放入自來(lái)水杯中的樹(shù)葉幾乎沒(méi)有變化，而放入酸性水中的樹(shù)葉，已變成黃色。
為什么會(huì )有這樣的變化呢？我馬上查了這本書(shū)的解釋?zhuān)瓉?lái)樹(shù)葉變成黃色，原因在于酸性物質(zhì)能溶解樹(shù)葉表面的蠟質(zhì)，進(jìn)而滲進(jìn)葉肉，造成葉綠素的變色。
真正的酸雨中還含有重金屬等各類(lèi)污染成分，不僅可滲入植物的葉子，更滲入植物所生長(cháng)的土壤，進(jìn)而導致植物的枯萎。我又看了酸雨導致山林逐漸荒廢的圖片，才知道了酸雨的破壞性有多大。
我們要從小做起，保護環(huán)境。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 12
我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。
我先準備好白糖和水。把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了“開(kāi)門(mén)大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機稍微烤了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現淺褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
“奶奶，我發(fā)現了一件事�！�
“什么事啊，把你弄得這么開(kāi)心？”
“我待會(huì )兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦！”
“好的，我坐在這等你�！�
我飛快的.跑過(guò)去，重新拿了一張白紙，用糖水在紙上寫(xiě)了“萬(wàn)事如意”這幾個(gè)大字，接著(zhù)用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕緊過(guò)去問(wèn)奶奶。
“你信不信，待會(huì )兒我不用筆寫(xiě)，用火寫(xiě)出‘萬(wàn)事如意’這四個(gè)字來(lái)�！�
“我不信�！�
“不信，我表演給你看�！�
我找來(lái)打火機，烤了一會(huì )兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了。
“別得意，你等一等”
“好，我等著(zhù)�！�
我又在一張白紙在寫(xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì )兒，字便顯現了出來(lái)，我的意地笑著(zhù)，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著(zhù)，就是不明白。
“孫女，這是為什么呀？”
我隨即去查了電腦，原來(lái)它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已，除了應用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外，還可利用其它的化學(xué)反應—如沈淀反應、氧化還原、錯離子形成及催化反應等現象。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 13
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了�？烨�，快瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，踏著(zhù)整齊而又輕快的步伐來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗室中。
初次來(lái)到這里，大家對這里的環(huán)境感到十分新奇。一會(huì )兒摸摸小板凳，一會(huì )兒掏掏桌洞……“啪啪啪”，老師拍了三下手，示意大家坐好，馬上便有無(wú)數雙眼睛集中在了老師身上�！按蠹乙欢ǘ枷矚g做實(shí)驗吧！”老師發(fā)話(huà)了，“今天，我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——水沸騰了。做這個(gè)實(shí)驗首先要一盞酒精燈，這盞酒精燈要分成三個(gè)部分，分別是：燈帽、燈芯還有燈壺。特別是燈帽，你們千萬(wàn)不要把它放在桌上滾來(lái)滾去，要豎著(zhù)給它立起來(lái)�！崩蠋熤v了幾個(gè)注意點(diǎn)以后，就讓我們自己開(kāi)始嘗試了。
我小心翼翼地把燈帽打開(kāi)，又擦著(zhù)了一根火柴，點(diǎn)燃了燈芯。我正想著(zhù)接下來(lái)的步驟，突然覺(jué)得手指尖有一些燙燙的，便定睛一看——��！不好了，我一時(shí)太興奮，忘記把熄滅火柴了�；鹈鐑撼�(zhù)我的`手襲來(lái)，我手忙腳亂地甩了甩手，才把火焰熄滅。我呆呆地望著(zhù)燒焦的火柴梗，心想：嚇死了，真是虛驚一場(chǎng)。
這時(shí)，旁邊的同學(xué)小聲提醒我：“毛奕心，你的燈芯還沒(méi)滅，趕快滅一下，別的同學(xué)還等著(zhù)呢！”我這才反應過(guò)來(lái)，把燈帽輕輕一壓，熄滅了火焰。
星星之火，可以燎原。做實(shí)驗時(shí)一定要小心謹慎，不能粗心大意，要是出了火災可就不是鬧著(zhù)玩兒的了。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 14
今天，我做了一個(gè)特別的小實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗的名字叫“鏡子前的蠟燭”，這是模仿大科學(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候做過(guò)的一個(gè)科學(xué)實(shí)驗來(lái)做的。首先，我在屋子里兜了一圈，發(fā)現衛生間是做實(shí)驗最理想的地方，因為那里白天都很黑暗，而且有一面大鏡子。于是，我拿好蠟燭和打火機，還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單，和媽媽一起像探寶似的走進(jìn)了衛生間。
我們輕輕地關(guān)上門(mén)窗，開(kāi)始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住，然后“啪”地一聲點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭油倒在洗漱臺上，小心地把蠟燭安上去。黃色的燭光在黑暗中閃閃爍爍，發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了，瞪大眼睛仔細地看著(zhù)。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你感覺(jué)這兒亮嗎？”我皺起眉頭，思考了一下，說(shuō)：“還行吧！不算太亮�！边@時(shí)，媽媽掀開(kāi)床單，又讓我拿起化妝鏡，放到蠟燭的前面，正對著(zhù)大鏡子，然后又問(wèn)我：“現在感覺(jué)怎么樣？”我湊上去，東看看，西瞧瞧，仔細地觀(guān)察了一番，肯定地回答：“比剛才亮多了�！�
媽媽高興地說(shuō)：“完全正確，實(shí)驗成功啦！”她摸了摸我的`頭，繼續說(shuō)道：“我來(lái)告訴你原因吧。這是反射的原理。沒(méi)有鏡子的時(shí)候，光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子，光線(xiàn)就會(huì )反射回來(lái)，不被墻壁吸收掉，所以就會(huì )感覺(jué)明亮了許多�！�
我聽(tīng)了后，終于恍然大悟，興奮地拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“我以后一定要像愛(ài)迪生一樣，多做實(shí)驗，多觀(guān)察，做個(gè)大科學(xué)家！”
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 15
今天在電視上看到火箭飛往外層空間，我在心理好羨慕那些在火箭里的航天員，可以乘著(zhù)火箭探險�？匆�(jiàn)火箭升空的那一煞那，我心里就有一些疑問(wèn)，是什么動(dòng)力讓火箭升起？不禁讓我想去尋找這個(gè)答案。
于是我就開(kāi)始找有關(guān)于火箭的相關(guān)資料，翻遍所有的資料，火箭的制作牽涉到很多的科學(xué)原理及經(jīng)費，讓我感覺(jué)有些灰心，想要打退堂鼓。在失望之余，爸爸建議我可以從簡(jiǎn)單的方法及材料來(lái)做做看。于是我便開(kāi)始動(dòng)腦。左思右想之下，終于想到一個(gè)簡(jiǎn)易的方法，可以模擬火箭升空。
我想的方法是利用氣球代替火箭來(lái)做實(shí)驗。首先要準備細線(xiàn)、吸管、氣球和長(cháng)尾夾。先剪一段三公分的細線(xiàn)，把細線(xiàn)穿過(guò)吸管，然后把線(xiàn)的兩端分別固定在天花板和地板上。再把氣球吹飽，用長(cháng)尾夾把氣球的吹嘴固定，剪下幾段膠帶，把氣球黏在吸管的左右兩方。接著(zhù)火箭準備升空。我心里既緊張又期待火箭能升空成功。這時(shí)的我，小心的把吸管連帶氣球拉到線(xiàn)的下端。然后快速放開(kāi)氣球上的夾子，氣球便很快速的`往上飛，成功了！簡(jiǎn)直就像真的火箭往天空發(fā)射，心理面既高興又興奮。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗，我學(xué)到很多的經(jīng)驗，只要動(dòng)手做做看就會(huì )讓生活更有樂(lè )趣。而且解決問(wèn)題的方法不是只有一種，應該多角度去思考，即使遇到困難都不要輕易放棄，事情才會(huì )圓滿(mǎn)解決，也印證了中國人常說(shuō)的一句話(huà)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 16
中午我懶洋洋地坐在椅子上看作文書(shū)。小作者的作文讓我入了迷，我看見(jiàn)其中一個(gè)系列是寫(xiě)做實(shí)驗的，突然，我心血來(lái)潮，自己也來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗！
紙杯里盛了水還會(huì )在火中燃燒嗎？我一定要搞個(gè)究竟！
我在家里找到了一個(gè)廢的紙杯，往里面裝了一些水，然后讓爸爸給我提供一個(gè)打火機。一切準備好后，我高興地笑了。俗話(huà)說(shuō)：“真金不怕火煉�！边@柔弱的紙杯怕不怕火煉呢？我倒要看看。
我把紙杯移到打火機上面，點(diǎn)著(zhù)火，那火焰像蛇一樣貪婪地舔著(zhù)紙杯底部，幾秒鐘后，杯底已經(jīng)被火焰燒得“面目全非”了，原來(lái)的“小白臉”已經(jīng)變成了“包公臉”，可其它地方?jīng)]有變化，即使過(guò)了幾十秒中，紙杯也還完好無(wú)損！我想：這是其中盛了水的原因嗎？如果沒(méi)盛水的話(huà)，會(huì )不會(huì )著(zhù)火呢？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我又找了一個(gè)紙杯，沒(méi)有盛水，把它放到打火機上方，點(diǎn)著(zhù)火，那火蛇又開(kāi)始攻擊杯子，不一會(huì )兒，紙杯就被燒成了灰燼。和書(shū)上告訴我的實(shí)驗結果完全一樣！
這是為什么呢？我經(jīng)不住答案的誘惑，上網(wǎng)查了一下資料。
原來(lái)紙杯的燃點(diǎn)很低，里面又只有空氣，就算是打火機那么微弱的火也能輕易把它點(diǎn)著(zhù)。加入水后，由于水有良好的吸熱性，把打火機提供的熱量都吸收了，所以紙杯就點(diǎn)不著(zhù)了。
雖然書(shū)上告訴了我實(shí)驗的.結論，但我覺(jué)得，自己親身做實(shí)驗后，得出的結論才是最完美的結論。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 17
今天，我們舉行一場(chǎng)“電子奧運會(huì )”——做實(shí)驗，比哪一組做得更快。
實(shí)驗材料有：沒(méi)電的電子表，一紅一黑兩根導線(xiàn)，金屬電極，兩個(gè)杯子，醋液。其中紅色導線(xiàn)下接一截銅，黑色導線(xiàn)下接一截鎂。
實(shí)驗過(guò)程是這樣的：首先把導線(xiàn)放入杯子中，兩個(gè)杯子分別放一銅一鎂，再將醋液分別倒入兩個(gè)杯子，然后再觀(guān)察杯子里發(fā)生了什么，做完這個(gè)實(shí)驗后，再用葡萄繼續進(jìn)行發(fā)電。
老師把實(shí)驗材料發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現導線(xiàn)沒(méi)有連起來(lái)，于是我拿起導線(xiàn)和一個(gè)銅，像老母親穿針引線(xiàn)般將它們連接起來(lái)。但由于我技術(shù)不好，所以穿了很久也沒(méi)有穿進(jìn)去，只好讓別人幫忙穿進(jìn)去。而此時(shí)，一位同學(xué)用兩只手分別拿銅和鎂，神奇的.一幕發(fā)生了，電子表竟然自己動(dòng)起來(lái)了，這有些莫名其妙，難道這就是傳說(shuō)中的“人工導電”？！雖然電子表已經(jīng)導電成功，但我們還是得一步一步慢慢來(lái)。我們把導線(xiàn)和金屬電極分別放入兩個(gè)杯子中，再叫老師過(guò)來(lái)往杯子中倒入白醋，電子表隱隱約約開(kāi)始有電了，但立馬又沒(méi)電了。
我往醋中細細觀(guān)察一番，只見(jiàn)銅鎂都漸漸開(kāi)始冒氣泡，像汽水一樣。這應該是接觸不良，我們調整了一番，電子表漸漸變得有電。經(jīng)過(guò)三番五次調整后，電子表終于來(lái)電了，而銅和鎂的顏色也發(fā)生了變化。
這個(gè)實(shí)驗原理是金屬碰到醋后會(huì )產(chǎn)生電流，而醋中則有那個(gè)什么物質(zhì)，具體我也不知道。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 18
大大小小的實(shí)驗有很多，但最神奇的莫過(guò)于“紙片托水”了，這不，今天我們作文班就做了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗。讓我們一起去看看吧!
老師帶來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實(shí)驗馬上就要開(kāi)始了，真是讓人期待呀!老師先給我們做了個(gè)示范，之后就讓小鄭同學(xué)到前面做實(shí)驗，只見(jiàn)小鄭同學(xué)把玻璃杯里倒滿(mǎn)水，首先，小鄭同學(xué)拿起一張紙，把紙片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒了過(guò)去，但是他由于手太使勁兒了，把紙片弄出了一個(gè)大洞，水嘩嘩地流了下來(lái)。小鄭同學(xué)只好抱著(zhù)遺憾下臺了。第二個(gè)人是我，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，首先我把玻璃杯裝滿(mǎn)水，把紙片放在了玻璃杯口，按了按，倒了過(guò)來(lái)，我的實(shí)驗居然成功了!。紙片緊緊地粘在玻璃杯上，我歡呼雀躍，同學(xué)們也歡呼著(zhù)，我抱著(zhù)我自己的勝利滿(mǎn)載而歸。接著(zhù)，又有許多同學(xué)成功了，小紅說(shuō)：“我們試試用紙杯做實(shí)驗吧�！蔽覀冇弥暗姆绞侥眉埍鰧�(shí)驗水嘩嘩地流了出來(lái)，我們問(wèn)老師 ：“為什么紙杯不可以呢?”
老師揭示了原理：小小的'紙片之所以能托起玻璃杯，是因為大氣壓強作用于紙上，產(chǎn)生了向上托的力，而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力，而紙杯材質(zhì)比玻璃杯軟，減少了壓力，所以托不住水，大家聽(tīng)了錢(qián)，恍然大悟。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 19
近幾天要科學(xué)實(shí)驗考試了，我每天晚上都抽出空閑的時(shí)間去樓下做實(shí)驗。
我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)火柴，心里特別害怕，這時(shí)候媽媽給我示范了幾遍，我練了練，最后只會(huì )打長(cháng)火柴，但是還不會(huì )打較短的火柴，我三番五次的練習，還是不敢，生怕燒著(zhù)了手，有一次我把火點(diǎn)著(zhù)了，可是我把著(zhù)的火苗頭向下，這火不一會(huì )兒就竄到了我的手指頭尖兒上了，我趕緊把它給吹滅了。嚇得我膽戰心驚，這時(shí)媽媽氣急敗壞的說(shuō)道：“你膽子怎么這么��？還不止這一次是這樣，你一直都是這樣，都說(shuō)多少次了，是火苗頭向上而不是向下，不燒你的`手燒誰(shuí)的手呀！”媽媽又說(shuō)：“火柴點(diǎn)著(zhù)以后頭朝上，香放到火苗頭的上方。我又試了一次，好不容易把火柴點(diǎn)著(zhù)了，頭也向上了，可是香卻沒(méi)有完全點(diǎn)著(zhù)，這會(huì )子的功夫又白費了。還有更可笑的，點(diǎn)火柴練熟了，蠟燭也點(diǎn)著(zhù)了，但是在吹火柴的時(shí)候，一不小心把蠟燭也給吹滅了，唉，我真是無(wú)語(yǔ)了，這時(shí)候媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)到：“今天你不把這事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡覺(jué)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，心里不知該有多著(zhù)急��！在心里默默的想，我要好好的練，爭取把效率提到最高，我努力用心去學(xué)，終于學(xué)會(huì )了，我和媽媽都開(kāi)心極了，我們心里的那塊石頭終于放下了。
這真像是李白當初遇見(jiàn)的那個(gè)老婆婆所說(shuō)那樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 20
星期天下午的作文興趣班上，劉老師端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，瓶子上沒(méi)有蓋子。老師神秘兮兮地問(wèn)：“你們誰(shuí)能把這個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)，還要保證瓶里的水不會(huì )流出來(lái)？”大家聽(tīng)了一個(gè)個(gè)直搖頭。
這時(shí)，老師從桌子上拿出一張紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“我只要用一張戳滿(mǎn)小洞的紙將瓶口蓋上，就能把水擋住�！贝蠹衣�(tīng)了半信半疑，我心想：老師你真是異想天開(kāi)，紙上有洞，怎么能把水擋��？
老師拿出一枚別針，用力地在紙上戳了起來(lái)，好像和紙有什么深仇大恨似的`。很快，紙上密密麻麻全是小洞。這樣的一張紙怎么可能擋住水呢？我一點(diǎn)也不看好劉老師。
接著(zhù)，老師把那張布滿(mǎn)洞的紙鋪在瓶口上。紙輕盈地粘在瓶口上，仿佛輕輕一吹，就能飛走。我有些緊張，趕緊離這“悲劇現場(chǎng)”遠一點(diǎn)，萬(wàn)一實(shí)驗失敗，水濺到我身上，我不成了“落湯雞”？
然后，老師抓著(zhù)瓶子慢慢地傾斜，一點(diǎn)一點(diǎn)，最后完全倒了過(guò)來(lái)�！皳踝×�，擋住了！紙竟然擋住了水！”同學(xué)們驚詫萬(wàn)分，情不自禁地歡呼起來(lái)。我也是一肚子的疑問(wèn)：為什么一張滿(mǎn)是小洞的紙能擋住水？難道這張紙被施了魔法嗎？”
后來(lái)老師告訴我們，水有張力，在小洞處形成了一層薄膜，在大氣壓的作用下，紙就把水擋住了。
真是太神奇了，我真希望這樣的課能多一些！
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 21
今天我們班上了一節綜合實(shí)踐課。
老師先給我們講了一些理論知識后，對我們說(shuō)：“下課還有十多分鐘，我們做個(gè)實(shí)驗，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好，太好了！”
老師讓一個(gè)同學(xué)帶實(shí)驗設備，兩個(gè)杯子，一個(gè)打火機，一個(gè)酒精燈。儀器帶來(lái)后，老師開(kāi)始實(shí)驗。我們都靜靜地看著(zhù)。這個(gè)實(shí)驗的名字叫“瓶中之蛋”。開(kāi)始做實(shí)驗。老師表?yè)P了一個(gè)酒精燈的燒，然后放了一個(gè)瓶子在上面，讓酒精燈燒瓶底。瓶口有一個(gè)雞蛋。因為瓶口小，雞蛋沒(méi)有掉下來(lái)，而是放在瓶口上。燒了一會(huì )兒，瓶子里冒出了熱氣。燒了一段時(shí)間，熱度就沒(méi)了。我覺(jué)得按照書(shū)上說(shuō)的，這個(gè)蛋現在應該是掉進(jìn)瓶子里了。然而，蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)地生活在瓶口上。它好像在笑。我們不能把它放進(jìn)瓶子里。燃燒了一會(huì )兒后，雞蛋仍然牢牢地放在瓶口上。這時(shí)，老師說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)瓶子的瓶口太小了，所以這個(gè)實(shí)驗失敗了�，F在，讓我們通過(guò)換一個(gè)嘴更大的瓶子來(lái)做這個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兡托牡却�。老師去找了一個(gè)比剛才那個(gè)洞大的'瓶子，雞蛋不會(huì )馬上掉進(jìn)去。
現在他們開(kāi)始用酒精燈燒瓶子。這一次太棒了。瓶子被加熱后不久，瓶口上的雞蛋似乎不再是姜太公，而是掉進(jìn)了瓶子里。啊，實(shí)驗成功了！瓶子真的把雞蛋吃了！老師還想讓我們討論原因，但是鈴聲已經(jīng)被吃了。所以老師說(shuō)，我們下課找幾個(gè)人討論一下，下節課再溝通，找出原因。
今天這個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗終于成功了，感覺(jué)很開(kāi)心！
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 22
今天作文課上，老師拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地問(wèn)：“誰(shuí)能用筷子把袋子里的大米提起來(lái)？”大家聽(tīng)了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說(shuō)：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷氣，覺(jué)得這太不可思議了！
老師從桌子抽屜里拿出了一個(gè)空瓶子，告訴我們：“只要把米裝進(jìn)瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了直喊：“老師，你吹牛！”
開(kāi)始實(shí)驗了！首先，老師拿起一張白紙，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶著(zhù)瓶子，一手抓著(zhù)米往瓶子里灌。灌滿(mǎn)了以后，老師把瓶子在桌子上磕了磕，雙手握著(zhù)瓶身，大拇指用力地將米往下壓，壓得結結實(shí)實(shí)的。我不由得笑起來(lái)：老師，你即便再用力，也不可能成功的，你就等著(zhù)出洋相吧！
接著(zhù)，老師拿起筷子往米中間插，剛開(kāi)始插得還很輕松，可是到了后面就很困難了，只能一邊轉動(dòng)筷子一邊插。而我想：米和筷子上面又沒(méi)有涂膠水，你就算是再用力，牛皮還是要吹破的'。
最后，老師抓著(zhù)筷子把瓶子和米慢慢往上提，我們的心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老師提起來(lái)了！老師還把米瓶搖來(lái)?yè)u去，瓶子依舊穩穩當當，怎么也掉不下來(lái)。我們都不敢相信自己的眼睛，難道筷子被老師施了魔法嗎？
最后，老師告訴我們，筷子、米和瓶子的表面不是絕對光滑的，三者之間存在摩擦力，摩擦力可以讓它們成為一個(gè)整體，提起筷子的時(shí)候，也就把米瓶提起來(lái)了。
這節課不僅好玩，還讓我學(xué)到了很多知識，真是一舉兩得。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 23
星期三下午第一節課是科學(xué)課，我們來(lái)到了科學(xué)室。杜老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“上節課我們做了一個(gè)電路，讓小燈泡亮起來(lái)了。這節課，我們來(lái)做電池開(kāi)關(guān)�！�
我心想：“電池有開(kāi)關(guān)？開(kāi)關(guān)的作用是什么？”鄧老師給我們每個(gè)組一個(gè)盒子，里面裝著(zhù)一些材料。老師讓我們先組裝一個(gè)電路，讓燈泡亮起來(lái)。我們組二話(huà)不說(shuō)，迅速就把這些材料組裝成一個(gè)電路，然后裝上電池，燈泡就亮起來(lái)了。
杜老師巡視了一番，說(shuō)：“同學(xué)們，請大家思考一個(gè)問(wèn)題，燈泡現在一直在亮，如果燈泡一直亮著(zhù)的話(huà)，電池很快會(huì )沒(méi)電的。你們可以設計一個(gè)開(kāi)關(guān)，讓燈隨時(shí)關(guān)，隨時(shí)開(kāi)嗎？”我摩拳擦掌，躍躍欲試，又是擰燈泡，又是切換電線(xiàn)，可弄了半天還是弄不好。于是，我翻開(kāi)書(shū)，希望能找到的答案。果不其然，我找到了答案。我按照書(shū)上的方法：先把兩個(gè)大頭釘釘在木板上，然后分別把兩條電線(xiàn)一端的金屬線(xiàn)捆綁在釘子上。接著(zhù)，拿出一個(gè)鐵質(zhì)的回形針，把回形針拉開(kāi)，把兩頭勾在釘子上，最后，通上電，燈泡亮了。如果我把回形針的.一端從釘子上取下來(lái)，燈泡沒(méi)了回形針的幫助通不了電，燈泡自然就滅了。耶，我成功了！也就是說(shuō)我們用回形針做了一個(gè)開(kāi)關(guān)，我心中的疑問(wèn)也解開(kāi)，我興奮地手舞足蹈。
通過(guò)這次動(dòng)手實(shí)驗，我懂得了做事情要多動(dòng)手，多想辦法，這樣，疑問(wèn)才能解開(kāi)。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 24
今天在家寫(xiě)完作業(yè)后沒(méi)什么可干的，便坐在那里“回憶往事”，回憶什么呢？還記得星期二下午第一節課是生物課，老師招呼我們去生物實(shí)驗室做實(shí)驗。
這次我們是要制作洋蔥鱗片葉的表皮細胞臨時(shí)裝片，還要觀(guān)察，于是我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了實(shí)驗室。
老師教我們，顯示給我們做示范，然后給同學(xué)們檢查實(shí)驗成果。
我既緊張又興奮，小心翼翼地拿起了載玻片，然后用專(zhuān)門(mén)做實(shí)驗的小刀輕輕地從洋蔥片內側割了個(gè)小小的正方形，再用鑷子把它撕下來(lái)。哦對了，忘了跟你們說(shuō)了，得先用滴管在載玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋蔥鱗片葉內表皮浸入水滴中。馬上就要進(jìn)行最危險的一步了——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的'水滴，再緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀(guān)察�？晌姨o張了，手一抖，蓋玻片快快地壓住了上面的水滴，糟糕，出現氣泡了，哎，只好重做。每次都因為這一步出現故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的時(shí)候終于通過(guò)了，下面要進(jìn)行染色了，我慢慢地操作著(zhù)，耶，成功了！
接下來(lái)就要觀(guān)察了，我小心翼翼地把它放到顯微鏡的載物臺上，用眼睛看著(zhù)目鏡，調整好角度，耶，我看到了，和課本上的一模一樣！我好高興��！
雖然這個(gè)實(shí)驗我做了5、6次，但畢竟最后做出來(lái)了，并且觀(guān)察到了實(shí)驗結果��！我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了自己種下的果實(shí)豐收了的甜甜的味道！
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 25
“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹……”今天，我們教室里卻有了許多美麗的“風(fēng)雨和彩虹”。原來(lái)，我們在制作美麗的熔巖燈！
我們如約帶來(lái)了食用油，老師“變”出了各種顏色的芬達汽水，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做漂亮的熔巖燈！你們等會(huì )注意看，顏色比例和類(lèi)型不同，都會(huì )有不同的反應！”說(shuō)著(zhù)，老師就往每人的瓶子里倒了汽水。剛開(kāi)始汽水掉下了瓶里，它從油里擠出了一條路，直達瓶底。哇！真神奇，它們居然分開(kāi)了，出現了一條清晰的“三八線(xiàn)”。
老師拿出泡騰片，放入瓶子里。泡騰片不知怎么了，發(fā)起火來(lái)，頭上還冒出了數不勝數的氣泡。氣泡們飛快地上升，它們爭先恐后，你擠我我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，生怕自已落后了。它們上升到頂端后，就“啪”地破了，“噼噼啪啪”的聲音就像在演奏一曲歡樂(lè )的交響曲。
接下來(lái)老師打開(kāi)手電筒，我們看的更清楚了，油發(fā)出了金黃的耀眼的光，紫色瞬間變成了艷麗的梅紅色，橙色和油一樣變的'金燦燦，而綠色則變成了熒光白。剛剛的氣泡翻起來(lái)，也變了色，升上去又落下來(lái)，像雨水從天上落下來(lái)。這激烈的“風(fēng)雨”，乍一看就像熔巖在翻滾。等“風(fēng)雨”過(guò)后，汽水和食用油重新分層，美麗得就像一道道“彩虹�！蹦恰安屎纭比崛峄�，味道十分好聞，就像香甜的水果。
實(shí)驗過(guò)后，老師告訴我們，因為密度不同，他們才會(huì )分層，變成美麗的熔巖燈。哦，原來(lái)還有這么多的科學(xué)奧秘。我們現在一定要努力學(xué)習，將來(lái)才有機會(huì )去探索。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 26
星期天，我從花盆里挖了些泥土，打算做一次實(shí)驗。
我要做的實(shí)驗是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~兩個(gè)杯子~泥土~開(kāi)始在衛生間里做。
先把裝滿(mǎn)泥土的杯子 灌滿(mǎn)三分之一的水，把抹布罩在杯口，因為沒(méi)有濾紙，所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的很渾濁。把水倒在抹布上，在杯子里的是“咖啡”，沒(méi)什么變化，但抹布上的孔太大導致水直接流了下來(lái)，就像濾紙沒(méi)貼緊漏斗，水從濾紙外面流了下去一樣，實(shí)驗失敗了。正當我在想用什么東西可以代替的時(shí)候，我的目光落在了毛巾上，對呀！我怎么就沒(méi)想到呢？毛巾上沒(méi)洞，只能吸收水，水吸收多了就不會(huì )在毛巾里，簡(jiǎn)直跟濾紙一模一樣，實(shí)驗結果準確率是抹布的一千倍！一萬(wàn)倍！我跑到陽(yáng)臺，又挖了一堆泥土，把泥放進(jìn)“咖啡”里。把杯子里的水倒進(jìn)用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上，過(guò)濾時(shí)間很慢很慢，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，少一點(diǎn)水我就倒一點(diǎn)，一杯水用了五分鐘才倒完。毛巾上留下了泥土和雜物，杯里的水只有一些泥，顯然毛巾沒(méi)有濾紙好用才沒(méi)有過(guò)濾完。我又用了五分鐘，倒下來(lái)的是清水，估計燒了都可以飲用了。通過(guò)實(shí)驗，我的出了結論：泥不會(huì )被水溶解，它只是像面粉一樣進(jìn)入水中使水的顏色變成了和它一樣的`顏色，被人誤以為泥土被水溶解了。
今天的實(shí)驗，讓我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因為我用的是自己洗臉的毛巾，上面的雜物還沒(méi)洗掉，晚上用什么洗臉呢？
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 27
如果同樣的泥土，放在不同的環(huán)境里，會(huì )有不一樣的效果，你知道嗎？下面我就來(lái)給你們介紹介紹。
前段日子，媽媽買(mǎi)來(lái)一些蘆薈，種在了花盆里�？墒�，花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小區草坪上找些泥土。我看見(jiàn)那些土臟兮兮，就對爸爸說(shuō)：“把表面的土放到一邊，挖里面那些干凈的土吧！”“這你就不懂了，淺層土含有腐殖質(zhì)，可以使植物長(cháng)得更快，更好”爸爸邊說(shuō)邊把淺層土裝進(jìn)花盆里�？墒怯钟幸粋�(gè)問(wèn)題：蘆薈實(shí)在太多了，花盆都不夠裝了，所以我們就把余下的種在了草坪上。每隔一星期去看一次。種在家里的蘆薈，每天都能在舒適的房間里，而多余的那些則孤零零地立在風(fēng)中，我真為它們打報不平。
一個(gè)星期過(guò)去了，我迅速跑下樓去看蘆薈。只見(jiàn)它經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的折磨，陽(yáng)光的撫摸，變得綠油油的，上面的刺尖尖的像一件堅固的鎧甲。而樓上的卻病憂(yōu)憂(yōu)的，成了一個(gè)老奶奶大病了一場(chǎng)似的'。我很奇怪，不禁問(wèn)道：“怎么會(huì )這樣呀！”爸爸說(shuō)：“經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，給了它溫暖，風(fēng)雨帶給它堅持不懈的精神，使它長(cháng)得更好”。我恍然大悟，怪不得家鄉的鳳仙花長(cháng)的很好，可到了我家花盆沒(méi)過(guò)幾天就枯了。
后來(lái)，我找到方法，每隔一個(gè)星期把花放在小區門(mén)口，讓它感受一下明媚的陽(yáng)光，嘗一嘗可口的雨露，讓它長(cháng)得更加美麗。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 28
今天我來(lái)到筆暢作文的課堂上，老師對我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗，叫鵪鶉蛋浮起來(lái)了。
首先，老師準備了筷子、燒杯、自來(lái)水和半袋鹽，還有最主要的一個(gè)物品——鵪鶉蛋，這個(gè)鵪鶉蛋有褐色斑點(diǎn)的小花紋，小小的。老師對我們說(shuō)：“我可以讓鵪鶉蛋浮在水面上，你們相信嗎?”同學(xué)們一致說(shuō)：“我們才不相信，鵪鶉蛋怎么可能浮在水面上呢?”只見(jiàn)老師把鵪鶉蛋小心翼翼地放進(jìn)了燒杯里，鵪鶉蛋像一個(gè)跳水運動(dòng)員一樣“嗖”的.一聲跳進(jìn)了水中。接著(zhù)老師放了一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌，鵪鶉蛋卻只浮起了一點(diǎn)，并沒(méi)有完全浮上水面，這時(shí)的水也開(kāi)始變得渾濁。老師吸取了教訓，然后又放了很多鹽，不停的攪拌，最后鵪鶉蛋終于一點(diǎn)一點(diǎn)的漂浮上來(lái)了。這時(shí)尤華旭說(shuō)：“老師，你用筷子把鵪鶉蛋按下去，它還會(huì )浮起來(lái)嗎?”老師就用筷子把鵪鶉蛋按了下去，結果鵪鶉蛋又慢慢的浮上來(lái)了。尤華旭又說(shuō)：“老師，你放了那么多鹽，這水是不是咸的呀，我要嘗一嘗�！崩蠋熣f(shuō)：“好呀!”接著(zhù)老師用筷子蘸了點(diǎn)水，讓尤華旭嘗了嘗，他撇著(zhù)嘴說(shuō)：“太咸了!”
我們都問(wèn)老師：“為什么鵪鶉蛋能浮起來(lái)呢?”老師說(shuō)：“鵪鶉蛋在清水中也會(huì )受到浮力，但還不足以使它浮起來(lái)，而在鹽水中，鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就會(huì )浮上來(lái)了。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 29
昨天下午，楊老師剛剛講完，正要放學(xué)時(shí)，楊老師說(shuō)道：我送給你們每人一包紅茶，回去給媽媽泡一杯奶茶吧！當時(shí)我很高興，因為明天正是端午節，我一定得表現表現。
時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，盼望了很久，端午節終于來(lái)臨了。我早上起來(lái)給媽媽問(wèn)了聲好，就從冰箱里拿了一杯牛奶就神不知鬼不覺(jué)的躥進(jìn)了廚房，我把楊老師給的紅茶泡入白開(kāi)水里，大約過(guò)了5分鐘，我又把剛泡好的紅茶倒入另一個(gè)杯子里，再把牛奶小心翼翼的倒入裝有紅茶的杯子里，然后放了一些糖，��！一杯香噴噴的奶茶大功告成了。我端起來(lái)給媽媽品嘗，媽媽說(shuō)道：“為什么要做奶茶呢？”哈！這你就不知道了吧！共有兩點(diǎn)：一是今天是端午節，祝你快樂(lè )！二是感謝你對兒子的照顧與關(guān)心，還要感謝你對我這十二年的養育之恩。這時(shí)從媽媽的眼眶里流出了激動(dòng)的淚水，我也情不自禁的哭了起來(lái)，這時(shí)老饞貓爸爸出現了，他說(shuō)：“喲！是誰(shuí)在做奶茶呀！那么香”我立刻開(kāi)懷大笑起來(lái)，看來(lái)爸爸是餓壞了，最后我們一起喝完了奶茶�？梢哉f(shuō)，這是我最高興又快樂(lè )的'一天了。
通過(guò)今天的感恩行動(dòng)，我體會(huì )到：爸爸、媽媽養我是多么的不容易，所以我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)，報答父母的養育之恩。最后我想對媽媽說(shuō)：“謝謝您，我愛(ài)您”。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 30
今天，我想做一個(gè)實(shí)驗，就叫試管飛天記吧！先準備材料：一個(gè)試管，一袋小蘇打，一瓶醋。材料準備好后，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。
首先，在試管里放醋。把醋倒入試管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速搖晃。但是，試管卻沒(méi)有飛上天。我想：不是會(huì )飛嗎？他飛不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小蘇打還沒(méi)放進(jìn)去呢。
于是我打開(kāi)塞子，把小蘇打倒入餐巾紙里。把餐巾紙折成小包，在把小蘇打放進(jìn)試管里，用牙簽戳下去，然后立刻塞上塞子，把試管倒過(guò)來(lái)，放在地上。只見(jiàn)，試管彈了一下，又立刻倒在了地上�！斑�，怎么就彈了一下，看來(lái)小蘇打放的不夠�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
然后，我又把他們的'混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒試管的2/4。接著(zhù)，估一下試管2/4有多少小蘇打，然后把這些小蘇打倒到餐紙上，折成小包。最后，把小包塞進(jìn)試管里，立刻蓋上塞子，把試管倒過(guò)來(lái)放在地上�！芭椤币宦暰揄�，試管朝天空沖去。我見(jiàn)了，高興地叫著(zhù)：“成功了！成功了！”但是我高興的太早了，試管在半空停了一會(huì )兒，立刻沖向了地面。在碰到面的一霎那，試管碎了。我見(jiàn)了，心里默默的想：我的試管被我給摔碎了，看來(lái)下次做實(shí)驗的時(shí)候得放少一點(diǎn)小蘇打！
最后，我總結了一下原理：醋和小蘇打反應后，會(huì )散發(fā)出二氧化碳，二氧化碳會(huì )把塞子給噴出去，反推力會(huì )把試管給噴上天。
做實(shí)驗的優(yōu)秀作文500字 31
時(shí)光匆匆而過(guò)，寒假已然到來(lái)。今天下午上完課我們就放寒假了，太激動(dòng)了，這下終于可以松口氣了。早早我就和婁玳瑄約定，放假后我們準備做一次實(shí)驗。
吃過(guò)飯，我們想制作氨氣。我們先著(zhù)手列出實(shí)驗計劃，然后就開(kāi)始準備實(shí)驗用的器材，我們按著(zhù)計劃一步步進(jìn)行操作，開(kāi)始比較順利，可到中途出了點(diǎn)小事故，可能我們的設備還都不那么完善，不一會(huì )兒婁玳瑄就被被酒精燈燒得滾燙的試管給燙了一下，疼得他呲牙咧嘴，還罵了一句。試管內的物質(zhì)反應很劇烈，氣體沸騰了，已經(jīng)可以看到明顯的變化。但由于我們的試管沒(méi)有完全密封好的緣故，我們所希望制作的氣體——氨氣，正源源不斷地從試管里飄出來(lái)。氨氣是一種具有刺激性臭味的氣體�？上攵�，我們聞了這氣體自然也不多好受了。我和婁玳瑄都皺著(zhù)眉頭，感到十分難受。幸好我們提前做好了準備，把窗戶(hù)打開(kāi)了，才沒(méi)有造成事故。等實(shí)驗進(jìn)行得差不多了，我們小心翼翼地將酒精燈移開(kāi)，等試管冷卻下來(lái)后，向管內注入水。這樣氨氣就能成為氨水穩定的.保存下來(lái)了。實(shí)驗成功了，我倆開(kāi)心的笑著(zhù)，探討著(zhù)，很滿(mǎn)足。
這次做實(shí)驗，我們感到了快樂(lè )。但我也明白做實(shí)驗沒(méi)那么簡(jiǎn)單，會(huì )遇到很多困難�？茖W(xué)是永無(wú)止境的，我會(huì )學(xué)好現在的各門(mén)功課，為以后的探索打下基礎。我相信自己會(huì )不斷奮進(jìn)，拼搏進(jìn)��！
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