我的筆筒作文500字

　　篇一：我的筆筒

　　我有一個(gè)筆筒，是媽媽送給我的。

　　他是一個(gè)長(cháng)是8。5厘米、寬是7。5厘米、高是12厘米的長(cháng)方體。他穿著(zhù)一件明黃色的外套，上面畫(huà)有幾株綠油油的仙人掌和“憤怒的小鳥(niǎo)”里面紅火正在攻擊綠豆豬時(shí)的圖案。筆筒的下面還有四個(gè)圓圓的、軟軟的黑色小圓片，那是防滑海綿墊。放在書(shū)桌上，可漂亮了！

　　這個(gè)筆筒的用處可大了。他可以用來(lái)裝學(xué)習用品。我常常把很多支筆、兩把尺子、一把剪刀還有一副圓規塞進(jìn)筆筒里�？墒沁@筆筒好像怎么也裝不滿(mǎn)似的，不論我放多少東西進(jìn)去，他也不會(huì )喊道：“撐死我啦！撐死我啦！”大概是因為他覺(jué)得他是用來(lái)裝學(xué)習用品的，才不喊“脹死了”的吧！他還可以為枯燥無(wú)味的書(shū)桌增添點(diǎn)顏色，讓看厭了黑白的你清醒一下。

　　在一個(gè)作業(yè)多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答著(zhù)一些有點(diǎn)繞口的數學(xué)題。好容易剩下最后一道題了，可是這一題卻把我難住了，試了這種解法不行，那種解法也不行，只好求助于老爸。老爸走過(guò)來(lái)一看：“呵！這題目真是太簡(jiǎn)單了，自己想想吧�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)想過(guò)了，可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老爸就走出去了。我想：怎么辦呢？老爸肯定不幫我的了，快想想別的辦法吧！就向桌面掃了一眼，無(wú)意間就看到了我的筆筒。我拿起筆筒，看見(jiàn)上面的紅火正在攻擊綠豆豬，便笑了。他們好像在告訴我說(shuō)：“不要緊張，放松放松再放松！”我那緊張的心一下子就松懈了，原來(lái)那些錯誤的思路馬上忘記了。再一看題目，便很快就算出了正確答案。

　　我喜歡這個(gè)漂亮的筆筒！

　　篇二：我的小筆筒

　　在我那擺滿(mǎn)精美飾品的書(shū)桌上，最顯眼的要數那個(gè)漂亮的小筆筒了。

　　這個(gè)小筆筒的造型十分新穎，它是一只抱著(zhù)糖罐子的小兔。小兔有著(zhù)一身嫩粉色的絨毛，兩只又長(cháng)又細的耳朵俏皮地耷拉在腦后，似乎隨時(shí)準備接收主人的命令。一雙水靈靈的大眼睛下面是一個(gè)小小的圓頭鼻子，摸上去細膩光滑。一張不同尋常的大嘴巴，形成一個(gè)“o”字形，仿佛要“啊嗚”一口吞掉你。嘴巴緊緊貼著(zhù)罐沿，好似在吮吸罐里的蜜糖。它的嘴巴還是一個(gè)小型相框，我的照片就在里面安穩的睡大覺(jué)呢，這可是小兔最大的亮點(diǎn)。

　　小兔圓滾滾的身子正死死地抱著(zhù)一個(gè)糖罐子，這就是裝筆的地方。罐沿和罐底有著(zhù)一圈嫩粉色的絨毛。罐身就鋪著(zhù)一層細細的白絨毛。上面畫(huà)著(zhù)小兔的自畫(huà)像，十分有趣。

　　這個(gè)筆筒不僅十分好看，而且很實(shí)用。

　　筆筒里面分了兩個(gè)小隔層。第一層里放著(zhù)小橡皮、訂書(shū)針、削筆刀等；第二層放著(zhù)筆、修正貼、尺子等。每天我要用文具里的時(shí)候，就能在擺放整齊的筆筒里快速找到它們，這樣以來(lái)，我的文具就不會(huì )到處亂跑了。

　　我愛(ài)我的小筆筒，它給我帶來(lái)了很大的好處！

　　篇三：我的小制作

　　我正在專(zhuān)心致志的做我的小制作——筆筒……好了，大功告成了！下面我來(lái)向大家介紹下吧！

　　我相信你正在迫不及待的等著(zhù)我來(lái)教你怎么做，是嗎？好，聽(tīng)好了噢。首先，準備瓶子、剪刀、雙面膠、色卡、彩紙和彩筆，如果你害怕剪不好的好的話(huà)，也可以再準備鉛筆。好了，我開(kāi)始說(shuō)了，先用剪刀把瓶子的上半部分剪掉，再把那個(gè)剩下的瓶子的下半部分用彩紙或是卡紙包裹起來(lái)，這樣，筆筒的外形就做好了，再用彩紙剪一個(gè)可愛(ài)的小娃娃頭，然后給這個(gè)“小娃娃：貼上頭發(fā)和一些裝飾品，比如蝴蝶結、發(fā)卡、辮子等，再用彩筆把這個(gè)小娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴畫(huà)上，這個(gè)小娃娃就做好了。你們認為做好了嗎？不，還沒(méi)呢，再用剪刀剪一些小花、小草的圖案，貼到筆筒的另一邊，這樣就好了。此外，你還可以再添加一些小裝飾，這樣就成了一個(gè)美麗的`筆筒了！

　　看，這個(gè)筆筒多漂亮。一個(gè)小娃娃在向你微笑，像活的一樣，”遠處“有些小花，小草，多漂亮的景色��！相信你一定會(huì )喜歡上它的！

　　這個(gè)筆筒不但美麗、漂亮，還是我學(xué)習的小幫手呢，可以幫我放鉛筆、鋼筆、橡皮等學(xué)習用品。還有，在我苦惱的時(shí)候，那個(gè)小娃娃好像會(huì )說(shuō)話(huà)了，對我說(shuō)：”小主人，你怎么了？我們一起玩吧！“在我孤單的時(shí)候，那個(gè)小娃娃就和我一起玩游戲，像我的好朋友一樣，我喜歡這個(gè)筆筒。

　　怎么樣，你喜歡這個(gè)筆筒嗎？那么你就也自己動(dòng)手做一個(gè)吧！

　　篇四：我的小筆筒

　　我有一個(gè)十分可愛(ài)的小筆筒，那是在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。

　　小筆筒全身是粉紅色的，上面印有兩只可愛(ài)的小熊，白色的小熊在那兒睡大覺(jué)，還打呼嚕哩；另一只粉紅色的小熊正在那兒認真地讀書(shū)，它頭戴一朵粉紅色的小花，眨巴著(zhù)一雙大眼睛，好可愛(ài)！

　　小筆筒分成了兩個(gè)筒，一個(gè)大的，一個(gè)小的，小的筒可以放鉛筆；大的筒又被分成了三個(gè)空，中間大一點(diǎn)的可以放鋼筆，左邊那個(gè)小空可以裝自動(dòng)鉛筆，右邊那個(gè)小空可以放油筆、水筆等。每次放滿(mǎn)學(xué)習用品的時(shí)候，小筆筒的樣子就像一個(gè)站滿(mǎn)了人的要遠航的小舟。

　　每當我不專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆筒上的粉色小熊好像在對我說(shuō)：”小主人，一寸光陰一寸金，現在你還年少，認真學(xué)習吧，不然你只有老大徒傷悲的份兒了！“每當我貪玩沒(méi)做作業(yè)時(shí)，被媽媽?xiě)土P了，粉色小熊又會(huì )安慰我：”小主人，你已經(jīng)浪費了一下午時(shí)間了，這次要認真做，不要在浪費時(shí)間啦！再說(shuō)，惹媽媽生氣也不對呀�！坝幸淮�，我在看書(shū)，粉色小熊好像在表?yè)P我：”小主人知道學(xué)習了，真不錯！“可我太喜歡那本書(shū)了，想一口氣把它看完，這時(shí)，小白熊好像在喊我：”小主人，不要看了，十點(diǎn)多了，快睡覺(jué)，明天再看吧！別忘了早睡早起身體好�！�

　　我喜歡我的小筆筒，因為它是我學(xué)習上的好幫手！

　　篇五：我的筆筒

　　在我的寫(xiě)字臺上，有一個(gè)精雕細刻的竹制筆筒，在它那平滑的身體上，有著(zhù)一層桔黃色的”輕紗“，在這”輕紗“上有一副美麗的風(fēng)景圖畫(huà)，給這竹制筆筒增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這亮麗的風(fēng)景后面，有一行秀氣的書(shū)法字，是它給了我戰勝困難的勇氣，向著(zhù)自己的目標奮斗。

　　在這個(gè)筆筒里，居住著(zhù)筆家族的眾多成員，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它們便爭搶著(zhù)讓我使用，這樣，既方便又讓能我更好的完成作業(yè)。

　　在那幅美麗的畫(huà)卷上，遠處的青山披著(zhù)翠綠的紗衣，在山后，有座涼亭，在它的兩旁，有兩棵枝葉茂盛、郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，涼亭上有著(zhù)鮮紅的琉璃瓦，茂盛的樹(shù)枝上有著(zhù)翠綠的葉子，它們互相映襯著(zhù)，就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇之中。

　　在畫(huà)的后面，有一行秀氣的書(shū)法字是”有志不在年高“，是它告訴我，有遠大志向的人是不在于年齡的大小，只要有遠大的目標，向著(zhù)這個(gè)目標去奮斗，去不懈的努力，成功就在不遠處等著(zhù)你，但是走向成功的路上，一定會(huì )有坎坷的路，從哪里跌倒，就從哪里爬起，成功就會(huì )屬于你。

　　每當我遇到難題時(shí)，便想放棄，是它提醒了我，使我重新振作起來(lái)。

　　這就是我的筆筒，它不僅美觀(guān)，而且還告訴了我成功的秘訣。

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