我班的小牛頓三年級作文500字
咱班有這樣一位同學(xué)，長(cháng)得虎頭虎腦，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，戴著(zhù)一副大大的黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他可是我們班公認的“小牛頓”，上知天文，下知地理，還擅長(cháng)科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，一有時(shí)間就專(zhuān)心致志地看書(shū)，周?chē)性俅蟮膭?dòng)靜也驚動(dòng)不了他。正因為愛(ài)看書(shū)，所以他的知識非常豐富。每當我遇到不懂的問(wèn)題，就向他請教，他也總能幫我解答疑問(wèn)。在我的眼里，他簡(jiǎn)直就像一本“百科全書(shū)”。
平時(shí)，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可一上科學(xué)課，他就像變了個(gè)人似的。每當老師提問(wèn)，他總是愛(ài)搶答，只見(jiàn)他講得眉飛色舞，手舞足蹈，連老師也不忍心打斷他的話(huà)，在一邊靜靜地等著(zhù)他說(shuō)完。老師經(jīng)�？渌�，說(shuō)他懂的知識快趕上初中生了。
朱智衡的拿手好戲是科技小制作。從小他就對科技制作感興趣，家里到處都是他的`“小發(fā)明”。有一次，班上要舉行一個(gè)科技制作比賽。他制作了一個(gè)坐姿矯正器，把矯正器戴在頭上，只要坐姿不正確，矯正器就會(huì )播放一段音樂(lè )：“你是我的小呀小蘋(píng)果……”如果不調整坐姿，音樂(lè )就會(huì )不斷反復。如果坐姿調整正確，音樂(lè )馬上就會(huì )停止。我拿起矯正器仔細打量，發(fā)現背面滿(mǎn)是密密麻麻的細線(xiàn)，看得我頭皮發(fā)麻：天哪，這么復雜的“神器”是怎么做出來(lái)的？同學(xué)們對他刮目相看，送給他一個(gè)神氣的稱(chēng)呼——“小牛頓”。
生活中的 “小牛頓”也經(jīng)常犯糊涂哦！他經(jīng)常丟三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”寫(xiě)成了“�！�。 如果聰明的“小牛頓”能揚長(cháng)避短，刻苦鉆研，說(shuō)不定長(cháng)大后真能成為大科學(xué)家，那才真叫“�！蹦�！
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