玩魔方敘事作文500字
【第1篇】
早晨，明媚的陽(yáng)光灑在大地上，學(xué)校門(mén)口那幾個(gè)金燦燦的大字在陽(yáng)光的映照下閃著(zhù)耀眼的光芒。這樣的好天氣，同學(xué)們帶了些什么來(lái)校園呢？除了裝滿(mǎn)知識的書(shū)包，手上還拿著(zhù)一個(gè)個(gè)魔方。原來(lái)近段時(shí)間，魔方正在校園里悄悄地流行起來(lái)。
走進(jìn)教室，同學(xué)們三五成群聚在一起，一個(gè)個(gè)手上拿著(zhù)魔方，正在討論用什么方法復原魔方的一個(gè)面，兩個(gè)面，或者三個(gè)面�？�，“魔方大師”鄒光梁正在展示魔方技術(shù)，看他兩手快速翻飛，三下五除二，不到一分鐘的時(shí)間，魔方的六個(gè)面就被他復原了。同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴，仿佛不相信這是親眼所見(jiàn)�！巴�，太厲害了！”“太神奇了吧!”一聲聲贊嘆在教室里回蕩著(zhù)�？�，蔣雨涵正坐在座位上，靜靜地琢磨著(zhù)手上的魔方，他低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，那么投入，仿佛身旁的一切吵鬧聲都跟他無(wú)關(guān)�？�，金大中正虛心地向鐘之躍請教呢，“先把最下面一排右轉，再右轉……”他們一個(gè)教一個(gè)學(xué)，多認真��！
走廊里，操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)埋頭拼魔方的同學(xué)，假如你不小心被別人撞了一下，別驚訝，八九不離十是邊走路邊拼魔方的同學(xué)太投入忘了看路。校門(mén)口的小店里，每到放學(xué)時(shí)間就會(huì )有許多同學(xué)光顧，而被擠得水泄不通的那個(gè)角落肯定是擺放著(zhù)魔方的。更讓人驚奇的是，辦公室里，許多的老師們也拿著(zhù)個(gè)魔方擺弄著(zhù)，難道也是被流行風(fēng)感染的？
是的，這段時(shí)間，魔方正流行。漫步校園，見(jiàn)到最多的是手拿魔方的同學(xué)，聽(tīng)到最多的是討論魔方拼法的聲音。連我這個(gè)一向不跟流行風(fēng)潮的人，也不知什么時(shí)候對魔方著(zhù)了迷！
【第2篇】
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)會(huì )了魔方的六面還原，一有時(shí)間我就放在手里把玩。
上學(xué)后，我還是忘不了它。有一天，老師說(shuō)玩魔方可以幫助同學(xué)們增強空間思維能力，同意同學(xué)們利用課間互相學(xué)習，互相切磋。一時(shí)間，我們班里卷起了一股“魔方風(fēng)暴”。
我也熱血沸騰，第二天就把魔方帶到學(xué)校來(lái)了。我以為班上會(huì )轉魔方的人不多，一到學(xué)校就立馬找到了我的`好朋友楊孟賢比賽。原本我自信心滿(mǎn)滿(mǎn)，結果卻是出師不利，第一局比賽就敗下陣來(lái)。我心里很不是滋味，就說(shuō)：“什么破東西，我以后再也不玩魔方了！”楊孟賢聽(tīng)了，攬著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)：“你忘了我們課本上的那句話(huà)了么？’滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成�！炷苌�，你可不能放棄呀！”聽(tīng)楊孟賢這么一說(shuō)，我覺(jué)得很有道理，我要繼續練習，決不辜負楊孟賢的一片好心。
幾天之后，我再次向楊孟賢下了“戰書(shū)”。魔方飛快的在我們的指尖上轉著(zhù)，我出錯了，心想：完了，又要輸了。突然，楊孟賢喊道：“呀！最后一步公式我忘了！”我剛想笑他，但轉念一想，要不是楊孟賢，我也不會(huì )有現在的好成績(jì)，到了嘴邊的話(huà)又咽了回去。我也停了下來(lái)，給楊孟賢提醒了最后一步的公式。之后，我更認真地練魔方，我要爭取獲得“魔方第一快手”的稱(chēng)號，我抓緊一切時(shí)間練習魔方，達到了三十秒的好成績(jì)。終于，在老師舉行的班級魔方比賽上，我如愿以?xún)數挠?5秒的新紀錄得了第一名。
魔方是一種思維和指尖的運動(dòng)，我喜歡這種運動(dòng)。
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