我身邊的好老師作文500字

　　時(shí)光似水，昨日仿佛還在開(kāi)學(xué)的軍訓中，轉瞬高一的生活已漸行漸遠。輕塵揚起，唯獨積淀于心的方還是老師們各異的身影。雖性格迥異，卻同樣令人尊敬。運筆揮墨，摹畫(huà)群像，謹聊表紀念。

　　說(shuō)到最受歡迎的老師，則非物理老師莫屬。他是一個(gè)大男孩，談吐幽默，富有活力。他的四肢總會(huì )隨著(zhù)口中的講解而上下擺動(dòng)。每至精彩處，他就會(huì )前俯后仰，甚至手舞足蹈起來(lái)。而每當講到重點(diǎn)時(shí)，他定會(huì )用右手中指指節猛擊黑板，發(fā)出驚雷般的巨響，以引起大家的注意。在他的帶動(dòng)下，我上物理課總是很活躍。精神一活躍，思維也就敏捷了。于是乎，我的物理成績(jì)大有提高。

　　要論最聰明的老師，那數學(xué)老師一定首當其沖。數學(xué)老師生得慈眉善目，做事也不緊不慢。每次都是在上課前幾秒鐘，才看到數學(xué)老師踱著(zhù)方步進(jìn)了。他注意培養我們遇到一類(lèi)問(wèn)題就要有一類(lèi)解法。他常說(shuō)的一句話(huà)是：“看來(lái)有的同學(xué)還是沒(méi)有掌握解決這類(lèi)問(wèn)題的方法，是吧？”在他的教導下，我逐漸學(xué)會(huì )了將問(wèn)題分類(lèi)總結、整理，而且樂(lè )意鉆研問(wèn)題。這些習慣使我受益匪淺。高二還可以受他的指點(diǎn)，我感到幸運。

　　“要手干嗎？還不快寫(xiě)！”不用說(shuō)，這又是化學(xué)老師在表達自己的不滿(mǎn)了�；瘜W(xué)老師強調務(wù)實(shí)，要求我們把講的東西記錄下來(lái)，并時(shí)常復習�！拔揖驼f(shuō)咱同學(xué)，眼高手低！”“這道題咱同學(xué)，一看就會(huì )，一做就錯。為什么？不復習！”這些都是她的“名言”。雖然她時(shí)常訓斥我們，但我們還是可以感到她因我們而自豪。

　　還有外表威嚴，內心仁慈的生物老師，嚴厲之中透著(zhù)關(guān)愛(ài)的'地理老師，吐字不清但上課生動(dòng)的胖乎乎的歷史老師……他們無(wú)不是我身邊的好老師。

　　如今，高一已成為過(guò)去，我惜別了一批好老師，又迎來(lái)了另一批好老師，我相信，在我身邊的好老師的引導下，我的未來(lái)必是一片輝煌。

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