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做回自己的作文500字（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的做回自己的作文500字，希望能夠幫助到大家。
做回自己的作文 1
我曾在美索不達米亞發(fā)現八千年前的一個(gè)雕刻：一個(gè)女孩子從地上撿起一朵落花聞。如果這是一個(gè)美的動(dòng)作，那么八千年前的藝術(shù)品里就有。
那時(shí)，我在臺灣中部的東海大學(xué)，整個(gè)大度山都是它的校園，校園里到處都是花，每年4月開(kāi)到滿(mǎn)眼繚亂。教室的窗戶(hù)打開(kāi)，學(xué)生們根本不聽(tīng)我講課。剛開(kāi)始我有一點(diǎn)生氣，可是我想，要講美，我所有的語(yǔ)言加起來(lái)其實(shí)也比不上一朵花。
所以我就做了一個(gè)決定：“你們既然沒(méi)辦法專(zhuān)心聽(tīng)課，我們就去外面�！彼麄內w歡呼，坐在花樹(shù)底下，我問(wèn)：為什么覺(jué)得花美？有說(shuō)形狀美，有說(shuō)色彩美，有說(shuō)花有香味。
把這一切加起來(lái)，我們赫然發(fā)現：花是一種競爭力。它的`美其實(shí)是一個(gè)計謀，用來(lái)招蜂引蝶，其背后其實(shí)是延續生命的強烈愿望。植物學(xué)家告訴我，花的美是在上億年的競爭中形成的，不美的都被淘汰了。為什么白色的花香味通常都特別濃郁，因為它沒(méi)有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅覺(jué)。
后來(lái)我跟學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗，我們用布把眼睛蒙起來(lái)，用嗅覺(jué)判斷哪是含笑，哪是百合，哪是梔子，哪是玉蘭……這個(gè)練習告訴我們，具體描述某一株花“香”是沒(méi)有意義的，每種花的香味都不一樣，含笑帶一點(diǎn)甜香，茉莉的香氣淡遠……
美是什么？另一種物種沒(méi)法取代才構成美的條件。我問(wèn)學(xué)植物的朋友：如果含笑香味和百合一樣會(huì )怎樣？他說(shuō)：“那它會(huì )被淘汰了，因為它東施效顰，沒(méi)有找到自己存在的理由�！�
所以我常給美下一個(gè)定義：美是回來(lái)做自己�？墒钦労稳菀�。
做回自己的作文 2
今天，徐老師給我們講《做回自己》的一個(gè)故事。從前，公園一角有一棵小橡樹(shù)，它站在角落里默默地注視著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)和高貴嬌艷的玫瑰花，心中有說(shuō)不出的羨慕。從來(lái)到公園的第一天起，就苦惱和憂(yōu)郁；自己為什么不能像他們一樣結果和開(kāi)花呢？直到有一天智者小鳥(niǎo)飛來(lái)告訴他：“你的任務(wù)就是變成一棵高大挺拔的大樹(shù)，讓小鳥(niǎo)棲息，讓人類(lèi)取用就是你的.使命�！焙髞�(lái)，小橡樹(shù)終于長(cháng)成了受人尊重的大橡樹(shù)。
讀了這篇《做回自己》的文章后，我深受啟發(fā)，每個(gè)人都有每人個(gè)的特點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)勢，有優(yōu)勢就肯定有缺陷。所以不必自卑，要從另一個(gè)角度看到自己的閃光點(diǎn)，使自己的生命綻放光彩。
我在學(xué)習上平平穩穩，比上不足比下有余，最怕才藝。我對琴棋書(shū)畫(huà)一竅不通，卻對寫(xiě)作情有獨鐘。令人驚訝的是，最近臨近期末，雖然，語(yǔ)數英三門(mén)主科忙得不亦樂(lè )乎，一套一套的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，但是我并沒(méi)有把寫(xiě)作置之腦后，依然擠出時(shí)間培訓寫(xiě)作，慢慢的，我發(fā)現我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)起作文得心應手，作文成績(jì)得到四星、四星半屬于家常便飯。我簡(jiǎn)直不敢相信現在的我就是以前那個(gè)成績(jì)平平的小學(xué)生了�，F在的我寫(xiě)得一手好文章，可以昂首挺腦地坐在教室里聽(tīng)課，以前的那種自卑感消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我就是我，永不改變，也不需改變，上天賜于自己的優(yōu)勢是最好的證明，我就是我！
做回自己的作文 3
那一天，當我正忙于學(xué)習時(shí)，原本就已瘦弱的身體開(kāi)始感到疲倦了。我早已厭倦了都市生活，此時(shí)巴不得能休息一下，安撫那狂躁的心。我合上課本，挪步來(lái)到客廳，深深長(cháng)嘆一口氣，凝望著(zhù)遠方�！斑�發(fā)什么呆！快去換衣服��！”一旁的媽媽催促道，“五分鐘后還要上班呢！”“我今天能不能不去？”“不行，難道你想變成同學(xué)們眼中那種不學(xué)無(wú)術(shù)、沒(méi)有特長(cháng)的人嗎？忘了你當初立下的.雄心壯志啦？”
是啊，當時(shí)我正執著(zhù)于同學(xué)們對我的評價(jià)和看法，想成為一個(gè)完美的男孩。我稍頓了一會(huì )兒，便去拿文件袋，毅然走出家門(mén)，直奔教育中心。心中的那面“魔鏡”正呼喚著(zhù)我的執著(zhù)，我的欲望。
熬過(guò)三小時(shí)補習，我已經(jīng)到達了用意念支持身體的地步，我只好在心中默默祈禱：“堅持一下，我一定要成為同學(xué)、家人眼中的優(yōu)秀男孩�！痹�(huà)音未落，我急忙拿出英語(yǔ)書(shū)，頂著(zhù)嗡嗡作響的腦袋，嘰里呱啦地背起單詞，一邊拿筆抄筆記，一邊又打開(kāi)電腦里的“學(xué)而思網(wǎng)”，開(kāi)始一對一英語(yǔ)教學(xué)。
結束一天的課程，我揉了揉已發(fā)酸的眼睛，正想邁出書(shū)房去做些數學(xué)練習。突然眼前一黑，我“撲通”一聲跪倒在地。隨著(zhù)一陣驚呼，媽媽疾步?jīng)_到我身邊，扶起不省人事的我，失聲痛哭：“兒子啊，算了，媽媽不要你成為完美男孩了，我只想讓你快樂(lè )……”
做回自己，比任何一件事都更有意義。與其努力營(yíng)造完美的形象，不如找到自己，一個(gè)真實(shí)的、活潑的自己。
做回自己的作文 4
動(dòng)物，其實(shí)是人類(lèi)的好老師�，F在，人類(lèi)的許多成就都是從動(dòng)物的身上得到啟示后，再發(fā)明的。我，就從烏鴉身上得到了一個(gè)啟示……
烏鴉，全身漆黑，叫聲難聽(tīng)，自古以來(lái)，就被人們譽(yù)為“不祥之鳥(niǎo)”。幾乎所有人都嫌棄它，認為看見(jiàn)了它，自己就會(huì )倒大霉。而且民間也流傳著(zhù)許多關(guān)于烏鴉“壞”的故事。其中一個(gè)就是《烏鴉偷羽毛》：“森林里要舉行一場(chǎng)選美大賽，烏鴉想得冠軍，便在夜晚時(shí)分，趁其他鳥(niǎo)熟睡時(shí)，輕輕地拔下那些鳥(niǎo)的羽毛，粘在自己身上，它頓時(shí)變成了一只獨一無(wú)二，五光十色的鳥(niǎo)了，可當選美大賽開(kāi)始時(shí)，眾鳥(niǎo)都認出了自己的羽毛，爭先恐后地拔了下來(lái)。烏鴉瞬間就恢復了原來(lái)丑陋的模樣。從此，眾鳥(niǎo)都叫它‘小偷鳥(niǎo)’。 ”從這個(gè)故事中，想必你也能明白人們是多么憎恨烏鴉了吧！
可烏鴉卻對此“愛(ài)理不理”，仍然在蔚然天空飛翔，在人們嫌棄的目光下覓食，甚至在人類(lèi)的屋檐下筑巢，養育后代。烏鴉所做的一切，根本不像是遭到了人類(lèi)嫌棄，反而更像是一位自強自立，悠閑自在的鳥(niǎo)。正是烏鴉這種不在乎別人對自己的看法的精神，值得我們人類(lèi)學(xué)習。因為現在，實(shí)在是有太多的人太在意別人的看法，就為了小小的一件事，付出了很多，可最后目的沒(méi)有達到，自己又變得一無(wú)所有了。所以，人們，向烏鴉學(xué)習吧！做回自己！
“不要太在乎別人對自己的`看法，勇敢做回自己，做回獨一無(wú)二的自己”，這就是我從人人憎恨的烏鴉身上得到的啟示。這個(gè)啟示，必定成為下一個(gè)成功人士的成功秘訣！
做回自己的作文 5
小草可以在陽(yáng)光下隨意的生活著(zhù)；小花可以在微風(fēng)中自由的舞動(dòng)著(zhù)；小雨可以在河海里盡情的游泳著(zhù)；小鳥(niǎo)可以在枝頭上愉悅的歌唱著(zhù)……而我呢，我卻不能如此，我只能在小閣樓里，靜靜地看著(zhù)我的《童年》，默默地體會(huì )高爾基的孤獨的時(shí)候，那才是我。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我有了朋友和快樂(lè )，但我也學(xué)會(huì )了假裝快樂(lè )。我漸漸變得虛偽，我明明不是這個(gè)樣子的人，卻為了那渺小得像塵埃的友誼而改變我自己。我不喜歡吵鬧，卻總是假裝吵鬧，也許是想讓歡快的氣氛來(lái)緩解內心的孤獨吧，也或許是想得到更多的朋友吧。我不喜歡運動(dòng)，但總會(huì )為了什么而去運動(dòng)。我不喜歡……但總會(huì )……
朋友，如果你不會(huì )因為我做回原來(lái)的自己而不與我交談，那么我一定會(huì )脫下身上穿的那些非主流的t恤，換上一身潔白的長(cháng)裙，手里丟掉那些小說(shuō)，捧著(zhù)名著(zhù)在低頭細讀，腳上甩掉那些重重的.增高鞋，穿上一雙簡(jiǎn)單的人字拖，頭上撤走那些大蝴蝶結，把頭發(fā)隨意一扎，做回我自己。
上帝，你給我一種力量，給我一種做回自己以后還會(huì )有朋友的力量。如果可以，我愿將我冰鎖的心窗打開(kāi)，把塵土抹去，讓它清潔明亮地迎接到黎明的第一道曙光。
如果我的所有的特征都表現出來(lái)了，還能看到黎明的曙光，那么我就成功了。反之，就失敗了。
做回自己的作文 6
他十幾歲，處在叛逆期，脾氣有點(diǎn)爆，但從那件事之后，他戰勝了叛逆的自己，做回了原來(lái)的他。
他在朋友家玩得很開(kāi)心，忽略了時(shí)間的流逝，決定回家時(shí)，天色已黑。獨自一人走在鄉間無(wú)人的街道上，他很害怕，終于，他到家了。但沒(méi)想到，媽媽給了他一巴掌，還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，他“離家出走”了。獨自一人走在路上，毫無(wú)方向感可言，心中的憤怒早已占據了他的內心，現在，他內心只有一個(gè)疑問(wèn)“為什么打我？”
他走著(zhù)走著(zhù)，走到了以前人很多的廣場(chǎng)，那時(shí)候，他總會(huì )跟媽媽在這兒看表演，看露天電影。頓時(shí)，他的.心里有種奇怪的感覺(jué)，他沒(méi)細想，繼續往前走。不知不覺(jué)，他走到以前他生病母親親自背他去打針、拿藥的診所。他的情緒更加不安了，他快步往前走，走到了母親送他上學(xué)，接他回家的站點(diǎn)。他哭了，他匆忙地跑回家，半路上，他看到一盞手電筒在四處照，聽(tīng)到有人喊他的名字。他確定那是他的母親，他快步跑上前，抱住母親，他錯了，他真的錯了。他看見(jiàn)母親的眼角留下了眼淚，從那時(shí)起，他暗自發(fā)誓不會(huì )讓他自己的母親為自己的無(wú)知而流淚。那天晚上，黑夜不再黑，一盞手電筒驅除了他心中的迷霧，指引了他的道路，挽回了一個(gè)迷惘的孩子。
其實(shí)，身處叛逆期的我們犯錯并不可怕，可怕的是沒(méi)有悔悟的心。
以后的每一天，他的銳氣減了，脾氣也不再那么爆了，他戰勝了叛逆，他做回了自己。
做回自己的作文 7
十幾歲時(shí)，他處于叛逆時(shí)期，有點(diǎn)脾氣。但在那之后，他戰勝了叛逆的自我，成為了最初的他。
他在朋友家玩得很開(kāi)心，無(wú)視時(shí)間的流逝，決定天黑后回家。他獨自走在鄉下無(wú)人的街道上，非常害怕。最后，他回到了家。但出乎意料的是，他的母親給了他一巴掌，他還沒(méi)等母親開(kāi)口就“跑了”。獨自走在路上，他沒(méi)有方向感。他的憤怒已經(jīng)占據了他的心�，F在，他的心里只有一個(gè)問(wèn)題：“為什么打我？”
他走到曾經(jīng)有很多人的廣場(chǎng)。那時(shí)，他總是和媽媽一起在這里看表演和戶(hù)外電影。突然，他心中有了一種奇怪的感覺(jué)，他沒(méi)有去想它，繼續往前走。不知不覺(jué)中，他去了診所，他生病的母親抱著(zhù)他去打針和吃藥。他的心情變得更加不安。他匆忙趕到車(chē)站，在那里他媽媽帶他去上學(xué)，并帶他回家。他哭了。他匆匆回家。在回家的路上，他看到手電筒到處照著(zhù)，聽(tīng)到有人在喊他的名字。他確信那是他母親。他快步跑向她，擁抱了她。他錯了。他確實(shí)錯了。他看到母親眼角的淚水。從那時(shí)起，他對自己發(fā)誓，他不會(huì )讓他的`母親為他的無(wú)知而流淚。那天晚上，夜不再黑了。手電筒驅散了他心中的迷霧，指引著(zhù)他的方向，拯救了一個(gè)迷路的孩子。
事實(shí)上，當我們處于叛逆時(shí)期時(shí)犯錯誤并不可怕�？膳碌氖俏覀內狈曰�。
從那以后的每一天，他都失去了精神和脾氣。他克服了自己的反叛，成為了自己。
做回自己的作文 8
以前，特別喜歡過(guò)生日，可以收到很多的祝福，有幾次，還有遠方的好友趕來(lái)給我驚喜，那種激動(dòng)的心情可以歡快一整月�？傻搅私衲�，突然不再想過(guò)生日了。于是就找了個(gè)安安靜靜的地方躲起來(lái)，細細回味之前能記起的每個(gè)生日。當時(shí)過(guò)的時(shí)候原以為哪一個(gè)都不會(huì )忘記，這是人生的每一道年輪，可想破了腦袋，能記起的依舊是那么有限的幾次。自己突然明白了一個(gè)道理，瞬間的繁華終究抵不過(guò)平淡的歲月，啥叫平平淡淡才是真，這才算品出點(diǎn)滋味。
由此聯(lián)想到上周和一老友相聚，杯盞間語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一段感言“人呀，到了一定的年齡，回頭看，朋友是越少越好，越好越少”。之前無(wú)論你的朋友圈多么豐富多彩，到頭來(lái)最好的依舊只有那么幾個(gè)。當時(shí)不覺(jué)得，可如果把兩件事放在一起把玩一下，還真有說(shuō)不出的感慨。至少，不再追求表面的繁華，不再刻意虛榮的腔調，和誰(shuí)在一起舒服就多和誰(shuí)在一起，不舒服少交朋友的又何妨。外面的世界再陽(yáng)光明媚，也終究抵不過(guò)默默牽手走過(guò)的.風(fēng)風(fēng)雨雨，安安靜靜地做回自己就好。
到此，耳邊不禁響起楊絳先生的一段話(huà)：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系”。
做回自己的作文 9
在世界的稿子上，每個(gè)人都在撰寫(xiě)者自己的歷史�；蜷L(cháng)或短，或大或小，每一次心靈洗禮都是火花的碰撞。于是從出生那天開(kāi)始，上帝就分配給了我們不同地任務(wù)，讓我們好好地活著(zhù)，活出一個(gè)真正的自己。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們的第一個(gè)青春是上帝給的，第二個(gè)青春是自己努力得來(lái)的，因為，我們必須做回真正的自己。
一路坎坷的走了，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，有過(guò)攀登的失敗，也享受過(guò)陽(yáng)光的摯愛(ài)，所以不再奢望，認識那豪華的舞臺。勇敢的擦去了滿(mǎn)身的塵埃，心靈激蕩的是合手贊聲，為自己高呼喝彩。
做回我自己，我找到了人生中的快樂(lè )，一次有一次，甚至無(wú)數次，站在迷蒙的路途中，卻時(shí)時(shí)找不到方向，更找不到安全感。
走回我真正的自己，我絲毫察覺(jué)不到童年的.幼稚，少年的狂拜，青春的豪邁———為我涂抹了我那人生的目標，用盡身心的努力，仍收獲的是失敗，拼搏的路程，又回到了起步的所在；心血換獲的優(yōu)勢猛地空來(lái)；情和愛(ài)的微笑笑‘。留下的卻是那苦苦的等待。有句話(huà)這樣說(shuō)的：你若脆弱，誰(shuí)替你堅強。于是我鼓足勇氣告訴自己，雖然我成不了你的話(huà)朵，但一定逃不過(guò)那花開(kāi)的季節。
做會(huì )真正的自己，做一次人生中的女主角，或許，很多時(shí)候，我們不能選擇偉大，但我們能選擇崇高。
只要我們還活著(zhù)，就一定有希望，每個(gè)人都有不如意的時(shí)候，也有起飛的時(shí)候。我們每個(gè)人都是天使，只是我們飛翔的方向不同罷了。
我喜歡現在的自己，更喜歡未來(lái)的自己。我就是我，獨一無(wú)二。
做回自己的作文 10
夕陽(yáng)欲頹，那一抹淡淡的紅暈在晚霞的懷抱里渲染開(kāi)來(lái)，宛如《仕女圖》中晴紫的面容一般，雖傾國傾城，卻給人以肝腸寸斷的憔悴與凄美。斜暉中，拖著(zhù)這一副不屬于自己的皮囊我已無(wú)力呻吟�；\罩著(zhù)我心田的那一重烏云在這無(wú)法寧靜的時(shí)刻，電閃雷鳴，大雨滂沱。
曾經(jīng)，我幻想圍著(zhù)松軟的足球場(chǎng)，接受經(jīng)久不息的掌聲與歡呼，但父母的訓斥又將那尚在萌芽中的`夢(mèng)無(wú)情地扼殺：“除了好好上學(xué)，將來(lái)好考上名牌。我們不允許你有其他想法！”然后摔門(mén)而去，這便是母親那所謂“苦口婆心”的教導。從此，我也便不再是自己，面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)習題，我只是個(gè)為父母之命盡心盡力的機器，沒(méi)有意愿，沒(méi)自由，也不再有夢(mèng)想……
曾經(jīng)，我幻想在潔白的宣紙上揮灑青春，讓激昂的思緒在歷史的墻壁上鐫刻下那舉足輕重的一筆。但夢(mèng)想與現實(shí)始終遙隔千里，我甚至開(kāi)始懼怕，怕已經(jīng)傷痕累累的心再次經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨。于是，在黃昏依舊的傍晚，我忍住傷口的灼痛，任由五臟俱裂，隨風(fēng)消融——強迫著(zhù)做另一個(gè)自己！
曾經(jīng)，我幻想在陶淵明的世外桃源，遁隱山林，安享平生，每天日出而作，日落而歸�？创迥洗灞�，雁去雁回。但是，我做不到。責任的牽絆，義務(wù)也同樣重于泰山。父母之恩尚未反哺，良師之情尚未回報。盼望著(zhù)有朝一日，金榜題名，衣錦還鄉。于是，又整日渾渾噩噩，做著(zhù)令人發(fā)笑的違心之事。
漆黑的夜里，遠方傳來(lái)另一個(gè)自己的嘲笑聲：連自己的理想都無(wú)法主宰，你實(shí)在太可憐了……
“是這樣嗎？”我一遍又一遍地詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己，仿佛那即將墜入地平線(xiàn)的夕陽(yáng)。一個(gè)人的路上，我在絕望中苦苦尋覓那個(gè)遺失的自己，滿(mǎn)眼迷茫。
有時(shí)，我常常想做回自己，那種如釋重負的感覺(jué)，如在天堂！
做回自己的作文 11
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”很多人都信奉這句話(huà)，我也很喜歡，可在生活中，我們能做到走自己的路，但在別人的議論中，我找不到那種讓別人去說(shuō)，自己卻依然灑脫的感覺(jué)。
我披著(zhù)一頭秀發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張文靜的臉，在老師和父母里的眼里我是一個(gè)乖乖女，可跟同學(xué)們在一起時(shí)，就不是這樣了。在班級里我愛(ài)和男生稱(chēng)兄道弟，經(jīng)常在一起瘋，一起鬧，我和他們玩的很開(kāi)心，我們之間一直保持著(zhù)純潔的友誼關(guān)系。久而久之，班里的女同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，給我“造謠”，要不說(shuō)我喜歡某某，要不就說(shuō)某某喜歡我。當這些話(huà)傳到我耳朵里時(shí)，我很是氣憤甚至跑過(guò)去跟她們理論：“我們之間明明是純潔的友誼，不要用你的話(huà)來(lái)歪曲我們之間的友誼�！笨伤齻兿駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，該怎么說(shuō)還怎么說(shuō)，沒(méi)一點(diǎn)兒變化。無(wú)奈之下，人言可畏我只好漸漸退出男同學(xué)的朋友圈，硬著(zhù)頭皮加入我們班女兒國，談?wù)撝?zhù)裙子、衣服和頭飾等。
過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現自己變了，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)“王澤涵”了，我覺(jué)得這樣下去活的太累，總在乎別人說(shuō)什么，怕這怕那的。不行，我要做回原來(lái)的自己。
越來(lái)越大的我，背后議論我的.自然多了，有好，有壞，也有稱(chēng)贊，也有嘲笑，我都一笑了之。我又找回了原來(lái)的那份灑脫。我不再瞻前顧后，不再注意別人的異樣眼神，不再擔心自己不像女孩子，什么淑女不淑女的我不在乎了。
我就是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)瘋，愛(ài)鬧的女孩。我感覺(jué)自己一夜之間長(cháng)大了。在教室里又多了一個(gè)活潑快樂(lè )的假小子，有難題不管男生女生我都一樣問(wèn)，只要同學(xué)有困難我也一樣幫不分男女。這就是我，我在團結友愛(ài)中找到了快樂(lè )。
我要做回自己，打消一切顧慮，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
做回自己的作文 12
我知道那一天會(huì )來(lái)，只是不知道會(huì )來(lái)的這么快。
“我們只是朋友�；氐阶钤瓉�(lái)的我們吧。那時(shí)多快樂(lè )……”
連苦笑都沒(méi)有力氣
只是一邊邊看著(zhù)我夢(mèng)寐以求想得到的信，竟是最后的申明。
好好學(xué)吧！好好學(xué)吧！好好學(xué)吧！好好學(xué)吧！好好學(xué)吧……
我突然覺(jué)的自己很可笑，從前一直堅信永不言棄，一切皆有可能�？墒堑侥且豢�，才明白，有些事不得不放棄，為了愛(ài)不得不放棄……
朋友們都說(shuō)我以前是個(gè)堅強，不輕易掉眼淚，學(xué)習好的好學(xué)生�？墒菂s放棄了，現在所有人都對我說(shuō)“孩子，好好學(xué)吧輕而易舉的把“孩子”前面的“好”隱藏了
我也在問(wèn)自己，是個(gè)好孩子嗎？逃課，去網(wǎng)吧，喝酒，不做作業(yè)，不聽(tīng)課……一個(gè)好孩子不該做的我基本都做了。我還是那個(gè)堅強的貓貓嗎？
我走在路上，停下來(lái)，抬頭看陽(yáng)光，然后蹲下來(lái)，用手蒙住有點(diǎn)濕潤的眼睛�！澳銥槭裁纯奁�？”
我可以目空一切的瀟灑，我身上有無(wú)數棱角，刺不傷別人卻總是刺傷自己，但我從沒(méi)想過(guò)要把它收起來(lái)。
我不是一個(gè)好孩子。曾有一個(gè)同學(xué)試著(zhù)用一個(gè)詞形容我，可是他卻無(wú)法從自負、張揚、狂放、不羈、倔強和憂(yōu)傷中選出一個(gè)，我看見(jiàn)他很認真的'樣子，說(shuō)那全用上好了。
不能說(shuō)很熱烈的追求，但是我也喜歡JAY。你知道我為什么喜歡他嗎？因為他和我一樣孤獨。
那一刻，我才明白。我整整把自己丟了好長(cháng)時(shí)間。一直都是為別人而付出，沒(méi)有做好自己。就讓一切結束吧，讓我在孤獨寂寞中找回自己。
做回那個(gè)你們所說(shuō)的―堅強、從不輕易流淚的好貓貓
我永遠都是好孩子，只是偶爾不小心當了一回壞小孩！
做回自己的作文 13
生活翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，初一的我，懷惴著(zhù)花季少女一樣的夢(mèng)，期待自我的成長(cháng)，我想做回我自己。
也許，我已經(jīng)被和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優(yōu)秀的學(xué)生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個(gè)簡(jiǎn)單的我，我總是想；如果世界上沒(méi)有考試該多好呀！那樣我就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著(zhù)天上的小鳥(niǎo)時(shí)，我已經(jīng)知道，我長(cháng)大了，長(cháng)大了，就不能只顧著(zhù)瘋玩，長(cháng)大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。
我總是想，如果哪一天，我變小了，我將會(huì )拋棄一切，在草地上瘋玩；如果哪一天，六一兒童節重新屬于我的話(huà)，我會(huì )用我的煩惱換一個(gè)快樂(lè )的自我，可是一切都不可能，以前，以前那個(gè)簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的我到哪兒去了呢？
記得小時(shí)候的我，一放學(xué)就扔下書(shū)包，與同學(xué)出去約會(huì )，去公園玩，可現在！哎，到底什么時(shí)候我才能回到那曾經(jīng)過(guò)金色童年，快樂(lè )，簡(jiǎn)單的我呢？現在的'我，已經(jīng)戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂(lè )了，哎！長(cháng)大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長(cháng)大，可是這都不可能，現在的我，像一個(gè)機器人，整天被成績(jì)操縱著(zhù)，我只想做回那個(gè)《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后我的世界沒(méi)有童話(huà)，我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去它”，我不想帶著(zhù)一副眼鏡在書(shū)桌前發(fā)呆，我只想做回以前那個(gè)思想簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，讓小鳥(niǎo)在新的藍天下自由自在飛翔。
做回自己的作文 14
我害怕寂寞，無(wú)限的寂寞，那種讓人畏懼的寂寞。
我害怕受傷，所以我保護自己，讓認識我的人都覺(jué)得我堅強。
我害怕被遺忘，所以我總是努力著(zhù)努力，讓自己不被忽略。
我脆弱，像水晶一樣脆弱，所以我要保護自己，我不能溫柔，不能顯的那么嬌小，我狠的讓所有人都對我畏懼，他們就沒(méi)有辦法再來(lái)傷我。
我總是那么努力的'克制住淚水，所有人都很少看見(jiàn)我的淚水，所有人都認為我堅強，我卻是那么的渴望安慰，那么的渴望保護，可是沒(méi)有辦法，我無(wú)法做我自己，只能一再的偽裝，我帶著(zhù)的面具讓我完全失去了自己。
我不懂，為什么沒(méi)有人可以理解我。他們只是覺(jué)得我恐怖，怕招惹到我，怕我隨時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，所以有的人總是離我遠遠的。
從一年級起，我就自我封閉，自卑一直纏繞著(zhù)我，我沒(méi)有辦法自己去交朋友，我也怕有人欺負我，所以我狠的像只老虎而我的狠，給我帶來(lái)的只有孤寂。
我只能默默的在夜里流著(zhù)眼淚，我好委屈，委屈的像一只受傷的小鳥(niǎo)，卻只能自己忍受著(zhù)痛苦繼續飛翔。
有人討厭我，我就也討厭他，那也是我保護自己的方法。
我想變得可愛(ài)，可以人見(jiàn)人愛(ài)，可是有誰(shuí)給我過(guò)機會(huì )？他們沒(méi)辦法接受我的淚水，沒(méi)辦法接受我的軟弱。
為什么？那么多人不敢接近我？為什么？那么多人說(shuō)我恐怖？為什么？我沒(méi)辦法做我自己？
我想祈求，祈求每一個(gè)人，我想哭訴，對每一個(gè)人哭訴。我沒(méi)辦法再自己扛起悲傷，沒(méi)辦法自己去承受那么多，我要安慰，要有人像呵護小狗一樣呵護我。
不是像男生口中說(shuō)的那樣恐怖，有誰(shuí)讓我為自己辯護過(guò)？我不是距人千里之外，有誰(shuí)想過(guò)我的感受？
告訴我，我要怎么做，才能做回我自己？求求你們每一個(gè)人告訴我，告訴我。
做回自己的作文 15
不要羨慕別人，別人都有你看不見(jiàn)的煩惱；也不要嫌棄自己，你有別人沒(méi)有的幸�！�
海里，有條小魚(yú)在水中待膩了，它很羨慕岸上的青蛙。它想，做青蛙多好啊，既可以在水中游，又可以在岸上蹦蹦跳跳�！拔铱梢詽M(mǎn)足你的愿望�！鄙系壑懒诵◆~(yú)的心愿，對它說(shuō)。于是，小魚(yú)就變成了青蛙。變成青蛙后的小魚(yú)很高興，它每天和青蛙一起又蹦又跳，很開(kāi)心。沒(méi)多久，小魚(yú)覺(jué)得做青蛙每天吃蟲(chóng)子，東躲西藏，太辛苦了。
它看著(zhù)天空飛翔的鳥(niǎo)兒常常想：如果我變成一只鳥(niǎo)兒該多好啊，從此自由自在！小魚(yú)去找上帝，上帝按照小魚(yú)的愿望，把它變成了一只漂亮的小鳥(niǎo)。做鳥(niǎo)的感覺(jué)真好，在遼闊的天空，想飛哪兒就飛哪兒。小魚(yú)變成鳥(niǎo)后，日子過(guò)得瀟灑隨意，快樂(lè )無(wú)比。一天，小魚(yú)正在天空飛翔，沒(méi)想到被獵人打了一槍?zhuān)m然沒(méi)有生命危險，但鉆心的'疼痛告訴小魚(yú)：就是在天上，也不是那么自由，隨時(shí)都有危險。做什么最好呢？對，做人最好，人類(lèi)擁有無(wú)上的權利。
小魚(yú)找到上帝，上帝又滿(mǎn)足了小魚(yú)的愿望，把它變成了人。變成人后的小魚(yú)剛開(kāi)始很快樂(lè )，它覺(jué)得，做人才是最正確的選擇�？尚◆~(yú)很快發(fā)現，權力讓人背負沉重，欲望使人變得貪婪，身不由己的事情令人煩惱無(wú)限，其實(shí)做人也不容易。它常常聽(tīng)人說(shuō)，做水中的魚(yú)兒該多好，遨游大海，自由自在！
煩惱的小魚(yú)又來(lái)到曾經(jīng)熟悉的大海邊，它想起了快樂(lè )的從前。于是，它去找上帝，對上帝說(shuō)：“上帝，求求您，我還是想做回自己�！鄙系畚⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，對小魚(yú)說(shuō)：“不要羨慕別人，別人都有你看不見(jiàn)的煩惱；也不要嫌棄自己，你有別人沒(méi)有的幸�！�
小魚(yú)再無(wú)留戀，再無(wú)糾結，縱身一躍，跳進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海。
做回自己的作文 16
夕陽(yáng)染紅了大地，一抹淡淡的霞光披在了我的身上。跟往常一樣，傍晚，我又捧起心愛(ài)的書(shū)，今天我看到“邯鄲學(xué)步”這個(gè)故事，不禁陷入了沉思……
我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，并不是很熟練，三個(gè)月后，畫(huà)畫(huà)的水平依然不見(jiàn)絲毫起色�？粗�(zhù)和我一起畫(huà)畫(huà)的小伙伴們，個(gè)個(gè)都取得了很大的進(jìn)步，我的心里別提有多著(zhù)急了。
在一次美術(shù)課上，我突然閃出了一個(gè)大膽的想法——向“畫(huà)神”同學(xué)求取真經(jīng)。于是，我總是坐在她的旁邊，她畫(huà)一筆，我也跟著(zhù)畫(huà)一筆，她用橡皮擦，我也跟著(zhù)擦。但我卻發(fā)現，我的'畫(huà)沒(méi)有進(jìn)步，反而更加難看了，連自己以前保留好的地方也沒(méi)有了。我百思不得其解，揣著(zhù)疑問(wèn)便找到了媽媽。媽媽聽(tīng)了以后，想了一會(huì )兒，便給我講了一個(gè)故事——“邯鄲學(xué)步”，還告訴我說(shuō)：“適當借鑒和模仿能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，但如果一味模仿別人，就會(huì )弄巧成拙，丟失自己的個(gè)性。你應該做回你自己�！�
媽媽的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，從那以后，我不僅用心欣賞同學(xué)們的作品，還從中獲取新的靈感來(lái)充實(shí)自己，每次的創(chuàng )作都要絞盡腦汁，甚至經(jīng)常挑燈夜戰到凌晨，為每一幅畫(huà)都賦予自己的靈感和思考。雖然有時(shí)也把顏色涂到了外面，有時(shí)顏色涂得不均勻，有時(shí)都想干脆模仿一幅電腦上的畫(huà)算了，但每到這個(gè)時(shí)候，媽媽對我說(shuō)過(guò)的那些話(huà)就又浮上心頭，敦促著(zhù)我下定決心，必須做自己。四年過(guò)去了，現在我獲得了很多繪畫(huà)比賽大獎，這一切的成績(jì)離不開(kāi)老師的諄諄教導，更離不開(kāi)媽媽的那句告誡。
落日的余暉漸漸淡去，“邯鄲學(xué)步”這個(gè)故事和媽媽的告誡卻烙在了我的心里，那句簡(jiǎn)單的“做回你自己”讓我終生受益。
做回自己的作文 17
生活翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，初一的我，懷惴著(zhù)花季少女一樣的夢(mèng)，期待自我的成長(cháng)，我想做回我自己作文。
也許，我已經(jīng)被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優(yōu)秀的學(xué)生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個(gè)簡(jiǎn)單的'我，我總是想；如果世界上沒(méi)有考試該多好呀！那樣我就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著(zhù)天上的小鳥(niǎo)時(shí)，我已經(jīng)知道，我長(cháng)大了，長(cháng)大了，就不能只顧著(zhù)瘋玩，長(cháng)大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。
我總是想，如果哪一天，我變小了，我將會(huì )拋棄一切，在草地上瘋玩；如果哪一天，六一兒童節重新屬于我的話(huà)，我會(huì )用我的煩惱換一個(gè)快樂(lè )的自我，可是一切都不可能，以前，以前那個(gè)簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的我到哪兒去了呢？
記得小時(shí)候的我，一放學(xué)就扔下書(shū)包，與同學(xué)出去約會(huì )，去公園玩，可現在！哎，到底什么時(shí)候我才能回到那曾經(jīng)過(guò)金色童年，快樂(lè )，簡(jiǎn)單的我呢？現在的我，已經(jīng)戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂(lè )了，哎！長(cháng)大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長(cháng)大，可是這都不可能，現在的我，像一個(gè)機器人，整天被成績(jì)操縱著(zhù)，我只想做回那個(gè)《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后我的世界沒(méi)有童話(huà)，我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去它”，我不想帶著(zhù)一副眼鏡在書(shū)桌前發(fā)呆，我只想做回以前那個(gè)思想簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，讓小鳥(niǎo)在新的藍天下自由自在飛翔。
做回自己的作文 18
察言觀(guān)色是每個(gè)人都會(huì )的事情吧？
你有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)你做了很多你不想做的事？每一天被家長(cháng)，被老師，被這個(gè)世界逼迫著(zhù)。做的事，想的事，都已經(jīng)偏離了你自己的思維，明明就不想做，為什么還要默默地承受？
每個(gè)人都在社會(huì )上扮演了不同的角色，每天都用假面孔去待人接物。太多的夢(mèng)想，太多的希望，都被這虛偽的日子里被慢慢抹去了。無(wú)奈地過(guò)著(zhù)重復的生活，現代人已經(jīng)失去了應有的純真，應有的幸福，唯一學(xué)會(huì )的就是自我安慰！
有人說(shuō)，人生就像風(fēng)箏，若沒(méi)有了約束你的線(xiàn)，那就會(huì )墜毀。但我覺(jué)得，即使結果是墜毀也沒(méi)關(guān)系的，我得到了自由，做回了自己，這就是最好的了。結果不重要，過(guò)程才是一切。我得到了一些人一生都沒(méi)得到的東西，我已經(jīng)滿(mǎn)足了。
不知道有多少人會(huì )認同我的看法，也不知道會(huì )不會(huì )有人理解我，我不知道，真的不想知道�，F代的`人每天都在為了追隨物質(zhì)的生活而努力，精神的生活又有多少人領(lǐng)略地到呢？我不是圣人，也不偉大�；蛟S說(shuō)是平凡。但是我找到了自己想要的生活，找到了真正的自我。我的人生就沒(méi)有什么遺憾了！
我沒(méi)有資格說(shuō)別人，也不能左右你們的思想。這些都只是我自己?jiǎn)畏矫娴囊恍┫敕ǘ�。畢竟每一個(gè)人追求的東西都不一樣：有的人尋找真摯的友誼，有人想要刻骨銘心的愛(ài)情，也有的人追求舒適的生活……這些都不是錯。其實(shí)只要做回你自己，讓你自己覺(jué)得你這一生已經(jīng)沒(méi)有遺憾了，那就行了。
我像風(fēng)，追求屬于自己的那份寧靜與自由，無(wú)怨無(wú)悔。
也許你很有錢(qián)，但你并不富有！有心的朋友請一定記住這句話(huà)哦！
人的一生不能光追求自己所愛(ài)的，更要用真正的自己去享受生活，過(guò)這個(gè)來(lái)之不易的人生！
做回自己的作文 19
我，是一個(gè)非常調皮的女生，大大咧咧，我行我素，非�！耙啊�。由于我這種性格，我闖過(guò)不少禍，于是，我決定找個(gè)時(shí)間改一改。
我的目標定在一個(gè)星期日。七點(diǎn)了，我開(kāi)始了淑女生涯。淑女是什么？唉！不就是說(shuō)話(huà)溫柔、笑容甜美、走路端莊又文雅并身著(zhù)花衣嘛！我打開(kāi)衣櫥找出比較優(yōu)雅的衣服，走到了媽媽面前“您好？”我提著(zhù)嗓子，細聲細氣的向媽媽問(wèn)好，同時(shí)附上甜美的笑容和標準的九十度鞠躬�！澳�？”媽媽疑惑地看了我一眼：“你這是怎么啦？”“��！沒(méi)事�！蔽亿s緊走開(kāi)�！罢嫫婀�！”身后傳來(lái)媽媽的嘟囔，“忍耐，忍耐！”我不斷對自己說(shuō)，要是平時(shí)聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我早就大發(fā)雷霆了，現在我還要做淑女，就一定要忍耐下去！可是這口氣還是吞不下去，得，下樓找朋友去！在樓道中，我仍沒(méi)忘掉“淑女”這個(gè)詞，平時(shí)我20秒就能下去的樓梯，我用了5分鐘�！澳銈兒冒�？”我問(wèn)候了一聲。真是的，沒(méi)想到，她們的反應也和我媽媽一樣，只是臺詞變了：“你是不是作了什么對不起我們的`事？”幾個(gè)人同聲質(zhì)問(wèn)：“你要是不告訴我們，只好……”一個(gè)人笑著(zhù)，打算施展一下九陰白骨爪，沒(méi)辦法，我只得告訴了她們原因�！肮�！”我們一起笑成了一團，繼續裝淑女失敗，那我就不裝了！沒(méi)有了束縛，我笑得特別開(kāi)心，特別燦爛。
我又找回了我自己，哈！真自由！我又像平常一樣，飛快地竄回家，擁住從廚房里走出來(lái)的媽媽�！澳阌衷趺蠢�？”媽媽問(wèn)我�！皼](méi)什么�！蔽�
得意洋洋道：“我只是明白了一個(gè)道理！”
做回自己的作文 20
又是一個(gè)平凡的早晨，我背著(zhù)牛油果綠的書(shū)包，腳踩千篇一律的運動(dòng)鞋，校服外套里依舊穿著(zhù)薄薄的校服襯衫，即使天氣很冷。
踏進(jìn)班里，小心翼翼地往講臺上望一眼，發(fā)現班主任正用她百年不變的凜冽眼神看著(zhù)進(jìn)來(lái)的每一個(gè)同學(xué)�！澳銥槭裁蠢锩娲┲�(zhù)自己的衣服？趕快打電話(huà)叫家長(cháng)送來(lái)。能不能學(xué)學(xué)人家多正經(jīng)��！”每日例行的“問(wèn)候”，很慶幸我早已發(fā)覺(jué)老師的心態(tài)，模仿著(zhù)老師口中的“模范生”搞了一套裝備。
鏡頭跳回到課堂，恰好又是班主任的課，這回我也很機智，學(xué)著(zhù)“模范生”，背挺得直直的，嘴巴一直碎碎念式的回答問(wèn)題。我仿佛看見(jiàn)老師眼中看向我贊許的光芒，但隨即又望向“模范生”，眼里的贊許更加濃烈了，像閃爍著(zhù)星星一樣，但我眼里的星星好像黯淡了。因為模仿過(guò)度，我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)太多。
下課鈴響起，我發(fā)現自己好累啊。但因為怕被班主任凜冽眼光注視，全班都整齊劃一地坐在位置上。教室的氛圍變得好奇怪，剎那間所有人都變成了一個(gè)樣子，都成了“模范生”的復制體，都毫無(wú)生機，沒(méi)有了自己的色彩。
“我就是我，是顏色不一樣的煙火�！币魂団徛暟盐医辛顺鰜�(lái)，原來(lái)那是個(gè)夢(mèng)。我慶幸現實(shí)里沒(méi)有模范生，也沒(méi)有苛刻的班主任，一切都是自己的'假想和無(wú)理由的畏懼。如果所有人都活得一模一樣那得多無(wú)聊，都是別人的盜版，那我們?yōu)槭裁匆霰I版呢？
夢(mèng)醒，人散，還是做回原創(chuàng )的自己更有意思。每個(gè)人都做回原創(chuàng )的自己，擁有屬于自己的底色，世界才會(huì )有無(wú)限的色彩，才會(huì )有無(wú)限的可能。
做回自己的作文 21
面對著(zhù)太多過(guò)去的我該擁有的一切。我只有哭泣。
如今的我，用人們常說(shuō)的詞：頹廢。漸漸地，“寫(xiě)作”這個(gè)詞已經(jīng)消失在我的字典里。也開(kāi)始覺(jué)得自己離文學(xué)的距離好遠、好遠，遙不可及。曾經(jīng)對文學(xué)的熱愛(ài)，如今已經(jīng)消逝在我的生命里。腦子里，除了爸媽的嘮叨還是嘮叨。從大家都否定我的'那一刻起，我變了。開(kāi)始了自暴自棄的生活，我根本想不出自己到底為了什么而活。
從懵懂的小女孩變成了青春期的少女，我經(jīng)歷了太多，也承受了太多、太多。
我努力地去學(xué)，終于拿到了全年級前30。最弱的科目，還差3分就可以到90了。老師說(shuō)我，肯定沒(méi)有認真學(xué)，要不然那3分肯定穩拿�？墒�，誰(shuí)也不知道。曾經(jīng)的我，在其他人下課去玩時(shí)，還呆在教室里背公式……這一切，卻沒(méi)有一個(gè)人看得到。他們只會(huì )責備我。漸漸地，我開(kāi)始了玩游戲。開(kāi)始在游戲里尋找一些安慰。在游戲里，有夢(mèng)、有曉、還有蝶。有了她們，我逐漸走出了現實(shí)的陰影。但是，在不知不覺(jué)中，游戲已經(jīng)滲透了我的生活。讓我淡忘了那些沉重的負擔……
該考初中了，我該拼了一切，包括放棄那個(gè)曾經(jīng)讓我無(wú)比著(zhù)迷的游戲。在離開(kāi)的那天，夢(mèng)她們和我說(shuō)：“丫頭（她們這樣叫我的），即使你以后不能玩，我們還是你最好的朋友。我們一輩子不離不棄。我們都比你大，以后有不懂的可以問(wèn)我們�！本褪沁@句話(huà)，讓我一直怪感動(dòng)的。夢(mèng)，你們放心。為了自己，也為了你們。我一定會(huì )好好學(xué)習。我們也是永遠的好朋友！
丫頭，咱要振作起來(lái)。要考好初中，為自己，也為了夢(mèng)她們。我絕對不可以讓她們失望。我要做回從前的自己，從前那個(gè)堅強、決不氣餒的女孩！重拾我的夢(mèng)想，重拾手中曾經(jīng)遺棄的筆。讓自己不再哭泣！
做回自己的作文 22
我有一個(gè)塵封已久的小秘密，一直隱藏在我的心里。
三年級的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一只小兔寶寶，它長(cháng)的可愛(ài)極了，一身潔白的絨毛，紅紅的眼球在陽(yáng)光下像寶石般的晶瑩剔透。我如獲至寶，終于有了自己的寵物了，每天放了學(xué)我便迫不及待的去喂它，它成為我業(yè)余時(shí)間不可缺少的親密伙伴。
有一天，我像往常一樣和兔寶寶玩耍，忽然，我突發(fā)奇想：兔寶寶，你游泳的樣子一定很好玩，我們去游泳吧。我抱起小兔走到水盆邊，好奇地將它慢慢的放入水中。它似乎受了驚嚇，在水里不停地拍打，掙扎著(zhù)，只見(jiàn)它使出全身的力氣游到水盆的邊緣，用它那纖細的小爪子拼命的向上抓撓，它的小腦袋使勁的探出水面，驚恐的雙眼是那樣的'無(wú)助。盆中濺起的水花越來(lái)越小，他的力氣快用完了。我嚇壞了，趕緊把它抱出來(lái)，只見(jiàn)他幼小的身體不停地抖動(dòng)著(zhù)，一定是水太涼了，我急忙用毛巾把它抱起來(lái)。盼著(zhù)他快點(diǎn)暖和起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看著(zhù)兔寶寶奄奄一息的樣子，我心急如焚……
第二天早晨我一覺(jué)醒來(lái)看到心愛(ài)的兔寶寶時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有了生命的跡象。面對著(zhù)爸爸媽媽質(zhì)疑的目光，膽怯的我選擇了沉默，將事情的真相深深的藏在了心底。
如今事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，藏在我心里的這個(gè)秘密卻如影隨形，亦非時(shí)間所能磨滅。為了滿(mǎn)足自己的好奇心，犧牲了小動(dòng)物的生命，讓我至今都感到愧疚與自責。這件事成為我心中揮之不去的心結。讓我感到內心的疲憊。今天，我鼓足勇氣，不再猶豫，將這個(gè)秘密寫(xiě)出來(lái)，打開(kāi)了我的心結，做回真實(shí)的自己。
做回自己的作文 23
“哎，把你的筆叫我用用唄！這個(gè)好�！�
“哇！你的筆好好呀，叫我用用唄！”
不知從何時(shí)起，我喜歡上了各種筆，總覺(jué)得自己的筆不好，老是想用別人的筆。以至于我的筆袋里只有兩只自己的筆，其他的七八只都是借別人的，成了名副其實(shí)的“筆王”。
我還很喜歡跟著(zhù)同學(xué)的步伐走，同學(xué)買(mǎi)了一包糖，我也要跟風(fēng)去買(mǎi)一包，盡管那糖真的一點(diǎn)也不合我的口味。
我還很害怕和寫(xiě)字好的人坐在一起，因為我總是情不自禁地去模仿，總覺(jué)得自己寫(xiě)的字不好看，像一條條毛毛蟲(chóng)爬在本子上�？墒悄７聛�(lái)模仿去連自己怎么寫(xiě)字都快忘記了。
最近一段時(shí)間，我仿佛變了一個(gè)人，變成了“四不像”，似乎我有著(zhù)很多特點(diǎn)，但又不怎么像我自己。直到一周前的語(yǔ)文課，我才醒悟過(guò)來(lái)。
那天老師讓我們練字，我不知怎地，居然沒(méi)有去模仿，而是寫(xiě)出了自己特點(diǎn)的字，并不是傳統的方塊字，而是將毛筆字的寫(xiě)法融入其中，比如“橫”的第一筆有點(diǎn)像“提”；又比如別人的“豎”都是一條直線(xiàn)，而我的卻寫(xiě)出了毛筆字的頓筆。寫(xiě)完后，我看了看，發(fā)現自己寫(xiě)的不像別人，還想著(zhù)重新再寫(xiě)一遍呢，但轉念一想，又覺(jué)得太累了，索性就這樣吧。
第二節上語(yǔ)文課，我的心里忐忑不安，因為我打心眼里就不覺(jué)得自己的字好看。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師卻對我說(shuō)了一句話(huà)“寫(xiě)出了自己的`特點(diǎn)，比以前寫(xiě)的好多了”。
我當時(shí)就懵了，原來(lái)不模仿別人也可以寫(xiě)出好的字��！再將目光看向手中的練字本，覺(jué)得真的挺好看的，一點(diǎn)也不像毛毛蟲(chóng)了。
從那以后，我再也不邯鄲學(xué)步，東施效顰，盲目地去模仿別人了。思想轉變以后，感覺(jué)真的好輕松。沒(méi)想到，做回自己竟是如此美好。
做回自己的作文 24
我是一個(gè)愛(ài)幻想的一個(gè)女孩。不懂什么是不該做的事情？什么是煩惱？只是喜歡生活——自己的幻想王國天地里面。像個(gè)自由的小公主，無(wú)由無(wú)慮的生活下去。
可是，我不能這樣的生活下去，直到，我知道有些事情不能做時(shí)，什么是煩惱的時(shí)。我的生活卻被打亂了。世界顛倒了，我不能象以前一樣無(wú)由無(wú)慮的生活下去了。不在是那個(gè)自由自在的小女孩子了。只是被關(guān)在鳥(niǎo)籠里面的公主，不能在快樂(lè )了，不能在開(kāi)心了，只能是悲傷了。
我不想變成這個(gè)樣子，我想做真正的自己。我不想在悲傷了，不想在煩惱了。我真的想用死亡來(lái)解脫自己，只想變回原來(lái)的自己。不想用偽裝的面具來(lái)生活著(zhù)。
如果，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有頭痛的事情。的話(huà)。我的王國會(huì )恢復原來(lái)的'樣子，不會(huì )在死氣沉沉了。會(huì )恢復生氣勃勃，春回大地，陽(yáng)光明媚。許多的小動(dòng)物，都會(huì )玩得不亦樂(lè )乎的，呵呵！多想要我的王國，回來(lái)��！
我其實(shí)是想做個(gè)天真活潑大膽的小女孩，可是，為什么你們不會(huì )要我做真正的自己呢？我每天都裝得傻乎乎的樣子，讓大家覺(jué)得我是個(gè)笨笨的女孩，我不想變成這樣子。我想做回真正的自己。不要象白癡一樣的活下去�；煦绲幕钤谑澜缟�，不要，我不要，我就不要做傻乎乎的自己，我不想偽裝自己，我想解脫自己。��！
我想做回自己��！老師，不要再逼我們��！我只想做真正的自己，可是，為什么老師要教會(huì )我們懂得煩惱，為什么��？為什么要我們懂得那些事情不能做，我不想要再這樣了��！
我想解脫��！
我的幻想王國的天地��！你回來(lái)��！我不能失去你��！
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