不敬師長(cháng)作文500字

　　我們這一代人，是在師長(cháng)的關(guān)愛(ài)中度過(guò)童年的，也最懂得尊敬師長(cháng)。我們的尊敬，不是停留于表面的禮貌謙卑，而是發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)和敬重。所以，我們對老師的“敬”，有時(shí)恰恰是以“不敬”來(lái)表現的。我們興致勃勃地觀(guān)察老師的小動(dòng)作，模仿老師的口頭禪，給老師起外號，所有這些，使老師在我們心中的形象有血有肉，能歌能哭，使老師成為我們一生心目中最可愛(ài)的人。

　　每每想起生物老師高喊：“把你們的生物冊子都拿出來(lái)——”大家臉上總會(huì )激起微笑的`浪花。

　　生物老師是個(gè)大嗓門(mén)，只要他來(lái)上課，班級里就立刻熱鬧起來(lái)。老師很會(huì )調動(dòng)我們的積極性。在他的課堂上從來(lái)沒(méi)有睡覺(jué)的。當然，老師的教學(xué)水平也是沒(méi)說(shuō)的，雖然每堂課都是在嬉笑中度過(guò)，但每回期末我們都會(huì )有一個(gè)可喜的成績(jì)。

　　老師對付調皮的同學(xué)有“獨門(mén)秘訣”。只要那個(gè)同學(xué)擾亂課堂老師便會(huì )把他“掛起來(lái)”。臉沖墻，踮著(zhù)腳，手拿書(shū)，雙臂向上伸直。這可是個(gè)高難度動(dòng)作，可沒(méi)誰(shuí)敢挑戰。憑這招，老師可打敗了不少“混世魔王”。

　　老師很樸素，冬天一到，他就穿上了那件“戰襖”——大棉衣。因為老師的手套戴起來(lái)就像螃蟹的兩只腳。當生物老師每天早上搖搖晃晃地來(lái)到學(xué)校時(shí)，我都會(huì )忍不住地笑兩聲，又調皮地說(shuō)：“生物老師……好！”故意把“好”字晚一會(huì )兒說(shuō)。

　　可惜，進(jìn)入初三了，也就離開(kāi)了生物課堂，再也聽(tīng)不到大嗓門(mén)老師的聲情并茂地講課了；再也聽(tīng)不到“螃蟹老師”搖晃的身影了；再也沒(méi)有機會(huì )像在初二時(shí)那樣向老師調皮地問(wèn)好了。

　　唉！老師，我上了初三了，生物冊子也寫(xiě)完了，您還會(huì )來(lái)檢查嗎？

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