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溫馨的瞬間小學(xué)作文500字（通用15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的溫馨的瞬間小學(xué)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 1
世界因為有了幫助才美好，有了關(guān)心才燦爛，有了謙讓才絢麗。前天，我就在乘車(chē)去外婆家的路上，看到了一個(gè)溫馨的瞬間。
星期五放學(xué)后，天空灰蒙蒙的，并夾雜著(zhù)些毛毛細雨。我獨自來(lái)到車(chē)站，站臺上擠滿(mǎn)了等車(chē)的人群，嘰嘰喳喳，吵鬧不堪。等了足足有半個(gè)世紀，才等來(lái)了開(kāi)起來(lái)比蝸牛爬起來(lái)還慢的公交車(chē)。
隨著(zhù)公交車(chē)的緩緩靠站，人群都擁上前去。我也隨著(zhù)人群上了公交車(chē)。叮叮清脆的聲音不絕于耳。忽然，這種清脆的聲音戛然而止。我向投硬幣的地方看去，原來(lái)是一個(gè)戴著(zhù)一副眼鏡，約摸二十幾歲的挺斯文的小伙子，只見(jiàn)他著(zhù)急地翻著(zhù)自己的口袋，徹徹底底地把自己的口袋翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有掏到一個(gè)硬幣，而是只摸到了一張伍圓的零鈔。顯然，這是一個(gè)忘帶硬幣的'乘客。這時(shí)，他的臉紅到了耳根，用比蚊子還輕的聲音對司機說(shuō)：您有沒(méi)有零錢(qián)？司機則用冷漠的眼神拒絕了他。小伙子尷尬地站在原地，不知如何是好。而后面排隊準備乘車(chē)的人早已等得不耐煩了，用嘲諷的眼光盯著(zhù)他，并用嘲笑的口吻說(shuō)道：?jiǎn)�，你家可真窮，連一元錢(qián)也付不起！要不要我們給你捐款呀？！沒(méi)錢(qián)就立刻滾下車(chē)�。�！人群中立刻傳來(lái)了一陣大笑聲，笑聲里夾雜著(zhù)的滿(mǎn)是嘲諷。這時(shí)，一個(gè)約七十多歲的老人從人群中走了出來(lái)，對小伙子說(shuō)：小伙子，你別找了，把口袋翻破那可不止一元錢(qián)！說(shuō)著(zhù)，掏出一元錢(qián)替小伙子放進(jìn)了投幣箱。大笑聲突然間停止了，那個(gè)嘲笑過(guò)小伙子的人，此時(shí)已面紅耳赤。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 2
7月15日和8月12日，可能對于一般人來(lái)說(shuō)，很普通，可是對于我，這兩個(gè)日子是很特殊的，使我感受到了溫馨。
這兩天是我在火車(chē)站擔任城市志愿者的日子，7月15日那天，我來(lái)到火車(chē)站服務(wù)的地方，映入眼簾的是身著(zhù)橙色制服的老師和同學(xué)們在工作著(zhù)，在為他人服務(wù)，為市民們指路；為市民咨詢(xún)；在陪市民們玩游戲，這一幕的一幕，讓我感覺(jué)到了瞬間的'溫馨�！斑�！你愣著(zhù)干嘛？一起幫忙��！”一位老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)�！芭��！蔽毅读艘幌抡f(shuō)。接著(zhù)，一位志愿者走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是剛來(lái)的吧！你應該還不熟悉這里的環(huán)境吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就跟著(zhù)她走了。
“這里是洗手間；銀行在對面；便利店在前面左轉；的士站在前面50米處……好了，這里大概就是這樣吧！”這位志愿者為我講解道。我的心里暖暖的，在這一瞬間，我感覺(jué)到了溫馨。
“嗯，請問(wèn)一下巴士站在哪里？”一位市民走過(guò)來(lái)問(wèn)我�！班拧蔽蚁肓税胩煲矝](méi)有想起在哪個(gè)方向。突然一只手搭在我的肩膀上，我回頭一看，是一位老師，她面帶微笑地對我說(shuō)：“行了，我來(lái)吧！”接著(zhù)，老師轉過(guò)去對市民講話(huà)。那只手是我信心倍增，心里充滿(mǎn)了溫暖的感覺(jué)。
8月12日這一天，是我服務(wù)的最后一天，這一天里上級的領(lǐng)導會(huì )來(lái)看我們。過(guò)了2個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導們來(lái)了，其中一位領(lǐng)導手捧玫瑰花對我們說(shuō)：“大家工作了10個(gè)小時(shí)，你們辛苦了�！比缓蟀衙倒寤ㄟf給我們。其中一位老師說(shuō)：“不辛苦，這是我們應盡的義務(wù)�！蔽彝�(zhù)玫瑰花，心里頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，覺(jué)得我們工作了10個(gè)小時(shí)是值得的。
志愿者的無(wú)私奉獻；話(huà)語(yǔ)的溫暖；一只手的力量；玫瑰花的鼓勵，這些，使我感受到了瞬間的溫馨。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 3
我擁有一個(gè)溫暖的家庭，爸爸媽媽愛(ài)我，爺爺奶奶愛(ài)我，哥哥姐姐也愛(ài)我。在成長(cháng)過(guò)程中，我每時(shí)每刻都享受著(zhù)家庭的溫暖。
有一次，我突然每天都會(huì )發(fā)現屁股里有東西流出來(lái)，還經(jīng)常拉肚子。媽媽看到了，立刻帶我來(lái)到了醫院。經(jīng)醫生診斷，我是胃里有毛病，要做腸鏡。做腸鏡的前一天，不能吃東西。晚上，我餓的難受，卻不能吃東西。但在媽媽的'安慰下，我還是睡著(zhù)了。
第二天，我就要去做腸鏡了。媽媽和外婆都來(lái)了，等醫生給我打上麻藥后，就把我帶到了做腸鏡的地方，一直到我昏過(guò)去了，媽媽和外婆還待在我身邊……
我醒了的時(shí)候，腸鏡已經(jīng)做完了。我回到了家里，在家里治療。每天，媽媽都會(huì )陪在我的身旁：每天，外公都會(huì )給我燒三頓豐盛的飯菜;每天，大姨都會(huì )在網(wǎng)上查關(guān)于結腸炎的資料……家人都為我付出了很多。幾個(gè)月后，我的結腸炎好了，不會(huì )再來(lái)肚子了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，還有很多這樣的事情。我們大家都樂(lè )于助人，才使這些事情都解決了。真是一個(gè)溫暖的家庭!
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 4
最?lèi)?ài)走在夕陽(yáng)下，享受陽(yáng)光的撫慰。特別是秋日的太陽(yáng)，沒(méi)有夏日的驕陽(yáng)似火的熱情，沒(méi)有冬日陽(yáng)光的柔情蜜意，也沒(méi)有春日陽(yáng)光暖心潤肺的清新，它只是靜靜的一湖未啟波的春水，讓你感受她的恬靜，她的'安然。
秋日的陽(yáng)光下，一切都顯得那么與眾不同，早上還讓人有些瑟瑟發(fā)抖的味道，中午便讓你嘗到夏日的炎熱，秋便是這一日三變，讓你熟知人世冷暖。
我愛(ài)走在秋日的陽(yáng)光下，愛(ài)走在秋日的樹(shù)陰下，更愛(ài)走在秋日的花叢中。秋日的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了你的雙肩，讓你感到柔柔的溫情，腳下隨風(fēng)而動(dòng)的黃葉，又隨風(fēng)飄起而“沙沙”地奏響一曲秋的贊歌。沒(méi)有春日的花開(kāi)蝶忙，卻有著(zhù)春那種爽新清肺的花香，一絲淡淡的菊香讓你感到春天所沒(méi)有的清涼。它并不單調，配上這陣陣的秋風(fēng)送你一派成熟的景象，不信，那滿(mǎn)滿(mǎn)的秋葉便是最好的見(jiàn)證。
我在離河岸不遠的草地上坐著(zhù)，那靜靜遠流的河水和這平和的秋一樣，給人一份寧靜、祥和的溫馨，我伸手輕輕地打破了這份寧靜，只覺(jué)得絲絲的一股涼氣傳遍全身。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 5
有時(shí)候，一種關(guān)心的提醒，就像冬天的陽(yáng)光，一縷縷一縷縷地照亮人們的心靈，讓人感到無(wú)比溫暖。而我在這溫暖的提醒中感受到了。
真的很冷。天氣預報說(shuō)這里將有百年一遇的冷空氣。在冰室那樣的溫度下學(xué)習真的很難。但是，因為快期末考試了，所以一定要抓緊時(shí)間學(xué)習。
加油！如果你熬過(guò)這幾天，你就解放了！我在心里為自己加油。但是，當我掏出口袋里的手去做練習時(shí)，周?chē)目諝忾_(kāi)始瘋狂地綁住我手的溫暖，我不禁打了個(gè)寒顫。為了自己，我堅持學(xué)習，可是身體經(jīng)不起寒風(fēng)。這時(shí)，我打了一個(gè)大噴嚏。
“晚上比早上冷，多穿點(diǎn)衣服！”不知道什么時(shí)候媽媽站在旁邊，一邊說(shuō)話(huà)一邊給我穿上外套，端上一杯熱綠茶�！爸x謝！”我心里有一種溫暖的感覺(jué)。喝一口綠茶，溫熱的茶從嘴里溜進(jìn)胃里，而嘴里還帶著(zhù)苦甜味，真的很甜。
這時(shí)候我觀(guān)察我媽?zhuān)核┲?zhù)平時(shí)在家穿的紅白相間的外套，頭發(fā)上有幾根白毛，歲月的`痕跡靜靜地留在眼角。顯然，我媽媽被我看得很不舒服：“你在看什么？”她撫著(zhù)我的頭：“不要學(xué)習太晚，早點(diǎn)睡！”
冬夜依舊那么安靜，我穿著(zhù)大衣坐在桌邊復習，媽媽溫暖的提醒聲在耳邊響起，于是我覺(jué)得心里暖暖的，不再害怕刺骨的寒冷，笑著(zhù)繼續復習。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 6
今天晚上，家里的氣氛格外輕松，正是看電視的好機會(huì )，還沒(méi)等我向媽媽申請，一大家子人便一齊自覺(jué)聚集在電視前，家人們看到我慢悠悠的走去，親切的笑著(zhù)，異口同聲道：“快來(lái)快來(lái)，到這兒坐！”不久后大家都在沙發(fā)上坐齊了，這個(gè)時(shí)候，真是莫名讓人有小小的期待與激動(dòng)呢！“唰”全家人齊刷刷的看向我，虎視眈眈�！斑肋肋滥銈兿敫陕�？”我不驚出了一身冷汗，身體一哆嗦，雞皮疙瘩都起來(lái)了。正在此時(shí)，我突然發(fā)現了在我身旁的遙控器，“嘿嘿嘿”我的小臉蛋上露出了頑皮的`壞笑：原來(lái)如此呢，既然遙控器在我這里，你們都得聽(tīng)我的啦！“哈哈——哈哈——”我笑出聲了，完全沉浸在自己的小世界里，正當我得意洋洋時(shí)，弟弟就趁著(zhù)我分神之際，一腳踩上椅子，猛地向前一蹬，“咻”他從我身邊越過(guò)也搶走了遙控器。當我意識到要去強回遙控器，之間弟弟又蹦又跳，讓人無(wú)可奈何，大家都只好從著(zhù)他了。而弟弟便拿著(zhù)遙控器對著(zhù)電視一按，映入眼簾的時(shí)少兒頻道的《喜洋洋與灰太狼》。全家搖搖頭，陪著(zhù)弟弟看了。
這就是我的家，多么有趣，多么溫馨！
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 7
家，就像溫暖的港灣。在自己心中永遠是最溫馨而舒適的，工作晚歸的人們一回到家，就像進(jìn)了母親的懷抱，疲憊地身軀作著(zhù)甜美的夢(mèng)睡著(zhù)，在他們的眼中，自己的家永遠是最美麗地。我想。
當然，家可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的房子，還有自己的.親人陪伴。母親總在自己睡醒前做好飯，溫暖的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的耳邊，纖細變成粗糙的手撫摸著(zhù)我的背;父親沉默如山，用幽默的語(yǔ)氣和我相伴，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，他們卻一點(diǎn)點(diǎn)地蒼老，家的墻壁變臟掉皮，但有哪個(gè)孩子嫌自己的父母丑、家貧窮呢。
一次我在外面受了委屈，一直在外面賭氣，一回家我就生氣地罵了一句，太賴(lài)皮了，這是母親走了過(guò)來(lái)，“來(lái)，喝杯水，別難過(guò)了�！薄盎氐郊依�，是不是心情好多了?”父親走過(guò)來(lái)說(shuō)。我真的心情好多了，立刻露出了開(kāi)心的笑臉。家，也是溫馨和安慰的地方 。
家，區區幾句話(huà)何能談，父母在身邊陪伴，以嚴為基，為柔為勵，話(huà)語(yǔ)為心，陪我走過(guò)成長(cháng)橋，留下感人的記憶，凡是走過(guò)的地方，溫暖如春。家，我成長(cháng)的、心目中的最感人的記憶。
家，只有一個(gè)字，卻包含真理，家是一個(gè)有和諧、親情、歡笑的天地。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 8
校園是人生的必經(jīng)之路，它充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)和諧，它是我們未來(lái)的起跑點(diǎn)，溫馨的校園就是我的家。
早晨，我們坐著(zhù)校車(chē)來(lái)到了學(xué)校。映入眼簾的是“小協(xié)鎮中心小學(xué)”這七個(gè)大字，是用金色的鐵片制作而成的，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新?lián)浔�。校園的四周都有圍墻，圍墻上畫(huà)著(zhù)栩栩如生的美麗圖案，我們仿佛生活在了一幅美麗的圖畫(huà)中。校園里種著(zhù)許多的樹(shù)木、花草；還有兩條石子路、一個(gè)很大的操場(chǎng)。操場(chǎng)上許多垃圾都不見(jiàn)了，取而代之的是干凈、整潔的地面。高大的教學(xué)樓矗立在前方，教學(xué)樓里有許多活動(dòng)室，如實(shí)驗室、電腦室、美術(shù)室、舞蹈室等。
每天的星期一早晨，我們都能聽(tīng)到紅領(lǐng)巾廣播站廣播員甜美的聲音：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！”國歌一響，我們整齊的排列在操場(chǎng)上，注視著(zhù)五星紅旗，莊嚴的敬禮�？粗�(zhù)冉冉升起的.國旗，我們暗暗下定決心要好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)對國家有用的人。
一句親切的問(wèn)候，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)爛漫的微笑。到處讓人覺(jué)得和諧與溫暖；一個(gè)平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻教育出了我們一個(gè)個(gè)不平凡的孩子。
我愛(ài)我的學(xué)校！不，應該是我愛(ài)我的家！我永遠愛(ài)著(zhù)她！
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 9
昨天，我校合唱隊的同學(xué)要到市中心去演出。我是一名合唱隊隊員，當天早上把妝畫(huà)完畢后，便到學(xué)校集合去了。時(shí)間太早，我沒(méi)來(lái)得及吃早餐，媽媽便往我的包里塞了一盒牛奶。
走在家樓下的小路上，人影都沒(méi)有，四周冷清清的，我感到一絲涼意。以前走在路上，我都會(huì )望我家的窗戶(hù)，現在也養成了習慣。我回過(guò)頭，望了望我家的窗子，看見(jiàn)一個(gè)人站在窗子邊。原來(lái)是子邊。原來(lái)是媽媽?zhuān)?jiàn)我回頭見(jiàn)她，便向我招了招手。我眼力比較好，看見(jiàn)媽媽手上擰著(zhù)一塊面包向我揮，我明白她的`意思，笑著(zhù)搖了搖頭�？纯幢�，時(shí)間已經(jīng)不早了，該走了。我向媽媽拜拜后，立即向趕車(chē)出跑去。跑的時(shí)候，我仍然控制不住自己－朝家窗子望望�？墒侵苓叺牡拇髽�(shù)慢慢地將我家窗戶(hù)遮掩，媽媽臉也漸漸被大樹(shù)遮住，她依舊在窗臺上望著(zhù)我，望著(zhù)我。我想：今天是星期六，難道媽媽不加班嗎？但時(shí)間不多，我也沒(méi)多去想什么，只是覺(jué)得起先的涼意消失了，全身熱呼呼的，或許著(zhù)熱產(chǎn)生于轉身望窗子的那瞬間吧。
在車(chē)上，我呆呆地坐著(zhù)，想著(zhù)剛才的情景，明白了一切。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 10
別樣溫馨的父親節
“六一九”是父親節，兒女們從各處趕來(lái)欽州。開(kāi)始，我還以為是一般的聚會(huì )。那知，兒女們早商量好，刻意要為我過(guò)一個(gè)溫馨愉快的“父親節”。
首先，兒女們送給我一份最令我喜歡的大禮“一臺新電腦”。他們知道我喜愛(ài)寫(xiě)作學(xué)習，便特意配置了一臺好電腦供我使用。這讓我非常的開(kāi)心，歡喜得咧嘴笑個(gè)不停。
吃過(guò)豐盛的晚攴，兒女們又為我開(kāi)始另一個(gè)特別的節目。他們先送上一個(gè)節日蛋糕，然后圍坐在我的周?chē)�。深情地齊聲唱起了“父親”這首動(dòng)人歌曲“……謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我，多想和從前一樣，牽你溫暖的手掌，可是你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長(cháng)留，一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧，你牽掛的孩子，長(cháng)大啦……”聽(tīng)著(zhù)兒女們動(dòng)情的演唱，我的.老眼濕潤了，兒女的孝心，讓我激動(dòng)，幾十年的艱辛，只覺(jué)得都值了，可愛(ài)的兒女，謝謝，謝謝了……
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 11
我穿上一個(gè)月沒(méi)穿的校服，背上了書(shū)包，上學(xué)去。我的心情特別激動(dòng)，因為今天是開(kāi)學(xué)第一天，我又可以看到分別了一個(gè)月的同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回蕩。
我望著(zhù)高高升起的國旗、校旗，心里充滿(mǎn)了驕傲。陳老師一看見(jiàn)我就說(shuō)：“張蝶衣，暑假過(guò)得怎么樣？我很想你，你想我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我們班的小朋友很喜歡陳老師，因為她象媽媽一樣可親�！皬埖��！迸峙值狞S瑩不知從哪兒冒了出來(lái)，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團。我看到了小可愛(ài)牟晶，調皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個(gè)一個(gè)都長(cháng)高了，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )和溫馨。
第一節課是英語(yǔ)，進(jìn)來(lái)的'是一個(gè)年輕的女老師，她說(shuō)：“先讓我們來(lái)做一個(gè)自我介紹，我叫悌娜�！毙∨笥岩粋�(gè)一個(gè)介紹自己。我忽然發(fā)現班里多了三個(gè)新同學(xué)。哈，我又可以多交三個(gè)小伙伴了。
開(kāi)學(xué)這一天，我還認識了許多新老師、新同學(xué)，我過(guò)得又充實(shí)又開(kāi)心。
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 12
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開(kāi)我們班堅固的大門(mén)，門(mén)后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著(zhù)幾只既活潑又可愛(ài)的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹(shù)上了，我想：“它應該是想吃椰子樹(shù)上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫(huà)，有的畫(huà)春天美麗的風(fēng)景，有的畫(huà)夏天美麗的風(fēng)景，還有的'畫(huà)著(zhù)過(guò)馬路時(shí)，要看左右兩邊。畫(huà)的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來(lái)豐富知識的圖書(shū)角，圖書(shū)角旁邊是好書(shū)推薦圖書(shū)架，上面擺著(zhù)許多要向我們推薦的好書(shū)。
現在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著(zhù)許許多多的花和歡快的小魚(yú)。有的花綻開(kāi)了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個(gè)衛生角，那里的衛生用具擺得整整齊齊，門(mén)后掛著(zhù)很多的毛巾，毛巾下還有一個(gè)圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個(gè)火紅的太陽(yáng)。這個(gè)圖片講的是我們要保護環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 13
鳥(niǎo)兒的溫馨是巢穴，樹(shù)兒的溫馨是土地，風(fēng)兒的溫馨是天空。當然，我也有我的溫馨。
我不知道你們見(jiàn)過(guò)多少溫馨的事情，不知道你們是怎么理解的溫馨，但我見(jiàn)過(guò)很多溫馨的事情，而且我對溫馨也有自己的`看法。
溫馨是奶奶慈祥的目光；溫馨是媽媽做出的佳肴；溫馨是朋友間會(huì )心一笑；溫馨是同學(xué)間俏皮幽默；溫馨是雨中共撐一把傘；溫馨是車(chē)棚里扶一輛車(chē)；溫馨是幫助盲人過(guò)馬路；溫馨是車(chē)上給老人讓座；溫馨是友人一電子郵件；溫馨是浪子的一個(gè)電話(huà)；溫馨是清香的茉莉花茶；溫馨是饑渴時(shí)喝下的水；溫馨是發(fā)燒時(shí)一碗姜湯……
溫馨無(wú)處不在，她在你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，在你不經(jīng)意的一個(gè)小小的舉動(dòng)里。溫馨在人們眼中是一個(gè)看不見(jiàn)，摸不到的東西。但是，我堅信，只要你細心觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細細回憶你每說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，就能發(fā)現她，溫馨其實(shí)離你并不遠。其實(shí)她就在你的旁邊！
世界上總有人們遠離了溫馨，但溫馨卻從來(lái)不遠離任何人。所以我們要從現在做起，細心觀(guān)察我們的生活，這樣就一定會(huì )看到溫馨的蹤影的！
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 14
從我懂事起，就一直覺(jué)得爸爸很偉大——不管是“海拔” 184cm 的身材，還是在我心中的形象。由于他的疼愛(ài)、他的教誨，讓我終于長(cháng)大懂事，我怎能不感謝他。
我 8 歲時(shí)，就上了小學(xué)一年級。那時(shí)心中滿(mǎn)是新鮮，滿(mǎn)是好奇，學(xué)校離家挺遠，爸爸就天天開(kāi)車(chē)接送我。那段時(shí)光是我最難忘的，我喜歡靠著(zhù)爸爸的`背，因為那感覺(jué)很塌實(shí)，我感到爸爸就是我的山。爸爸喜歡邊開(kāi)車(chē)邊給我講故事——是他經(jīng)歷的故事。又加上點(diǎn)童話(huà)色彩，非常的美妙。
有一次數學(xué)考試我沒(méi)考好，是因為犯馬虎而錯的。爸爸便用責備的語(yǔ)氣給我講了一個(gè)人被一塊石頭拌倒兩次的故事，還狠狠的“ K ”了我一頓。那時(shí)的我不懂事，被爸爸罵了，淚水就如泉水般涌出，滴落在腳下。直到現在，才知爸爸的用意，其實(shí)是在教育我。
爸爸的汗水是一條凝聚著(zhù)深深父愛(ài)的“父親河”，它滋潤我的心田，它哺育我健康成長(cháng)，它給了我一切……人們常說(shuō)，“滴水之恩，涌泉相報”，可爸爸給我江河般的父愛(ài)，我將用什么來(lái)報答呢？
愛(ài)，是種動(dòng)力，是爸爸給我的一筆寶貴的財富。是爸爸教會(huì )了我如何去體會(huì )幸福，去感受愛(ài)。感謝爸爸教導我長(cháng)大，讓我真正理解人為什么幸�！驗閻�(ài)！
溫馨的瞬間小學(xué)作文500字 15
我的教室位于學(xué)校的西北邊。那是一個(gè)非常寬敞的大教室。它的顏色是嫩綠色的，四十個(gè)同學(xué)在這溫馨的“家”里，每天都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
一推開(kāi)大門(mén)，首先映入眼簾的是長(cháng)方形的、干凈的黑板。老師的板書(shū)就寫(xiě)在這明亮而又干凈的黑板上。黑板的上方有一塊鮮艷的五星紅旗，好像周恩來(lái)的那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”。黑板的前面有一張土黃色的講臺桌，那兒就是老師判作業(yè)的地方。后面有一個(gè)跟黑板一樣大的板報，那上面貼著(zhù)班里的獎狀和同學(xué)們寫(xiě)得好的`作業(yè)。在那里也有我寫(xiě)的作業(yè)。左邊是三扇大窗戶(hù)。它可以讓我們曬太陽(yáng)、呼吸新鮮空氣。右邊是一排排整齊的小柜子，它可以讓我們裝很多的書(shū)，不再背著(zhù)沉甸甸的書(shū)。教室的上方有三個(gè)風(fēng)扇和六盞燈。這六盞燈可以讓教室變得明亮起來(lái)；而這三個(gè)風(fēng)扇能讓我們感到?jīng)鏊�。正中間是一排排整齊的桌子和椅子，它可以讓我們在這桌子上面寫(xiě)作業(yè)、坐在椅子上。
我喜歡這溫馨的“家”，我們的學(xué)習擔任在他的“肩”上 。有了這個(gè)班，我感到驕傲、自豪！
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