寫(xiě)人的優(yōu)秀作文500字

　　【第1篇】

　　古有江南四大才子，美名傳天下。讓我羨慕，渴望一睹真容。經(jīng)過(guò)我長(cháng)年累月的“偵察”， 竟 發(fā)現我家亦有才子呀！

　　相貌不才

　　說(shuō)出來(lái)能?chē)槈娜说奈逖燮�，便使他看起�?lái)氣度非凡�？赏咙S色的皮膚，卷曲的黑發(fā)，額頭右邊有一塊半圓形頭發(fā)空缺，至今仍下落不明，下巴的胡子中間還有一個(gè)紅彤彤的小豆豆，使他的相貌一落千丈。雖說(shuō)如此，可他那非凡氣度與魅力，使他的人氣指數大大的高呀!

　　數學(xué)天才

　　話(huà)說(shuō)當天，吾與數學(xué)題正在進(jìn)行廝殺，勢如破竹，吾沾沾自喜�？砂肼窔⒊鲆粋�(gè)程咬金——“一頭青額猛虎”!吾又不是武松，怎知如何將其降服？吾搏斗片刻，頓覺(jué)體力不支，思維混亂。便向母親求助。母親示范：招數一套套，公式一條條，吾頭昏腦脹，不得其解�！安抛印瘪{到也！只見(jiàn)才子打量“猛虎”片刻，便找到其要害，一道公式就將其至于死地。才子呀！吾豁然開(kāi)朗，吾曰：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�

　　作業(yè)之戰到此結束

　　博學(xué)多才

　　一次旅游時(shí)，我指著(zhù)一棵草問(wèn)才子：“這是啥？”“它叫亂草”“那個(gè)呢？”“它叫莎草，葉子較長(cháng)較好，還可以用來(lái)辮麻花辮呢！”我摘來(lái)一看，還真是！我亂指一氣，才子居然一一作答。人才呀！一個(gè)人拳頭般大小的腦子，竟然裝了那么多知識。名勝古跡，天文地理，時(shí)事政治······無(wú)所不曉。隨你問(wèn)哪部世界文學(xué)名著(zhù)，他很快就能說(shuō)出文章內容來(lái)。

　　多姿多才

　　我家的才子可真是熱愛(ài)生活，創(chuàng )意多才。春天帶我去野炊，夏天帶我去捉魚(yú)；秋天帶我去采菊花，冬天陪我堆雪人。有時(shí)候來(lái)個(gè)創(chuàng )意魔術(shù)表演，騎自行車(chē)山地越野，親子爬樹(shù)大比拼……親近自然比報輔導班強多了。

　　聰明的你應該已經(jīng)猜到：這大名鼎鼎的才子便是我的老爸。沒(méi)錯！因為老爸的“才”，讓我獲得更多的知識，因為老爸的“才”，讓我更加快樂(lè )······

　　【第2篇】

　　【我班的開(kāi)心果】

　　我相信大家身邊都有一個(gè)開(kāi)心果吧！現在我向大家介紹我的開(kāi)心果。他的嘴巴不大不小，一雙水靈靈的眼睛，眼皮上方上長(cháng)著(zhù)一顆“美人痣”。頭發(fā)黑黑短短的一根根豎起，看著(zhù)很精神，他就是我班的開(kāi)心果—劉興。他給了我們很多的的笑聲。就從里面選三件事情來(lái)說(shuō)吧。

　　做操。

　　我校的大課間活動(dòng)很熱鬧。我們每天上午第二節下課都會(huì )下樓去做操。我校的課間操內容可豐富了：《兔子舞》，《小蘋(píng)果舞》，廣播體操……。兔子舞開(kāi)始了，剛開(kāi)始跳第二節，你看他：兩只胳膊一伸一合，一只腳站地不動(dòng)，另一只腳直愣愣的踢了出去。真像一個(gè)機器人!看著(zhù)看著(zhù)，旁邊的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑彎了腰，再回頭看看，他似乎一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，還是依然做著(zhù)自己呆板僵硬的兔子

　　玩古詩(shī)

　　下午第一節下課，老師剛走，他便看看前，看看后，也許是覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，無(wú)聊吧，就搖頭晃腦的'背起了古詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里劃船手太懶......他那一本正經(jīng)的樣子，荒唐可笑的詩(shī)句，逗得周?chē)�的同學(xué)捧腹大笑，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，東倒西歪，頓時(shí)教室里一片笑聲的‘海洋’。

　　滑“旱冰”

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓是新建的，走廊鋪著(zhù)水磨石，光滑極了，就像滑旱冰的溜冰場(chǎng)。同學(xué)們常常在走廊中滑著(zhù)玩，稱(chēng)之謂滑“旱冰”。有一節下課，他看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在走廊中快跑，然后突然停住，雙臂伸展，身體的慣性使雙腳向前滑行，像一只天鵝在湖面上滑翔，好快樂(lè )！也許是他覺(jué)得稀奇吧，也去玩了。你看，他在走廊上快跑幾步，學(xué)著(zhù)人家的樣子，突然停住，猛的一滑，誰(shuí)知身體沒(méi)有滑出，雙腳卻絞在一起，一下子摔在了地上，來(lái)了個(gè)“大馬爬”，狼狽極了！這下可把旁邊的男女生樂(lè )壞了，他們一個(gè)個(gè)笑得合不住口，我一邊過(guò)去扶起他，一邊問(wèn)他:“天鵝不好學(xué)吧？”他拍拍身上的灰塵，傻呵呵的笑了。

　　這就是我班的開(kāi)心果， 一個(gè)好動(dòng)幽默的男生。

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