學(xué)生作文500字：敢于質(zhì)疑

　　“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！鼻宄�的一名學(xué)者曾這樣說(shuō)過(guò)，這句話(huà)的意思是，學(xué)習最可貴的是存在疑問(wèn)，小的疑問(wèn)就會(huì )有小的進(jìn)步，大的疑問(wèn)就會(huì )有大的進(jìn)步。

　　一個(gè)人若不會(huì )提問(wèn)，從來(lái)沒(méi)有疑問(wèn)，那么他學(xué)到的知識只是形式，而不是本質(zhì)。善于思考，并對知識進(jìn)行質(zhì)疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識，內化知識。所謂質(zhì)疑就是發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題。如果我學(xué)會(huì )善于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)老師的引導或同學(xué)的討論得到解決，這下不僅會(huì )促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識，而且還能從中培養獨立學(xué)習解決問(wèn)題，這不僅會(huì )促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識，而且還能從中培養獨立學(xué)習的能力。我們應敢于質(zhì)疑問(wèn)難，不是只是滿(mǎn)足與一知半解。所以說(shuō)，學(xué)貴有疑。

　　就像我在預習一篇課文時(shí)先把不認識的字了，理解了，在把一些生僻的詞語(yǔ)借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點(diǎn)的句子提出問(wèn)題，并借助工具書(shū)試著(zhù)理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡(jiǎn)練的語(yǔ)言在書(shū)上批注，或許這些認識還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進(jìn)步，獲得知識。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒(méi)有別的新的體會(huì )和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會(huì )，經(jīng)過(guò)反復琢磨，學(xué)習，對于第二天的學(xué)習，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問(wèn)在回答。一本薄薄的語(yǔ)文書(shū)中的厚厚的知識都讓我們消化，這些小的疑問(wèn)組成大的疑問(wèn)，那么語(yǔ)文學(xué)習不就有更大的進(jìn)步嗎?成績(jì)也不就突飛猛進(jìn)嗎?所以說(shuō)：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！�

　　敢于質(zhì)疑，讓我們由困惑，走向真知;敢于質(zhì)疑，讓我們由膚淺的知識走向深邃的大道理;敢于質(zhì)疑，我們才會(huì )疑問(wèn)解決中體會(huì )學(xué)習成功的快樂(lè )。

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