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書(shū)我的伙伴作文400字
書(shū),從聿從曰,上古結細繩而治,後世圣人易之以書(shū)契�！对S愼·說(shuō)文序》黃帝之史倉頡初造書(shū)契,依類(lèi)象形,故謂之文,其後形聲相益,卽謂之字。下面小編整理了書(shū)我的伙伴作文，供大家參考！
書(shū)我的伙伴作文【1】
記得一次，寫(xiě)完作業(yè)很晚了，幾乎十二點(diǎn)了。
忽然看見(jiàn)一本很吸引人的書(shū)名，好奇心迫使我拿起那本書(shū)，鉆進(jìn)被窩里看�？吹慕蚪蛴形�，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓了十年八載的烏龜，貪婪的讀著(zhù)。忽然，眼前漆黑了，原來(lái)是爸爸關(guān)了燈。
我一下急壞了，可眼睛一轉，又想到一個(gè)法子。趁爸爸離開(kāi)時(shí)，我躡手躡腳摸黑地去客廳拿手電，又走回來(lái)。把手電一開(kāi)，把頭埋在被子里，將手電放在一個(gè)好角度，又開(kāi)始讀，忽然“撲”一聲，我竟趴在書(shū)上睡著(zhù)了。
到了第二天早上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正讀著(zhù)書(shū)，然后把手電一關(guān)，可還看的很清楚，原來(lái)是煉成火眼金睛，而自己又讀到了早上6：00，正要起床時(shí)……我一下子坐了起來(lái)，吁——原來(lái)是夢(mèng)！我又感到可笑，手電關(guān)了，可書(shū)被合住了，忘了自己看到哪，差點(diǎn)讓我大哭一場(chǎng)。
書(shū)，真是我的.伙伴，不僅能給我知識，也可以給我一場(chǎng)美夢(mèng)，一個(gè)特殊的驚喜！
書(shū)我的伙伴作文【2】
書(shū)，是什么？高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；教育家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)開(kāi)啟智慧的鑰匙；營(yíng)養學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品……而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)可以是一對翅膀，帶我遨游知識的海洋；但，它更是我最好的伙伴。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，睡前媽媽總會(huì )給我講一兩個(gè)童話(huà)故事，雖然沒(méi)怎么聽(tīng)懂，但也會(huì )睜大眼睛，盯著(zhù)媽媽手里的書(shū)，像寶貝似的看著(zhù)，也只有聽(tīng)過(guò)故事后的夢(mèng)鄉，才會(huì )又香又甜。
上幼兒園了，我能自己用手指著(zhù)一個(gè)個(gè)字讀了。一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì )放下手里的一切事情，甚至別人最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，雖然艱難，但仍津津有味地讀起書(shū)來(lái)。有些讀不懂的`，自己看看插圖也許就懂了，實(shí)在不懂的，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽也懂了�；蛟S因為這個(gè)，我的語(yǔ)言表達能力也還算不錯。
踏入了小學(xué)，拼音學(xué)得挺好，這也使得我能更好地閱讀了。爸爸媽媽看我那么喜歡閱讀，便給了我一個(gè)“專(zhuān)屬小書(shū)架”，那里只擺我的書(shū)。只要是注音的書(shū)，我都能看懂了，我細心體會(huì )著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )。那時(shí)，我的書(shū)架上已經(jīng)有一些“戰利品”了。
又漸漸長(cháng)大，由于愛(ài)看書(shū)，我的作文寫(xiě)得也不賴(lài)。這時(shí)的我，愛(ài)看校園小說(shuō)和偵探小說(shuō)了。校園小說(shuō)，使我讀出筆墨后面的含義，體會(huì )作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情是喜還是憂(yōu)？也讓我在書(shū)中仿佛看見(jiàn)了自己的化身，看見(jiàn)了同學(xué)之間的打打鬧鬧，就如我們一樣。偵探小說(shuō)，在推理中不知不覺(jué)提高了我的邏輯思維能力與數學(xué)成績(jì)，使我受益無(wú)窮。這時(shí)的小書(shū)架，已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)一排的書(shū)了，這可都是我的最?lèi)?ài)呢！
現在的我，愛(ài)讀四大名著(zhù)了。相比別的書(shū)籍，它們的描寫(xiě)更加得深入人心�！端疂G傳》中有勇有謀之一百零八將；《西游記》中神通廣大之孫悟空；《三國演義》中生死之交之劉備、關(guān)羽、張飛；《紅樓夢(mèng)》中阿諛?lè )畛兄跷貘P……無(wú)一不讓我如醉如癡�，F在的小書(shū)架，已經(jīng)是孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）了。
我的伙伴我的書(shū)，它伴著(zhù)我一路成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到亭亭玉立，可以說(shuō)，它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，我也見(jiàn)證著(zhù)它的發(fā)展。我的伙伴啊，讓我們一起手拉著(zhù)手，走向遠方！
書(shū)我的伙伴作文【3】
蜜蜂的好伙伴是花朵，小魚(yú)的好伙伴是小河，鳥(niǎo)兒的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知識的源泉—書(shū)！書(shū)，傳遞知識的使者，從兒時(shí)的《丑小鴨》到現在的.《水滸傳》，書(shū)，陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)光。其中我最難忘的還《踩著(zhù)面包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的心便久久不能平靜。
英格兒是一個(gè)貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長(cháng)大后，她開(kāi)始嫌棄自己的家，就到一個(gè)有錢(qián)人家當傭人。一年后，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時(shí)，女主人把她打扮得像一個(gè)小公主，還給她一塊面包。為了不讓自己的鞋子弄臟，英格兒把面包放藻澤地里，想踩著(zhù)面包過(guò)去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最后，她認了錯，變成一只小鳥(niǎo)，開(kāi)始了她第二次的人生。
這篇故事告訴我們不能浪費糧食。每當我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買(mǎi)來(lái)，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒(méi)好菜，我就會(huì )嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵著(zhù)要媽媽幫我去買(mǎi)早飯。結果媽媽買(mǎi)回來(lái)的又是包子，要知道，我已經(jīng)吃了連續四天的包子了!于是，我生氣地說(shuō)：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買(mǎi),我就不做作業(yè)！”沒(méi)辦法，媽媽拗不過(guò)我，只好再跑一趟去給我買(mǎi)蒸餃。蒸餃買(mǎi)回來(lái)了，我原本應該很高興，可我就是怎么也高興不起來(lái)，總覺(jué)得心里酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費糧食，要節約糧食。讓我們跟浪費說(shuō)再見(jiàn)和節約做朋友！從此，無(wú)論什么時(shí)候，只要我想浪費糧食， “鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這幾句話(huà)便在我的耳旁回響。
雖然，我還沒(méi)達到書(shū)不離手的境界，但一合上書(shū)，我便會(huì )不禁閉上雙眼品味著(zhù)那幽幽余韻……
書(shū)我的伙伴作文【4】
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙r(shí)候，我總是認為書(shū)只是一本本既無(wú)聊又浪費時(shí)間的東西�，F在，我卻感到：雖然書(shū)只是一張張印刷著(zhù)字的紙。但是，每一本書(shū)都是作者嘔心瀝血的創(chuàng )作。書(shū)是誘惑人的，但書(shū)并不是誘惑人的“魚(yú)”，而是一個(gè)個(gè)知識的源泉。最近，就是因為一本書(shū)，而使我真正體會(huì )到書(shū)的“魔力”有多大。
這本書(shū)叫做《愛(ài)的教育》。它像有“魔力”似地吸引著(zhù)我：只要一下課，我就會(huì )立刻打開(kāi)書(shū)來(lái)，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀著(zhù)，猶如餓狼撲食。但是只要上課的鈴聲一響，我就會(huì )依依不舍地把它放回書(shū)包�；氐郊依锞透挥谜f(shuō)了。每當我一放下書(shū)包，我就會(huì )立刻拿起書(shū)認真地看著(zhù)，貪婪地讀著(zhù)�？粗�(zhù)這本書(shū)我就會(huì )忘了時(shí)間，忘了饑餓。這本書(shū)讓我認識到了人生的真諦，自然知道人類(lèi)的品格，也讓我擁有了人類(lèi)的高尚品格。
記得有一次，我看到了一位陌生的`老奶奶正準備過(guò)馬路。它可能已過(guò)馬路。但要是以前的我，一定會(huì )不理他�？涩F在的我卻身不由己地走過(guò)去幫助她。走過(guò)去和藹地對老奶奶說(shuō):“老奶奶您要過(guò)馬路嗎？”老奶奶說(shuō)：“是呀！”我聽(tīng)后便樂(lè )滋滋地說(shuō)：“老奶奶就讓我扶你過(guò)去把！”我便把老奶奶扶了過(guò)去。這件事做完后我感到特別高興。這就是書(shū)的“魔力”使我這樣做的。想：書(shū)，往往可以改變你，改變你的一生。
其實(shí)，令我受益非淺的書(shū)還不止《愛(ài)的教育》。還有《海倫.凱勒傳》使我認識到海倫對生命的執著(zhù)；《霧都孤兒》是我了解到孤兒的痛苦；《孤女努力記》使我知道了付出代價(jià)就會(huì )得到收獲讀書(shū)能夠使我們增長(cháng)知識；那些作文書(shū)，是我們的良師益友；科學(xué)書(shū)，是我們打開(kāi)知識大門(mén)的“金鑰匙”；高爾基的“童年”這類(lèi)文學(xué)名著(zhù)，給我帶來(lái)的不僅僅是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事，還使我增長(cháng)知識；還有……
書(shū)是良師益友，讀書(shū)可以使人更聰明，其樂(lè )無(wú)窮。書(shū)，書(shū)……在我的心靈空間里，我需要你，我要擁有你，我還要利用你幫我完成學(xué)業(yè)呢！所以，書(shū)在我的心目中是多么的重要。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
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