校園的作文400字[優(yōu)選5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的校園的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的作文400字 篇1

　　春天邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)了，雖然天一直陰著(zhù)臉，但各色的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨的澆灌，更加嬌翠欲滴了，也使我們的校園更美了。

　　春天的校園是五彩繽紛的，樓邊的廣玉蘭雖然只有兩種顏色，可每一種都能打動(dòng)人心。粉色的特別惹眼，一直熱情奔放地開(kāi)著(zhù)，仿佛是一位精神飽滿(mǎn)的.少女在盡情的熱舞。而白色的玉蘭那舒展開(kāi)的花瓣是那樣柔軟、純潔、秀美典雅，還有那微微綻開(kāi)的花蕊，看起來(lái)更是素雅。兩種廣玉蘭一起散發(fā)出若有若無(wú)的暗香，讓人神清氣爽。

　　春天的校園真是春意怏然。小池邊的柳樹(shù)剛剛綻出許多小小的嫩葉，在微風(fēng)中幽幽地舞動(dòng)著(zhù)，就象一叢在海底飄動(dòng)的海帶，樹(shù)旁的草叢中嫩綠的小草和灌木叢也似乎在向大家微笑。

　　春天的校園真是生機勃勃，紫荊那紫紅色的花蕾緊緊的貼著(zhù)樹(shù)枝，似乎不想離開(kāi)。從高處看下來(lái)，好象是碧綠的“天空”上有無(wú)數顆紫紅色的“星星”。

　　��！春天的校園真是美不勝收，有那高大的香樟樹(shù)守衛著(zhù)我們的校園，我們的校園一定不會(huì )有一點(diǎn)兒美麗溜出。

　　春天的校園就象一個(gè)最美的大花園，百花齊放，我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園！

校園的作文400字 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步子一路歡歌，早早地來(lái)到學(xué)校，在剛跨進(jìn)校園的時(shí)候，小紅就被校園的美景吸引住了，不由得贊嘆：“我們的校園多美呀！”

　　你看，那遮天蔽日的梧桐樹(shù)，是孩子們游戲的好場(chǎng)所。課間休息的'時(shí)候，三五成群的孩子在樹(shù)蔭下講故事，拍皮球，踢毽子。課外活動(dòng)時(shí)，我們美術(shù)小組的同學(xué)坐在樹(shù)底下畫(huà)畫(huà)，描繪樹(shù)木的茂盛，描繪自己的未來(lái)，描繪美好的校園。讓我們更難忘的是，同學(xué)們有時(shí)違反紀律，老師也常在樹(shù)底下與我們促膝談心，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們：要勤奮，要文明，要守紀。

　　學(xué)校的樹(shù)是美的，學(xué)校的天也是美的。

　　清晨，朝霞映紅了校園，催醒了歡快的小鳥(niǎo)。一群群小鳥(niǎo)，有的在樹(shù)枝上鳴叫，有的在拍翅學(xué)飛，有的在鳥(niǎo)媽媽?xiě)牙锱d奮地嚷著(zhù)。著(zhù)歡快的叫聲，這活潑的情景，不正像我們這些天真可愛(ài)的小學(xué)生嗎？看著(zhù)看著(zhù)，小紅不禁進(jìn)入了神奇的想象之中，假如有一天，我長(cháng)大了，我要用神筆描繪這美麗的校園，要用神筆描繪自己的未來(lái)，想小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛。

　　叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲響起，小紅快步走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習。

校園的作文400字 篇3

　　有一個(gè)地方，供我們上課；有一地方，供我們采取無(wú)盡的知識；有一個(gè)地方，是我們成功的領(lǐng)跑線(xiàn)，它就是我們的——校園。

　　春姑娘提著(zhù)行李，來(lái)到我們的校園了。玉蘭花爭先恐后地開(kāi)放，遠看，那白玉蘭是多么純潔，傳來(lái)陣陣清香。走進(jìn)一看，只覺(jué)那清香泌人心脾，真是傳香十里��！它們就像一位位白衣少女，在風(fēng)中翩翩起舞。桃花也開(kāi)了，與玉蘭一樣像一位粉衣少女，真是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”��！

　　夏姑娘也來(lái)了。她一來(lái)，大樹(shù)就向她招手，歡迎她呢！樟樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的.枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。天空堆滿(mǎn)了，烏云，“嘩嘩嘩！”瞬間下起了傾盆大雨。整個(gè)校園被雨簾籠罩。一場(chǎng)雨帶來(lái)了涼爽；帶來(lái)了歡樂(lè )；也帶來(lái)了秋天。

　　秋奶奶來(lái)了！銀杏樹(shù)為她鋪上了金黃的地毯，歡迎她的到來(lái)。銀杏樹(shù)葉金燦燦的，鋪滿(mǎn)大地，同學(xué)們走在“地毯”上，發(fā)出“咔咔”的聲音，似乎在彈吉它。桂花十里傳香像一位位仙女顏色或黃或白，花瓣呈小米狀，若你上課累，去聞桂花是不錯的選擇！菊花已綻放，黃色、白色……真是五顏六色，千姿百態(tài)。

　　冬天，臘梅綻放，一簇簇，十分香。立足樹(shù)旁，只覺(jué)一股泌人心脾的香味飄進(jìn)鼻中。教室中傳來(lái)朗朗書(shū)聲，同學(xué)們正奮力讀書(shū)！

　　OK，這次旅程結束了，這就是我四季的校園！我愛(ài)我的校園！

校園的作文400字 篇4

　　校園風(fēng)景如畫(huà)、幽靜恬雅、風(fēng)光旖旎。那有高大的教學(xué)樓；有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)；有郁郁蔥蔥的后花園；最讓人流連忘返的還是學(xué)校的百果園。

　　校門(mén)右側就是黑瓦白墻的百果園，它的門(mén)似彩虹形狀。墻角有許多八角金盤(pán)，它們以迎賓的姿態(tài)像是在歡迎我們。

　　鵝卵石小徑引導我們走進(jìn)綠草如茵、美不勝收的`百果園。茶花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，花團錦簇，花瓣像仙子一樣洋洋灑灑飄落一地。桂樹(shù)像挺拔的哨兵，筆直站立，枝葉密不透風(fēng)。初開(kāi)的桂花滿(mǎn)枝黃，輕風(fēng)吹拂，桂花散發(fā)出醉人的清香。桂花樹(shù)下圍著(zhù)一簇簇“花中皇后”—月季，它四季花開(kāi)不敗，像給桂花樹(shù)圍上了美麗的圍裙。它灑下的花瓣點(diǎn)綴了草地，更化作了花泥。園內還有嬌媚的桃花；純白的梨花；艷麗的紅楓；四季常青的橘樹(shù)和枇杷樹(shù)。它們爭相開(kāi)艷，常常引來(lái)蝶兒翩翩起舞。

　　園中最引人注目的是有假山的噴水池，從“山頂”流下來(lái)的水花演奏出了一首首歡快的音樂(lè )。一群可愛(ài)的小魚(yú)在池中自由自在地游來(lái)游去，有時(shí)候還調皮的把小嘴露出水面，吐著(zhù)泡泡。有空時(shí)，我們總是不亦樂(lè )乎的圍著(zhù)噴水池追逐、嬉戲。

　　百果園如此醉人的景色，能不讓人流連忘返嗎？

校園的作文400字 篇5

　　在我的學(xué)校，有一處四季常綠的地方，那就是我們美麗的植物園。植物園位于學(xué)校的南面，進(jìn)了大廳，往右轉，便能看見(jiàn)那植物園了。

　　在植物園的中心，有三棵高大的鐵松，粗壯、挺拔，像衛兵似地守著(zhù)這個(gè)美麗的校園。在鐵松的周?chē)�，是一片花的海洋：紅色的薔薇、紫色的紫羅蘭、長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌，各種各樣的植物讓人眼花繚亂。在植物園的周?chē)�，圍�?zhù)幾十盆玉米花。它們就像這個(gè)美麗的植物園“地毯”的花邊，裝飾著(zhù)這個(gè)植物園。

　　春天，園內是一片生機勃勃的嫩綠，每朵小花都很燦爛地開(kāi)放著(zhù)。那三棵松樹(shù)也長(cháng)出了蜈蚣似的葉子。

　　夏天，園內是一片濃綠�？救说奶�陽(yáng)照下來(lái)，那三棵松樹(shù)就像三把傘似的，擋住了陽(yáng)光。園內的小花都被太陽(yáng)曬得底下了頭，只有那生命力頑強的'仙人掌仍然生機勃勃。

　　如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。那松樹(shù)仍是綠的�；▋憾颊{謝了，只有那菊花仍燦爛地開(kāi)放著(zhù)，還不時(shí)發(fā)出淡淡的幽香。

　　冬天，所有花都謝了，所有草都黃了。只有那三棵傲霜的松樹(shù)越長(cháng)越綠，仿佛要把整個(gè)校園鋪綠。我見(jiàn)后便情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后調也”的贊嘆。

　　��！我愛(ài)你，無(wú)論春夏秋冬都是綠的植物園。��！我更愛(ài)你，南園小學(xué)。我童年美好的回憶都留在這里。

　　好一個(gè)綠色的世界——南園小學(xué)植物園。

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