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消防安全的作文400字
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的消防安全的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防安全的作文400字1
1:主題簡(jiǎn)介
近幾年來(lái)，基于國家十分重視農村經(jīng)濟的發(fā)展，浙江省農村金融和農村金融機構也在進(jìn)一步完善，建立村鎮銀行就是為了彌補農村商業(yè)金融機構的空缺，增加農村金融市場(chǎng)的有效貨幣供給，創(chuàng )造競爭環(huán)境以解決農村銀行金融機構競爭的不充分，從而更好地建設農村金融生態(tài)環(huán)境。但是村鎮銀行尚屬方興未艾之際，其在發(fā)展過(guò)程中尚存在一系列問(wèn)題，我通過(guò)對浙江省5家村鎮銀行的村鎮銀行問(wèn)卷調查和實(shí)證分析，科學(xué)總結現存問(wèn)題、分析原因并提出對策，以期能為浙江省村鎮銀行更好的建設提供服務(wù)。
2:調研時(shí)間
6月25日~7月1日
3:調研情況
(1) 調研目的
希望通過(guò)了解浙江省村鎮銀行發(fā)展的現狀以及國外村鎮銀行發(fā)展模式，分析浙江省村鎮銀行發(fā)展的當前問(wèn)題，然后通過(guò)剖析當前問(wèn)題，以及借鑒國內外優(yōu)秀村鎮銀行發(fā)展的模式和經(jīng)驗，提出促進(jìn)現階段浙江省村鎮銀行發(fā)展的一些對策和建議，并分析浙江省村鎮銀行可持續發(fā)展的前景。
(2)調研方法
主要通過(guò)查閱相關(guān)的書(shū)籍、報道（具體目錄見(jiàn)附件1）和進(jìn)行問(wèn)卷調查研究（調查問(wèn)卷見(jiàn)附件2）以及上網(wǎng)查找相關(guān)資料
（3）現狀與問(wèn)題
由于村鎮銀行是農村金融的新兵，剛剛起步，存在的問(wèn)題還很多。部分村鎮銀
在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中資金頭寸緊張，存款的增長(cháng)速度和貸款增長(cháng)速度嚴重不匹配。以吉林東豐村鎮銀行為例，截至20xx年6月25日，該行儲蓄存款211萬(wàn)元，其中活期存款180萬(wàn)元，而同期貸款為1310萬(wàn)元。而浙江省村鎮銀行成立的時(shí)間更短，第一家成立的時(shí)間是20xx年的5月，所以仍然有很多的問(wèn)題也是可以理解的，主要的問(wèn)題有以下；四個(gè)方面。
（1） 經(jīng)營(yíng)模式還不成熟
村鎮銀行作為一種新型的金融機構，需要在摸索中不斷發(fā)展，不僅要在本地招聘一些有人際和經(jīng)驗的人員，而且也需要更多具有專(zhuān)業(yè)技能和豐富執業(yè)經(jīng)驗的人才。按照《關(guān)于調整放寬農村地區銀行業(yè)金融機構準入政策更好支持社會(huì )主義新農村建設的若干意見(jiàn)》要求，在人員素質(zhì)上的要求并不高，但是農村的經(jīng)濟環(huán)境與工資水平不利于招到合適的'專(zhuān)業(yè)人才，而且符合要求的也大多都分布在已有的金融機構中，村鎮銀行并不能夠提出更優(yōu)越的條件以吸引具有從業(yè)經(jīng)驗的人才。經(jīng)驗不足及業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的從業(yè)人員存在著(zhù)很大的操作風(fēng)險。
（2）搞風(fēng)險能力還很弱
村鎮銀行信貸支持的主要對象為弱勢產(chǎn)業(yè)的農業(yè)和弱勢群體的農民，農業(yè)作為高風(fēng)險低受益的行業(yè)，受自然風(fēng)險和市場(chǎng)風(fēng)險影響巨大，而目前農業(yè)保險覆蓋率不高，且手續復雜，一旦發(fā)生自然災害，借款人就可能不按時(shí)履行還貸責任。即使有抵押，但由于抵押品大多數是農民住房、宅地或農機等，這些抵押品一般都很難變現，所以村鎮銀行還要承擔不良貸款損失。
（3）業(yè)務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)手段單一
村鎮銀行設立的初衷之一是要在農村地區發(fā)揮“鯰魚(yú)效應”，在經(jīng)營(yíng)管理、業(yè)務(wù)發(fā)展和產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng )新上有所突破。但從岱山稠州村鎮銀行20xx年經(jīng)營(yíng)情況來(lái)看，利息收入為1452萬(wàn)元，在營(yíng)業(yè)收入中的占比達到99.73，利潤來(lái)源和結構單一，嚴重缺乏創(chuàng )新動(dòng)力。目前，岱山村鎮銀行開(kāi)辦的中間業(yè)務(wù)也僅有代理企業(yè)產(chǎn)險和代理借款人意外傷害保險等幾項，還不能辦理代扣代繳稅金等中間業(yè)務(wù)，無(wú)法留住企業(yè)基本結算賬戶(hù)，吸收企業(yè)存款難度較大。
（4）高質(zhì)量從業(yè)人員不足
村鎮銀行作為國家大力發(fā)展的一種新型金融機構，要想在競爭中求生存，就需要更多具有專(zhuān)業(yè)技能和豐富從業(yè)經(jīng)驗的高素質(zhì)人才。但是農村的經(jīng)濟發(fā)達程度、工資水平等客觀(guān)因素，不利于吸引人才，直接制約了村鎮銀行的創(chuàng )新。
（4）解決方法
（1）通過(guò)強化監管措施，切實(shí)防范可能帶來(lái)的各種風(fēng)險。
各級監管機構在積極爭取試點(diǎn)工作的過(guò)程中要加強監管與控制，要始終把防范風(fēng)險放在第一位，優(yōu)化產(chǎn)權結構，完善公司治理，加強內部控制，強化資本約束，把村鎮銀行辦成具有可持續發(fā)展能力的農村社區性銀行。
（2）.合理設置村鎮銀行規模。
在農村地區，必要的規模對于維持村鎮銀行信譽(yù)、防止擠兌、降低成本等方面均大有好處。根據國內外經(jīng)驗，村鎮銀行應采取發(fā)起方式設立，且應有1家以上(含1家)境內銀行業(yè)金融機構作為發(fā)起人，并適度提高境內投資人入股農村地區村鎮銀行持股比例。最大限度防止新成立的村鎮銀行被單一的資金供給者所控制，鼓勵投資來(lái)源多元化和股權結構分散化，為村鎮銀行未來(lái)的運作奠定良好的資本來(lái)源結構。
�。�3）減少政府的不當干預。
發(fā)展村鎮銀行，應該按照市場(chǎng)經(jīng)濟的規則，政府對村鎮銀行的發(fā)展只能通過(guò)政策加以引導，使其向利于社會(huì )主義新農村建設的方向發(fā)展，而不能采取行政手段進(jìn)行干預。組建村鎮銀行要杜絕政府參股和干預管理決策，為村鎮銀行提供一個(gè)市場(chǎng)化的、充分競爭的發(fā)展環(huán)境。
（4）加強培訓與教育，盡快建立一支高素質(zhì)的村鎮銀行工作人員隊伍。
一是要強化對村鎮銀行工作人員的遵紀守法、行業(yè)自律意識教育和崗位業(yè)務(wù)技能培訓，培育出一批政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的員工隊伍。二是要加快人才引入步伐。既可考慮優(yōu)薪從外地引進(jìn)高素質(zhì)人才，亦可通過(guò)協(xié)商從當地金融機構中吸納一批富有從業(yè)經(jīng)驗的現有從業(yè)人員。
（5）建設村鎮銀行應因地制宜。
農村金融業(yè)務(wù)具有較高的風(fēng)險，加上我國區域經(jīng)濟發(fā)展差距較大，經(jīng)濟結構和發(fā)展水平嚴重不均衡。因此，因地制宜，分類(lèi)指導，堅持產(chǎn)權制度模式的多元化和組織形式的多樣性，應是村鎮銀行發(fā)展的基本原則。
4：總結
一直對暑期實(shí)踐充滿(mǎn)了期待，覺(jué)的暑期實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。通過(guò)實(shí)踐可以接觸社會(huì )，并把學(xué)到的知識用到實(shí)際當中去，并把遇到的問(wèn)題和看到的現象用學(xué)過(guò)的知識去分析，真正實(shí)現理論與實(shí)際相結合。而且通過(guò)暑期實(shí)踐鍛煉自己的能力，擴大自己的知識面，能夠了解到更多的東西，還能培養自己處理事情的能力，提高與人交流 的能力�？傊�，參加暑期實(shí)踐是一次非常有意義的活動(dòng)。
附件1：參考書(shū)籍和資料
1.中國村鎮銀行發(fā)展的長(cháng)效機制研究
2.村鎮銀行百度百科
3.村鎮銀行組建審批與運營(yíng)管理指導手冊
4.銀行經(jīng)營(yíng)管理
消防安全的作文400字2
一、課題研究的目標：
1、通過(guò)小同學(xué)實(shí)踐智慧培養的研究，開(kāi)發(fā)同學(xué)的智慧潛能，促進(jìn)小同學(xué)的德、智、體、美諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展，為造就融科學(xué)精神和人文精神于一體的智慧型人才打下基礎。
2、通過(guò)研究，進(jìn)一步彰顯曹王小學(xué)的辦學(xué)特色，大幅度提高曹王小學(xué)辦學(xué)水平。
3、通過(guò)該課題的研究，探索出一些能有效地開(kāi)啟同學(xué)實(shí)踐智慧的教育方法，即智慧的小學(xué)課堂教學(xué)方法、智慧實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展方法和實(shí)踐智慧型教師的培養方法。
二、課題組主要人員：
主要負責人：
主要成員：
三、概念界定
根據不同時(shí)期、中外不同論者對實(shí)踐智慧的論述，我們對實(shí)踐智慧作如下界定：實(shí)踐智慧是解決實(shí)踐中的問(wèn)題所需要的智慧。實(shí)踐中的問(wèn)題不同于書(shū)本中的問(wèn)題，書(shū)本中的問(wèn)題是人們將實(shí)踐中的問(wèn)題經(jīng)過(guò)人為轉化后形成的，指向明確，有可預見(jiàn)的問(wèn)題答案。解答書(shū)本上的問(wèn)題對人的能力要求相對單一，是由知識到間接經(jīng)驗的過(guò)程，人們形成的是間接經(jīng)驗。而實(shí)踐智慧則是在解決實(shí)踐問(wèn)題中形成和發(fā)展起來(lái)的智慧，解決實(shí)踐中的問(wèn)題往往需要人們綜合運用自身的知識、經(jīng)驗和能力，進(jìn)行綜合分析、比較、判斷，明確解決問(wèn)題的思路，確定解決問(wèn)題的步驟，借助于必要的工具。只有在這樣的解決實(shí)踐問(wèn)題的實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不時(shí)實(shí)踐，不時(shí)反思，不時(shí)升華，才干形成實(shí)踐智慧。當然，在實(shí)踐中走的彎路，甚至是失敗的教訓，也是一筆形成實(shí)踐智慧的珍貴財富。實(shí)踐智慧的積累主要靠實(shí)踐，但是，簡(jiǎn)單重復的實(shí)踐發(fā)生不了智慧。在理論指導下設計行動(dòng)，在行動(dòng)中驗證理念，在行動(dòng)后反思升華，才是實(shí)踐智慧積累的必由之路。
四、研究的`主要內容和分工
主要內容
負責人
1、課堂教學(xué)中同學(xué)實(shí)踐智慧培養的研究。
xxx
2、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐性拓展型課程發(fā)展同學(xué)實(shí)踐智慧的研究。
xx
3、實(shí)踐智慧型教師培養的研究。
xxx
4、科技特色教育中培養同學(xué)實(shí)踐智慧的研究。
xxx
5、德育教育中培養同學(xué)實(shí)踐智慧的研究
xxx
五、本課題的創(chuàng )新程度
本課題的研究，關(guān)注同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)在實(shí)踐中運用自身的知識、經(jīng)驗和能力，進(jìn)行綜合分析、比較、判斷，明確解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不時(shí)實(shí)踐，不時(shí)反思，不時(shí)升華，使同學(xué)學(xué)會(huì )考慮，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)明，最終形成實(shí)踐智慧。在傳承陶行知先生“行知合一”和杜威“做中學(xué)”思想的基礎上，有了新的思想——實(shí)踐智慧的培養。同時(shí)著(zhù)力探索培養同學(xué)實(shí)踐智慧的有效方法。這對基礎教育中如何提高同學(xué)的綜合素質(zhì)有著(zhù)深遠的意義，課題研究具有一定的創(chuàng )新意識和實(shí)際意義。
六、研究過(guò)程步驟和過(guò)程。
研究步驟：
1、準備階段（xxxx.9—xxxx.12）
�。�1）結合學(xué)校特色，明確研究方向。論證、制定研究方案。
�。�2）組建研究網(wǎng)絡(luò )，招標確定研究教師。
�。�3）組織實(shí)驗教師學(xué)習課題方案和相關(guān)理論。
2、實(shí)施階段(xxxx.1—xxxx.2)
�。�1）進(jìn)行實(shí)驗。
�。�2）課題負責人和領(lǐng)導成員組織檢查和督促，解決實(shí)驗中出現的問(wèn)題。
�。�3）進(jìn)行階段小結和調整，寫(xiě)出階段性報告和有關(guān)優(yōu)秀論文，召開(kāi)中期匯報會(huì )，上示范課，進(jìn)行經(jīng)驗交流。
3、總結階段（xxxx.2—xxxx.9）
�。�1）總結研究工作，撰寫(xiě)研究報告
�。�2）做好課題結題工作。
4、推廣階段
召開(kāi)效果推廣會(huì )，推廣研究效果，發(fā)揮輻射作用。
消防安全的作文400字3
我是一個(gè)從農村走出來(lái)的大學(xué)生，在我考上大學(xué)的時(shí)候，全村都轟動(dòng)了，因為我的村子并不富裕，之前也很少出過(guò)大學(xué)生，全村的老少爺們都給我道賀，直到此刻我都很感動(dòng)。在我將要離開(kāi)家鄉。開(kāi)啟我的大學(xué)之路時(shí)，全村很多人為我送行，我哭了，這是直到此刻最令我感動(dòng)的事情。我當時(shí)在心里就暗暗下定決心，我必須要好好學(xué)習，將來(lái)回報村里的人們。
此刻的我已經(jīng)大三了，即使每年都回家，但是我感覺(jué)我們村的經(jīng)濟還是沒(méi)有得到很好的發(fā)展，即使我們也十分勤勞，村里很多人出去打工了，但是還是沒(méi)有很大的改觀(guān)。我想我就應更好的學(xué)習，將來(lái)回到家鄉，為改善村里的經(jīng)濟狀況做出自我最大的努力。
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農村中參加社會(huì )實(shí)踐，深入到農村基層，這對我以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。透過(guò)這次活動(dòng)，我既開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了知識，鍛煉了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗，自我的認識和理論水平也明顯有了較大提升，也讓我對以后的生活和工作充滿(mǎn)了信心，我會(huì )用飽滿(mǎn)的熱情去迎接即將到來(lái)的大學(xué)新學(xué)期的生活和未來(lái)的挑戰。
今年的寒假，為了響應學(xué)校的號召，也為了鍛煉自我，提升自我的社會(huì )實(shí)踐潛力，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎，我在我村的村委會(huì )進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，透過(guò)此次在村里的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅僅在實(shí)踐中深化了知識，而且學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識和受到了深刻的教育;了解了我們村里的一些民情和青年的一些現狀。透過(guò)我的觀(guān)察，我感受到了農村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無(wú)私奉獻精神。此外在這次實(shí)踐中，據自我親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，我對村上的現狀有了更多的認識，進(jìn)而進(jìn)入了更深入的思考。放假之前，我就委托家人聯(lián)系我們村的村委會(huì )，證明自我期望參加和幫忙村委會(huì )的日常工作，從而鍛煉自我，同時(shí)也能夠為鄉親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委會(huì )掛名并開(kāi)展工作，主要負責基礎的日常工作和一些對自我的感興趣的課題進(jìn)行調查。聽(tīng)到消息后，我異常的興奮，不僅僅因為自我能夠順利的參加社會(huì )實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因為自我找到了一個(gè)能夠很好的鍛煉自我、提升自我潛力的機會(huì )，更主要的是最后能夠運用自我的潛力為家鄉的人們服務(wù)了，最重要的是這是我20多年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想!
接到能夠正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì )的辦公室，正式開(kāi)始了我的第一次社會(huì )實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì )議紀錄時(shí)，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì )議過(guò)程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話(huà)。但是會(huì )后村主任找我談話(huà)，并沒(méi)有批評我的“錯誤”，反而對我進(jìn)行了鼓勵，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗和教訓，讓我受益匪淺!一天下來(lái)，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì )了怎樣調整自我的心態(tài)，學(xué)會(huì )了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當中去!
在村委會(huì )工作的同時(shí)，我也對我的研究課題進(jìn)行了一些調查，我個(gè)人對于經(jīng)濟學(xué)比較感興趣，所以我著(zhù)重的調查了一下村里的經(jīng)濟結構(我自我覺(jué)得就應是農民收入的主要組成部分吧)。即使我們大一上學(xué)期還沒(méi)有開(kāi)經(jīng)濟學(xué)這一門(mén)課，但是我憑著(zhù)以前對這門(mén)課的了解，我也確立了一個(gè)調查的大致方向。以下是主要的幾點(diǎn)，可能不是太專(zhuān)業(yè)或是太正規，但是我覺(jué)得還是挺貼合實(shí)際的。首先，我在村委會(huì )里查了一個(gè)村里的人口數和人均年收，然后根據自我家里的狀況和周?chē)従�、親戚的一些了解，同時(shí)也走訪(fǎng)了一些其他的人家，最終確立建立了一個(gè)有關(guān)于我們村的一個(gè)經(jīng)濟結構的模型(但是之后聽(tīng)別人說(shuō)很幼稚很簡(jiǎn)單，但他畢竟是我自我的東西嘛)。另外一個(gè)就是有關(guān)于村里的外出打工的人和他們的孩子在村里的狀況。當這些父母出去打工的時(shí)候，就會(huì )把這些孩子們留在家里，由自我的父母，也就是孩子的爺爺和奶奶們來(lái)照顧和教育，他們也只是在過(guò)年或是過(guò)節的時(shí)候才會(huì )回來(lái)一次。并且存在這樣的一種狀況，因為他們年齡比較大了而且小時(shí)候沒(méi)有理解過(guò)太多的教育，這樣就給他們的孩子帶來(lái)了啟蒙教育上的一些欠缺，這些孩子缺少很正式的學(xué)前教育，因為幼兒園在農村目前來(lái)說(shuō)還是很少的，就算是有，學(xué)費也是很貴的，一般的家庭根本承擔不起，我覺(jué)
得比較好的解決辦法就是由村里出錢(qián)開(kāi)一個(gè)公辦的幼兒園，我把這個(gè)想法跟村委會(huì )的人說(shuō)了一下，他們肯定了我個(gè)人的想法。
以后幾天，我一向做著(zhù)整理文件，清潔衛生，接打電話(huà)等一些較容易較簡(jiǎn)單的.工作，但是即使從這些不怎樣起眼的工作當中，我也總結出了不尋常的經(jīng)驗，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯了，到需要它的時(shí)候就會(huì )很難找到;衛生打掃的不干凈，就會(huì )給上級領(lǐng)導和人民群眾留下不好的印象;接電話(huà)的語(yǔ)言不得體，傳達事情表述不準確，就會(huì )影響到工作效果。我加強了對自我的要求，不放過(guò)一個(gè)微小的細節，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作資料將會(huì )提明白，以后我的工作資料將會(huì )提升一個(gè)檔次，我暗暗地對自我說(shuō)了聲加油!最終，我在村委會(huì )完成了我將近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，這些天下來(lái)，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達。而透過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛煉和提升外，就是農村在這幾年里的發(fā)展，農民生活的不少改變都給我留下了深刻的印象!
在回到學(xué)校后，我的情緒久久不能平靜，我需要更多的努力來(lái)幫忙村里的人實(shí)現他們的夢(mèng)想，此刻我們的想脫貧致富的情緒十分的強烈，我們需要的只是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)給我們投資的機會(huì )，我想我就應作出自我的努力。畢業(yè)后，我會(huì )回到農村，回到家鄉，開(kāi)始我的農村致富道路!
消防安全的作文400字4
—、關(guān)于實(shí)踐報告的簡(jiǎn)述
近幾年來(lái)，隨著(zhù)農村耕地面積的不斷擴大，土地養分也逐漸匱乏，加之農藥的使用量逐年上升，引起了一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。例如：土壤污染、地下水污染等，這些已經(jīng)嚴重影響了農民的生活質(zhì)量，農產(chǎn)品甚至導致質(zhì)量和產(chǎn)量都嚴重下降。
為了更深一步的了解這一問(wèn)題，我和幾個(gè)好朋友自發(fā)的組織了一個(gè)八人的大學(xué)生志愿行動(dòng)小組。在村委會(huì )的支持下對周邊的幾個(gè)村莊進(jìn)行了走訪(fǎng)調查，以問(wèn)卷的形式對農民的環(huán)保知識與環(huán)保意識進(jìn)行了一次調查。同時(shí)，我們幾個(gè)還以走訪(fǎng)的形式進(jìn)一步了解情況，以此來(lái)提高調查的準確性。不僅如此，我們還對農藥和花肥的使用進(jìn)行了講解與宣傳。
通過(guò)這次調查的分析與整理，我們對農村的環(huán)保意識和環(huán)保知識的掌握有了較深層次的了解。
二、調查的準備工作及流程
(1) 前期準備工作
1、在1月22日--1月24日，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館以及請教相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，對調查內容有了較為全面較為正確的認知。
2、在1月25日--1月30日，小組成員以討論交流的形式，設計問(wèn)卷內容確定問(wèn)卷題目，并請教老師以確定問(wèn)卷的科學(xué)性，合理性以及普遍性、適用性。
3、1月31日下午出發(fā)到達陽(yáng)泉市平定縣張莊鎮桃葉坡村，準備進(jìn)行實(shí)地調查。
(2)開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)
1、2月5日--2月7日，進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的問(wèn)卷調查。
2、2月9日--2月13日以走訪(fǎng)交談的形式與當地農民進(jìn)行了溝通，進(jìn)一步了解情況。
3、2月15日召集村民，在廣場(chǎng)進(jìn)行了環(huán)保知識的科普工作。
(3)后期總結工作
1、2月17日--2月18日，進(jìn)行資料整理，數據分析。
2、2月25日--2月27日，對調查情況進(jìn)行組內交流，分析并確定調查結論.
三、問(wèn)卷調查的內容
為了了解桃葉坡村的蔬菜等食品難的質(zhì)量安全問(wèn)題并了解村民的環(huán)保意識。我們此次調查問(wèn)卷的題目共有20道題目主要涉及此地區主要種植的作物和化肥、農藥的選擇與正確使用、禽畜養殖業(yè)對水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染，以及農村居民環(huán)保意識情況等內容，一共調查了五十戶(hù)人家，在調查的同時(shí)，我們還密切關(guān)注了這五十戶(hù)家庭的環(huán)境，指出了他們存在的問(wèn)題并給出了以一些相關(guān)的建議。
四、調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查以及走訪(fǎng)交談，經(jīng)過(guò)分析整理，我們總結當地環(huán)保方面的現狀如下： 現狀一：桃葉坡村的村民都已經(jīng)意識到了污染環(huán)境的嚴重性，但對污染所造成的問(wèn)題都束手無(wú)策。
通過(guò)多問(wèn)卷調查結果的總結分析，我們發(fā)現當地村民有55%的人對蔬菜水果有農藥殘留問(wèn)題處于擔心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒(méi)有解決辦法。而對于長(cháng)期使用農藥等化學(xué)殺蟲(chóng)劑的危害亦有近30%的人并不清楚。同時(shí)在調查中，我們發(fā)現有近87%的人認為使用農藥會(huì )對土壤和水源產(chǎn)生污染�？梢�(jiàn)，在當地，有大部分的村民已經(jīng)意識到環(huán)境污染問(wèn)題的存在，但苦于并沒(méi)有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。 現狀二：村民缺乏一些科學(xué)的農業(yè)知識，并且沒(méi)有接受有關(guān)的知識教育。
通過(guò)對問(wèn)卷結果的分析我們發(fā)現，在調查中有87%的人并不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有20%的人并沒(méi)有接受過(guò)有機食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時(shí)，幾乎近98%的村民認為自己需要進(jìn)行有關(guān)農產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的技術(shù)培訓并認為農村很有必要進(jìn)行環(huán)保工作的宣傳。這表明，現如今農村村民對環(huán)保意識有較高的需求渴望得到相關(guān)機構的科普宣傳。但是，有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏。
現狀三：導致污染的污染源非常廣泛，沒(méi)有引起村民足夠的重視。
在走訪(fǎng)中，我們發(fā)現村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學(xué)。大部分都是直接進(jìn)入村里的排水溝。同時(shí)，農民在進(jìn)行農藥的配制時(shí)，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質(zhì)變質(zhì)。水中生物大面積死亡，同時(shí)，村民中仍有亂砍伐者。他們在房屋建設或者自家土地擴建時(shí)肆意砍伐樹(shù)木，導致村子周?chē)臉?shù)木破壞嚴重我們還發(fā)現村民的'生活垃圾處理比較隨意，多數是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問(wèn)題嚴重這些并沒(méi)有引起村民的重視。
現狀四：在化肥的使用中，村民施用化肥不科學(xué)，同時(shí)更重要的是，有機化肥與無(wú)機化肥比例嚴重失衡。
我們發(fā)現，在調查中，有近65%的村民在農業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機肥，而這些肥料有95%用于糧食作物中。在走訪(fǎng)中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過(guò)程中各種比例配制并不了解。多數人存在比例偏高，施用過(guò)量的現象，對土壤和農作物都造成了很大的傷害。并且我們知道：過(guò)量使用農藥化肥會(huì )導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染而村民對農藥的使用標準也更偏向效果為主。對污染問(wèn)題并沒(méi)有給予足夠重視。
現狀五：相關(guān)部門(mén)對污染問(wèn)題并沒(méi)有引起足夠的重視。
調查中，我們發(fā)現，村委會(huì )對環(huán)保的重視程度不夠。往深了說(shuō)，這也是上級領(lǐng)導對環(huán)保問(wèn)題的忽視。一直以來(lái)，農村的建設都以“增收”為主，而對環(huán)保并不十分重視。同時(shí)，近幾年來(lái)，我國的環(huán)境建設多圍繞城市污染、工廠(chǎng)污染，對農業(yè)污染治理的投入力度不夠。
五、改變策略
(一)、由鄉鎮政府帶頭，帶動(dòng)村民解決污染治理問(wèn)題，化束手無(wú)策為治理有方。
在政府的推動(dòng)下，解決村民在面對污染問(wèn)題上的難題，投入資金，推動(dòng)農村環(huán)�，F狀的建設，加強人才投入。尤其是鼓勵現代科技大學(xué)生投入到農村建設中去，科學(xué)種田，從根本上清除污染源頭。村民們的“束手無(wú)策”說(shuō)白了，無(wú)非是知識不夠，資金不足，只有政府出頭，才能更徹底的解決問(wèn)題。
(二)、加大農業(yè)環(huán)保知識的宣傳力度，調動(dòng)農業(yè)人才積極參與，全民環(huán)保。
村委會(huì )應聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，加大農業(yè)環(huán)保知識下鄉的力度，是科普知識得到更廣泛的普及，同時(shí)，加大教育力度，注重青年人才的培養，同時(shí)引進(jìn)農業(yè)人才，在人才上“引進(jìn)來(lái)，走出去”相結合，同時(shí)鼓勵引導村民有關(guān)部門(mén)進(jìn)行咨詢(xún)，學(xué)習農業(yè)的環(huán)保知識，只有政府、社會(huì )和村民三方共同努力，這一問(wèn)題才能得到更好的解決。
(三)、統一規范村民農藥，化肥使用比例引導村民科學(xué)施肥。
村委會(huì )每年開(kāi)根據本地區土地狀況，生產(chǎn)狀況。統一計算出各種肥料在不同作物中的使用比例，也可引導村民進(jìn)行集體大型機械化統一施肥撒藥，這樣既可以避免農藥化肥的濫用現象，又能節約耕地成本。
(四)、政府統籌城鄉建設，加大對農業(yè)污染的治理力度。
資金是解決農業(yè)污染問(wèn)題的重要保障。政府在統籌城鄉建設的基礎上，加快經(jīng)濟可持續發(fā)展，加大對農業(yè)污染的治理力度，只有這樣才能有效解決農業(yè)污染問(wèn)題。
(五)、相關(guān)部門(mén)派專(zhuān)門(mén)的科技人員到農村進(jìn)行講解與培訓，加強村民的農業(yè)知識。 科技人員的講解可以使農民更好的使用化肥與農藥，避免農藥的濫用，減少對土壤和農作物的傷害，節約耕地成本提高產(chǎn)量和質(zhì)量；可以使農民科學(xué)的種植作物。
六、調查的收獲
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們深入農村進(jìn)行走訪(fǎng)調查，對農業(yè)污染問(wèn)題有了較為深刻的了解，并對結果進(jìn)行了分析與整理。解決農村的污染問(wèn)題，需要農民、社會(huì )和相關(guān)部門(mén)政府的共同努力，而并不只是農民的問(wèn)題。
在最后，我們還針對這些污染問(wèn)題提出了一些意見(jiàn)與建議，其中雖然可能有許多的不足，但我個(gè)人覺(jué)得還是可以自己的借鑒和采納的。
七、調查的收獲
俗話(huà)說(shuō)，農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎。而作為大學(xué)生的我們，理應承擔起建設國家的重任。在學(xué)習中，認真學(xué)習并掌握好給各項技術(shù)，積極地投身于農業(yè)的建設發(fā)展中去，從而為農業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。因為農業(yè)發(fā)展的好了，才能鞏固國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎，國家的各項發(fā)展事業(yè)才能蒸蒸日上，才能立足于世界之林。
消防安全的作文400字5
漫漫人生。唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，才能中流擊水，抵達光明的彼岸。暑假前學(xué)校出于我們自身成長(cháng)成才的現實(shí)需要，要求我們參加社會(huì )實(shí)踐。
合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行。始于足下。他提醒我要從現在做起，從平凡的工作做起。著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)語(yǔ)重心長(cháng)得對青年學(xué)子們說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)。與雄心壯志力爭上游并不矛盾，不踏踏實(shí)實(shí)打好基礎就無(wú)法攻尖端攀高峰，又是表面看是爬上去了，但實(shí)際上底子是空的。由此可見(jiàn)，在實(shí)踐之前要 有步驟的一步一步踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)踐，一步一個(gè)腳印，不讓他有一部落空。因此我下定決心在放假的第二天就去村里做事。
懷著(zhù)激動(dòng)而緊張的心情，我一大早就來(lái)到了村委會(huì )，讓人竟想不到的是村委會(huì )的門(mén)是緊閉的，心情不免有些不快，但我并沒(méi)有因此放棄，于是我坐在地上等著(zhù)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。時(shí)間如流水悄悄的溜走，沒(méi)等我回過(guò)神就12點(diǎn)了。正在我準備回家的時(shí)候走來(lái)了三個(gè)人，走近一看原來(lái)是村長(cháng)和幾個(gè)干部，我忙和他們打招呼原來(lái)他媽是來(lái)寫(xiě)入黨介紹新的。
當大門(mén)打開(kāi)的一瞬間，讓我不解的是辦公室里全是灰塵。村長(cháng)把介紹信寫(xiě)完后問(wèn)我：有事嗎?我摸了摸頭笑著(zhù)說(shuō)我是來(lái)找事做的，只希望能做點(diǎn)實(shí)踐。他說(shuō)著(zhù)里不缺人你看桌子上那么多灰，我都沒(méi)事干。但我還是不停說(shuō)，他最后還是答應了。
我最后如愿以?xún)數某蔀樗芡鹊�，他給我的第一項任務(wù)就是抄水表。當天晚上我就想了很多情形，有人怕我搗鬼有的水表放在很隱蔽的地方，還有就是剛把水表打開(kāi)就看見(jiàn)恐怖的東西。想到這我不禁發(fā)抖，算了不想了，與其在夕陽(yáng)西下時(shí)做美麗的夢(mèng)，不如在旭日東升時(shí)勤奮工作。與其在上課時(shí)交不上作業(yè)，不如趁早躬身實(shí)踐，奮斗不止。
第二天，我很早就起床了，洗漱后打起精神，拿起紙筆就挨家挨戶(hù)的'抄水表，結果和我昨天想得有些一樣。其中我來(lái)的較早有些人還沒(méi)起來(lái)，有些人也才開(kāi)門(mén)，但我還是很禮貌的和他們打招呼說(shuō)我是來(lái)抄水表的。一個(gè)阿姨不相信我，認為我會(huì )把他們的水表弄壞水表會(huì )轉的很快，所以他不讓我抄，我了解了實(shí)情給村長(cháng)打了個(gè)電話(huà)，著(zhù)才讓他相信。他的出現讓我知道了任何事都不能能一蹴而就，往往會(huì )有波瀾和風(fēng)雨�？释缛胀瓿墒虑槭侨酥Ｇ�，但如果把事情想得太容易對前面的困難缺乏思想準備，那就會(huì )影響理想的實(shí)現，甚至會(huì )導致人們在困難前對事情失去勇氣。因而我并不把這想成完成任務(wù)，而是把自己想成為人民服務(wù)的父母官，如果沒(méi)有認真完成就會(huì )讓人們的生活失去次序。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，而我的工作還沒(méi)完成，還有幾家沒(méi)抄，這時(shí)我發(fā)現自己的腿很沒(méi)力�？僧斘夷弥�(zhù)手上的單子心里有說(shuō)不出的愜意。第二天我便把昨天沒(méi)弄完的繼續弄完，便高興的去找村長(cháng)，他很滿(mǎn)意我的工作就說(shuō)很謝謝我忙著(zhù)幫我弄蓋章之類(lèi)的事。
就這樣半個(gè)月過(guò)去了，我拿著(zhù)村長(cháng)給我蓋的章很開(kāi)心。由于村長(cháng)家里有事，我便提早結束了我的工作。雖只有十幾天，但他讓我明白了合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。的道理。我相信勇于面對困難才能看見(jiàn)彩虹。
消防安全的作文400字6
一、安徽省農村學(xué)校布局調整的主要做法
�。ㄒ唬┮巹澫刃�，提升布局調整的科學(xué)性
為統籌考慮城鄉人口變動(dòng)、學(xué)齡人口變化以及當地農村地理環(huán)境及交通狀況、教育條件保障能力、學(xué)生家長(cháng)經(jīng)濟負擔等因素，安徽省政府要求各地方政府、教育主管部門(mén)正確處理好提高教育質(zhì)量和方便學(xué)生就近上學(xué)的關(guān)系，穩妥、慎重、規范進(jìn)行農村學(xué)校撤并，切實(shí)保障農村適齡兒童就近接受良好的義務(wù)教育。具體可歸納為五個(gè)方面。
一是撤并基本要求。在學(xué)校布局調整過(guò)程中切實(shí)保障農村適齡兒童少年入學(xué)，統籌考慮城鄉人口流動(dòng)、學(xué)齡人口變化以及當地地理環(huán)境、交通狀況、教育保障能力和學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔問(wèn)題。
二是保證就近入學(xué)。小學(xué)就近入學(xué)，初中相對集中，農村小學(xué)1至3年級原則上不寄宿，小學(xué)高年級學(xué)生以走讀為主，確有需要可以寄宿，初中生寄宿與否依具體情況而定，充分保證學(xué)生受教育權利。
三是撤并程序規范化�？h政府制定規劃，報市政府審核后由省政府批準，學(xué)校撤并需按照"一校一議"的原則舉行學(xué)校撤并聽(tīng)證會(huì )，以公開(kāi)票決的方式形成是否同意的撤并意見(jiàn)。
四是堅持問(wèn)題導向。解決突出問(wèn)題要從改善辦學(xué)條件和提高教育質(zhì)量?jì)蓚�(gè)方面著(zhù)手，解決學(xué)生寄宿、學(xué)生上下學(xué)交通安全、大班額等問(wèn)題。五是遵循因地制宜原則。
各地方對農村學(xué)校布局調整存在以上四點(diǎn)共同之處外，要針對當地具體情況制定不同的規劃以應對當地實(shí)際情況。
�。ǘ⿵V泛調研，加強布局調整的合理性
安徽省農村學(xué)校開(kāi)展撤并工作前，都有對擬撤并的學(xué)校進(jìn)行廣泛調研、反復論證、充分考慮民眾意愿，以保障布局調整的合理性。通過(guò)對宿松縣二郎鄉某小學(xué)所在村進(jìn)行走訪(fǎng)調查，78%的村民表示學(xué)校在被撤并前有說(shuō)明；16%的村民表示沒(méi)有說(shuō)明；6%的村民表示不清楚。在對農村教師的調查中，100%的老師表示學(xué)校在撤并前，當地教育局、學(xué)校領(lǐng)導有開(kāi)聽(tīng)證會(huì )匯報撤并相關(guān)事宜。由此可見(jiàn)，學(xué)校在調整前公開(kāi)征求過(guò)群眾意見(jiàn)，并通過(guò)各方反復斟酌調整，方將結果予以公布。
在撤并調整過(guò)程中，當地教育局、鄉政府在充分考慮學(xué)校規模、服務(wù)半徑、教育經(jīng)費投入、學(xué)生食宿安全等各方面因素的基礎上，對于被撤銷(xiāo)學(xué)校校產(chǎn)處理、教師的去向，合并后學(xué)校的擴建、基礎設施的配套加強、教師的人事編制安排等都做了全面部署。
以宿松縣經(jīng)開(kāi)區為例，為了滿(mǎn)足行政村調整和日益增長(cháng)的開(kāi)發(fā)區工作者子女受教育需求的增加，20xx年擬在經(jīng)開(kāi)區建立一所九年一貫制學(xué)校（龍山小學(xué)）。通過(guò)前期充分調研經(jīng)開(kāi)區員工家庭分布情況，反復論證選址，最終決定了一個(gè)輻射范圍廣、方便快捷、滿(mǎn)意程度高的地址建校。
在建設過(guò)程中，充分籌集各渠道資金，加大教育資金基礎建設投入，廣泛吸收全縣優(yōu)質(zhì)教師，20xx年秋季學(xué)期一所現代化、標準化九年一貫制學(xué)校拔地而起。同時(shí)使經(jīng)開(kāi)區周邊村的學(xué)生都能享受到縣城里的優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現了教育機會(huì )的平等。對某村30位村民的問(wèn)卷調查顯示，有14位村民對撤并結果表示非常滿(mǎn)意，8位村民表示滿(mǎn)意，7位村民表示較滿(mǎn)意，僅有1位村民不滿(mǎn)意，總體來(lái)看，較滿(mǎn)意以上村民占97%。
�。ǘ┐蛟�"學(xué)區一體化"，提升布局調整的效益
為促進(jìn)義務(wù)教育全面均衡協(xié)調發(fā)展，安徽省20xx年開(kāi)始要求更新教育觀(guān)念，實(shí)現區域內義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，形成富有特色的"學(xué)區一體化"管理模式。所有的聯(lián)校做到了統一課程總表，統一開(kāi)齊課程，統一開(kāi)足課時(shí)，統一工作計劃，統一作息時(shí)間，統一教研教改活動(dòng)，統一財務(wù)開(kāi)支，統一共享資源，彰顯出剛柔滲透和有機聯(lián)動(dòng)的特色。
洪橋學(xué)區在建立學(xué)區之前教師結構存在以下問(wèn)題：
一是高職稱(chēng)教師年齡偏大、學(xué)歷偏低，特別是非統考課教師專(zhuān)業(yè)化程度低，知識相對老化；
二是青年教師年齡偏小，教學(xué)經(jīng)驗不足；
三是各校青年教師分布不均，部分學(xué)校老教師仍然擔任語(yǔ)數教學(xué)重擔；四是村小沒(méi)有骨干教師，青年教師的培養和帶動(dòng)難度大。
針對這些情況，肥西縣采取學(xué)區教師資源"一盤(pán)棋"的發(fā)展思路，大力整合教師資源，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現人盡其責，才盡其能。
一是統一分課，統一量化工作。學(xué)區中心校根據課時(shí)計劃及縣教育局文件要求，在學(xué)期開(kāi)學(xué)初，四所學(xué)校提前在中心校一起分課，一起研究教師工作量，一起調配跑課教師人選，嚴格要求校本部一人一課頭，村小一人兩課頭，杜絕跨學(xué)科和交叉授課現象。
二是發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，走特色跑課道路。洪橋學(xué)區自20xx年以來(lái)，除語(yǔ)數學(xué)科教師以外，純粹的非統考科專(zhuān)業(yè)課教師幾乎沒(méi)有，這些學(xué)科的教學(xué)一度處于停滯狀態(tài)或由語(yǔ)數教師兼職，學(xué)生的綜合性素質(zhì)得不到提高和培養。通過(guò)采取"上下交互，共同進(jìn)步"的'跑課模式，即村小的專(zhuān)業(yè)教師到校本部跑課，校本部的專(zhuān)業(yè)教師到村小跑課。學(xué)區基本實(shí)現非統考課一體化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，專(zhuān)業(yè)教師學(xué)有所用、學(xué)以致用、人盡其才，在很大程度上推進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三是整合學(xué)區硬件資源，加強學(xué)區教育設備裝配、管理和使用一體化。開(kāi)展多學(xué)科信息技術(shù)與學(xué)科整合運用，推進(jìn)"班班通"建設進(jìn)程，提供高效課堂教學(xué)服務(wù)。
二、安徽省農村學(xué)校布局調整取得的成效
�。ㄒ唬┙處熽犖榻Y構更為優(yōu)化
農村學(xué)校布局調整對教師年齡結構、學(xué)歷水平等方面進(jìn)行了優(yōu)化。
一是在教師資源的合理配置方面。學(xué)校布局調整后，教師年齡結構更加合理，中青年教師能夠發(fā)揮主力作用。從本調研報告走訪(fǎng)的宿松縣、金寨縣、固鎮縣、懷遠縣來(lái)看，初中、小學(xué)教師年齡多集中在25—45年齡段，比例達88%，20—25歲剛畢業(yè)的教師比例為7%，45歲以上教師比例為5%。而在撤并前，25—45歲年齡段教師所占比例僅為45%，45歲以上教師所占比例為55%，甚至某些地區45歲以上教師比例高達60%。
二是在教師學(xué)歷水平方面。在對學(xué)校規模進(jìn)行調整時(shí)，將優(yōu)質(zhì)教師資源進(jìn)行整合，被調整地中小學(xué)教師學(xué)歷結構明顯改善。固鎮縣現有小學(xué)153所，學(xué)校教職工共2229人。其中小學(xué)教師中、專(zhuān)科畢業(yè)的人數比例為70%，大學(xué)本科畢業(yè)人數比例為16%，中師畢業(yè)人數比例為14%。使得布局調整后教師的學(xué)歷結構水平更高，專(zhuān)業(yè)化程度更高。
�。ǘ┙虒W(xué)配套條件明顯改善
在農村學(xué)校撤并過(guò)程中，由于學(xué)校資源空間優(yōu)化配置，許多學(xué)校的教學(xué)配套條件得到了明顯改善。
一是在學(xué)生營(yíng)養保障方面。燃燈小學(xué)是由前燃燈小學(xué)與村集中教學(xué)點(diǎn)合并形成的一所完小，于20xx年調整完畢。撤并前集中教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生每天只能吃腌菜、豆腐乳，葷菜幾乎是很奢侈的食物，撤并后隨著(zhù)"營(yíng)養餐"補助計劃的推進(jìn)，學(xué)生的膳食結構更為均衡科學(xué)。
二是在藝體類(lèi)課程開(kāi)設方面。許多村小都在集中修建操場(chǎng)、琴房、游泳池等場(chǎng)館�，F期他們的藝體類(lèi)課程雖然沒(méi)有條件召開(kāi)，但隨著(zhù)撤并程度的深化，在今年秋季學(xué)期或是明年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生將有機會(huì )開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的藝體類(lèi)課程。
�。ㄈ┙逃Y源利用率提高
農村中小學(xué)布局調整不僅改善了基礎設施條件，而且有利于農村學(xué)校形成適度規模，提高教育資源的利用率。安徽省農村中小學(xué)布局調整后，學(xué)�？偭繙p少，每所學(xué)�？芍涞慕逃Y源大為增加，教育資源利用率得到顯著(zhù)提高。學(xué)校的教育成本包括事業(yè)費和基建費所形成的總成本和生均成本都明顯降低。
尤其是在固定成本上，隨著(zhù)學(xué)生規模的擴大，在短期成本中，固定成本不會(huì )隨著(zhù)規模的增加而增加。學(xué)生人數越多，分配到個(gè)人的固定成本就會(huì )降低，資源利用率明顯提高。調查中，有相當大比例的受訪(fǎng)人員認為農村中小學(xué)布局調整提高了學(xué)校的規模效益。而從安徽農村中小學(xué)布局調整前（20xx年）與布局調整后（20xx年）的學(xué)校平均規模比較來(lái)看，各級學(xué)校的校均在校學(xué)生人數都有顯著(zhù)增長(cháng)。
三、安徽省農村學(xué)校布局中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┎糠謱W(xué)生上學(xué)路途變遠
調研發(fā)現，學(xué)校撤并前后，某中心校上學(xué)距離在2。5公里以?xún)鹊膶W(xué)生人數由61人增加到87人，而上學(xué)距離在6公里以上的學(xué)生人數由36人增加到57人。而在一般情況下，正常小學(xué)生行走6公里須要45分鐘左右，這意味著(zhù)小學(xué)生需每天提早一小時(shí)左右上學(xué)，況且在農村，交通方便，路況較差，尤其在雨雪天氣，上學(xué)危險隱患較大�？梢�(jiàn)，雖然有部分家庭享受到學(xué)校布局調整的益處，但也有相當一部分學(xué)生在撤并后上學(xué)距離超過(guò)了6公里，撤并帶來(lái)的上學(xué)路遠問(wèn)題凸顯而出。
�。ǘ┘彝ソ逃杀旧仙�
考慮到學(xué)生的上學(xué)遠問(wèn)題，有的家長(cháng)讓孩子乘車(chē)上學(xué)并在外解決午餐，額外增加了交通費和午餐費的開(kāi)支；有的家長(cháng)購買(mǎi)家庭自行車(chē)或摩托車(chē)親自接送學(xué)生，增加了額外花費和人力成本；還有許多家長(cháng)只能選擇讓學(xué)生寄宿。盡管許多學(xué)校都盡量降低學(xué)生的住宿費用，但要為每個(gè)孩子都置辦一套鋪蓋行頭，加之伙食費等，這對于大多數農民家庭來(lái)，仍是一筆不小的數目。
此外，部分家長(cháng)不放心孩子獨自在校生活，甚至出現了陪讀現象。雖然稅費改革及一費制的政策出臺減輕了農民的經(jīng)濟負擔，但是從學(xué)校布局調整后實(shí)際情況看，每個(gè)家庭的教育成本相對都在增加。調查發(fā)現，有87。5 %的教師認為布局調整加重了家庭教育負擔，有86。1 %的學(xué)生表示調整加重了家庭經(jīng)濟的負擔，而訪(fǎng)談的家長(cháng)基本上都認為布局調整加重了家庭教育負擔。
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農村中小學(xué)撤并后中心學(xué)校規模陡然加大，相應的班級班額突增，很多班級從40人增加到60至70人，甚至出現80人以上的大班額。班額的陡增首先給教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)沉重負擔。優(yōu)質(zhì)學(xué)校中教師的任課數增幅明顯較大。其次，由于目前中心學(xué)校大多實(shí)行全封閉式寄宿管理，教師要承擔起管理學(xué)生和保障學(xué)生人身安全的重要責任。有86。48%的教師認為學(xué)校布局調整后工作負擔增加，其中有77。03%的教師認為工作負擔明顯增加。此外，布局調整還給老師的生活起居帶來(lái)諸多不便。撤并后中心學(xué)校的部分老師由于上班地點(diǎn)離家遠，上下班花費時(shí)間多，不得不早起晚睡。有部分教師為方便教學(xué)，甚至寄宿于學(xué)�；蛘咴趯W(xué)校附近租房子。
�。ㄋ模┵Y金投入不足
地方政府為了減輕財政壓力，通過(guò)縮減學(xué)校數量、減少行政支出和降低生均教育成本，以達到追求教育資源利用率最大化的目的，此舉在一定程度上也引起學(xué)校撤并數量過(guò)多、學(xué)校規模過(guò)大，相應的配套措施和資金沒(méi)有落實(shí)到位等問(wèn)題。資金投入不足嚴重影響了農村學(xué)齡期兒童受教育的權利和質(zhì)量。
四、安徽省農村學(xué)校布局調整的政策改進(jìn)建議
�。ㄒ唬┒嗯e措并舉，妥善解決"上學(xué)遠"、"上學(xué)難"難題
一是建立完善的校車(chē)管理制度。政府應將財政補助、立法、監管相結合，加快出臺規范校車(chē)管理的相關(guān)政策法規。發(fā)揮市場(chǎng)作用，鼓勵成立校車(chē)租賃公司，為無(wú)力獨自購置車(chē)輛的學(xué)校提供租賃服務(wù)。制定校車(chē)安全管理條例，明確交通、教育、公安等相關(guān)部門(mén)職責，做到有法可依，違法必究。
二是加強寄宿制學(xué)校建設。政府應保證寄宿制學(xué)校的建設用地，減免有關(guān)建設費用；加大對寄宿制學(xué)校的經(jīng)費投入，按照一定比例給予寄宿制學(xué)校資金傾斜；落實(shí)發(fā)放學(xué)生生活補助和交通補助。
三是適當保留農村地區教學(xué)點(diǎn)。建立中心學(xué)校帶1—3個(gè)教學(xué)點(diǎn)的幫扶機制，以縣鄉級中心學(xué)校帶動(dòng)村寨教學(xué)點(diǎn)，通過(guò)遠程"在線(xiàn)課堂"，實(shí)現中心學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)同步授課；發(fā)展光盤(pán)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )課程等多種形式課程，刻錄名師講課光盤(pán)，使學(xué)生在家中也能接受教育。在解決部分學(xué)生"上學(xué)遠"難題的同時(shí)，提高教育質(zhì)量。
�。ǘ┖侠硪巹澖逃Y源布局，促進(jìn)教育資源均衡分配
一是加強對農村師資力量管理。通過(guò)建立縣教育人才交流中心，統一全縣教師調編、崗位設置、聘用程序、考核辦法、待遇標準，完善"能進(jìn)能出、合理流動(dòng)"的教師集中管理體制，促進(jìn)縣域內教師資源的均衡配置；完善教師跑課制度；根據當地的教育發(fā)展規劃、適齡學(xué)生數量變化情況和學(xué)校布局調整等情況適時(shí)增加農村教師編制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；完善教師定期交流輪崗制度，在城鄉、強弱學(xué)校、超編校與缺編校之間進(jìn)行定期交流。
二是創(chuàng )新城鄉教育資源布局模式。由城市名校托管農村完小，兩個(gè)校區人、財、物統一管理，實(shí)現"城區名校+農村校區"的格局，在教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓、學(xué)生活動(dòng)等方面可以互助交流，達到共同進(jìn)步的目的；建設"名校托管"、"城校村區"、"城鄉教育共同體"等模式是實(shí)現欠發(fā)達地區資源共享的有效渠道。
�。ㄈ⿲�(shí)施專(zhuān)項財政計劃，加強對基礎教育的財政投入
農村學(xué)校合并過(guò)程中的教育資源共享并非在既定條件下共享原有的教育資源，它是一個(gè)多重動(dòng)態(tài)過(guò)程，即一方面重組和整合現有的教育資源，另一方面通過(guò)教育成本的追加提高教育資源的數量和質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
因此，實(shí)施配套財政計劃、提供充足的資金應成為促進(jìn)教育資源共享的保障性措施。
一是要增加對學(xué)校合并的投資項目及預算內容，對學(xué)校的教育成本與收益對學(xué)校進(jìn)行績(jì)效考核，為教育資源共享提供強有力地政策支持；
二是要對學(xué)校撤并與教育資源共享方面的經(jīng)費單列，提高各項資金分配透明度，確保教育政策順利實(shí)施。
三是要積極關(guān)注經(jīng)費的具體去向、透明度及合理利用率。
消防安全的作文400字7
首先，我很感謝系部的老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的推薦，讓我有這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)參加這次xx村的社會(huì )實(shí)踐，讓我有機會(huì )體驗不一樣的生活，讓我有機會(huì )認識這樣一群奇葩。
在xx村實(shí)踐的時(shí)間并不長(cháng)，短短的七天，但是在這七里我的感觸卻是非常多的，因為我收獲了許多。記得剛去xx村的時(shí)候，在車(chē)上一直很期待快點(diǎn)到達，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的期待與張望，我們的車(chē)終于駛進(jìn)了xx村，而就在要與村民們見(jiàn)面的時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，我的心情突然變的緊張起來(lái)。然而，真正的接觸后，我才發(fā)現接待我們的叔叔阿姨是那么的隨和，讓我有一種感覺(jué)，感覺(jué)就像在自己家一樣，輕松自在，倍感溫暖。
第一天下午熟悉了環(huán)境，在鄉間的河流里放松了下。大家都很開(kāi)心，來(lái)到這樣一個(gè)山青水秀的地方，在沒(méi)有清澈的河流里嬉戲打鬧，同時(shí)也讓原來(lái)不太熟絡(luò )的同學(xué)們變的熟悉起來(lái)，團結對我們后來(lái)的工作是非常重要的。然后在接下去的幾天里我們開(kāi)始了我們的實(shí)踐工作。原本是宣傳組的我在這幾天中將和調研組的成員們一起完成我們的社會(huì )調研工作。那段日子白天的氣溫都非常的高，太陽(yáng)公公天天高高的在天上笑著(zhù)，看著(zhù)我們在鄉間小路上或是附近農家里忙著(zhù)調研。說(shuō)實(shí)話(huà)，那幾天真的很辛苦，有想過(guò)快點(diǎn)結束吧，快點(diǎn)回學(xué)校吧。偶爾也會(huì )抱怨為什么天天都是這么大好的天氣，就不能下點(diǎn)雨么?調研必須要在村民們都在家的時(shí)候去各個(gè)村每家每戶(hù)的做調查，值得慶幸的是，當地的村民都很積極的配合著(zhù)我們的工作，這讓我們的工作進(jìn)行的更順利，更有效率。我們分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行調研，小組間合作的都很好，大家相互鼓勵，相互照顧，在工作的同時(shí)也增加了友誼，我們都懂，我們是一個(gè)團體。調研的同學(xué)們也很辛苦，因為小朋友的年齡不等，因為爸爸媽媽都不在家，基本上都是爺爺奶奶帶，所以也比較任性，所以支教工作最初也進(jìn)行的不是很順利，在經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì )總結后，大家重新思考著(zhù)怎么樣跟這么一群孩子在游戲中學(xué)習，讓他們能開(kāi)心的學(xué)。我們帶去了很多的東西也都派上了用場(chǎng)，足球，折紙，畫(huà)筆，糖果等，每一天夜晚的電影時(shí)間也是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候。支教組的同學(xué)們都很有耐心，總是會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小朋友在叫哥哥姐姐們一起玩，相信對于他們而言這也將是一段美好而又具有童真的回憶。
起初我們做的并不是很好，因為第一次來(lái)，也沒(méi)有經(jīng)驗，所以第一天我們做的并不是很好，但是經(jīng)過(guò)學(xué)長(cháng)的指點(diǎn)之后，第二天，大家都更認真很積極的去工作，我們一直相信好，很好，非常好，明天會(huì )更好!!，每一天辛苦了一天后，總會(huì )在夜晚留下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做游戲，這個(gè)時(shí)間完全是屬于我們的歡樂(lè )時(shí)光，這樣做的目的是讓大家的關(guān)系能在游戲中變的更親密，讓這個(gè)團隊更牢固。在游戲中大家都玩的很嗨，笑的很樂(lè )，一天的疲憊也就這樣消散了。
每一天早上我們六點(diǎn)準時(shí)從雙贏(yíng)樓出發(fā)繞村跑步進(jìn)行晨練，并在那個(gè)時(shí)間在廣播里向告知村民們我們當天的工作，這就意味著(zhù)我們需要要 五點(diǎn)起床，這對我們而言可不容易 ，但是出人意料的是沒(méi)有一個(gè)人遲到，七天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)人遲到。跑完步我們各自回各自住的叔叔阿姨家吃早飯，然后再去雙贏(yíng)樓集合開(kāi)始一天的.工作。我們每一天來(lái)回雙贏(yíng)樓最少八次，基本上都是吃了飯就開(kāi)始出發(fā)，天氣比較熱大家都很辛苦，但是大家都堅持下來(lái)了，xx村小分隊堅持下來(lái)了。
夜晚通常大家一起回家，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，緩解一天的疲勞，有的人唱著(zhù)歌，有的人說(shuō)著(zhù)白天發(fā)生的趣事，有的人開(kāi)著(zhù)別人的玩笑，這樣的夜晚真的很美好。
在那里的七天中，我們住的那戶(hù)人家很用心的照顧著(zhù)我們。每一天奶奶總是會(huì )變著(zhù)法兒的燒好吃的給我們，每頓都很豐富，每一天回家吃飯都吃的特別香。姐姐會(huì )做好檸檬水等我們回去，給我的解渴。叔叔阿姨也很和藹。不管我們夜晚工作多遲回去，總會(huì )看見(jiàn)奶奶留著(zhù)燈等著(zhù)我們，心里暖陽(yáng)陽(yáng)的。
我，xxx住在同一戶(hù)人家里，大家都很喜歡這個(gè)家，每一天同吃同睡，我們之間的友誼也變得越來(lái)越深厚，大家一起說(shuō)著(zhù)哪種菜是自己的最?lèi)?ài)，哪個(gè)夜晚蚊子多，哪個(gè)夜晚外面的風(fēng)很涼爽。我想我永遠忘不了那些與她們一起半夜里同蚊蟲(chóng)戰斗的日子，那些同桌吃飯的日子，那些一起走在鄉間小路上唱著(zhù)歌同時(shí)拍打著(zhù)蚊子的日子。我們的快樂(lè )大家都不會(huì )忘記，那些長(cháng)的丑又不好吃的餃子，那些被我們抓來(lái)又被放走的小魚(yú)小蝦，那些曾對著(zhù)我們微笑的村民，那些可愛(ài)調皮的孩子們。還有蟲(chóng)兒飛、精忠報國、我相信、上海灘外灘、朋友別哭臨別的時(shí)候，突然覺(jué)得之前想過(guò)要時(shí)間過(guò)的快點(diǎn)是多么傻，因為時(shí)間真的過(guò)的快了，而我們卻舍不得了。在走之前的總結大會(huì )上，每個(gè)人都說(shuō)了自己的體會(huì )，很多人都哭了因為舍不得孩子們，舍不得叔叔阿姨，舍不得這里的一花一草，也舍不得xx村小分的每一個(gè)人當校開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，又回想起剛來(lái)的時(shí)候，好像昨天剛來(lái)今天卻要走了看著(zhù)這個(gè)美麗的村莊，心里說(shuō)不出的難受，真的很想哭好像哭過(guò)就不會(huì )難過(guò)一樣
離開(kāi)了xx村有一個(gè)星期了，回過(guò)頭來(lái)看這段日子，心里還是很難過(guò)，還想再回去看看，不知道還有沒(méi)有機會(huì ) ，不知道回去的時(shí)候小朋友們還記不記得我們。
在xx村我們學(xué)會(huì )的不僅是堅持，團結、更是人與人之間相處的信任，信任我們之間的情感。真的很感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)平臺，讓原本在不同系的我們有機會(huì )相聚在一起，一起擁有這樣一段讓人難忘的經(jīng)歷，我相信，這段日子帶給我們的收獲是無(wú)窮的，有許多無(wú)法用語(yǔ)言形容卻心有感觸的東西。
要永遠記得，xx村小分隊，明天會(huì )更好!
消防安全的作文400字8
一、實(shí)習時(shí)間及簡(jiǎn)介：
年月清晨，風(fēng)和日麗，光陽(yáng)明媚。我們管理系專(zhuān)業(yè)的64位同學(xué)在張主任和廖主任等系領(lǐng)導的極力聯(lián)系和帶領(lǐng)下來(lái)到了市縣鎮的各個(gè)村進(jìn)行了分小組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)路途就到了達目的地，下車(chē)后受到了縣領(lǐng)導助理，鎮長(cháng)，村委書(shū)記，等有關(guān)領(lǐng)導的熱烈歡迎，他們還對當地的狀況作了一些簡(jiǎn)單的介紹。
縣地處粵北部，市南端。是一個(gè)地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具開(kāi)發(fā)性的山區縣;氣候溫和，屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開(kāi)發(fā)的坡地60萬(wàn)畝，個(gè)性是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無(wú)污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開(kāi)發(fā)山區資源，不斷擴大蔬菜種植規模的，加強品牌建設，在國家工商總局注冊了“豐綠”牌蔬菜商標。該縣先后被省批準為“廣東省無(wú)公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經(jīng)國家認證為綠色食品。小正鎮主要種植的蔬菜品種是奶白菜。
短短的10實(shí)習生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉村生活氣息，那里也是我美麗的家鄉。鄉親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠、到處充滿(mǎn)了客家人好客的風(fēng)俗。我們三三兩兩的分配到生活條件和溝通潛力較好的各個(gè)村的農戶(hù)家去，跟他們共同生活、共同勞動(dòng)、感受他們的艱辛，使我了解民情，對蔬菜知識有了必須收獲。同時(shí)也產(chǎn)生了很多很多自我的感悟和深思。
二、采割：
在奶白菜在采割方面我覺(jué)得有些浪費，他們割菜時(shí)那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來(lái)曬干、腌酸菜，喂魚(yú)、喂牛豬牛等用。
三、包裝和銷(xiāo)售：
我認為在包裝和銷(xiāo)售方面也存在一些問(wèn)題的。打包裝比較隨意，而不分等級包裝，把優(yōu)品和次品分開(kāi)。應充分的利用當地超多的剩余勞動(dòng)力，設一個(gè)綠色食品包裝廠(chǎng)，把蔬菜分好等級，打好小包裝。最好有包裝標志和統一規格，同時(shí)產(chǎn)品還要有質(zhì)量標準認證。利用該縣交通方便的`優(yōu)勢(105國道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮就在國道旁邊，離這從化廣州一帶最)，可設立綠色食品專(zhuān)買(mǎi)市場(chǎng)，進(jìn)行訂單，再有目的的送貨上門(mén)，而不要盲目性的超多的運往廣州越秀市場(chǎng)、江南市場(chǎng)和東莞長(cháng)坪，然后整車(chē)批發(fā)給經(jīng)銷(xiāo)商的，銷(xiāo)售渠道太單一化了，這樣成品高費用大，但是在銷(xiāo)售中價(jià)格又會(huì )低很多。
那里的綠色食品營(yíng)銷(xiāo)方式還是比較跟一般蔬菜營(yíng)銷(xiāo)方式?jīng)]什么兩樣的，過(guò)于傳統。但是當今綠色食品的發(fā)展趨勢告訴我們，綠色食品最終應對的是消費者，他們都喜歡選取最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營(yíng)銷(xiāo)，推廣綠色包裝�！熬G色營(yíng)銷(xiāo)”是基于綠色需求、綠色消費而產(chǎn)生的，兩者既有密切聯(lián)系，又有明顯區別�！熬G色營(yíng)銷(xiāo)”則突出其消費過(guò)程的“綠色化”;傳統營(yíng)銷(xiāo)強調采用各種手段到達營(yíng)銷(xiāo)目標，但忽視了營(yíng)銷(xiāo)手段的負面影響，而“綠色營(yíng)銷(xiāo)”在管理上強調營(yíng)銷(xiāo)手段務(wù)必與自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境和諧與協(xié)調，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著(zhù)人類(lèi)環(huán)保意識的增強，人們對綠色產(chǎn)品的需求也將逐步增長(cháng)，應用綠色營(yíng)銷(xiāo)來(lái)適應綠色需求，推廣綠色消費，拓展市場(chǎng)空間已時(shí)不我待。因此就應超多投資在銷(xiāo)售上，逐步的向綠色營(yíng)銷(xiāo)這條好的渠道發(fā)展。
四、信息傳遞：
由于那里的人民生活水平和自身文化素質(zhì)的限制，信息的傳達還是比較落后的，還是令人值得深思的。即使他們都會(huì )盡量的想點(diǎn)子，動(dòng)腦筋，訂了些南方農村農民報，看電視的農業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但這些信息的渠道對農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還是遠遠不夠的。從而導致他們對市場(chǎng)需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價(jià)格有時(shí)候波動(dòng)的很大，有時(shí)候本錢(qián)都掙不回來(lái)的，有一陣都沒(méi)有情緒去打理了。所以我覺(jué)得農業(yè)部門(mén)應多為農民帶給一些有用的完整的市場(chǎng)農業(yè)信息，改變農民的農業(yè)信息弱勢。這樣綠色食品的發(fā)展才會(huì )得到更快的提升。還有農村對小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來(lái)的期望，更就應花多些心思把他們教育好，提升他們的文化素質(zhì)。
五、總結
這次下鄉的實(shí)踐活動(dòng)，使我受益匪淺，透過(guò)對農村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習，使我對現代農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實(shí)際的了解，個(gè)性是對蔬菜的生產(chǎn)有了實(shí)操性的掌握，還結合了自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識跟農民們的蔬菜技術(shù)好好交流，相互學(xué)習，跟他們生活得很融洽，我感到十分親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠，給我留下了完美的回憶。使我更深該的體會(huì )到了農民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過(guò)程是如此的之不易，更讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì )知識的重要性之大�？傊�，這次實(shí)習有著(zhù)十分重大的好處。對我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用;也讓我覺(jué)得自我所肩負的任務(wù)之大，并且要努力的用自我所學(xué)的知識為國家的農業(yè)發(fā)展，個(gè)性綠色食品的發(fā)展效力。
消防安全的作文400字9
俗話(huà)說(shuō)的好：“孩子是祖國的未來(lái)，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人們千方百計地為“希望們”能茁壯成長(cháng)創(chuàng )造最佳的條件：小學(xué)生負擔太重，該給他們的書(shū)包“減減肥”；中學(xué)生的知識面不寬，要大力提倡素質(zhì)教育；很多孩子嬌生慣養，生活能力差，要讓他們多接受“磨難教育”。
我國有80%的居民生在農村，那里的孩子也是父母的命根子，那么，那里的小學(xué)生也有很多壓沉書(shū)包的參考書(shū)嗎？他們的全面素質(zhì)如何？樣樣農活都能干，他們還需要“磨難教育”嗎？
走向田野，看看那些“花朵們”在干什么，聽(tīng)聽(tīng)那里的同齡人說(shuō)些什么，再拿我們自己與他們作個(gè)比較，或許能引起我們大家的一些思考……
我的家鄉河北省 廊坊市 安次區
一．農村小學(xué)基礎設施有所欠缺
在經(jīng)濟發(fā)展飛速的今天，農村的經(jīng)濟也在迅速的騰飛，但是在農村對小學(xué)教育的投資并不象城市一樣。在調查的學(xué)校中發(fā)現，在農村中小學(xué)的基礎設施并不是很完備，尤其是在體音美和計算機教育設施上，教育設施不完備，甚至根本沒(méi)有教學(xué)設施。調查情況見(jiàn)下表：
調查問(wèn)題 調查結果
結果百分比
對學(xué)校的基礎設施滿(mǎn)意嗎？
滿(mǎn)意40.5%
較滿(mǎn)意45.5%
不滿(mǎn)意14%
學(xué)校的基礎設施是否夠用？
夠用48%
基本夠用50%
不夠用2%
學(xué)校是否有多媒體教學(xué)設施？
有30%
沒(méi)有70%
體音美教學(xué)設備是否夠用？
充足22.5%
不充足70.5%
無(wú)7%
農村小學(xué)教育基礎設施的落后歸納分析以下幾點(diǎn)原因。
1.當地經(jīng)濟的發(fā)展決定當地政府對教育的投資
在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，農村經(jīng)濟也在迅速發(fā)展。但是，農村由于歷史的因素和地理交通環(huán)境的因素，也導致農村的發(fā)展跟不上時(shí)代的步伐，總會(huì )慢于城市的發(fā)展。所以當地政府的收入始終處于平均水平狀態(tài)以下，所以政府的收入就會(huì )有限。在有限收入的情況下，政府在對教育的分配和投資上顯然低于城市，所以當地的經(jīng)濟發(fā)展決定當地政府對教育的投資。
2.市政府的教育投資傾向于城市
市政府的教育投資，大部分被錦上添花地投放在了基礎較好的城市學(xué)校，尤其是其中的重點(diǎn)中小學(xué)。因此，必須逐步取消城鄉分割的教育投入機制，中央和省級財政要加大對縣級、尤其是貧困地區轉移支付力度。
3.小學(xué)學(xué)校的收入來(lái)源少
國家對中小學(xué)進(jìn)行改革后，“一費制”的實(shí)施，避免了學(xué)校的亂收費情況，減輕了家庭的負擔，但是學(xué)校的收入也相對減少。在學(xué)校有限的收入中，用于大額教學(xué)設施的建設就會(huì )減少，或者是根本不會(huì )用于這樣的基礎設施建設上。造成學(xué)校發(fā)展的滯后，從而影響了教育的發(fā)展。
二．農村小學(xué)師資力量的'薄弱
調查中發(fā)現農村小學(xué)的師資在力量薄弱，有的教師甚至一人帶幾門(mén)課，教師積極性不高，責任心不強。調查情況如下表：
調查問(wèn)題 調查結果
結果百分比
你的認課教師是否大學(xué)畢業(yè)？
是36%
不是30.5%
不清楚28.5%
你喜歡老師的課嗎？
很喜歡49.5%
一般48.5%
不喜歡1%
你的老師負責任嗎？
負責任45.5%
一般38%
不負責任16.5%
你們老師是一個(gè)人帶多門(mén)課嗎？
基本上是15%
個(gè)別70%
一人一門(mén)課25%
1.工資待遇不高，難留人才
在實(shí)踐過(guò)程中，經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)我們發(fā)現，在農村小學(xué)中，教師的工資和福利待遇普遍不高，而且有拖欠教師工資的情況。有合同編制的教師在農村中是有限的，仍然大量存在著(zhù)沒(méi)有編制的民辦教師。對教師待遇的不公平，造成優(yōu)秀的人才不愿意到農村落腳或者人才外流。
2.環(huán)境、地理位置、交通等因素
農村地理位置偏僻，衛生條件差，交通不便等各方面的客觀(guān)原因，對一些知識層次相對比較高的人來(lái)說(shuō)不是理想的生存環(huán)境。在教師中，大部分人都是大學(xué)畢業(yè)或者是在外地上過(guò)學(xué)，在以前的生存環(huán)境的影響下，地理位置、交通、衛生等社會(huì )環(huán)境是自己選擇生活的一個(gè)重要參考和標準。在他們的思想中在農村的工作可能是人生的一個(gè)過(guò)度和跳板，不可能是自己一生的落腳點(diǎn)。所以，有很多優(yōu)秀的人才不愿意到農村工作，也有一些優(yōu)秀的教師外流或轉業(yè)。
3.發(fā)展前景不好，向城市的趨向性
很多人畢業(yè)后邊愿意到農村工作，不僅因為農村的各方面環(huán)境的問(wèn)題，還有以后的發(fā)展問(wèn)題。農村的社會(huì )活動(dòng)和空間比較狹隘，相對城市來(lái)說(shuō)發(fā)展空間狹隘發(fā)展前景渺茫。而在城市，在教師這個(gè)行業(yè)不僅工資和福利待遇好、社會(huì )地位高、而且前景比較好，并且有更多的擇業(yè)空間和機會(huì )。所以，大部分畢業(yè)生畢業(yè)后愿意選擇城市，造成農村教師缺乏，師資力量薄弱。
綜上所述，農村的環(huán)境和教師的待遇不好，是留不住人才的主要原因。所以，我們在加快經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，要提高教師的福利待遇，給教師更大的發(fā)展空間，留住優(yōu)秀的人才，提高教學(xué)質(zhì)量，形成經(jīng)濟和教育共同發(fā)展的良性循環(huán)。
三.家庭教育薄弱
1.父母學(xué)歷不高，不能處理好孩子的學(xué)習問(wèn)題
在農村中，父母是大學(xué)畢業(yè)的很少，大部分的家長(cháng)是中學(xué)畢業(yè)，在學(xué)生的家庭作業(yè)輔導中不能起到很好的作用。有很多學(xué)生表示，家長(cháng)不能夠幫助輔導功課。還有一些學(xué)生表示，家長(cháng)從來(lái)不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。
2.父母在外打工，留守孩子無(wú)人教育
近年來(lái)農村打工族數量日益增加，農村家庭中很多是母親成了留守家長(cháng)，一個(gè)人操持家務(wù)已經(jīng)不易，更談不上家庭教育了。更有一些家長(cháng)把孩子留給老人，雙雙出去打工，孩子的家庭教育更是無(wú)從談起�，F在農民工和留守孩子已經(jīng)成為一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，需要有待國家對政策進(jìn)行調整，讓孩子能呆在父母的身旁，能手有完整的家庭，受到完整的家庭教育。
3.家長(cháng)的家庭教育知識欠缺
農村家長(cháng)普遍缺乏最基本的家庭教育知識，家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴。很多家長(cháng)稱(chēng)孩子上學(xué)后至今沒(méi)有接待過(guò)一次老師家訪(fǎng)，家長(cháng)對孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況了解不多，再加上農村家長(cháng)的文化水平有限，對與孩子平等交流與溝通認識不足，教育和管教方式大多以訓斥、打罵為主，走如家庭教育的誤區。
4.家長(cháng)和學(xué)生缺乏溝通
調查還發(fā)現，與父母缺乏溝通直接影響到農村孩子的心理，他們在學(xué)校中多數表現為性格內向、沉悶、不善與人交往。而農村中小學(xué)還很少有學(xué)校設立專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)機構，這一空白亟待填補。
家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子的最初也是最好的老師”，家庭不僅是生活基本單位，也是孩子最早接受教育的一所學(xué)校。堅持把家庭教育與社會(huì )教育、學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，引導家庭教育的發(fā)展。
四．小學(xué)生學(xué)習壓力的調查
1.學(xué)校升學(xué)的壓力造成學(xué)生學(xué)習壓力的增大
不少老師和家長(cháng)感慨，升學(xué)的壓力已經(jīng)由過(guò)去的高考前移到小學(xué)生頭上。在農村小學(xué)中也存在升學(xué)的壓力，一些小學(xué)為了提高考入重點(diǎn)中學(xué)的人數，為了提高升學(xué)率，提高學(xué)校的知名度，刻意為學(xué)生補課、增加家庭作業(yè)的量，造成小學(xué)生，上課時(shí)間長(cháng)，作業(yè)量大。一調查表明，現在的小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量嚴重超過(guò)國家規定的標準。
小學(xué)生的作業(yè)量較大，內容單調重復，作業(yè)時(shí)間較長(cháng)，學(xué)生的書(shū)包越來(lái)越大，且越來(lái)越重。小學(xué)生厭學(xué)情緒隨年級升高呈上升趨勢。隨著(zhù)學(xué)習壓力的增加容易造成學(xué)生一些心理問(wèn)題。情緒不穩定，時(shí)有焦慮自卑心理；交往不主動(dòng)，與同伴關(guān)系淡漠，這些心理問(wèn)題在小學(xué)生中也悄然存在。小學(xué)生的心理問(wèn)題變得嚴重，說(shuō)明社會(huì )、家庭和學(xué)校對小學(xué)生心理健康不夠重視。應試教育、升學(xué)壓力，是小學(xué)生產(chǎn)生心理健康問(wèn)題的主要原因。
2.來(lái)自于家庭方面的壓力
農村的家長(cháng)也開(kāi)始像城市的家長(cháng)一樣盲目讓孩子參加各種學(xué)習班，給孩子輔導功課，有一的家長(cháng)為孩子培養一技之長(cháng)，參加課外的學(xué)習班，占用了孩子大量的課外時(shí)間，周六周日也不能休息。據報道現在有的地方的小學(xué)生出現了“童年恐慌癥”，家庭方面的壓力也給孩子造成了一定的負面影響。所以家長(cháng)應該重新審視家庭教育觀(guān)念，重新認識孩子的教育，給自己的孩子一個(gè)合適的定位學(xué)習，以對孩子免造成不良影響。
綜上調查結果，農村教育存在嚴重不足，希望能夠引起全社會(huì )的關(guān)注，以使中國農村的教育問(wèn)題早日得到改善。
消防安全的作文400字10
在離校之前，老師安排了專(zhuān)業(yè)實(shí)習認識的課程。雖然實(shí)習報告早已經(jīng)完成，但它激起了我要在漫長(cháng)的暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。
其實(shí)，自己早就有嘗試依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需生活費的想法，當然更多的是想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認知這個(gè)社會(huì )，以前總是在父母的庇護下長(cháng)大不知外界社會(huì )如何現實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )的大家庭并想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的差距。
懷揣著(zhù)自己的美好憧憬，我開(kāi)始了暑假的時(shí)間安排。最初是計劃留校，因為我希望能在學(xué)校附近找到一個(gè)打工賺錢(qián)的地方，以此來(lái)實(shí)現我的社會(huì )實(shí)踐。但事與愿違，由于有一學(xué)期沒(méi)回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個(gè)念頭�；氐郊液�，我仍舊沒(méi)有忘記自己的社會(huì )實(shí)踐，在多次與父親的交談后，父親答應了推薦我去當地村委工作，給村支書(shū)做助理。沒(méi)想到村支書(shū)真的答應了這件事，只是不能拿到工資，這也令我有一絲遺憾，但我知道這是一次難得的機會(huì )，也就沒(méi)敢提多的條件。
村委的工作比較的繁瑣，很多東西都是我能所不及的，所以我多的是學(xué)習支書(shū)的處事為人的方法。也沒(méi)有規定的上班時(shí)間，因為村委的人本來(lái)就很少有時(shí)間值班，我的加入反而使他們的值班室有了人選，于是我每天上班的時(shí)間是自己定的。由于父親在縣里的農業(yè)部門(mén)工作，所以我們工作上見(jiàn)面的機會(huì )也很多，他經(jīng)常會(huì )到村里考察農作物的長(cháng)勢，加上每天早上也是他叫我起床一起去上班，我也就成了他的半個(gè)助理。在村里沒(méi)事的時(shí)候我就跟父親一起去其他鄉鎮里考察。
夏日的天氣總是不饒人，每次從下鄉回來(lái)我們都是滿(mǎn)身汗臭，臉沒(méi)曬的通紅，現在我才明白為什么當初父親不讓我學(xué)農學(xué)，因為實(shí)在太艱苦了。以前總是想父親的工作一定很好做，在跟隨他一起工作的這段時(shí)間才發(fā)現，父親的工作是多么的困難，而他每次要把事情處理都恰到好處是多么的不易。
在7月末，父親的單位開(kāi)了月底工作總結會(huì )議，跟了父親一兩周，還沒(méi)見(jiàn)父親主持過(guò)單位內部的會(huì )議，于是開(kāi)會(huì )的當天父親允許了我去旁聽(tīng)。我坐在會(huì )議的角落，并沒(méi)有引起其他人的注意，會(huì )議的氣氛與自己在分團委工作開(kāi)會(huì )的氣氛是竟然不同的，少了唧唧咋咋，七嘴八舌，多了嚴肅認真。會(huì )議上首先是單位的陳叔叔講了話(huà)，總結7月工作的經(jīng)驗教訓。接著(zhù)是父親，他做了對未來(lái)一月份的工作安排，為了激發(fā)單位內部人員的積極性和團結。父親做了題為“支部是我家，人人共建它”的演講。提倡支部是一個(gè)大家庭，并以簡(jiǎn)單明了的四句話(huà)“支部是一個(gè)凝心聚力的家庭，支部是一個(gè)奮發(fā)向上的家庭，支部是一個(gè)充滿(mǎn)活力的家庭，支部是一個(gè)幸福和諧的家庭”闡釋了這個(gè)倡議。經(jīng)過(guò)那次會(huì )議，我學(xué)到了很多，于是我決定的村支書(shū)提議我們也在八月份做一個(gè)工作會(huì )議，號召農民的積極性。村支書(shū)答應了我的提議，但我得為此次活動(dòng)寫(xiě)計劃并做好布置場(chǎng)地。為了讓活動(dòng)搞好，我請來(lái)了村里的其他大學(xué)生，要他們一起出謀劃策，經(jīng)過(guò)幾天的努力我們終于計劃在8月xx號天開(kāi)展此次活動(dòng)。
剛好在當天又下雨了，給了村民們時(shí)間參加此次活動(dòng)。在10點(diǎn)多的.時(shí)候，村民基本都到了，我們宣布題為“加強溝通，促進(jìn)學(xué)習”的活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)中我們各自對農村學(xué)習提出了看法，并回答了村民們的提問(wèn)，是村民們了解了學(xué)習的必要性，從而提高積極性，最后村支書(shū)做了總結，把我們的想法對村民們說(shuō)了，引起了很大的轟動(dòng)，村民們也保證了一定會(huì )好好加強溝通促進(jìn)學(xué)習。在接下來(lái)的幾天中我們又到村民家中了解情況，幫村支書(shū)做調查，給村民交談并上報村支書(shū)村民的困難，使我的工作不在像前段時(shí)間那樣的累，每天都過(guò)得很輕松愉快。由于上學(xué)的時(shí)間快到了，我不得不停止了村委的工作，回家玩幾天，準備下學(xué)年的課程。
短暫的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都將會(huì )讓我終身受用。我也同樣知道了身處社會(huì )會(huì )有很多難處。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
消防安全的作文400字11
一、新農村建設調研
20xx年7月14日，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區進(jìn)發(fā)，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調查問(wèn)卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱(chēng)西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區地帶的寧強縣，是20xx年陜西省的地震重災區。因為人才資源稀缺，所以漢中市的'科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區。
1、掃盲工作仍需繼續開(kāi)展
在我們開(kāi)展調查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。這句話(huà)對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農村生產(chǎn)，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術(shù)支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實(shí)質(zhì)內涵不了解，對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉鎮的新農村建設的進(jìn)展。
2、農村也要加強思想教育
在我們調查問(wèn)卷的過(guò)程中，當我們問(wèn)及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說(shuō)到關(guān)于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話(huà)題時(shí)，他們才能意識到這些原來(lái)就屬于新農村建設的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統的了解過(guò)國家的新農村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務(wù)，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會(huì )秩序下順利的工作學(xué)習和生活。
3、及時(shí)獲得最新的農產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道
這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因為外界的收購價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進(jìn)的人才隊伍，我們大學(xué)生應當積極發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性以及自己的特長(cháng)，把網(wǎng)絡(luò )和計算機引入農業(yè)生產(chǎn)環(huán)節，利用網(wǎng)絡(luò )和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長(cháng)，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。
消防安全的作文400字12
今年暑假我的社會(huì )實(shí)踐地方已經(jīng)提前找好了，我將要和老師同學(xué)們一起走上新農村暑假實(shí)踐，這是我們之前就制定好的計劃，就等著(zhù)暑假到來(lái)以后，我們就走上我們的實(shí)踐之路，雖然我們還是有很多的問(wèn)題需要解決，但是我知道，我會(huì )繼續努力的，這是我一直以來(lái)不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
今年以來(lái)，鄉黨委、政府認真貫徹縣委新農村現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )議精神，進(jìn)行了認真地調查研究，制定了社區新農村建設實(shí)施方案，在宣傳發(fā)動(dòng)上突出了廣泛性，在安排部署上突出了整體性，在結合實(shí)際上突出了針對性，在形式載體上突出了創(chuàng )造性，在狠抓落實(shí)上突出了實(shí)效性，創(chuàng )新領(lǐng)導機制，找準工作切入點(diǎn)，全面開(kāi)展了新農村建設工作。 一、基本情況
社區位于--中心城鎮西北邊，轄區面積-平方公里，耕地面積----畝，有-個(gè)居民小組，總人口----人，其中農業(yè)人口----人，城鎮人口----人。社區黨總支下設-個(gè)黨支部，黨員--名。社區充分發(fā)揮資源豐富、工業(yè)基礎條件較好的優(yōu)勢，組建了龍頭企業(yè)，加大了產(chǎn)業(yè)結構調整力度，興辦了集體、個(gè)私企業(yè)，使社區經(jīng)濟社會(huì )實(shí)現了跨越式發(fā)展。XX年農村經(jīng)濟總收入預計達----萬(wàn)元，農民人均純收入---元，社區集體經(jīng)濟收入--萬(wàn)元。
一、主要做法：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)制定規劃，全面組織實(shí)施
1、社會(huì )和諧化建設取得新進(jìn)展。建起了文體活動(dòng)中心，組建起了宣傳、科技、法制、文藝四支隊伍，有計劃地開(kāi)展了活動(dòng)；成立了社區警務(wù)室、綜治辦、人民調解委員會(huì )，全面開(kāi)展社會(huì )治安綜合治理和矛盾糾紛調處工作；實(shí)行“三務(wù)”公開(kāi)，召開(kāi)“三務(wù)”質(zhì)詢(xún)聽(tīng)證會(huì )，全方位接受群眾監督。截止現在，民間糾紛調解率、治安滿(mǎn)意率均達95%以上。
2、農村工業(yè)化建設步伐加快。依托企業(yè)建立龍頭企業(yè)發(fā)展配套工業(yè)，簽訂了《勞務(wù)承包和租賃意向協(xié)議書(shū)》，進(jìn)行了生產(chǎn)加工，招聘了---名剩余勞動(dòng)力，聘請了專(zhuān)家對新聘員工進(jìn)行崗前培訓，使其掌握技術(shù)要領(lǐng)，嚴格按照操作規程組織生產(chǎn)。截止現在，勞務(wù)經(jīng)濟已達--萬(wàn)元，增加集體收入-萬(wàn)元。礦產(chǎn)資源部每月可增加集體經(jīng)濟收入----元。
3、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設進(jìn)展順利。按照“產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)、龍頭帶動(dòng)”的思路，加大農業(yè)龍頭企業(yè)培育，加強實(shí)用技術(shù)推廣，以經(jīng)濟作物種植、生豬養殖為重點(diǎn)，增加農民收入。按照“總支+協(xié)會(huì )”的模式組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，組建了蔬菜、養殖等協(xié)會(huì )，積極為農戶(hù)搞好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。實(shí)現產(chǎn)值----萬(wàn)元，使農戶(hù)人均比去年增收230元。
4、住房新型化建設穩步推進(jìn)。實(shí)施“綠化、美化、亮化、凈化、硬化”工程，加大舊村改造力度，穩步推進(jìn)新區建設。投資-萬(wàn)元，完成了三個(gè)居民小組新區規劃，制定了新區建設方案，優(yōu)先安排住房緊張急需建房和有住房但愿到新區建設而且愿意拆舊建新的群眾建房，現已辦好了新區建設土地使用的有關(guān)手續。
�。ǘ﹦�(chuàng )新領(lǐng)導方式，形成強大的合力
為充分發(fā)揮鄉黨委的核心領(lǐng)導作用、企業(yè)的支撐作用、鄉機關(guān)（站所）的服務(wù)作用和社區的主體作用，成立了由鄉、社區、企業(yè)三方組成的領(lǐng)導小組，組長(cháng)由鄉黨委書(shū)記親自擔任。領(lǐng)導小組下設農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農村工業(yè)化、住房新型化、社會(huì )和諧化四個(gè)工作組和督查組。各組制定完善了近期、中期、長(cháng)期發(fā)展規劃，明確了目標任務(wù)。領(lǐng)導小組每周五定期到社區召開(kāi)專(zhuān)題例會(huì )，及時(shí)研究解決工作中的新情況、新問(wèn)題。形成合力，促進(jìn)新農村建設全面快速有序地向前推進(jìn)。
�。ㄈ┥钊霃V泛地宣傳，營(yíng)造良好的建設氛圍
我們從兩個(gè)方面開(kāi)展宣傳工作：一是組織社區和居民小組干部深入農戶(hù)，宣傳新農村建設的具體內容，特別是仔細講明新農村建設最根本的目的，就是為群眾謀利益，提高群眾生產(chǎn)生活水平，使群眾盡快過(guò)上小康生活。二是社區黨總支利用廣播，由總支書(shū)記和其他干部反復宣講新農村建設的內容、目的和意義。通過(guò)宣傳，提高了群眾主動(dòng)參與新農村建設的積極性，打下了堅實(shí)的群眾基礎。
�。ㄋ模┙M建龍頭企業(yè)，拉動(dòng)社區經(jīng)濟發(fā)展
為拉動(dòng)社區經(jīng)濟由傳統型向現代型轉變、由單一型向多樣型轉變、由農業(yè)型向工業(yè)型轉變，社區依托企業(yè)，利用地處中心城鎮邊，有豐富的水泥配料資源等優(yōu)勢，組建了龍頭企業(yè)。龍頭企業(yè)下設“農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部”、“社區工業(yè)發(fā)展部”、“礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)部”、“勞務(wù)輸出服務(wù)部”�！稗r業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部”負責外聯(lián)商家、內聯(lián)農戶(hù)，組織農戶(hù)為商家生產(chǎn)訂單蔬菜、生豬等農產(chǎn)品，并搞好技術(shù)服務(wù)，培育主導產(chǎn)業(yè)之外的新興支柱產(chǎn)業(yè)�！吧鐓^工業(yè)發(fā)展部”負責租賃企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行半成品加工�！暗V產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)部”負責向企業(yè)直接供給原料，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢�！皠趧�(wù)輸出服務(wù)部”負責對到企業(yè)打工的人員進(jìn)行思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和安全生產(chǎn)等方面的培訓，進(jìn)行相應的管理。今年龍頭企業(yè)預計實(shí)現產(chǎn)值----萬(wàn)元，增加集體經(jīng)濟收入--萬(wàn)元，使農民人均純收入增加---元。
二、取得的經(jīng)驗
一是不斷創(chuàng )新領(lǐng)導方式，充分發(fā)揮了鄉黨委的核心領(lǐng)導作用、企業(yè)的支撐作用、機關(guān)站所的服務(wù)作用和社區的主體作用，整合資源，形成合力，為新農村建設提供有力的組織保證，是抓好新農村建設的重要保障。二是不斷調整和完善工作思路，找準切入點(diǎn)，落實(shí)各項工作措施，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，組建龍頭企業(yè)，拉動(dòng)社區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，確保新農村建設穩步推進(jìn)，促進(jìn)集體經(jīng)濟健康、協(xié)調、可持續發(fā)展，是新農村建設的有效途徑。三是不斷加強班子隊伍建設，增強“兩委”班子的凝聚力、戰斗力、創(chuàng )造力，始終把解決“有人辦事”作為解決“有錢(qián)辦事”的前提條件，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，積極投身到“三村四化”建設中，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，努力為家鄉的經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展貢獻力量，是抓好新農村建設的決定因素。四是不斷創(chuàng )造良好的'外部環(huán)境，贏(yíng)得各級政府和上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持，為新農村建設和集體經(jīng)濟的發(fā)展增加動(dòng)力，是新農村建設取得實(shí)效的關(guān)鍵。
三、存在的問(wèn)題和困難
通過(guò)半年的實(shí)踐，存在的問(wèn)題和困難主要是：
1、社區硬化、綠化、美化、凈化、亮化等硬件基礎設施建設資金短缺，投入困難，制約著(zhù)新農村建設的進(jìn)程。
2、部分黨員干部對新農村建設的認識不高，加快發(fā)展的緊迫感和責任感不強，“等、靠、要”的思想嚴重。
3、“四化”工作發(fā)展不平衡，農村工業(yè)化、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設相對較快，社會(huì )和諧化建設初見(jiàn)成效，住房新型化建設由于受土地政策和資金的制約，發(fā)展相對較慢，規劃實(shí)施的部分建設工程難以按期啟動(dòng)。
4、農民群眾的整體生產(chǎn)水平不高，質(zhì)量意識、商品意識薄弱，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設起點(diǎn)較低，農業(yè)龍頭企業(yè)規模不大，帶動(dòng)能力不強，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )工作運轉困難。
四、下步工作
1、認真組織黨員干部群眾深入學(xué)習十六屆五中全會(huì )精神，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，圍繞實(shí)現農業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會(huì )秩序和諧化的要求，堅持統一規劃，分步實(shí)施，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，通過(guò)新農村建設實(shí)現基層黨組織戰斗堡壘作用充分發(fā)揮，黨員先鋒模范作用切實(shí)體現，村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)更加完善，各種制度建立健全，農民收入穩步增長(cháng)，村級集體經(jīng)濟發(fā)展壯大，村容村貌明顯改觀(guān)，村民素質(zhì)明顯提高，村風(fēng)民俗文明進(jìn)步，社會(huì )環(huán)境安定有序，使社區成為文明村、富裕村、和諧村，在全鄉率先實(shí)現全面建設小康社會(huì )的目標。
2、結合農村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，把新農村建設與平安村（社區）創(chuàng )建等工作結合起來(lái)，不斷改善村民的生產(chǎn)條件和居住環(huán)境，促進(jìn)農村生產(chǎn)生活水平的提高，真正把黨的先進(jìn)性體現到為民辦實(shí)事、辦好事的實(shí)踐中。
3、扎實(shí)抓好“三個(gè)工程”，即抓好“班子工程”，建設開(kāi)拓務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、勤政為民、充滿(mǎn)活力的“兩委”班子，不斷增強班子隊伍的凝聚力和戰斗力，為新農村建設提供堅強的組織保障；抓好“載體工程”，找準工作的切入點(diǎn)，推動(dòng)新農村建設深入開(kāi)展；抓好“保障工程”，引導、支持村（社區）大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟，以集體經(jīng)濟為支撐，不斷加大投入，推進(jìn)文明村、富裕村、和諧村建設進(jìn)程，加快“四化”建設力度，進(jìn)一步改善村民的生產(chǎn)生活條件，讓廣大農民群眾真正感受到新農村建設帶來(lái)的實(shí)惠。
4、要切實(shí)發(fā)揮好“黨委統一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、部門(mén)積極配合、村（社區）干部群眾主動(dòng)參與”的領(lǐng)導體制和工作機制，加強領(lǐng)導、強化協(xié)調，精心組織、周密安排，確保新農村建設各項措施落到實(shí)處，真正把新農村建設抓出成效。
這一次實(shí)踐給我的總體感覺(jué)就是在實(shí)習中會(huì )有很多的困難，但是只要通過(guò)自己的努力，那么就會(huì )成功，只要自己做好了，那么就一定會(huì )成功。實(shí)踐中我們雖然遇到一些困難，但是這些都被我們克服了。以后的日子，我將要繼續實(shí)習，繼續我們的工作之路，在畢業(yè)后我相信我會(huì )有著(zhù)自己突出的表現的！
消防安全的作文400字13
看看已過(guò)去兩日，不過(guò)做些撈魚(yú)摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖也走了長(cháng)路，爬了山，到底跟預想的學(xué)農吃苦比不得。學(xué)子們心下漸漸松動(dòng)下來(lái)：社會(huì )實(shí)踐不過(guò)爾爾，倒樂(lè )得個(gè)輕松快活。誰(shuí)知基地經(jīng)驗豐富，遵循循序漸進(jìn)的規律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農村勞作的戒備之心，這才拋出重頭戲挖地和采茶。
早訓之后，得知一至八班去南農果園挖地，九到十五班去茶園采茶，頓時(shí)一片喧嘩�；亟虇T見(jiàn)慣不驚：叫苦叫累，偷奸�；�，甚至撒潑放刁逃避勞動(dòng)的哪一批學(xué)生里沒(méi)有呢?教員不抱希望地說(shuō)：到這里來(lái)的學(xué)員，采茶的最高紀錄是曾有一個(gè)班級采到2.1斤鮮葉，如果今天有班級能破紀錄甚至能采到3斤，那將會(huì )非常了不起。
甫進(jìn)茶園，各各就位，學(xué)生們嘴上不說(shuō)，心里可是憋足了一股勁去破紀錄的。簡(jiǎn)單培訓后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找一葉一芽，誰(shuí)知一地里尋它不著(zhù)。有的不住舉起葉片請老師判別是否合格;有的剛摘好一小把又小心地剔除了大半;有的聽(tīng)說(shuō)哪里茶葉多就急急趕去;有的奮力上到人少又向陽(yáng)的陡坡，不防頭跌了幾跤，灑了茶葉，還沾了滿(mǎn)褲子的泥。漸漸大家學(xué)聰明了，互相商量著(zhù)搞起了合作小組，一壟一壟地采過(guò)去，再也不亂跑。隔著(zhù)茶樹(shù)嘰嘰喳喳談天說(shuō)地，有幾個(gè)姑娘快樂(lè )地唱起了歌，只要有人起個(gè)頭，新歌老歌、兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時(shí)機地起點(diǎn)哄。歌聲混著(zhù)茶香，花面襯著(zhù)綠葉，那種樸素的簡(jiǎn)單的快樂(lè )、那種無(wú)需裝飾的美讓人忽略了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿(mǎn)泥巴的丑態(tài)，忘卻了原本要破紀錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長(cháng)說(shuō)疲憊也是陶醉呀!
一個(gè)小時(shí)的采茶結束了，大家這才又想起紀錄的事，滿(mǎn)懷期待地去交差，7個(gè)班級竟然有4個(gè)班破了紀錄，12班13班更是分別采了3.2斤和3斤，把紀錄一下子提高了一斤多。
同一時(shí)間內，一到八班在南京農業(yè)大學(xué)江浦園藝基地揮汗如雨，他們的任務(wù)是芟除雜草。
雖說(shuō)人間四月芳菲盡，讓人無(wú)法領(lǐng)略杏花、春雨、江南的明媚，但基地內陰陰夏木囀黃鸝，也有道不完的情致。當然最美的自然是豐富了風(fēng)景內涵的人了，隊伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù)，一聲令下，同學(xué)們走進(jìn)田壟，揮鋤動(dòng)鏟，但見(jiàn)銀鋤落下處，片片雜草盡除;鐵鏟揮動(dòng)間，壟壟新土芬芳。雖有習習涼風(fēng)拂面，不一會(huì )大家也滿(mǎn)面通紅，汗水肆流。時(shí)間飛逝，歡聲笑語(yǔ)中，各班紛紛完成了各自的勞動(dòng)任務(wù)，高質(zhì)量，高速度的勞動(dòng)成果，引來(lái)基地老師的頻頻贊許，下午兩點(diǎn)不到，同學(xué)們收拾工具，撿拾垃圾，鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還。
下午xx、xx、xx三位校領(lǐng)導趕到基地，看望參加社會(huì )實(shí)踐的師生，帶來(lái)了溫暖的贊賞與鼓勵。他們饒有興致地觀(guān)看了8進(jìn)4的拔河比賽，甚至激動(dòng)地走入場(chǎng)地為選手加油助威。他們希望社會(huì )實(shí)踐能圓滿(mǎn)成功，學(xué)生們能從中大有收獲。
晚上的篝火晚會(huì )把所有人的激情都點(diǎn)燃了。歌飛揚舞翩躚，相聲小品、吹拉彈唱、武術(shù)、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀(guān)眾都是那么地投入，彼此親密無(wú)間。臺上臺下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱;熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說(shuō)不定就撲向年級主任，給他一個(gè)大大的擁抱。正所謂：給才華一個(gè)空間，一定會(huì )創(chuàng )意無(wú)限;給青春一個(gè)舞臺，一定會(huì )展一份精彩!
雖然只有短短的時(shí)間活動(dòng)實(shí)踐讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。天氣很冷，正是因為有了這樣的環(huán)境，激起了我要在寒假參加社會(huì )實(shí)踐的決心和斗志。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解和認識社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的'東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解和認識社會(huì )的機會(huì )。深入社會(huì )，同社會(huì )經(jīng)驗人士談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，認識到只有到實(shí)踐中去，到社會(huì )中去。艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干。通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名即將進(jìn)入大四的學(xué)生，再過(guò)一年將走上工作崗位，實(shí)踐活動(dòng)使我提早走近社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
消防安全的作文400字14
在Xx農商行見(jiàn)習了只有短短一個(gè)月，卻使我領(lǐng)悟到許多，真正明白了什么是工作，什么是人生。其中包含了不僅僅有失敗帶來(lái)的壓力，也有成功帶來(lái)的喜悅。
我見(jiàn)習的地方是Xx農村商業(yè)銀行，可以說(shuō)這是一家在Xx效益最好的銀行。Xx農村商業(yè)銀行股份有限公司，是經(jīng)中國銀行業(yè)監督管理委員會(huì )批準的合法金融機構，于20xx年4月2日由原Xx市農村信用合作聯(lián)社改制組建而成。公司實(shí)行民主管理，對各支行按照“統一法人、授權經(jīng)營(yíng)”的原則實(shí)行統一管理，是具有獨立法人資格的地方性金融企業(yè)。全行下轄1個(gè)營(yíng)業(yè)部，36個(gè)支行，現有在崗員工485人。
此次見(jiàn)習活動(dòng)從理論培訓到實(shí)地研究，最后將大家分布在各個(gè)支行進(jìn)行為期一個(gè)月的見(jiàn)習。學(xué)習銀行業(yè)務(wù)是一個(gè)漫長(cháng)而艱難的過(guò)程，由于銀行的基本業(yè)務(wù)也種類(lèi)繁多，容易被混淆。在學(xué)習的過(guò)程中，要多問(wèn)多聽(tīng)多想，不斷理清條理，工作起來(lái)才能得心應手。我有信心在接下來(lái)的學(xué)習中將一個(gè)有一個(gè)的難關(guān)攻破。此次見(jiàn)習的職務(wù)是銀行的大堂經(jīng)理，主要有以下幾點(diǎn)：第一，引導客戶(hù)按次序辦理業(yè)務(wù)做到銀行里都井井有條，第二，指導客戶(hù)填寫(xiě)各種憑條和單據，第三，解答客戶(hù)的問(wèn)題。面對客戶(hù)的咨詢(xún)時(shí)，一定要清晰的知道他們想要辦什么，問(wèn)題在哪里，解決方法是怎樣。而且要主動(dòng)向客戶(hù)提出親切的詢(xún)問(wèn)，避免出現客戶(hù)到窗口辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候才知道需要提前填單，并及時(shí)引導客戶(hù)到相應的窗口辦理。
此次見(jiàn)習活動(dòng)我覺(jué)得我收獲最多的就是人與人溝通的方式上，過(guò)去不善言辭的我，在為客戶(hù)解答疑難之外根本不懂得和他們聊聊天。其實(shí)與客戶(hù)聊天并不是偷懶的行為，而是要通過(guò)與他們的言談之間了解到他們的需求，才能有針對性的向客戶(hù)提出更多的業(yè)務(wù)幫助�，F在，我跟客戶(hù)交流的同時(shí)，不斷吸收各種信息，必要時(shí)反饋一些重要信息給他們。如果遇到難以捉摸的客戶(hù)，會(huì )懂得運用委婉的`言語(yǔ)跟他們交流，以減少客戶(hù)對自己產(chǎn)生反感情緒。
在銀行工作，服務(wù)是最重要的。大堂經(jīng)理是第一個(gè)接觸客戶(hù)的人，往往我們給客戶(hù)的感覺(jué)就會(huì )成為銀行給客戶(hù)的第一印象。因此我們要為客戶(hù)提供最好的服務(wù)，最親切的微笑以及最有效率的工作。我在接人待物方面，學(xué)會(huì )了用平和的心態(tài)、友善的態(tài)度來(lái)處理。
從此次見(jiàn)習活動(dòng)中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的。雖然這次見(jiàn)習的業(yè)務(wù)都是比較簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)，但是這讓我更清楚了解這些業(yè)務(wù)的流程。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要。如果將我在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我學(xué)習與見(jiàn)習的真正目的。
消防安全的作文400字15
一、基本概況：
今年的寒假，我參加了學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)行了一次寒假回鄉實(shí)踐調查，調查對象是我的家鄉，貴州省鎮寧布依族苗族自治縣打幫鄉，我就其中的一個(gè)村——xx村進(jìn)行了為時(shí)兩天的調查走訪(fǎng)，走訪(fǎng)時(shí)得到了廣大村民的信賴(lài)和支持，調查時(shí)也針對村里開(kāi)展了一些工作，還對部分村民進(jìn)行實(shí)地調查走訪(fǎng)，以取得更好的調研效果。
二、調查時(shí)間：
20××年1月29日至30日
三、調查地點(diǎn)：
貴州省鎮寧縣打幫鄉xx村
四、實(shí)踐調查員：
x x x( 北林經(jīng)管 人資06-1 )
五、調研經(jīng)過(guò)及內容
1 、村莊基本概況
從打幫鄉繞過(guò)蜿蜒崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)車(chē)程，我來(lái)到此行目的地——xx村。一到那我就得到了村長(cháng)的熱情接待，當我說(shuō)明此行目的時(shí)，村長(cháng)對我表示感謝，并對我的調查和實(shí)踐表示支持，從而也增加了我調研的信心。
通過(guò)向村長(cháng)詢(xún)問(wèn)，我首先大致地了解了xx村的基本情況，xx村距打幫鄉政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個(gè)村民小組，絕大部分村民為布依族，全村總人口1262人，其中勞動(dòng)力人口有650人。
該村經(jīng)濟發(fā)達程度居其所屬的貴州省鎮寧苗族布依族自治縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來(lái)村里的勞動(dòng)力越來(lái)越多地向城里轉移，至XX年年，全村外出務(wù)工人數已接近300人，將近本村勞動(dòng)力總人數的一半。
由于xx村所處地形為山地，三面環(huán)山，一條小河順山而下，最終注入打幫河。村里耕地類(lèi)型主要有水田和旱地，總面積為600畝，這里屬于亞熱帶氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻谷和玉米，經(jīng)濟作物有甘蔗和西紅柿。經(jīng)村長(cháng)介紹，至XX年年底，全村村民人均收入達600元，比上年增長(cháng)約15%。
雖然村民們生活比過(guò)去好了很多，但是村里仍然有經(jīng)濟特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿(mǎn)足家庭的基本開(kāi)支。
xx村進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)時(shí)依照的是村民們多年的經(jīng)驗，由于村民們大多不識字，文化水平低，且xx村交通不便利，因此在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，xx村的村民們不能較快地掌握科學(xué)的方法，通過(guò)技術(shù)的改進(jìn)來(lái)提高生產(chǎn)力，導致了發(fā)展的滯后，這次來(lái)調查我從學(xué)校帶來(lái)了一些掛圖和農業(yè)書(shū)籍，我把資料交給村長(cháng)，村長(cháng)十分激動(dòng)，他說(shuō);“放心，我們村干部一定不會(huì )辜負你們的期望，春節之后，我們就開(kāi)村民委員會(huì )，組織大家一起學(xué)習，謝謝你帶來(lái)的資料，也謝謝你們學(xué)校的'領(lǐng)導關(guān)心我們農村的發(fā)展，相信有了國家的政策和你們的關(guān)心，我們xx一定會(huì )越來(lái)越好的�！�
2 、村莊建設情況：
�、� 村莊基本面貌：
通過(guò)對xx村概貌進(jìn)行分析，村民住房沒(méi)有進(jìn)行過(guò)統一規劃，全村的建筑有著(zhù)明顯的布依族建筑風(fēng)格，主要類(lèi)型為磚、石、木料型房屋，較過(guò)去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。
全村無(wú)硬化道路，通向鄉政府的路只能通過(guò)摩托車(chē)、農用車(chē)等小型車(chē)輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現道路軟化，滑車(chē)等危險。
�、� 基本設施建設
通過(guò)了解，xx村基本設施建設情況基本不完善，村委會(huì )雖然有固定的辦公場(chǎng)所，但沒(méi)有小學(xué)、醫務(wù)室、診所等保障村民生活的設施。
至XX年年底，村里已有超過(guò)90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處，但是由于村里沒(méi)有醫務(wù)室，村民在出現疾病時(shí)不能得到及時(shí)有效的控制和治療。
�、� 村莊自然環(huán)境
xx村是比較傳統的村，村里無(wú)企業(yè)、公司等辦公場(chǎng)所，環(huán)境沒(méi)有受到來(lái)自外界的污染，因此xx村自然環(huán)境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的淺井水，平時(shí)食用的瓜果蔬菜都是自家種的無(wú)污染食品。
3、村民生活情況：
經(jīng)過(guò)村長(cháng)的介紹，我對xx有了基本的了解，但是實(shí)地走訪(fǎng)是不可缺少的，我召集了村里幾個(gè)正在玩耍的小孩，說(shuō)明來(lái)意后，他們都很愿意幫助我，于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來(lái)了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來(lái)。
交談的過(guò)程中，村民們很熱情地與我進(jìn)行交流，內容包括他們的生產(chǎn)、生活情況等。通過(guò)談話(huà)，我了解了在xx村，絕大多數村民家里都過(guò)上了比較幸福的生活，家里都有電視機和vcd等基本電器，也通了電話(huà)，村民們紛紛表示，近幾年來(lái)，黨和政府高度重視農民的生產(chǎn)和發(fā)展，出臺了很多惠農政策，據我所了解，xx村的農民們都享受到了政府給他們帶來(lái)的好處，他們的生活水平較過(guò)去有了很大的提高。
借著(zhù)這個(gè)機會(huì )我把自己所學(xué)的十七大會(huì )議中有關(guān)“三農”方面的信息講解給他們聽(tīng)，村民們都很感謝黨中央對他們的關(guān)心和社會(huì )給予他們的支持。
但是我不由得擔心起來(lái)，在我和村民們的聊天中發(fā)現，盡管村民們的生活質(zhì)量有所提高，但是他們的思想覺(jué)悟還不夠，他們對于孩子的教育問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有感到憂(yōu)慮過(guò)，極大多數村民對孩子的學(xué)習問(wèn)題都是不管不問(wèn)，任其自由發(fā)展，孩子爭氣就讓他們多上兩年學(xué)，不爭氣等到了十五六歲就出外打工，無(wú)論如何都可以生存下去的。
我告訴村民們，如今是知識爆發(fā)的時(shí)代，不懂文化就只能永遠處于社會(huì )的最底層，永遠不可能生活得很好。讀書(shū)雖然不是唯一的出路，但是在社會(huì )上打拼，不懂文化，只能吃虧。
在我一番真誠的勸告之下，村民們紛紛表示，以后會(huì )盡量督促孩子的學(xué)習，盡量讓他們多學(xué)習科學(xué)文化，即使做農民，也要做一個(gè)有文化的農民。聽(tīng)了這些，我心里充滿(mǎn)了欣慰，也看到了希望。是的，只有家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )三方都真正地行動(dòng)起來(lái)關(guān)心和幫助這些孩子，他們才會(huì )有光明的未來(lái)。
從村民的講述中，我得知了xx村有幾個(gè)孩子，由于家里特別貧困，正面臨輟學(xué)的危機。于是在第二天，我在一個(gè)村民的帶領(lǐng)下，找到了這幾個(gè)孩子，并把自己隨身的筆送給了他們，還收集了他們的信息帶回學(xué)校，希望學(xué)校和社會(huì )的力量能夠幫助他們，讓他們能夠安心地在校園里學(xué)習。
六、關(guān)于xx村發(fā)展的思考：
在xx村兩天的調研讓我對農村和農民有了新的看法，也讓我對xx村的發(fā)展道路有了一些思考，具體可以從以下幾個(gè)方面來(lái)討論：
1、受地形、經(jīng)濟等條件約束，xx村仍處于傳統農業(yè)生產(chǎn)模式，完全沒(méi)有實(shí)現農業(yè)機械化，因此要通過(guò)傳統農業(yè)來(lái)大幅提高農民的生產(chǎn)力基本不可能，這需要村干部們以帶動(dòng)xx村經(jīng)濟發(fā)展為己任，為xx村的發(fā)展做出一個(gè)全面的規劃，逐步實(shí)現農業(yè)半機械化。
2、基礎設施建設很不完善的情況也是xx村落后的一個(gè)重要因素，要發(fā)展，醫療和教育是關(guān)鍵。在經(jīng)濟發(fā)展之前，必須先保證村民們生活得到保障，因此，學(xué)校和衛生所是一個(gè)村經(jīng)濟起步的必要設施。
3、村民受教育程度低，思想落后，對子女的教育重視程度不夠往往是子女無(wú)法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要全面村民的思想境界，讓他們樹(shù)立起一個(gè)重視孩子教育的觀(guān)念，這樣才能很好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉孩子素質(zhì)的差距。
4、“一村一品”的開(kāi)發(fā)程度不夠，本村沒(méi)有特色明顯、品質(zhì)優(yōu)良、附加價(jià)值高的農產(chǎn)品。本村的潛力和優(yōu)勢沒(méi)有很好地被發(fā)掘。xx村的特色和優(yōu)勢是土特產(chǎn)，特別是天然無(wú)污染的綠色食品，但其經(jīng)濟價(jià)值并沒(méi)有得到宣傳，在今后的工作中，村干部們需要加大宣傳的力度，提升xx土特產(chǎn)的知名度及其經(jīng)濟價(jià)值，打幫鄉政府應在這方面給予支持。這樣，經(jīng)過(guò)多方面的努力，xx村的特色才會(huì )更明顯，發(fā)展的空間也會(huì )更大。
5、村里的發(fā)展計劃不夠明確導致了xx村的經(jīng)濟發(fā)展較緩慢。一個(gè)村能不能得到長(cháng)足的、有效的發(fā)展，關(guān)鍵就看有沒(méi)有一個(gè)明確的、系統的發(fā)展目標，明確的目標是發(fā)展的前提，有了目標，才會(huì )有前進(jìn)的方向。xx村在未來(lái)的發(fā)展中，一方面要加強本村的農業(yè)生產(chǎn)，另一方面可以依托農業(yè)發(fā)展養殖業(yè)，這樣既可以減少農業(yè)生產(chǎn)的成本，又可以增加經(jīng)濟來(lái)源，使經(jīng)濟得到持續有效的發(fā)展。
6、交通不發(fā)達，成為限制本村發(fā)展一個(gè)很大的制約因素。俗語(yǔ)說(shuō)的好，“要致富，先修路!”道路是經(jīng)濟流通和發(fā)展的紐帶，其作用不可忽視，既然認識到道路對經(jīng)濟發(fā)展的重要性，就要把道路建設的問(wèn)題擺在重要位置，這樣才能使xx村更好地實(shí)現小康新農村。
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