[必備]描寫(xiě)的作文400字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的作文400字 篇1

　　每當我看見(jiàn)那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

　　記得去年我和叔叔門(mén)一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì )兒，天色逐漸暗了下來(lái)，回家的路上，我不小心滑倒了，我的.鞋劃了一道口子，我急忙來(lái)到鞋匠補鞋的地方。只見(jiàn)補鞋老人正提著(zhù)箱子要回家。我迫不及待地迎上去說(shuō)：“老爺爺您能幫我補鞋嗎?”老人望了望天空，憂(yōu)郁了一下，說(shuō)：“好把!我幫你補�！崩先擞种匦伦�了下來(lái)，打開(kāi)補鞋箱，拿起鞋開(kāi)始補。

　　我仔細端詳著(zhù)老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡。他的手已長(cháng)滿(mǎn)了繭，凍得通紅。右手拿著(zhù)針用力穿過(guò)鞋，左手把線(xiàn)拉扯過(guò)來(lái)。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實(shí)。鞋補好了，我問(wèn)他：“爺爺多少錢(qián)?”“一元�！彼�回答。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢(qián)!”“我只不過(guò)在家閑著(zhù)，沒(méi)事做，出來(lái)補補鞋還可以給人帶來(lái)方便�！蔽冶焕先说脑�(huà)深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢(qián)給老人，穿起鞋子直奔回家。

　　我穿著(zhù)補好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望了望，只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著(zhù)寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

描寫(xiě)的作文400字 篇2

　　我家里曾經(jīng)養了一只小貓，它全身毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服。它的身體是白色的，只有耳朵和腿是黑色的，小貓有一雙象黃寶石似的眼睛，黑夜里還能發(fā)光呢，特別有意思。我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小咪”。

　　我還記得，有一次我把小咪抱到樓下，它看見(jiàn)有一只蝴蝶在飛，它就跑上前去嗅一嗅，蝴蝶突然飛了起來(lái)，然后小咪飛跑著(zhù)追著(zhù)蝴蝶玩了起來(lái)，真是把我樂(lè )開(kāi)了花。 還有一次，媽媽手機上的小貓頭掛飾引起了小貓的好奇心。一天晚上，我和媽媽正在津津有味地看電視，小咪輕聲慢步地走進(jìn)小屋，過(guò)了好一會(huì )，又從屋里大搖大擺 地走了出來(lái)，它一定是把媽媽手機上的絨毛掛飾當成了老鼠，想展示一下自己的.本事呢，讓小咪沒(méi)想到的是絨毛掛飾連著(zhù)媽媽的手機，它叼著(zhù)絨毛掛飾和媽媽的手 機。我們竟然追了它好一會(huì )才放過(guò)它呢。

　　我家的小咪非�？蓯�(ài)，每當我說(shuō)“咪咪咪咪，小咪”的時(shí)候，小咪不管在哪兒都會(huì )飛跑過(guò)來(lái)。

　　如果它生氣了就會(huì )“喵！喵！喵！唔喵！”直叫。如果它玩得正開(kāi)心，你走過(guò)來(lái)，它就會(huì )跑到你身邊蹭你的腳。這樣的事數不勝數。

　　我非常喜歡小咪，它有很多可愛(ài)的樣子，我怎么也忘不了。但是，小咪在一天天長(cháng)大，媽媽擔心小咪會(huì )傷到我，媽媽、爸爸、我，大家一起把小咪放到小區樓下的東 南角的一個(gè)樹(shù)叢里，它在樹(shù)叢里呆了一天也沒(méi)出來(lái)�？墒�，有一天，小咪突然不見(jiàn)了，我和爸爸很擔心小咪，于是到處找也沒(méi)找到，我現在想起來(lái)也很傷心。

描寫(xiě)的作文400字 篇3

　　“溝通可以改變一切”這句話(huà)是我現在體會(huì )最深的一句話(huà)，因為它讓我懂得了溝通的重要性，還記得那一次……

　　黃老師是我的語(yǔ)文老師，剛開(kāi)學(xué)，我對她的印象不怎么好，因為她總是很?chē)烂C，讓人感覺(jué)不容易親近。此后，我上課就對她的課提不起興趣來(lái)，當她一走近課室，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的不敢抬起頭來(lái)，在黃老師面前總是畏畏縮縮的。

　　有一次，她在課室上提問(wèn)我，我因為沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，所以連她問(wèn)什么都不知道，她很生氣，于是下課把我叫到辦公室里談話(huà)。

　　黃老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你最近怎么不能專(zhuān)心聽(tīng)課?是我講的你聽(tīng)不進(jìn)去嗎?”我不知該怎么回答，便小聲地說(shuō)了一句：“那老師您上課能多笑笑嗎?”這話(huà)剛一說(shuō)完，老師便笑了，并說(shuō)道：“原來(lái)是這樣!”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師笑，原來(lái)是這么漂亮的。黃老師拉著(zhù)我的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“老師一定多笑一點(diǎn)，那你以后有什么事都來(lái)辦公室與我交流，好嗎?”“好的，老師，你笑起來(lái)真的比不笑的時(shí)候好看多了�！秉S老師綻開(kāi)了一個(gè)更燦爛的'笑容對我說(shuō)：“謝謝�！�

　　從此，我與黃老師的關(guān)系越來(lái)越好，因為多了溝通，我和老師之間就多了一道心靈上的橋梁，我也成為了辦公室里的�？�。

　　“溝通，能改變一切”我對這句話(huà)深信不疑。溝通也讓社會(huì )變得越來(lái)越美好。溝通，從心開(kāi)始。

描寫(xiě)的作文400字 篇4

　　有一個(gè)盲女叫王鳳夜，因為他失明，學(xué)校不愿意收她，從小就幫忙打理家里的茶園。

　　14歲那年，鳳夜越來(lái)越對識別茶葉這工作熱愛(ài)。有一次，有一間農園公司招聘摘茶葉的人，只招一名，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。到鳳夜應聘了，“下面幾種茶葉，請分辨出來(lái)那個(gè)是綠茶葉�！崩习宓椭�(zhù)頭敷衍地說(shuō)，似乎并沒(méi)有注意到她是個(gè)盲女。

　　“第三種，第三種是茶葉！”鳳夜激動(dòng)地說(shuō)。老板應答：“好，下一個(gè)�！薄跋乱粋�(gè)！哦，沒(méi)有下一個(gè)了�！崩习褰猩显u選員到了會(huì )議室。

　　“我認為第3個(gè)適合做我們的員工！”“我認為第5個(gè)適合做我們的員工！”“我認為第1個(gè)適合做我們的員工！”評選員都七嘴八舌地說(shuō)。老板的秘書(shū)說(shuō)：“不，我認為最后那位盲女適合做我們的員工！”突然，原來(lái)七嘴八舌的人聲化為了一片寂靜�！皠倓傇谝曨l里我看見(jiàn)了別的員工對盲女的'歧視，說(shuō)明應聘的人們不會(huì )尊重人，這種員工沒(méi)資格做我們的員工！”

　　會(huì )議室里響起了熱烈的掌聲：“好好！”“真是我們的榜樣！”又有一個(gè)人反對了：“過(guò)一個(gè)月領(lǐng)導就要來(lái)視察了，要是出了什么差錯怎么辦？你負責嗎？”秘書(shū)加重了音調說(shuō)：“是的，一切責任由我來(lái)承擔！”

　　不久領(lǐng)導來(lái)視察了，鳳夜表現很出色，領(lǐng)導還給農園公司頒發(fā)了錦旗，并夸贊他們招了位好員工！

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