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有關(guān)夢(mèng)想的400字作文
導語(yǔ)：夢(mèng)想不是夢(mèng)，是心靈的思想，是我們的秘密真情。人開(kāi)始時(shí)只是夢(mèng)想但只要不停地努力不輕要易放棄夢(mèng)想就能成真。下面是yuwenmi小編為備考的同學(xué)準備的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：堅持夢(mèng)想】
仿佛就在一瞬間，所有夢(mèng)想成為泡影。只是一瞬間。一句話(huà)，僅僅一句話(huà)，將三年來(lái)的努力一瞬間化為幻影。
虛幻，那一刻，我仿佛感覺(jué)被命運耍了一般。失望，心痛，欲哭卻無(wú)淚的滋味。
進(jìn)入初中那一刻，心中只有一個(gè)目標，成為保送生。一直堅持著(zhù)，奮斗著(zhù)，在小學(xué)翻開(kāi)我的檔案，優(yōu)秀就是代名詞。教主任曾親自給我頒獎，沉甸甸的獎狀，我的努力沒(méi)有白費。在初中，滿(mǎn)以為只要我努力，一樣可以創(chuàng )造屬于我的'奇跡。在這方神圣的土地上，我努力留下自己的腳印，卻被命運耍了……
二測成績(jì)不錯，只是成功與我擦肩而過(guò)，為什么?體育分差一分?簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，一分之差，將我打入地獄，三年的夢(mèng)想，在一瞬間成為夏天的泡沫。面對命運捉弄，我無(wú)能為力。班主任的諄諄教誨，我無(wú)言以對。
真的希望這只是一場(chǎng)夏天的雨，來(lái)去匆匆。不過(guò)這是現實(shí)。我只能對自己說(shuō)，輕揚嘴角，起碼我還有一次機會(huì )，中招考試照樣能風(fēng)光進(jìn)入高中。我bu想辜負自己，不想辜負家長(cháng)，不想又一次讓班主任失望。
終于理解生命中失敗在所難免，說(shuō)著(zhù)容易，經(jīng)歷著(zhù)卻是那么痛。生與死之間有一段距離，叫做人生，走過(guò)這段距離，就叫做生活。酸甜苦辣，互相交錯，重要的是，向前走，向前看。
【篇二：未來(lái)夢(mèng)想】
在我心中的科技，是經(jīng)濟發(fā)達的大家庭。
我的夢(mèng)想是中國人民期待的，又有危險性的太空奔走，飛機在水里游……
現在的汽車(chē)是陸地上跑，我想等到幾十年后，那時(shí)候的汽車(chē)在天上飛，在水里游，那是多么爽啊!
現在全國有無(wú)數地方發(fā)生交通事故，我想出一個(gè)辦法，給每一輛汽車(chē)案上系統測試器，通過(guò)衛星，發(fā)射到你的指揮系統，告訴你東南西北的任何一方朝你奔來(lái)的物體。
未來(lái)的地球可能人口增加，整個(gè)地球很難承受，然后人們稱(chēng)這航天飛機來(lái)到月球發(fā)展。
同學(xué)們你們應該知道整個(gè)世界有許多汽車(chē)，都是耗油，你們算一算，一下來(lái)就是上千噸，上萬(wàn)噸油產(chǎn)，我們應該建一個(gè)不用油的汽車(chē)。
現在我們的課桌是木頭做的`，未來(lái)的課桌是這樣的。課桌有12個(gè)按鈕，分別是放入書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)等等，隨便按一個(gè)按鈕，你所用的文具馬上會(huì )自動(dòng)送上來(lái)，給我們帶來(lái)啦許多方便，如果需要電腦查字典，叫你就用按鈕，電腦馬上上來(lái)，相查什么查什么。我們未來(lái)的科技會(huì )迅速發(fā)展的。
【篇三：童年的夢(mèng)想】
可能每個(gè)人小時(shí)侯都有一個(gè)夢(mèng)想，而且常常有人會(huì )問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么呢?”當時(shí)有許多小孩都會(huì )不屑地回答：“我長(cháng)大要當老師。”
我小時(shí)候就被一位阿姨問(wèn)過(guò)，當時(shí)的我也對老師充滿(mǎn)了敬佩。那位阿姨又問(wèn)我：“為什么想當老師呢?”我的回答真的讓大家都很驚訝。“因為老師可以高高在上，管制別人。”現在我長(cháng)大了，一想，其實(shí)也對!在小時(shí)侯有許多小孩都認為老師這個(gè)職業(yè)是崇高的，是令人敬佩的。他們也都認為老師的話(huà)永遠是對的`，甚至超過(guò)父母。畢竟老師是可以管制學(xué)生的。所以大多數小孩的夢(mèng)想是老師。
想到這，我無(wú)意想起了小時(shí)候，我不知道我是因為太想當老師了，還是因為我的無(wú)知，竟然乘家人沒(méi)注意，一手拿狡辯，一手隨便拿幾本書(shū)，在自己的房間里模仿老師講課的動(dòng)作。而且都入了迷，都忘了自己還沒(méi)吃飯呢!現在想起都覺(jué)得很好笑。
其實(shí)，到現在我才知道小孩的夢(mèng)想是屬于他的個(gè)人世界，并不那么崇高，但卻是真實(shí)的。如果有人再問(wèn)我夢(mèng)想還是老師嗎?我可能會(huì )無(wú)聲回應。我也不知道是因為什么，難道是因為年齡的差別?可能吧!
【篇四：我的夢(mèng)想】
我的夢(mèng)想就是長(cháng)大以后當老師，每當我看見(jiàn)老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準備長(cháng)大以后從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
作為一名語(yǔ)文老師，我將拿著(zhù)嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕捷的步伐，走上向往已久的講臺，這時(shí)，我的心情，將是多么激動(dòng)。
我站在講臺上，看著(zhù)他們--我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏(yíng)得他們的尊敬。我的第一節語(yǔ)文課，一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟盼望著(zhù)創(chuàng )造的心靈。
作為一名語(yǔ)文老師，我將有噴不完的.熱情，在課余時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書(shū)……也許會(huì )有有人問(wèn)我：“你不覺(jué)得這樣會(huì )使同學(xué)不尊重你嗎?”但是我會(huì )回答：“不!我認為這恰恰會(huì )使他們更尊重我。”
作為一名語(yǔ)文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有遠大的理想，我將給他們朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”
作為一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品--李白、杜甫的詩(shī);蘇軾、歐陽(yáng)修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說(shuō)……讓學(xué)生們意識到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么豐富美麗!
長(cháng)大以后，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的真誠的愛(ài)心、勤勞的汗水、不斷地追求，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
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