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【推薦】小學(xué)的作文400字四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
寫(xiě)下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫(xiě)的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì )寫(xiě)日記？它寫(xiě)得是什么呢……種種疑問(wèn)纏著(zhù)我，使我繼續看下去。
我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書(shū)，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著(zhù)，他們又用同樣的方法來(lái)對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿(mǎn)了以后，“粉筆大戰”開(kāi)始了。首先向一位女同學(xué)砸去�！鞍�！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸�！皶灐�！我落在地上。接著(zhù)，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)�？赐赀@景象，我想：我們粉筆的.命運怎么那么苦��！
看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來(lái)。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒(méi)有制止，讓那些同學(xué)繼續“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當“武器”，這樣會(huì )增加班級公共財務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)。
小學(xué)的作文400字 篇2
星期三下午，在天華小學(xué)的三樓多媒體大廳里，燈火輝煌、人聲鼎沸。原來(lái)是在舉辦五六年級的語(yǔ)文學(xué)科節決賽。比賽在同學(xué)們的掌聲中拉開(kāi)了序幕。
五（2）班表演一開(kāi)始是精彩的朗誦，后來(lái)就更精彩了，是十分搞笑的兩個(gè)故事：一個(gè)是《掩耳盜鈴》的課本劇、一個(gè)是《審賊》的相聲。主角劉屹峰的一舉一動(dòng)都把我們逗得哈哈大笑。突然聽(tīng)見(jiàn)廣播里叫道：“請五（1）班做準備�！蔽覀冞@時(shí)都十分緊張、十分興奮，全班迅速地跑上臺排好隊形站好后，看見(jiàn)慈祥的老師我們就忘記了緊張。
我們聚精會(huì )神的打著(zhù)快板念著(zhù)快板詞“……班主任老師叫斯思，渾身的學(xué)問(wèn)和知識。撒下心血和汗水，培養了一班好學(xué)子……”觀(guān)眾被我們的聲音所感動(dòng)和吸引，朗誦完了，觀(guān)眾的掌聲就像波濤一樣此起彼伏一浪高過(guò)一浪。接著(zhù)我們班又開(kāi)始演《小紅帽》。場(chǎng)上的女生們都全神貫注的'演著(zhù)，把大灰狼和小紅帽演得惟妙惟肖，全場(chǎng)又是一陣雷鳴般的掌聲。
最有創(chuàng )意的是六（1）班。他們的節目是話(huà)劇《新編賣(mài)火柴的小女孩》。他們將小女孩帶到21世紀的天華小學(xué)，并和小女孩成了朋友，小女孩不再痛苦，幸福地生活著(zhù)。還有六（2）他們表演的詩(shī)朗誦，述說(shuō)了自己將要離開(kāi)母校的戀戀不舍，又想到自己兩個(gè)月沒(méi)有絲毫作業(yè)十分開(kāi)心也不知所措。他們的詩(shī)歌讓我熱淚盈眶。
比賽已經(jīng)過(guò)去三天了，成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，可是友誼第一比賽第二。但不管怎樣我還是希望我們班能贏(yíng)。
小學(xué)的作文400字 篇3
她，長(cháng)著(zhù)蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，下面就是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，就是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
她十分愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)�？�，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì )從她的抽屜里拿出她的.作文書(shū)，說(shuō)：“我那里還有好幾本作文書(shū)，你們都拿去看吧�！蹦切](méi)帶書(shū)的同學(xué)像就是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。
她也就是一個(gè)很愛(ài)幫忙別人的人。她的書(shū)包里有一個(gè)“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機；數學(xué)課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總就是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還就是一個(gè)很盡職的人。她雖然不就是一班之長(cháng)，只就是一個(gè)小小的組長(cháng)，但就是她做組長(cháng)也做得十分盡職。每一次收作業(yè)，她都就是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
小學(xué)的作文400字 篇4
3月22日是一個(gè)特殊的節日——世界水日。在今天，世界公民都應該節約水資源，不浪費一滴水。那么今天，同學(xué)們有沒(méi)有做到節約用水呢？我特地在學(xué)校園內調查一下。
我首先來(lái)到了靠近車(chē)庫的水池邊。在4個(gè)水龍頭中，就有3個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)緊！籃球場(chǎng)旁邊的水龍頭滴水情況稍好一些，但是仍然有2個(gè)水龍頭在滴水！銀杏樹(shù)下水龍頭的滴水情況就更嚴重了！我調查了一下，學(xué)校一樓水龍頭滴水的個(gè)數竟達18個(gè)之多！這還是一樓的水龍頭滴水情況，那二樓、三樓、四樓的'水龍頭滴水個(gè)數不是更多？想想就令人擔心!
我還發(fā)現，在學(xué)校園里，還存在一種比沒(méi)擰緊水龍頭更可怕的事——玩水。相信大家在學(xué)校園里，經(jīng)�？吹竭@樣的情景：一位低年紀的同學(xué)把水龍頭開(kāi)得大大的，然后，用這流水來(lái)潑灑別人。這樣既浪費水資源，又不文明，真是一個(gè)壞習慣！我在調查時(shí)也遇到了這種情況：一位低年紀的同學(xué)把勺子放在水龍頭下，觀(guān)看水花四濺的景象，以此取樂(lè )。這些都是可恥的行為！他們就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的社會(huì )公德嗎？他們就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒節水意識嗎？我們國家的人均水量只有世界人均水量的四分之一，他們再不珍惜這少的可憐的水？那么，最后一滴水將是我們的眼淚！
在此，我倡議全校師生從自己做起，做到擰緊水龍頭，不玩水，不浪費水資源，保護我們的地球媽媽?zhuān)。?/p>
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