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學(xué)問(wèn)作文400字5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)問(wèn)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)問(wèn)作文400字 篇1
暑假的一天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人在屋子里就像在蒸籠里似的，小狗熱得伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭直哈氣，人過(guò)柏油路鞋子會(huì )被沾掉。
我和妹妹更是熱得受不了。給媽媽要了10元錢(qián)，到超市要了雪糕和幾瓶飲料水解暑。我們吃了一部分，把另一部分放到了冰箱冷凍室里。
下午，妹妹鬧著(zhù)要吃雪糕，我就打開(kāi)冰箱取出雪糕和飲料。只見(jiàn)飲料被凍成了冰塊，鼓鼓的。只好將它們放到外面去融化。過(guò)了一會(huì )兒，我將飲料拿進(jìn)屋來(lái)，一看，瓶子變成了癟嘴癟臉的丑八怪，再看，里面的飲料也少了許多。我站在那兒發(fā)呆。難道是小妹妹趁我不注意打開(kāi)飲料瓶偷喝了？不可能啊，妹妹一貫忠誠守紀，再看看瓶口，一個(gè)個(gè)原封不動(dòng)，這到底是怎么回事？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我又找來(lái)了量杯實(shí)驗。發(fā)現凈含量與包裝紙上的一模一樣。我又想，是不是液體都會(huì )這樣��？于是，我把爸爸的'兩瓶啤酒放進(jìn)了冷藏室里，幾小時(shí)后，我打開(kāi)冰箱取出啤酒時(shí)，一看，奇了！兩瓶啤酒連同瓶子都爆炸了。這更使我產(chǎn)生了好奇心，到底是什么原理？我思索了半天也找不到結論。
我便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是水的冷脹熱縮�！蔽疫�是心里不踏實(shí)。又求助不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師——電腦。原來(lái)水凍成冰后，體積變大，所以看起來(lái)鼓鼓的，當冰塊變成水后體積又變小，當然看起來(lái)少了許多。
通過(guò)這次實(shí)驗，使我明白了生活處處皆學(xué)問(wèn)。只要我們善于發(fā)現，善于動(dòng)腦，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
學(xué)問(wèn)作文400字 篇2
我的姥姥在農村長(cháng)大，從沒(méi)讀過(guò)書(shū)，字也不認識一個(gè)。我是姥姥一手帶大的，如今我已上六年級了，我要讓姥姥知道她的外孫學(xué)問(wèn)也不淺了。好！在沒(méi)讀過(guò)書(shū)的姥姥面前威風(fēng)一下。
有一天，我們一家人回到鄉下看望姥姥。我和姥姥坐在門(mén)前的石凳上聊天。突然,我看見(jiàn)了一棵柳樹(shù)，立刻想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我說(shuō)：“姥姥，那棵柳樹(shù)吐芽了！”我得意極了，心想我用了擬人的手法，這么形象,姥姥定會(huì )贊揚我！姥姥瞇縫著(zhù)眼看著(zhù)，笑笑說(shuō)：“是啊，那棵大柳樹(shù)爆青了！”��！“爆青”！比我的.“吐芽”好上幾千倍呢。我心理暗暗嘀咕著(zhù)：姥姥什么時(shí)候這么有文采了?
吃飯了，當媽媽說(shuō)起有個(gè)人很懶時(shí)，我又生一計。我說(shuō)：“這個(gè)人懶如豬！”當我自以為“懶如豬”這個(gè)比喻用得妙時(shí)，姥姥忽然說(shuō)：“可不是嗎？這個(gè)人懶成神了，叫他做事，即使用錐子戳他，他也一動(dòng)不動(dòng)�！卑�！“用錐子戳也不動(dòng)”比“懶如豬”生動(dòng)、形象、風(fēng)趣多了。
姥姥的學(xué)歷比我低，但學(xué)問(wèn)并不比我差。原來(lái)姥姥堅持每天聽(tīng)廣播，進(jìn)步了不少！看來(lái)我這個(gè)小外孫也不該小看她呀。姥姥“活到老，學(xué)到老”，真令人敬佩，我也要向她學(xué)習。
學(xué)問(wèn)作文400字 篇3
同學(xué)們，你們知道一瓶飲料里都有些什么嗎？一包薯片里含有多少糖分和鹽分嗎？它們對我們的身體又有多少傷害呢？現在，讓我們一起走進(jìn)牛通社實(shí)驗室，跟著(zhù)Amy老師一起來(lái)揭曉答案吧！
Amy老師告訴我們識別食品的有四大法寶：1、生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期；2、食品名稱(chēng)；3、營(yíng)養成分表；4、配料表。其中營(yíng)養成分表最關(guān)鍵，“4+1法則”非常重要，也就是看成分表里的能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉。小朋友每日的鹽分需要量是4。5克-5克，糖分是20克左右，而現在的很多零食和飲料的含糖量和鹽分都遠遠高出了正常范圍，高糖高鹽會(huì )讓人得高血壓、糖尿病等……我聽(tīng)得驚訝極了：“哇，原來(lái)零食這么不健康��！”
Amy老師還教我們怎樣計算飲料和零食里的`糖、鹽的含量，怎么樣區別牛奶和含乳飲料，我都一一把它們記在了心里。最后，Amy老師還做了幾個(gè)小實(shí)驗，她把薯片點(diǎn)燃，薯片里的油一滴滴地滴了下來(lái)，據說(shuō)可以滴下來(lái)35-45滴左右呢！Amy老師還用各種色素和添加劑將一瓶瓶清水變成了芬達和營(yíng)養快線(xiàn)，我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆。
這堂課上我收獲可大了，我學(xué)會(huì )了從小小的標簽上解讀食品的奧秘，也懂得了食品添加劑的各種危害。同學(xué)們，為了我們的身體健康，我們一定要多喝水，多吃水果蔬菜，少吃零食和飲料。
學(xué)問(wèn)作文400字 篇4
“年齡七十五，老伴去世，兒女遠離家鄉生活�！边@是王爺對自己的介紹。
王爺善做板栗。他做的板栗易剝甜糯，卻從未漲過(guò)價(jià)。記得他說(shuō)過(guò)：“我為什么要漲價(jià)？我希望一切都是最正常的，如果漲價(jià)了，那一定是不正常啰�！币舱蜻@些，王爺開(kāi)了家很小的店鋪。店里只有三個(gè)人，王爺和他的兩個(gè)徒弟。店里只買(mǎi)一樣東西：糖炒板栗。
還記得那一天，我去了王爺的店里，一位排在前面的男子，拿起包裝好的板栗，轉頭就走，兩位徒弟正欲上前提醒，王爺卻把他倆攔住，兩人正納悶時(shí)，王爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)不會(huì )忘事兒呢？我瞧他那樣啊，指不定有啥急事哩�！蔽铱匆�(jiàn)其中一位喉嚨動(dòng)了動(dòng)又把話(huà)咽了下去。
王爺喜歡小孩子。每次有小孩子來(lái)買(mǎi)板栗，他都會(huì )把小孩子拉到隊伍旁邊，變戲法似的從兜里拿出一袋熱騰的板栗遞給小孩子。有的小孩可饞了，就像小時(shí)候的我，總會(huì )立刻拆開(kāi)袋子，一個(gè)一個(gè)地塞進(jìn)“無(wú)底洞”里。吃完還不忘送給王爺一個(gè)大大的咧嘴的.笑。我也曾問(wèn)過(guò)王爺為什么對小孩這么好，他給我兩個(gè)理由：一個(gè)是他覺(jué)得看到小孩就像看到自己的孫子孫女，再一個(gè)就是小孩子可愛(ài)的笑，就像糖一樣灑在他的心上，他的板栗上。
幾年過(guò)去了，王爺的板栗由5元漲到了10元，可他不是說(shuō)過(guò)他希望一切都是最正常的嗎？哦，他離開(kāi)了，他去了另一個(gè)世界，他的一位徒弟買(mǎi)下了這個(gè)店。
王爺就是一個(gè)普通人，但他對他人的包容，對生活的熱愛(ài)總能帶給我不一樣的學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)作文400字 篇5
熟話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)是你生活中最重要的事情，讀書(shū)可以讓你足不出戶(hù)走遍全世界。我們每個(gè)人從小就開(kāi)始讀書(shū)，但是我們真的會(huì )讀書(shū)嗎？
熟話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”只有將讀和寫(xiě)相結合，我們才能將書(shū)中的內容轉入腦子里。
以前，我看書(shū)從來(lái)都不看作者的話(huà)和目錄，看書(shū)一目十行、走馬觀(guān)花，爸爸問(wèn)我書(shū)里講了什么內容，我總是一知半解。
后來(lái)，有一次我在看書(shū)，爸爸走過(guò)來(lái)，教育我說(shuō)：“你知道要怎么看書(shū)嗎？對，你看書(shū)很好，能增加知識，但看書(shū)不是這樣看的.，你看書(shū)前要先看一下編者的話(huà)，大致了解一下這本書(shū)的作者和內容，還要看目錄，看看這本書(shū)主要講了哪些故事再開(kāi)始仔細閱讀�？磿�(shū)要仔細，要邊讀邊想，想想這本書(shū)主要講了哪些內容，有好詞好句一定要抄下來(lái)，看書(shū)一定要動(dòng)筆墨，有什么名言諺語(yǔ)不僅要抄下來(lái)還要背下來(lái)，這樣看書(shū)才有用�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，從此以后，我改變了讀書(shū)的方式。
要讀好書(shū)就要邊讀邊想，就要動(dòng)筆墨，就要讀仔細，要不然不叫讀書(shū)，這就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的道理。
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