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【精選】傳遞作文400字33篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的傳遞作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳遞作文400字 1
隨著(zhù)信封，載著(zhù)信紙，小小的郵票漂向外地，幫人們傳遞心情，一枚郵票代表了信中的一句述說(shuō)，收信的人在打開(kāi)信紙的那一瞬間，寫(xiě)信的人的心情和寫(xiě)信時(shí)的情感就涌上了他的心頭，隨著(zhù)周日的來(lái)臨，我也體驗了一次寫(xiě)信，寄信的感受，并學(xué)會(huì )了如何使用郵票。
展開(kāi)信紙，提起筆來(lái)，所有想說(shuō)的語(yǔ)言都集中在我的腦海里，這一刻，我發(fā)現寫(xiě)信是多么的有趣，手握著(zhù)筆，刷刷地寫(xiě)了十多行字，我發(fā)現我是在向信紙訴說(shuō)我的心聲，將我想對收信人——意林雜志社表達的情感都灌入了進(jìn)去，再看那個(gè)題目“十五周年，歡喜你我”我發(fā)現寫(xiě)信可以寫(xiě)出情感，將所有的開(kāi)心、快樂(lè )、傷心與煩惱都寫(xiě)出來(lái)。此時(shí)，我發(fā)現寫(xiě)信也是一件令人快樂(lè )的事情。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知不覺(jué)，我早已沉醉其中。在信中，我講述了最近發(fā)生的事情。我發(fā)現在寫(xiě)完信后，心中的情感都抒發(fā)了出來(lái)，心中頓時(shí)輕松很多。
折好信紙，塞進(jìn)了信封，貼上在郵局買(mǎi)的印有貓頭鷹圖案，面值1、20元的郵票，放進(jìn)了墨綠色的.郵筒。雖小但意義深遠的郵票隨著(zhù)信封，載著(zhù)信紙，帶著(zhù)我的情感，進(jìn)行了一次旅行。
通過(guò)這次寫(xiě)信、寄信，我知道了寫(xiě)信是可以傳遞心情的，小小的幫助人們傳遞心情的郵票是可以代表信中的述說(shuō)，以及寫(xiě)信人與收信人發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F在，我知道了寫(xiě)信的好處，學(xué)到了許多關(guān)于郵票的用途。讓我們一起來(lái)傳遞心情吧！
傳遞作文400字 2
正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會(huì )，我們需要正能量。
尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現了這樣一個(gè)新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民;后來(lái)，逐漸擴展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號。再后來(lái)，以微塵命名的`愛(ài)心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。
在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。
生活中，“正能量”帶來(lái)的正效應確實(shí)不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿。
其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。
現在，當美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時(shí)，給人的感受是全新的，它不僅是一個(gè)形容詞，更是一個(gè)動(dòng)詞!
傳遞作文400字 3
將愛(ài)傳遞，讓社會(huì )更溫暖上學(xué)時(shí)，路過(guò)廣州路旁，我發(fā)現許多人都在圍觀(guān)看熱鬧，出于好奇，我也湊了上去。
透過(guò)人與人之間的縫隙，我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上，不省人事，鮮血染紅了道路，有的人選擇了默默離開(kāi)，還有一群冷漠的“吃瓜群眾”在一旁說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)：“你這樣肯定活不了了！““就看你運氣好不好，是否能撿回一條命！”……
其實(shí)也是，這年頭可不是誰(shuí)敢扶就扶呀！生怕被賴(lài)上一個(gè)“莫須有”的罪��！
這時(shí)，一輛灰色的本田轎車(chē)停在了路旁，車(chē)上一位小伙飛速跳了下來(lái)，見(jiàn)此情景，扶著(zhù)老人上了車(chē)，接著(zhù)掏出手機撥打了120。
不一會(huì )兒，遠處一輛不�！敖袉尽钡木茸o車(chē)疾速開(kāi)了過(guò)來(lái)，將昏迷的老人抬上了車(chē)，駛向醫院的方向……
小伙目送著(zhù)救護車(chē)離開(kāi)，也駕車(chē)離開(kāi)了現場(chǎng)。不久后，老人找到當時(shí)救他的小伙表示感謝，如今已身為社區救助站志愿者的'他，還是會(huì )想起幾年前的經(jīng)歷，當他每幫助一位人時(shí)，他都會(huì )說(shuō)：“希望當別人遇到困難時(shí)，你也可以幫助他�！�
其實(shí)，愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息地陪伴在我們身邊，流淌在你的心田，撥動(dòng)著(zhù)你的心弦，不管大到是一次救命之恩，還是小到一次伸手的援助，都充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。
我們得到別人的幫助，心中充滿(mǎn)感激與喜悅，而我們去幫助別人，更是感覺(jué)溫情流進(jìn)了自己的心間。將愛(ài)傳遞，讓社會(huì )更溫暖，讓世間充滿(mǎn)幸福和美好！
傳遞作文400字 4
我真是太激動(dòng)了，何老師要和我們一起做游戲！不知什么時(shí)候，何老師就像魔術(shù)家一樣，把面粉和塑料杯都變了出來(lái)，原來(lái)是要玩面粉傳遞游戲。
游戲開(kāi)始了，王垣龍把撲克牌里裝上面粉，那一刻，我的心似乎都停止了跳動(dòng)�！澳闱f(wàn)不要吐氣！”我昂著(zhù)頭對王垣龍說(shuō)。他輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕把面粉弄倒了，可最終他還是沒(méi)有忍住，吹了我一臉的.面粉。當時(shí)我立刻就火冒三丈，恨不得揍他，可又轉念一想：“算了吧，不跟他一般計較，還是比賽重要！”
我繼續往后傳�！鞍パ�，你蹲著(zhù)點(diǎn)嘛！”我壓壓林晉名的肩膀說(shuō)。把面粉傳給林晉名后，我發(fā)現撲克牌里還有面粉，我激動(dòng)起來(lái)：“別忙，沒(méi)有倒完！”這時(shí)，王垣龍突然傳了過(guò)來(lái)，“撲！”面粉噴了他一臉。我兩腿發(fā)抖地看著(zhù)他。只見(jiàn)他那濃黑的眉毛一挑，眼睛一瞪，我連忙閉上眼睛，害怕他打我�？傻攘撕芫枚紱](méi)有動(dòng)靜，我感到很意外，睜開(kāi)眼，他竟然笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我待會(huì )兒去洗了就行了！”他真是善良啊。
比賽結束了，開(kāi)始的時(shí)候我還以為我們這組會(huì )贏(yíng)，結果王欣怡他們那組贏(yíng)了。我想，沒(méi)關(guān)系，友誼第一，比賽第二嘛！
傳遞作文400字 5
風(fēng)雪可以?xún)鲎『铀�，卻無(wú)法凍結你對孩子們的熱烈的愛(ài)。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書(shū)，學(xué)習知識，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過(guò)冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書(shū)夢(mèng)黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的'社會(huì )中，還有一些人堅持相信愛(ài)心的力量，不肯改變初心。面對困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來(lái)。因為愛(ài)心，格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。
什么是愛(ài)心？愛(ài)心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬(wàn)眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢(mèng)；胡佩蘭醫生的每一診藥方都很小，但日復一日，卻惠及了周?chē)臒o(wú)數百姓；姚厚芝媽媽的每一針線(xiàn)都細若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛(ài)的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛(ài)心擴張成燎原之勢，愛(ài)心作伴好飛翔。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！比诵娜罩鹄淠慕裉�，讓我們點(diǎn)起愛(ài)心的火炬，薪火相傳，讓愛(ài)心光照大千世界！
傳遞作文400字 6
我們最喜歡上王老師的作文課，因為在她的課上有無(wú)窮無(wú)盡的游戲等著(zhù)我們。這不，今天我們又要玩游戲啦，我的小心臟開(kāi)心地已經(jīng)快要跳出嗓子眼了。
游戲規則是：全班同學(xué)平均分成幾個(gè)小組，依次在各個(gè)小組的第一位同學(xué)耳朵邊說(shuō)一句悄悄話(huà)。等到每組的第一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到這句話(huà)后，各組第一個(gè)同學(xué)同時(shí)用“耳語(yǔ)”的方式一個(gè)接一個(gè)地向后傳話(huà)。傳話(huà)不能讓旁邊同學(xué)聽(tīng)到，每個(gè)小組最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到傳來(lái)的'“悄悄話(huà)”后，立刻在黑板上寫(xiě)下悄悄話(huà)。等所有小組都寫(xiě)好后，老師公布答案，看哪組傳得最快、最正確。
看完游戲規則，我們已迅雷不及掩耳之勢分好小組，坐等老師宣布游戲規則。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。王老師已經(jīng)跑到每一小組第一個(gè)同學(xué)耳邊，說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)。就見(jiàn)我們組大頭陣的小李聽(tīng)到老師的悄悄話(huà)后，剛才還一本正經(jīng)的臉居然奸笑起來(lái)，小眼睛瞇成一條縫，手捂著(zhù)嘴巴，笑不出聲。然后，他開(kāi)始往后傳遞悄悄話(huà)�？燧喌轿医邮芮那脑�(huà)了，我心里十分緊張，就像有幾十頭小鹿不停的亂撞。終于，前面曉峰轉過(guò)頭來(lái)，把手捂到我耳朵上，輕輕說(shuō)巴拉巴拉。聽(tīng)了后，我快笑哭了。但是，還是一本正經(jīng)地趕快把悄悄話(huà)向后傳。就在我們組快要傳遞結束時(shí)，第二組的最后一名同學(xué)居然已經(jīng)以飛豹般的速度沖上講臺，在黑板上飛花亂草起來(lái)。
游戲還在繼續著(zhù)，我們的快樂(lè )也在教室里蔓延著(zhù)……我喜歡這樣的作文課。
傳遞作文400字 7
在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，一位年輕人因為汽車(chē)拋錨，被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助年輕人把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后，年輕人毅然拿出金錢(qián)答謝時(shí)，這位男子說(shuō)：這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。于是，在以后的日子里，年輕人主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)，給所有被他幫助的人。許多年后的一天，年輕人被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句他曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾……年輕人的`胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”
當你在別人有困難的時(shí)候，慷慨地伸出你的援助之手，你會(huì )感到快樂(lè )。當你在接受別人的幫助時(shí)，你會(huì )感到世界竟是這么溫暖。獻出自己的一份關(guān)愛(ài)，讓你的心靈充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)漫散在世界。
其實(shí)，我們生活在社會(huì )中，社會(huì )的氛圍如何，需要靠我們自己去營(yíng)造！就讓我們慷慨些，努力將獲得的關(guān)愛(ài)傳遞下去，那樣我們，社會(huì )，世界將會(huì )被愛(ài)愉悅！
傳遞作文400字 8
在一個(gè)偏僻的山村，住著(zhù)一個(gè)窮人，他的名字叫小美，他有一個(gè)可憐巴巴的爸爸，媽媽也很疼他，他們倆的生意也很差，他很不幸，他們的生活很苦，但是小美沒(méi)有向命運低頭，小美的`爸爸媽媽很愛(ài)他，每天都會(huì )帶著(zhù)他去看病。有一天，他的爸爸媽媽都不在家，小美想，我爸爸媽媽都不在家，他一個(gè)人在家干什么呢？小美走到窗口往下一看，只見(jiàn)小美正趴在一堆垃圾桶里，垃圾桶外面有許多垃圾，小美想：爸爸媽媽為什么不在家陪我呢？于是就把垃圾桶里的垃圾都倒進(jìn)垃圾桶里了。小美看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)地上有垃圾，就跑過(guò)去說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@里有一堆垃圾，快來(lái)幫我們把垃圾都倒進(jìn)垃圾桶里吧！”“不！”他們異口同聲的說(shuō)，“你們不要亂扔垃圾，這樣會(huì )污染環(huán)境的！”小美說(shuō)。爸爸媽媽聽(tīng)了，就把垃圾收拾干凈了。小美和小美把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里了，他們又繼續去看病了.....
小美看完病回來(lái)之后，發(fā)現家里很干凈，媽媽也很開(kāi)心。小美和小美一起把家里打掃得干干凈凈。媽媽看見(jiàn)小美和小美做的很開(kāi)心很開(kāi)心，就把她的病給治好了，小美和小美又高興又可以去上學(xué)了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，那就是，只要人人獻出一份力，世界將會(huì )變得更美好。
傳遞作文400字 9
愛(ài)是需要傳遞的，如果只是埋藏在心里，可能會(huì )發(fā)酵，甚至會(huì )消失于無(wú)形。
今天，老師布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)，要我們寫(xiě)一封給媽媽的`信，寫(xiě)好后讀給媽媽聽(tīng)。該怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)好后該怎么跟媽媽說(shuō)呢？
我拿起筆“刷刷”地開(kāi)始寫(xiě)……
我拿著(zhù)信，覺(jué)得有千斤重。要怎么跟媽媽說(shuō)呢？這多難為情��！媽媽在客廳看電視，我到底要不要讀給她聽(tīng)呢？不讀吧，就算沒(méi)完成作業(yè)了，還是讀吧�！皨寢��！蔽揖菇辛艘宦�。怎么辦？我應該跟她說(shuō)什么？怎么說(shuō)呢？“我……我……有……有一封信……要……讀給……你聽(tīng)�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)道。媽媽漫不經(jīng)心的說(shuō)：“讀吧�！庇谑俏议_(kāi)始讀起那封信:“媽媽?zhuān)量嗔�。您天天洗衣、洗鞋、洗碗，手都變得粗糙了……”這時(shí)，我的臉上出現了兩片紅霞。我偷偷地瞟了媽媽一眼，媽媽原本漫不經(jīng)心的，這時(shí)似乎來(lái)了興趣，目不轉睛地盯著(zhù)我�！啊瓔寢�?zhuān)覑?ài)你！”我深情地說(shuō)道。我看了看媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽已經(jīng)熱淚盈眶了。我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽也緊緊地把我抱住，
愛(ài)在傳遞中加深了理解，變濃了，變甜了，甜得如蜂蜜，濃的化不開(kāi)。
傳遞作文400字 10
星期六下午，秋高氣爽，媽媽帶我乘87路公交車(chē)去學(xué)琴。在車(chē)上，我和媽媽談笑風(fēng)生。一會(huì )兒，目的地就到了。
剛走到人行道上，我猛地發(fā)現我心愛(ài)的毛絨背心不見(jiàn)了�！霸懔�！衣服落在車(chē)上了！”我大驚失色的叫道。媽媽愣了一下，望著(zhù)開(kāi)走的車(chē)，當機立斷地下說(shuō)道：“快追！注意安全！”我立刻像離弦的箭一樣拔腿就跑。行人，自行車(chē)，房屋快速地向我身后飛去。道路上仿佛只剩下我和那輛公交車(chē)。60米，50米，40米……嘿嘿！堵車(chē)了，車(chē)速慢了下來(lái)，真是天助我也。我接近了車(chē)尾，扯著(zhù)嗓子喊：“司機叔叔，請停車(chē)！”司機叔叔似乎聽(tīng)到了，車(chē)速又慢了些。沒(méi)等我講清原因，坐在車(chē)后的一位阿姨立刻撿起我落在車(chē)位上的.衣服，迅速地從車(chē)后窗扔給了我。
還沒(méi)等我向那位好心的阿姨道謝，汽車(chē)就開(kāi)出好幾米了。我手里抱著(zhù)而復得的衣服，望著(zhù)遠去的汽車(chē)背影，激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“世界上好人真多��！可我還沒(méi)和阿姨叔叔說(shuō)聲謝謝呢�！薄澳悄憔蛯⑦@份愛(ài)心傳遞下去，這也是一種感恩方式�！薄班�！謝謝阿姨叔叔，我一定要將愛(ài)心傳遞下去，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事……”我心里默默的念道。
傳遞作文400字 11
我們常常因為某種利益而變得自私，也常常因為自私而變得不懂得分享。這樣不但讓我們漸漸的迷失自我，還可能會(huì )讓人際關(guān)係變得不穩定。但有時(shí)候人的自私是無(wú)心的。
就像某些人因為想要獲得喜歡的.東西或是較高得職位，而用一些自私的手段來(lái)獲取。就算得到了，也不會(huì )比較厲害，比較快樂(lè )。因為這是你用一些不好的手段得到的。如果我們想要獲得更高得職位，我們可以用實(shí)力來(lái)爭取，而不是用自私的手段。這樣不但不會(huì )被別人看不起，別人還會(huì )更欣賞你，更喜歡和你相處。
分享可以讓自己感到很快樂(lè )也可以讓對方很快樂(lè )。就像陳奶奶從小因為家境不好，所以十三歲就到市場(chǎng)賣(mài)菜。因為她知道自己得辛苦，也能體諒別人得辛苦，所以才把她賣(mài)菜的錢(qián)捐出去做公益，把她得愛(ài)傳遞給全世界。所以我們應該向她學(xué)習，多多幫助一些有困難，有需要的人，把愛(ài)分享出去。
我希望我能做一位懂得分享的人，做一位有愛(ài)心的人 ，不要為了某種利益而變的自私 。所以我們不能因為自私而迷失自我，我們要做一個(gè)懂得分享得人，把你的愛(ài)傳遞給全世界。
傳遞作文400字 12
一次偶然的機會(huì )，我和班級里的十幾個(gè)同學(xué)及吳老師去看望生病的小焜同學(xué)。
坐了二十分鐘的公交車(chē)，我們終于來(lái)到小焜的家，只見(jiàn)小焜已剃了光頭，右腿褲管空了，想著(zhù)他飽受病魔的折磨，使人很心痛�？伤](méi)屈服，反而一直笑著(zhù)，真讓人看不出他是個(gè)病人。我們鄭重地把自己帶的禮物送給小焜，他很感激我們，連聲道謝�！按蠹衣�(tīng)好了，我給你們講一個(gè)笑話(huà)�！蔽覀兠總�(gè)人都靜靜地坐在座位了，并用期待的眼神注視著(zhù)他，他到底會(huì )講什么笑話(huà)呢？小焜終于開(kāi)講了，只見(jiàn)他滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，不愧是個(gè)“故事大王”，終于講完了，臺下先是一愣，隨后發(fā)出一陣爆笑聲，有的前俯后仰，有的合不攏嘴，有的甚至笑出了眼淚�？磥�(lái)小焜也是個(gè)笑話(huà)大王呀！小焜的'堅強，給我們做了榜樣，小焜，你是一朵臉上永遠是笑容的“堅強花”！
“來(lái)一個(gè)合影留念吧！”這時(shí)吳老師發(fā)話(huà)了。我們所有人都向小焜那里擠，過(guò)了一會(huì )兒，我們擺好了“陣勢”準備了�！扒炎�！”“喀喳”一張照片拍了下來(lái)。時(shí)光飛速流逝著(zhù)，轉眼已經(jīng)成為12點(diǎn)了，我們戀戀不舍的告別了小焜。
我相信，小焜一定能夠真切地感受到我們之間的友愛(ài)。
傳遞作文400字 13
愛(ài)，是什么？是夏天的冰塊？是春天的雨露？是無(wú)私的奉獻？我認為，愛(ài)更是人間的真情。
今天下午，我們班在班會(huì )課時(shí)舉行了一場(chǎng)愛(ài)心捐贈儀式，同學(xué)們把衣物捐給隆林縣的偏遠山區的小朋友們。聽(tīng)班主任說(shuō)，他們那里山路崎嶇，每天上學(xué)、放學(xué)要走十幾里山路，需要半個(gè)小時(shí)才能到達學(xué)校。我想，這么難走的`路，怎么才是個(gè)頭��！如今冬天快到了，聽(tīng)說(shuō)隆林的氣溫要比百色低幾度，寒冬來(lái)臨后有些高山頂上會(huì )有連續幾個(gè)月的積雪，冬天的日子多難熬��！有些家庭困難的學(xué)生衣著(zhù)單薄，有些學(xué)生父母在外打工無(wú)法在身邊照顧，他們多么需要得到幫助啊。
捐贈儀式上，我們班的岑盈盈同學(xué)在臺上用那甜美的聲音主持，我們在臺下迫不及待地想捐贈衣物。后來(lái)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，各自拿著(zhù)要捐贈的衣服，慎重地把衣物整齊地擺放在講臺上，最后堆成一座小山。我想，我們做的雖然只是一件微不足道的事情，但倘若能給山區小朋友帶來(lái)溫暖，帶去關(guān)懷，那就值了。
愛(ài)是美好的，“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，我們要手牽著(zhù)手，把愛(ài)永遠留在大家的身邊，讓我們的生活都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
傳遞作文400字 14
星期五，我們有一個(gè)“模擬考”。大家都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備迎接這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
考試一開(kāi)始，我以最快的速度瀏覽一下所有的題目。之后，我拉開(kāi)文具袋，拿出筆來(lái)開(kāi)始做題目。結果，寫(xiě)到一半時(shí)，我驚愕地發(fā)現：鋼筆沒(méi)墨水了！“啊——怎么會(huì )這樣呢？”我忍不住大叫了一聲。這時(shí)，大家都向我投來(lái)了驚訝的`目光。老師皺了皺眉頭，十分生氣，朝我投來(lái)了“憤怒”的目光，聲音低沉地問(wèn)道：“你怎么回事？小欣。��？”“我……我忘……忘記帶墨囊了……”我十分害怕，用微小并帶點(diǎn)顫抖的聲音說(shuō)道。老師聽(tīng)后，說(shuō)：“你們誰(shuí)有多余的墨囊借給她用用！”大家都只顧著(zhù)寫(xiě)試卷，沒(méi)人回應。就在我快要感到絕望時(shí)，我的閨蜜慷慨地把她最好的鋼筆遞給了我。我激動(dòng)地接過(guò)鋼筆，說(shuō)：“謝謝你！我用完了就還你�！薄安挥昧�，這就當我送給你吧！”不經(jīng)意間，我看到她正在用一支舊鋼筆……此時(shí)，我再看看她給我的新鋼筆，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，曖曖的，酸酸的……我在心里默默地說(shuō)：“謝謝你——許淑慧，太感謝你了！”
從那以后，我下定決心：一定要把她那種樂(lè )于助人的精神傳遞下去！
傳遞作文400字 15
今天我看見(jiàn)一位老人倒在馬路邊，便急忙丟下手中的東西，向老人跑去。路上車(chē)來(lái)來(lái)往往，我扶著(zhù)老人穿過(guò)馬路，讓他靠在樹(shù)上。老人面容憔悴，好像是患病了，我央求周?chē)穆啡私o老人喝點(diǎn)水。幾分鐘后，老人的家人趕到，
放學(xué)啦！我飛快地跑回家，“我回家了”！每天都盼著(zhù)可口的晚餐，一跨進(jìn)門(mén)，我就大聲地嚷著(zhù)。
剛一坐下，一股雞的香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)爸爸夾著(zhù)一個(gè)雞腿放在爺爺的碗里，我目不轉睛地盯著(zhù)那美味的雞腿，我咽了咽口水，垂涎欲滴，眼里閃耀著(zhù)渴望的光芒，心想，這個(gè)可口的雞腿要能跑到我碗里該多好��！
爺爺看了看我，把雞腿放在我的.碗里說(shuō)：“這么好吃的雞腿，我怎么舍得吃呢，當然是給孫子吃羅”。
終于到我碗里來(lái)了，我看了看碗里的雞腿心里想可以美美地飽餐一頓了，但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作，應該要把好吃的東西給爸爸吃。我看一下雞腿，瞟一眼爸爸，舔一舔嘴唇，夾起又放下，最后，我下定決心把雞腿夾起放進(jìn)爸爸的碗里�？吹竭@些爺爺和爸爸哈哈大笑。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，我們應該將這種愛(ài)一代一代傳遞下去。
傳遞作文400字 16
許多年前，一個(gè)名叫安妮的小女孩住在波士頓郊外的精神病院，她的房間就像一個(gè)地牢，幾乎看不到陽(yáng)光。有時(shí)小安妮會(huì )攻擊坐在“地牢”外面的人，其余時(shí)間她則坐在角落完全不理睬她的來(lái)訪(fǎng)者。
醫生認為“地牢”是這些精神病人最好的居所。他們幾乎放棄了小安妮。但一位將要退休的年老護士卻相信即使是無(wú)望的人也應得到關(guān)愛(ài)。一天，她帶給小安妮一些巧克力餅，小安妮對此視而不見(jiàn)，沒(méi)有任何表示，但當護士第二天來(lái)“地牢”時(shí)，那些巧克力餅都不見(jiàn)了。從那以后，年老的護士每周都會(huì )給小安妮一些巧克力餅，陪伴她度過(guò)生命中最灰暗的.日子。不久，醫生注意到小安妮正在改變，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的觀(guān)察，他們決定“提升”她到輕度病癥房。最終這個(gè)“沒(méi)有希望康復的小女孩”被告知她能夠回家了。但小安妮卻拒絕離開(kāi)，她也想像那位年老的護士一樣幫助不幸的人。多年后，她照顧和培養了海倫·凱勒。
小安妮就是安妮·沙利文。海倫·凱勒，大家都知道，她改變了世界對殘疾人的看法。當海倫·凱勒處于人生的逆境時(shí)，是安妮幫她度過(guò)了難關(guān)。而多年前，當多數人對安妮不抱希望時(shí)，是那位不知名的護士給了她愛(ài)和溫暖。正是因為有了這么多不斷傳遞的愛(ài)，世界才變得如此不同。
傳遞作文400字 17
有人認為愛(ài)是由一本書(shū)傳遞；有人認為愛(ài)是由一碗面條傳遞；而我認為愛(ài)是由一只援助之手傳遞。
那是一節美術(shù)課�！岸ｂ忊彙卑殡S著(zhù)上課鈴聲，姜老師迎門(mén)而進(jìn)�！吧险n！”老師嚴肅地說(shuō)到。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師好！”“同學(xué)們好，下面把水彩筆拿出來(lái)給上節課的圖案涂色！”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢把水彩筆拿了出來(lái)，我也把手往書(shū)包里摸了摸。咦？在哪里呢？我連忙把書(shū)包翻了個(gè)“低朝天”，可就是不見(jiàn)水彩筆的蹤影，我急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，我的`好朋友胡子歡看到了，友好地向我問(wèn)原因。我把事情如實(shí)地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，并對我說(shuō)：“你拿去用吧！”“那你怎么辦？”“沒(méi)事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！”眼看老師要來(lái)了，我一把接過(guò)水彩筆，聲聲道謝。
“你怎么沒(méi)用水彩筆？”老師嚴厲地向胡子歡責問(wèn)道�！皩Σ黄�，老師，我下次一定帶水彩筆�！彼\懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。
友愛(ài)就靠這只援助之手在傳遞。
傳遞作文400字 18
世界上有很多東西，給予他人時(shí)往往是越分越少，而有一份東西確是越分越多。這就是——愛(ài)。
我相信，我們每個(gè)人都在愛(ài)中徜徉！愛(ài)，不是索取、不是交換，更不是投資。但，只要我們給予，這世界就一定能溢滿(mǎn)愛(ài)的芬芳。
5.12汶川大地震就是一個(gè)很好的例子。一方有難，八方支援。通往汶川的車(chē)接連不斷，他們來(lái)自全國各地。戰士們不怕困難，廢寢忘食。沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，沒(méi)有一個(gè)人臨陣脫逃，沒(méi)有一個(gè)人放棄希望。
愛(ài)心是一股溫暖的泉水，是一束陽(yáng)光，是一顆大樹(shù)。愛(ài)心存在每一個(gè)人的`內心深處，是無(wú)私的，并且澆灌著(zhù)每一個(gè)人。
雖然現在我們的本分是好好學(xué)習，將來(lái)才不會(huì )辜負社會(huì )對我們的期望。但，我們應不管是貧還是富，都把我們的愛(ài)心分出一些，去溫暖可以溫暖到的人或事。走上街頭，融入生活，去宣傳我們心中的”愛(ài)“，去演繹真實(shí)生活中的互相幫助。
讓我們大家伸出友誼之手，去奉獻一份愛(ài)心，讓愛(ài)的光輝普照大地，讓世界成為永遠的春天！
讓愛(ài)永遠的傳遞下去吧！
傳遞作文400字 19
在寒風(fēng)中，她直立著(zhù)，一雙美麗的大眼睛。她覺(jué)得身體里有溫暖的東西在流動(dòng)，她想把這份溫暖的愛(ài)傳遞下去…
夜很靜，她周?chē)目諝饧澎o如凝固。只有幾只小鳥(niǎo)在睡夢(mèng)中竊竊私語(yǔ)，讓她不那么孤獨。但她沒(méi)有忘記，用她那雙美麗的眼睛盯著(zhù)，盯著(zhù)路的盡頭久久才經(jīng)過(guò)一輛新車(chē)。
每當有一輛在她眼里那么可愛(ài)的車(chē)，她都會(huì )用溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)意的`眼神看著(zhù)他。就像母親離孩子那么近一樣，她用眼睛把他送走，直到他消失在路的另一端。然后她回頭盯著(zhù)汽車(chē)來(lái)的方向.
風(fēng)拉著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的面紗，悄悄地來(lái)到她身邊，輕輕地環(huán)繞著(zhù)她。幾片頑皮的小葉子落在地上，隨風(fēng)追逐夢(mèng)想.
好久好久.路的盡頭沒(méi)有車(chē)輛，只有樹(shù)影讓路看起來(lái)不那么蒼白。
天空的顏色不再那么深，而是漸漸有了鮮艷的顏色。鳥(niǎo)鳴不是呢喃的夢(mèng)，而是迎接黎明的歌聲。
雖然離太陽(yáng)升起的時(shí)間越來(lái)越近，但她不敢怠慢，清澈的眼睛還在凝視著(zhù)。
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩抬起頭，路燈該歇息了。她已經(jīng)筋疲力盡了。太陽(yáng)升起的時(shí)候，她意識到自己可以下班了，于是慢慢閉上美麗的眼睛。
但她知道，當太陽(yáng)落山，天空又變得灰暗時(shí)，她會(huì )再次睜開(kāi)眼睛，傳遞這份溫暖的愛(ài)…
傳遞作文400字 20
有人說(shuō)父愛(ài)如山，有人說(shuō)父愛(ài)像一杯溫水，有人說(shuō)父愛(ài)似蜜……而我的父愛(ài)卻是一次嚴厲的批評。
一次，我考試考砸了，計算題分數扣了不少。我膽戰心驚的回到家，走路時(shí)步伐有些顫抖，雙手捧著(zhù)試卷，手一抖一抖的。到了家，爸爸和藹地問(wèn)：“數學(xué)考得怎么樣了？”“考得……不好�！蔽业吐暭氄Z(yǔ)。
爸爸看了看我的試卷，臉從晴空萬(wàn)里轉為雷雨陣陣，頓時(shí)大發(fā)雷霆。氣呼呼地對我說(shuō)：“計算題是送分題，你做完試卷應該第一個(gè)檢查計算。你可不能在計算上丟分��！”說(shuō)完，又拿起試卷，看了看反面的`解決實(shí)際問(wèn)題，頓時(shí)，臉色鐵青：“解決實(shí)際問(wèn)題是最重要的，分值很大如果你在這上面丟分，你的分數絕對不會(huì )高�！卑职謱ξ业脑嚲碜隽苏w的分析。我偷偷地流下了傷心的淚水決心再也不粗心了。
爸爸的愛(ài)是不善于用語(yǔ)言來(lái)表達的，是用行動(dòng)來(lái)讓我們慢慢發(fā)現的。簡(jiǎn)單的“我愛(ài)你”是一個(gè)父親很少說(shuō)的。爸爸之所以批評我，是因為他重視我的學(xué)習，更重視我的習慣，希望我不要粗心，人生不像錯題一樣能改。
愛(ài)的傳遞有很多種，而我偏偏喜歡這種——批評。
傳遞作文400字 21
一位年輕人失足落水，一位中年人救了他，年輕人很感謝他，問(wèn)中年人：“你有什么需要我幫助的嗎？我一定會(huì )盡量滿(mǎn)足你�！敝心耆诵α诵φf(shuō)：“我什么也不需要，只要你將這份愛(ài)傳遞下去�！闭f(shuō)完就走了。留下年輕人傻傻的站在那兒，年輕人回家后 ，不知道愛(ài)應該怎樣傳遞，他問(wèn)了許多朋友，答案千奇百怪——是不是讓你幫助窮人��！”“那老頭一定讓你給他點(diǎn)錢(qián)，”“是不是…”他對回答都搖了搖頭。
……
一轉眼許多年過(guò)去了，當年的年輕人變成了一位事業(yè)有成的中年人，那是的中年人變成了老人，可當年“愛(ài)”怎樣傳遞，她還沒(méi)悟出來(lái)，可他經(jīng)常參加一些獻血捐款這些公益活動(dòng)。
他也經(jīng)常問(wèn)員工：“愛(ài)怎樣傳遞？”員工們都不知道。知道有一天，她看到一名落水兒童時(shí)，他突然想到了什么，奮不顧身的'跳了下去救出了兒童。孩子的家長(cháng)非常感謝，問(wèn)他需要什么，他像當年的中年人似的笑了笑說(shuō)：“我不需要什么，只要你們將這份愛(ài)傳遞下去�！闭f(shuō)完他也走了，留下了孩子的家長(cháng)傻傻的站在那。
他也注意到——人群中，有一雙慈祥的眼睛正在注視他……
傳遞作文400字 22
傳遞能和許多事物牽連在一起，可這回友誼傳遞卻發(fā)生在意見(jiàn)普通的不能再普通的事情——搬桌子。
這天，學(xué)校要把各個(gè)班級的舊桌椅換成新桌椅。低年級的小同學(xué)搬不動(dòng)，所以就出動(dòng)我們初中班幫忙。當得知消息時(shí)，大家立刻挽起長(cháng)袖隨時(shí)準備出動(dòng)。老師對我們說(shuō)：“聽(tīng)好了，女生拿凳子，男生拿桌子�！边@時(shí)，一個(gè)男生幽幽地說(shuō)：“女生力氣小，搬不動(dòng)桌子�！边@話(huà)一聽(tīng)，我氣憤極了，于是，邊和后面的女生商量著(zhù)一起搬一個(gè)桌子。后來(lái)，那個(gè)男生不再說(shuō)什么了。
可是，到后來(lái)大家體力都耗盡了，甚至兩個(gè)男生搬一個(gè)桌子。就在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有組織，大家就自發(fā)起這場(chǎng)“友誼傳遞”。搬完桌子往下走時(shí)，遇到體力耗盡的同學(xué)，便主動(dòng)過(guò)去幫忙，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。在教室門(mén)口，又有人主動(dòng)接過(guò)。每當遇到幫忙的人，我會(huì )主動(dòng)說(shuō)聲謝謝，而幫忙的人會(huì )說(shuō)：“別客氣，都是一班人�！边@句話(huà)，勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)；這句話(huà)，勝過(guò)所有能用金錢(qián)換來(lái)的'權力、榮譽(yù)；甚至戰勝了血濃于水的親情。讓我的心頭有一種溫馨的感覺(jué)，這種感覺(jué)在我的心頭激蕩……
整個(gè)下午，我們幫助了五個(gè)班級，真是戰功赫赫��！
這件事使我感受到了幫助的重要，人人都會(huì )需要幫助，幫助會(huì )增進(jìn)人與人之間的感情。
傳遞作文400字 23
暑假里一個(gè)炎熱的上午，我和蕪湖陽(yáng)光愛(ài)心協(xié)會(huì )的志愿者們一起去參加了貧困兒童家庭的走訪(fǎng)，媽媽也是協(xié)會(huì )的一員。我們今天一共要去六個(gè)家庭，頂著(zhù)烈日我們走了好遠的小路，來(lái)到了第一家。這是個(gè)比我稍大的哥哥，他馬上上四年級了，只見(jiàn)他手里端著(zhù)一碗焦黃的'稀飯，這就是他的早餐，他始終低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，但滿(mǎn)墻的獎狀說(shuō)明了他的努力。他家里的地面是泥巴的，凹凸不平。爸爸精神病，沒(méi)有媽媽。還有個(gè)姐姐家里一樣很貧困，所有的家具就只有一張書(shū)桌和一張床，但是姐姐很厲害，今年中考考了730分。被附中錄取了……
他們都是協(xié)會(huì )資助的對象，許多資助人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，但他們都有一顆感恩的心，用他們的行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)感謝！
今天我被協(xié)會(huì )的叔叔阿姨感動(dòng)著(zhù)，是他們無(wú)私的愛(ài)溫暖了這些可憐的小朋友，讓他們能和我一樣坐在教室里學(xué)習。陪他們說(shuō)話(huà)，給他們鼓勵。
同時(shí)也讓我懂得了我們是多么幸福，“贈人玫瑰 手有余香”，今后我一定會(huì )向叔叔阿姨學(xué)習，盡自己的力量去幫助需要幫助的人！
傳遞作文400字 24
每個(gè)人都有他（她）的人生，每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)成大人。每個(gè)人都會(huì )有他（她）的愛(ài)的傳遞。我也有，那一次的經(jīng)歷使我成長(cháng)了不少，更讓我獲得了人生的經(jīng)驗。
那一天，媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車(chē)到她的店里。放學(xué)了，我與幾個(gè)一起乘2路車(chē)的同學(xué)高興地蹦到公交車(chē)站頭。等了不過(guò)5分鐘，公交車(chē)就來(lái)了。我們上了車(chē)，車(chē)上聲音非常嘈雜，大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著(zhù)、鬧著(zhù)、說(shuō)著(zhù)。過(guò)了幾個(gè)站頭，公交車(chē)就像刷子一樣，“刷”走了大部分的乘車(chē)人，和我一起乘公共汽車(chē)的幾個(gè)同學(xué)也都下車(chē)了。
到了一個(gè)新的站頭，有兩位老人拿著(zhù)老人乘車(chē)優(yōu)待證上車(chē)了。兩位老人走路搖搖晃晃，那一位公交司機主動(dòng)下車(chē)，攙扶兩位老人上車(chē)。車(chē)上的人看著(zhù)，沒(méi)有不感動(dòng)的。就在這時(shí)，一位年輕人也下了車(chē)，幫助司機攙扶老人。車(chē)上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂(lè )”的氣氛，都主動(dòng)為老人讓座——雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說(shuō)；“謝謝！謝謝你們這些好心人��！”一位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時(shí)，我的'心里樂(lè )開(kāi)了花，感受到了助人為樂(lè )是快樂(lè )之本的感覺(jué)。
助人為樂(lè )讓我感到我已經(jīng)懂事了，也已經(jīng)長(cháng)大了，更讓我感到愛(ài)的傳遞的快樂(lè )和高興！
傳遞作文400字 25
狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發(fā)，媽媽和我。 新買(mǎi)的襯衣，沒(méi)穿幾天，扣子就掉了�！敖o我找一根細點(diǎn)兒 的針�！眿寢寷](méi)有抬頭，只是邊疊衣服邊說(shuō)。
我應著(zhù)媽媽的'話(huà)，從房間的抽屜里翻出一根針�！� 在這兒�！蔽野厌樳f給媽媽?zhuān)劬s沒(méi)有離開(kāi)電視機。突然，一聲驚呼把我從劇情中拉了出來(lái)，我把母親的手扎傷了。透過(guò)細小的傷口，我看見(jiàn)血正在極力向外“沖”。 “不要緊�！眿寢尣寥パE，又繼續低頭替我釘紐扣。仍然是狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發(fā)，媽媽和我，只是媽媽手上多了個(gè)傷口。
天氣轉涼，樹(shù)葉落在地上的聲音告訴我，秋來(lái)了。秋天的太陽(yáng)懶洋洋的，靜靜地躺在云端。媽媽在為我織過(guò)冬的毛衣，我依偎在媽媽身旁。爸爸在一旁看報紙，時(shí)不時(shí)地拿起身旁的茶杯，聞一聞，品一品�！皫臀业匾幌录舻��！倍厒鱽�(lái)媽媽柔細的聲音，我沒(méi)有動(dòng)，因為我實(shí)在舍不得停止享受和煦的陽(yáng)光。 爸爸放下報紙，把剪刀遞給了媽媽。但就是這一幕令我的心頭為之一震：爸爸用手握住了刀口，把刀柄遞給了母親。母親用完后，也用同樣的方式把剪刀遞還給了父親。 我微微一顫，不知是風(fēng)冷還是心冷。
同樣的情況，我把危險遞給了母親，而他們卻把危險留給自己，把安全送給對方。
傳遞作文400字 26
幸福像春天里的迎春，生機勃勃；幸福像夏天里的睡蓮，多姿多彩；幸福像秋天里的菊花，美麗動(dòng)人；幸福像冬天里的翠竹，朝氣蓬勃。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我們小隊一起踏上小型巴士，去往遂昌一個(gè)小山區。那個(gè)清晨，天空灰蒙蒙的，植物的葉子上鋪著(zhù)一層薄薄的霜，一顆顆透亮的露珠浮在上面�！八⒗⒗�，一陣水聲喚醒了我，一片一片的大雨，好似海浪般向窗戶(hù)擊來(lái)，刺骨的寒風(fēng)從車(chē)窗邊呼嘯而過(guò)。
漸漸地，車(chē)子的行駛速度越來(lái)越慢，馬達聲一陣比一陣強。我低頭看了一眼下面的'山路，泥濘不堪，大大小小的石頭都在土里，我們小心翼翼的下了車(chē)，在泥濘的道路上留下了深淺不一的腳印。
我們輕輕地敲了敲一個(gè)破損不堪的木門(mén)，一個(gè)皮膚黑黃，頭發(fā)蓬亂的小女孩開(kāi)的門(mén)，她就是小玉。我們走進(jìn)她的家，小玉告訴我們，那個(gè)小板凳就是她做作業(yè)的桌子，屋子十分漆黑，沒(méi)有電燈，只有幾個(gè)蠟燭。
我們送她了一些文具和生活用品，她的眼睛里充滿(mǎn)了感激和幸福，也感到了幸福。她很努力，我們給她生活用品，是希望她也有基本的生活條件，讓她生活的不再那么艱難。
我們深一腳淺一腳地走進(jìn)山村，又坐上了巴士，我們將幸福在山區里傳遞。
傳遞作文400字 27
愛(ài)是一頓可口的飯菜，愛(ài)是一杯暖暖的茶，愛(ài)是一聲親切的問(wèn)候，愛(ài)是一次好心的攙扶。
那天，我一個(gè)人走在上學(xué)的路上，剛剛下過(guò)雨的路還有積水，看上去十分泥濘，我一邊走一邊冥思苦想自己試卷上的.一道難題，突然腳底一滑，我仰面跌倒在地上，頓時(shí)，地上的泥水噴的我滿(mǎn)身都是，像一只斑點(diǎn)貓。手心隱約感覺(jué)疼。這時(shí)，一位老奶奶從不遠處看到了我，連忙走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，老奶奶用和藹的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“地上冷，走，去我家上藥�！闭f(shuō)著(zhù)把我帶到她家，老奶奶走進(jìn)她的房間，從盒子里拿出了創(chuàng )口貼和消炎水。我問(wèn)道：“您為什么要這么做？”她笑著(zhù)回答：“幾十年前我和你一樣也是小學(xué)生，一天下雨了，我像你一樣摔了個(gè)大跟頭，膝蓋上流出了血，有一位老人幫助了我，還送了我一些藥。他告訴我要讓愛(ài)傳遞。我傳遞給了你，你要傳遞給別人��！”
“讓愛(ài)傳遞下去！”這句話(huà)深深地刻在了我的記憶里……就在那一瞬間，我明白了——原來(lái)這就是愛(ài)，愛(ài)不分大小，愛(ài)就在每一個(gè)人的身邊，愛(ài)無(wú)所不在。我暗暗下決心，要像老奶奶一樣，把愛(ài)傳遞下去，讓人間處處有愛(ài)！
傳遞作文400字 28
一天，我和媽媽在公交站等車(chē)，過(guò)了好久，才等來(lái)了一輛85路車(chē)。我跑得快，第一個(gè)上車(chē)，還有一個(gè)座位坐。不一會(huì )兒，車(chē)上越來(lái)越多人，車(chē)廂里越來(lái)越擠，乘客們只上不下，車(chē)前頭已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，有些乘客只好從后門(mén)上車(chē)。
過(guò)了一會(huì )兒，一張車(chē)卡從后面一直往前面傳遞，令人驚嘆的是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，但大家都知道這是幫從后門(mén)上車(chē)的人刷卡。在這個(gè)傳遞過(guò)程中，沒(méi)有人把這張 卡據為己有。在我驚訝的時(shí)候，媽媽告訴開(kāi)口了：“這就叫做信任的傳遞。正是因為那位沒(méi)打卡的乘客信任他人，相信別的的乘客會(huì )幫他把卡傳到前面去打卡，然后 會(huì )物歸原主的'。而幫忙傳卡的乘客覺(jué)得這個(gè)人信任自己，敢把卡給不相識的人，所以也對別人充滿(mǎn)了信任，繼續把卡往下傳�！�
下一個(gè)站到了，這下又是只上不下，人潮涌涌。不一會(huì )兒，從后面傳來(lái)了好幾張卡，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千：車(chē)上的人并不相識，但他們?yōu)槭裁磿?huì )放心地把自己的卡 交給別人呢？而卡傳上去了又能無(wú)誤地回到了各自的手中，真讓我覺(jué)得不可思議。原來(lái)這就是信任，信任可以融化所有的一切。只要心里充滿(mǎn)對別人的信任，世界就 會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
人與人之間的信任令我感動(dòng)，這是我在放學(xué)路上看到的感人的一幕，也是令我終身難忘的一幕。
傳遞作文400字 29
今天，學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，所有人都要先到操場(chǎng)上集合。
下樓時(shí)，我看見(jiàn)了許多東西，玩具、文具、零食，應有盡有，各式各樣，讓我看得眼花繚亂，迫不及待想去買(mǎi)，可是，還要聽(tīng)校長(cháng)演講呢！于是，在操場(chǎng)上，我走起了神。
而今天，主持的并不是校長(cháng)，而是大明星，王慶叔叔，可因為走神，連王慶叔叔講的話(huà)，我都沒(méi)認真聽(tīng)，只記住了一句：我們這次活動(dòng)是為了幫助那些貧困山區里的孩子。
臺詞講完了，現在，是拍賣(mài)時(shí)間。首先，第一幅作品是一幅毛筆字作品，看到這么好看的作品，大家不約而同地叫起了價(jià)。
最令人膽戰心驚的是最后一幅毛筆字作品，最后一幅作品很大很長(cháng)，更加吸引了觀(guān)眾。居然有個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨杠上了，價(jià)格都標到了一千五百多！一千六！一千七！一千八！當這位叔叔叫出一千八這個(gè)驚天動(dòng)地的`數字，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，那位阿姨也放棄了——后來(lái)，我們知道了那位叔叔就是王老吉公司的代表，他們出這么高的價(jià)格就是為了幫助更多需要幫助的人。拍賣(mài)結束后，我買(mǎi)了許多東西，袋子都裝得鼓鼓的！
今天，我很開(kāi)心，因為今天，我幫助了許多需要幫助的人！
傳遞作文400字 30
以前，我在北京坐公交車(chē)的時(shí)候，只要有老人或者小孩一上車(chē)，售票員阿姨就會(huì )趕緊扶著(zhù)老人，然后大聲地說(shuō)：“有沒(méi)有人給老人孩子讓個(gè)座��？”有時(shí)還會(huì )說(shuō)：“年輕人少坐會(huì )，給小孩讓個(gè)座”。每當這時(shí)，我就覺(jué)得售票員阿姨好美��！
我來(lái)到杭州后，我發(fā)現這里和北京有很大的不同。在北京人們都會(huì )把座位讓給需要的人，可是杭州的人不管怎么樣，他們就是不讓座，很多老幼病殘的座位都是年輕人在坐。我很可憐那些沒(méi)有座位的.老人，就決定如果我碰到老人，一定要把自己的位子讓出來(lái)。
上個(gè)星期日，媽媽帶我去上新東方的英語(yǔ)課。一上車(chē)，我就找到座位坐了下來(lái)。剛坐過(guò)一站，我就看見(jiàn)兩位白發(fā)蒼蒼的老奶奶搖搖晃晃的走了過(guò)來(lái)，好像馬上就摔倒了一樣。我飛快地站起來(lái)，把座位給她們坐，并且說(shuō)：“老奶奶，我的座位給你們坐”，她們跟我說(shuō)了謝謝就坐了下來(lái)。
后面的叔叔看到了這一幕，他說(shuō)：“小朋友你過(guò)來(lái)，我的座位給你坐”，我說(shuō)：“不用了，叔叔，我很快下車(chē)了，還是您坐吧！”叔叔看我不坐，就自己坐下了。
通過(guò)這件事情，我想如果大家都尊老愛(ài)幼的話(huà)，我們的愛(ài)心就會(huì )一個(gè)一個(gè)的傳遞下去，那樣的話(huà)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
傳遞作文400字 31
關(guān)心我的人就像夜晚的繁星那么多，讓我摘下一顆最亮的星星與你分享分享。
我的媽媽?zhuān)晃粯O其普通的女人，她對我的生活、學(xué)習照顧得無(wú)微不至。每天書(shū)包里總是會(huì )有一小袋餅干或面包，說(shuō)是怕我餓；晚飯后，水果沙拉端了上來(lái)，說(shuō)是補充維生素；寫(xiě)完作業(yè)后，一杯熱騰騰的牛奶配點(diǎn)心又送了上來(lái)，說(shuō)是補充營(yíng)養；周末第二課堂，不論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)守候在那兒；每天陪著(zhù)我一起學(xué)習，解答我學(xué)習上的難題；只要學(xué)校布置的制作、比賽，她都大力支持我。
記得有一次，我感冒發(fā)燒了，渾身無(wú)勁，打了一整天的吊針，發(fā)燒還有點(diǎn)反復，醫生讓媽媽晚上回家用物理降溫。躺在床上，只感覺(jué)涼涼的毛巾總是敷在我的額頭上，漸漸地我入睡了。清晨醒來(lái)，頭不暈了，身體也不疲軟了，只見(jiàn)媽媽微笑地看著(zhù)我，眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲，原來(lái)媽媽為了照顧我，一夜沒(méi)睡呢！哦，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)詺獾?我時(shí)常讓您生氣皺眉，我真是太不應該了！
我一定認真學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答媽媽對我的愛(ài)！我還要將愛(ài)傳遞下去，關(guān)心身邊每一個(gè)需要關(guān)心的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
傳遞作文400字 32
愛(ài)傳遞的方式有很多，有的是媽媽給的一把傘；有的是爸爸遞的一杯水；有的是朋友的一個(gè)眼神……我得到的`竟是一個(gè)信封。
那天是我的生日，生日宴舉行之前，爺爺奶奶悄悄塞給了我一個(gè)紅包。我撇了一眼癟癟的紅包，心中十分不以為然。那紅包看上去最多也就一兩百，其他親戚長(cháng)輩最多給了我兩千三千，這點(diǎn)錢(qián)，連今天的飯錢(qián)還不夠呢！因此，我對爺爺奶奶十分冷淡。
晚上我回到家里，打開(kāi)紅包清點(diǎn)錢(qián)數。突然，我發(fā)現了一個(gè)包裝較好的信封。我三下五除二打開(kāi)它，一行歪歪扭扭的字跡出現在眼前，這難道是爺爺奶奶的字嗎？信里內容很簡(jiǎn)短，卻讓我淚眼婆娑。信中，爺爺奶奶先是寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)，然后向我道歉！道歉的內容是錢(qián)不夠，無(wú)法給我太多。
我頓時(shí)想起，爺爺奶奶都沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，他們是怎么湊到這么多錢(qián)的呢？我多方打聽(tīng)，原來(lái)，爺爺奶奶靠種菜賣(mài)菜掙錢(qián)。這怎么能跟家境富裕的親戚長(cháng)輩比呢？我心中滿(mǎn)懷歉疚，不爭氣的淚水大滴大滴地流下。
我突然想到，手中拿的，不是信封，而是深情的愛(ài)！
傳遞作文400字 33
愛(ài)是多種的，一個(gè)人必然少不了愛(ài)，因為有愛(ài)就會(huì )有力量，就會(huì )有信心，就會(huì )讓人成功！
一個(gè)母親，在人山人海中尋找自己的愛(ài)子，她好不容易找到了孩子，激動(dòng)的親吻了孩子。這是以吻將愛(ài)傳遞給了孩子。
孩子在幼兒園玩耍，自己最要好的朋友被老師批評了一番，朋友害怕極了，孩子情急之下不知如何是好，就擁抱了他的朋友，是朋友不再傷心，害怕。這是以擁抱將愛(ài)傳遞。
朋友長(cháng)大了成為了一名建筑師并且結婚了，孩子在幼兒園玩耍，自己最要好的朋友被老師批評了一番，朋友害怕極了，孩子情急之下不知如何是好，就擁抱了他的'朋友，是朋友不再傷心，害怕。這是以擁抱將愛(ài)傳遞。朋友長(cháng)大了成為了一名建筑師并且結婚了。他的妻子通情達理，善解人意，溫柔賢淑但他們的孩子剛生下來(lái)就因缺少氧氣夭折了，妻子傷心地大聲痛哭，丈夫雖然自己也很傷心但還是先安慰年輕的妻子。這是以安慰將愛(ài)傳遞。
生活中有許許多多種愛(ài)每個(gè)人也都有愛(ài)，如果你不懂得怎樣傳遞愛(ài)，那么愛(ài)將會(huì )斷送在你的手中。所以，我們應該互幫互助，讓愛(ài)永遠的傳遞下去！
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