潛水的作文400字三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的潛水的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

潛水的作文400字 篇1

　　在XX年的暑假,我終于放開(kāi)了爸爸媽媽呵護的手,同哥哥一起到海南旅游。

　　因為我們都要玩潛水,所以大家都很興奮,想看一下海底世界到底是什么樣�？墒桥d奮之余,大家又免不了有一些擔心和害怕：海底會(huì )不會(huì )有鯊魚(yú)?我們會(huì )不會(huì )沉底?氧氣會(huì )不會(huì )不夠？可是就算再害怕,我也要嘗試一下。因為從小生活在山區的我就對大海的神秘非常向往。

　　剛換上潛水服,我們就去參加培訓。培訓時(shí)我們學(xué)到了幾種海底用的手勢和氧氣瓶的使用方法。一切完畢之后,我們就坐上了快艇來(lái)到了海中央,背上氧氣瓶。開(kāi)始了一小時(shí)的潛水。

　　在海面上，教練說(shuō)只要我把頭伸進(jìn)水里就能看見(jiàn)美麗的魚(yú)兒。我照做了。天��！我看見(jiàn)了大大小小的珊瑚，長(cháng)短不一，有的只有十幾厘米，有的卻有幾十厘米。有黃的、有白的、有紅的`……它們在水中不停地搖擺，是那么的飄逸、美麗。在珊瑚的四周還有許多魚(yú)，它們有的只是幾條，有的卻是一大群。

　　這些美麗的魚(yú)兒在我的眼前千姿百態(tài)地游動(dòng)，與大自然形成一種和諧的美。除了這些魚(yú)兒，四周什么也沒(méi)有，靜悄悄的。在這靜謐、美麗的環(huán)境中，剛才的一切害怕和擔心早已飛到了九霄云外。頓時(shí)，心里美美的，沒(méi)有一點(diǎn)顧慮，只要甜甜的享受。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我的第一次潛水活動(dòng)也結束了。這次活動(dòng)，留給我的只有一句話(huà)：一秒鐘的害怕，一分鐘的等待，一小時(shí)的體驗，一輩子的回味。

潛水的作文400字 篇2

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，假如沒(méi)有夢(mèng)想，那我們的生活一定會(huì )像沙漠一樣索然無(wú)味。

　　我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但有個(gè)不平凡的夢(mèng)想，那就是當一名——潛水員。每當從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時(shí)，我被陶醉了；每當看到潛水員在海洋中與鯊魚(yú)共舞時(shí)，我被迷住了；每當站在海邊，抒情的`浪花在無(wú)邊無(wú)際的海面上伸展著(zhù)她那婀娜的身姿時(shí)，我被吸引住了。

　　每當我想到可以到江河湖海中與魚(yú)兒玩耍時(shí)，我就立志要解開(kāi)海洋中尚未解開(kāi)的謎團。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來(lái)貢獻給人民。我要盡最大能力為人民來(lái)解開(kāi)這些謎團。我相信問(wèn)號是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，但我更相信：只要有問(wèn)號，就一定會(huì )有句號來(lái)結束它。我決定一定要好好學(xué)習，從現在開(kāi)始打好知識基礎，努力解決學(xué)習中的一些問(wèn)題，用這樣的方法來(lái)讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥(niǎo)先飛，一定也可以成功！

　　我們既然有夢(mèng)想，我們就該有夢(mèng)必圓！

潛水的作文400字 篇3

　　坐著(zhù)飛機來(lái)到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說(shuō)要玩潛水，媽媽答應了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔心我會(huì )出丑，萬(wàn)一我沒(méi)有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔心歸擔心，我還是去了，因為我的信心給了我勇氣。

　　我參加的是船潛，坐著(zhù)快艇到了另一個(gè)地方，我背著(zhù)一個(gè)很得很大的氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說(shuō)：“千萬(wàn)不能用鼻子呼吸�！边�一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚(yú)，要經(jīng)過(guò)我的同意才行�！苯K于下了水，我的教練又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“你會(huì )游泳吧？”“當然會(huì )”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚(yú)，五顏六色的，真漂亮�。�！

　　一下子，我忘掉了剛才的擔心，也忘記了剛才教練說(shuō)的話(huà)開(kāi)始摸小魚(yú)，可就是摸不到，（這是我后來(lái)才明白的：游泳眼鏡上有度數，是把你看到的放大了的）正當我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語(yǔ)言告訴我，不要摸這些魚(yú)，我也打了個(gè)OK的手勢給他，接著(zhù)打了一個(gè)下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的`地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢，教練也心領(lǐng)神會(huì )，明白了我要說(shuō)什么，就往上游。

　　上去后，教練說(shuō)：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來(lái)。不久，潛水結束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂(lè )，告訴我對任何事要有信心！

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