精選鼓掌作文400字23篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的精選鼓掌作文400字23篇，希望能夠幫助到大家。

　　鼓掌作文400字 1

　　在記憶的長(cháng)河中，發(fā)生過(guò)許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實(shí)我都會(huì )很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學(xué)吹小號就是其中的一件事。

　　從一上二年級，我就開(kāi)始學(xué)吹小號了。報名時(shí)媽媽說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)女孩吹小號的！”我不服氣地說(shuō)：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學(xué)，我也要學(xué)！”媽媽只好同意先學(xué)學(xué)看。上了幾節課之后，有點(diǎn)跟不上了。吹的時(shí)候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進(jìn)號身，音色就不豐滿(mǎn)，高音也上不去�？粗�(zhù)其他孩子已經(jīng)能吹小曲子了，我心里真著(zhù)急。盡管我比別人多用了許多時(shí)間練習，可效果還是很差，我產(chǎn)生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。

　　有一次上小號課時(shí)，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶著(zhù)，當吹到高音處時(shí)，我感覺(jué)老師扶著(zhù)號的手開(kāi)始向我推，同時(shí)另一只手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來(lái)。我自己嚇了一跳：這是我吹出來(lái)的.？我趕緊又自己試了一次，手把著(zhù)號使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進(jìn)小號彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來(lái)了。原來(lái)竅門(mén)在這里呀！我的自信心頓時(shí)增強了，更喜歡練小號了。

　　鼓掌作文400字 2

　　鼓掌，是對人的認可；鼓掌，是對人的尊重。學(xué)會(huì )鼓掌，就是學(xué)會(huì )欣賞；學(xué)會(huì )鼓掌，就是學(xué)會(huì )理解。而我，則要為自己鼓掌。

　　上個(gè)星期，在競選大隊干部的舞臺上，大家都展現了自己最優(yōu)秀的一面。我很高興，但也帶著(zhù)一些遺憾：雖然大家的表演都很精彩，但更顯得我不夠好。在等待通知的兩個(gè)星期里，這個(gè)想法一直纏繞在我的心頭，讓我久久不能擺脫，陷入悲傷中。

　　兒童節游園的那天早上，周老師把我們叫到了曾經(jīng)競選的地方，要公布這次的競選結果。在宣布之前，周老師吩咐了我們很多很多。最后，到了我們最關(guān)注的環(huán)節，所有人的眼睛都盯著(zhù)主席臺上的周老師看。周老師不慌不忙地宣布了我們這一屆的新任大隊長(cháng)，接著(zhù)就是副大隊長(cháng)了。新任的副大隊長(cháng)有兩名，分別是誰(shuí)呢？老師對著(zhù)我們笑了笑，從容不迫地宣布：“新任的'副大隊長(cháng)，就是五（4）中隊的官心！大家掌聲祝賀�！痹谝黄瑹崃业恼坡曋�，我既興奮又激動(dòng)地站起來(lái)了。我不敢相信，我竟當上了副大隊長(cháng)。周老師走過(guò)來(lái)，給我戴上了“三條杠”，并告訴我，明年我們就是名正言順的大隊干部了！

　　同樣是在一片熱烈的掌聲中，我坐下了。我心里清楚的知道，這掌聲，不僅是老師對我的肯定，也是同學(xué)對我的信任，更是自己對自己的自信，我要為自己鼓掌！只要我的心里還有這片掌聲，我就能把副大隊長(cháng)這個(gè)崗位做得更加出色！

　　鼓掌作文400字 3

　　鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來(lái)，為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。

　　為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì )讓你變得失落，認為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的`原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！

　　為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂！

　　為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過(guò)無(wú)數次，你就應該鼓掌！感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。

　　為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！

　　鼓掌作文400字 4

　　掌聲是彎彎的笑臉，掌聲是難求的知音，掌聲是一種愛(ài)；掌聲是一種精神，但我認為掌聲是悠揚的。

　　從小到大我經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對自己有信心，做什么事也不會(huì )難

　　記得那時(shí)我上小學(xué)三年級，一次語(yǔ)文課老師讓我讀作文，由于是的一次我讀的結結巴巴有一些字還不認識，我臉漲得像一個(gè)熟透的蘋(píng)果不知道怎么辦，突然我聽(tīng)到一個(gè)掌聲一看原來(lái)是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵。然后我的心便慢慢的沉下來(lái)了，神色也漸漸恢復了正常，手也不抖了腿也不軟了，開(kāi)始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當我讀完的'那一刻一陣熱烈的優(yōu)美的掌聲響了起來(lái)。拍的我直臉紅不知道怎么辦，當我走下講臺的那一刻又是一陣掌聲，而這一次比上一次還要熱烈，在空蕩走廊里久久的回蕩。

　　從這以后我便自信了也悟出了一個(gè)道理：只有一個(gè)人有信心有毅力才可以成功，而掌聲便是這種信心、毅力的發(fā)使者，所以我認為掌聲是悠揚的而不是一個(gè)笑臉一種愛(ài)一種精神。

　　鼓掌作文400字 5

　　鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重，因此，我們要學(xué)會(huì )鼓掌，為別人，為自己鼓掌，為彩色的世界，豐富的人生，偉大的精神鼓掌。

　　有一天，我到學(xué)操場(chǎng)上玩，無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，洞邊有好多螞蟻跑來(lái)跑去，我看得正入迷的時(shí)候，腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭：把螞蟻洞填上。想到這兒，我便開(kāi)始填洞了。填這么小的洞能費多大勁？我三下五除二就搞定了！

　　誰(shuí)料，小小的螞蟻竟然用他那微弱的力量將土塊一塊一塊地搬走，一個(gè)接一個(gè)，不緊不慢。多么有節奏感，都么有協(xié)調性��！我震驚了，沒(méi)想到這小小的螞蟻都有這么有毅力，搬動(dòng)土塊對于我們來(lái)說(shuō)只不過(guò)是輕而易舉的一件事，可螞蟻的力量遠遠不及我們的千分之一��！它們能在自己巢穴被毀后，仍然保持著(zhù)這種從容的態(tài)度，帶著(zhù)我們人類(lèi)少有的節奏感和協(xié)調性去修復自己的.家園。要是把這件事放在我們身上，不僅做不到這樣，反而會(huì )慌慌忙忙，把家園搞得一團糟，與螞蟻的團隊精神相比，差遠了！

　　我鼓掌了，這是我第一次為動(dòng)物鼓掌，而且是為一個(gè)被人們忽視的、微不足道的生命鼓掌！不，應該是為我尊重的、偉大的生命——螞蟻鼓掌，為他那偉大的精神而鼓掌！鼓掌誰(shuí)做不到，但是真心鼓掌的又有幾個(gè)人呢？

　　我覺(jué)得我這個(gè)想法對不起螞蟻，但使我對螞蟻的印象深了許多，我敬佩螞蟻，它送給我啟示，我給予它掌聲。我要一螞蟻為榜樣，向螞蟻學(xué)習！

　　鼓掌作文400字 6

　　世間萬(wàn)物都有生命。小草的生命是綠色的，小花的生命是漂亮的，那我們人類(lèi)呢？

　　我覺(jué)得生命是堅強的。在唐山大地震。汶川大地震和玉樹(shù)大地震中，我看到了生命的堅強：一位老師用自己的臂膀護住了學(xué)生的生命，而自己卻無(wú)怨無(wú)悔地離去；一位尚在哺乳期的母親，在地震來(lái)臨時(shí)時(shí)為孩子發(fā)了一條短信，對他說(shuō)無(wú)論在什么打擊下，都要堅強。當解救人員將她解救以后才發(fā)現：那位母親至始至終都保持著(zhù)一個(gè)為孩子哺乳的姿態(tài)。母親已經(jīng)離去，而孩子卻才酣然入睡……千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的感動(dòng)，讓我看到了生命的堅強！

　　可我又覺(jué)得生命是脆弱的，你看：一位絕望的父親抱著(zhù)不知死去多久的.嬰兒痛哭；一個(gè)男孩在即將被解救出來(lái)的時(shí)候放棄了生命；一位母親不知是先救女兒還是先救兒子，而解救人員告訴她：只能救一個(gè)，在這么拖下去兩個(gè)都救不了……無(wú)數個(gè)生命的離去仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生命的脆弱，讓我明白了：生命更是脆弱的！

　　無(wú)論生命有多脆弱，都讓我們挺起胸膛，為生命鼓掌！

　　鼓掌作文400字 7

　　這兩天，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。在第一天上午的400米初賽和預賽中，我們班朱興華脫穎而出，以初賽、預賽第一名的好成績(jì)進(jìn)入了總決賽，最后取得了冠軍。一瞬間，他成了人人稱(chēng)羨的英雄，大家對他的精彩表現贊不絕口。

　　最讓人興奮的時(shí)刻到了。決賽要開(kāi)始了，朱興華站在起跑線(xiàn)上，他雙手握拳，眼睛看著(zhù)前方，雙腿邁成了小弓步�！班�！”隨著(zhù)發(fā)令槍響，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣飛奔出去。朱興華雙手使勁地擺著(zhù)，雙腿一上一下，不停地轉換著(zhù)，節奏快得像密密的鼓點(diǎn)。跑了一圈之后，他放慢了腳步，體力似乎快耗盡了。突然，一個(gè)同學(xué)超過(guò)了他。只剩下半圈了，在這緊要關(guān)頭，我們著(zhù)急地喊著(zhù)：“加油！加油！”他好像受到了鼓舞，又加快了速度，逼近了第一名的同學(xué)。兩人的雙腿邁得一樣大，用的`幾乎是一樣的節奏，并列跑在了一起。

　　遇到了旗鼓相當的對手，要超過(guò)他可不容易��！我們不禁為朱興華捏了一把汗。突然，就在離終點(diǎn)五六步遠的地方，朱興華瘦小的身子里迸發(fā)出一股巨大的能量，他挺起胸脯，把雙腿抬得高高的，雙腳大大張開(kāi)，腳步又強勁又有力，像一陣風(fēng)一樣，越過(guò)了第一名的同學(xué)，最先到達終點(diǎn)線(xiàn)�！耙�！朱興華跑了第一名！”我們班的同學(xué)激動(dòng)地歡呼起來(lái)，同時(shí)，人群中也響起了熱烈的掌聲�？纯粗炫d華，他的衣服濕透了，緊貼在背上。他的臉紅得像秋天的蘋(píng)果，臉上露出了勝利的笑容。

　　朱興華用他頑強的意志，奮力拼搏，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。我為他鼓掌！

　　鼓掌作文400字 8

　　今年，我們學(xué)校在第二十四中學(xué)組織了一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )。我代表我們班參加女子800米長(cháng)跑。

　　那時(shí)我非常緊張。我擔心我的老師和同學(xué)會(huì )責怪我跑得不好。后來(lái)，老師非常想看看我的想法，并對我們參加比賽的同學(xué)說(shuō)："不要緊張，即使你沒(méi)有贏(yíng)得排名，老人。"

　　老師仍然為你驕傲！"

　　槍聲一響，每個(gè)人都跑得盡可能快。然而，我在后面跑得很慢。當每個(gè)人跑完最后一圈時(shí)，我估計每個(gè)人都很無(wú)聊，于是我開(kāi)始努力沖刺。我一口氣超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)。當我到達終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我聽(tīng)到看臺上爆發(fā)出一陣掌聲。當我回來(lái)的時(shí)候，董于斯對我說(shuō)，“你第一次跑的時(shí)候我們都很擔心�？茨銢_刺后，每個(gè)人都在為你鼓掌�？�，我的手都是紅色的'。我們已經(jīng)拍了很長(cháng)時(shí)間了！”

　　當我聽(tīng)到它的時(shí)候，我非常感動(dòng)，因為每次我的同學(xué)鼓掌，他們都發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\！

　　如果你想肯定一個(gè)人的成就——鼓掌。這也是一種表達。掌聲也是一門(mén)藝術(shù)。作為一個(gè)人，必須學(xué)會(huì )鼓掌！

　　鼓掌作文400字 9

　　一本好書(shū)會(huì )讓我們了解更多的知識，豐富我們的智慧…給我們帶來(lái)無(wú)盡的好處。我想為好書(shū)鼓掌！

　　每個(gè)人都有權讀一本好書(shū)。如果你認為人們餓了，一本好書(shū)就像一頓大餐。如果把一個(gè)地方比作一個(gè)長(cháng)時(shí)間沒(méi)有下雨的地方，那么好書(shū)就是陣雨。如果人們被視為一棵樹(shù)，那么一本好書(shū)就是一座山……我想為一本好書(shū)鼓掌。

　　一個(gè)學(xué)生坐在教室里，手里拿著(zhù)一本好書(shū)，仔細品味書(shū)中漂浮的清正廉潔的風(fēng)格，他將學(xué)習諸葛亮的機智和孫武空。我想為好書(shū)鼓掌。

　　一個(gè)農民，他的`兒子坐在他旁邊，為他的父親讀了一本書(shū)，他的父親認真地聽(tīng)。他將學(xué)會(huì )如何科學(xué)地耕種田地。不同的種子需要不同的生活方式。這些都在一本好書(shū)里找到。我想為好書(shū)鼓掌。

　　一個(gè)公司經(jīng)理，盡管日程繁忙，也不會(huì )忘記帶一本好書(shū)，津津有味地讀，津津有味地品嘗。他從書(shū)中了解了公司的發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。我想為好書(shū)鼓掌。

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　　這是一本好書(shū)的功能。不管你工作得多高或多低，你都有權手里拿著(zhù)一本好書(shū)。書(shū)籍可以豐富人們的精力。好書(shū)可以豐富我們健康的生活。跟隨這本書(shū)的火車(chē)發(fā)現了它的缺點(diǎn)。

　　好書(shū)對我們貢獻太大。我想為他們鼓掌。

　　鼓掌作文400字 10

　　掌聲響起來(lái)，里面包含著(zhù)深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是，我覺(jué)得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！

　　平常，我做什么事，都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫(xiě)一個(gè)字，就少寫(xiě)一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說(shuō)了，我是一個(gè)字都不想寫(xiě)。所以媽媽總是對我說(shuō)：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說(shuō)的'話(huà)都當耳旁風(fēng)了。

　　時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績(jì)也下降了。其中考試過(guò)后，我看著(zhù)考試的成績(jì)，這才意識到偷懶帶來(lái)的后果。

　　于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習計劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起，到班里讀書(shū)、背書(shū)。平常不會(huì )的問(wèn)題，我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅持了一段時(shí)間，我的成績(jì)有了明顯的提高。

　　又一次考試，我的成績(jì)提高了。老師在班里表?yè)P了我�；氐郊�，媽媽看到我成績(jì)單，也很高興。媽媽拿著(zhù)試卷鼓勵我說(shuō)：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅持不解，就一定會(huì )成功！”

　　雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時(shí)改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。

　　鼓掌作文400字 11

　　掌聲是彎彎的笑臉，掌聲是難求的知音，掌聲是一種愛(ài)；掌聲是一種精神，但我認為掌聲是悠揚的。

　　從小到大我經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對自己有信心，做什么事也不會(huì )難

　　記得那時(shí)我上小學(xué)三年級，一次語(yǔ)文課老師讓我讀作文，由于是的一次我讀的.結結巴巴有一些字還不認識，我臉漲得像一個(gè)熟透的蘋(píng)果不知道怎么辦，突然我聽(tīng)到一個(gè)掌聲一看原來(lái)是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵。然后我的心便慢慢的沉下來(lái)了，神色也漸漸恢復了正常，手也不抖了腿也不軟了，開(kāi)始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當我讀完的那一刻一陣熱烈的優(yōu)美的掌聲響了起來(lái)。拍的我直臉紅不知道怎么辦，當我走下講臺的那一刻又是一陣掌聲，而這一次比上一次還要熱烈，在空蕩走廊里久久的回蕩。

　　從這以后我便自信了也悟出了一個(gè)道理：只有一個(gè)人有信心有毅力才可以成功，而掌聲便是這種信心、毅力的發(fā)使者，所以我認為掌聲是悠揚的而不是一個(gè)笑臉一種愛(ài)一種精神。

　　鼓掌作文400字 12

　　吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，使勁揮動(dòng)四肢，這就是游泳。雖然很平凡，但是這令我感覺(jué)到很自豪—這可是我的特長(cháng)。

　　記得一回，我參加了一場(chǎng)游泳比賽。我的對手是一位和我一樣大的男生。比賽開(kāi)始了，我的`對手一下子就游出了好遠，把我遠遠甩在后面，我不甘心，我使勁兒往前游呀，游呀，��！我快要趕上了！但是我的對手看到我趕上來(lái)了，一使勁兒，又超過(guò)了我，我有點(diǎn)兒泄氣了，但還不甘心，我更加使勁兒地游，游呀，游呀，��！我又趕上了他，并且還超過(guò)了他，把他甩在我的身后。但是他又是一使勁兒，就游到了我的前面，而且我又被落了個(gè)遠遠。又這樣連續了好幾次，我也沒(méi)有領(lǐng)先他。眼看離終點(diǎn)越來(lái)越近了！我還是被他遠遠落在身后。我心里似乎有兩個(gè)小人兒，一個(gè)在說(shuō)：“不可能的，放棄吧！”另一個(gè)小人兒說(shuō)：“絕對不能放棄，一定要堅持呀！”我不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，但我一想到堅持就是勝利呀，我聽(tīng)從了讓我堅持的小人兒。我以我以前從未見(jiàn)過(guò)的速度往前游走，不一會(huì )兒我超過(guò)了我的對手，贏(yíng)了比賽！

　　這就是我的特長(cháng)————游泳。

　　鼓掌作文400字 13

　　記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無(wú)比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。

　　有一天，我的'鄰居約我一起騎自行車(chē)，從家里出發(fā)，目的地是萬(wàn)達廣場(chǎng)。我一聽(tīng)就震驚了：“去萬(wàn)達？這么遠�！�

　　“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說(shuō)道。

　　“好吧！”我勉為其難就答應了他。

　　“出發(fā)咯！”我高興地喊著(zhù)。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊，阿姨在后面為我們保駕護航。

　　“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”

　　于是，我雙腳使勁地踩著(zhù)腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。

　　一陣涼風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是到了馬路邊。馬上就要過(guò)斑馬線(xiàn)了，一輛輛面包車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)�！翱梢赃^(guò)來(lái)了�！卑⒁陶f(shuō)道。

　　本來(lái)我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續騎上自行車(chē)繼續前行，最后終于到了萬(wàn)達。

　　在心里，我為自己鼓掌，因為我完成了一件自認為不可能完成的事。

　　鼓掌作文400字 14

　　也許你只是一棵小草，經(jīng)常被人忽視，甚至被人無(wú)意間踐踏。然而，當春天來(lái)臨時(shí)，你為這個(gè)美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，給地球披上一件新的外衣，給人們視覺(jué)上的享受……這些都是你的貢獻。你默默地給大自然帶來(lái)了一幅生機勃勃的景象。你應該為此感到欣慰，并為你所做的.一切鼓掌。

　　也許你只是一支蠟燭，沒(méi)有掛在舞廳的吊燈那么高，經(jīng)常被某個(gè)角落的人遺忘。但你的奉獻精神是“每晚蠟燭都會(huì )將燈芯抽干”。雖然你的外表并不高貴華麗，但你對人們的貢獻是無(wú)與倫比的。你應該為此感到驕傲，并為你的貢獻喝彩。

　　也許你只是一塊石頭，站在山里，整天暴露在陽(yáng)光和雨水中，丑陋而平凡。在這個(gè)世界的變遷中，你已經(jīng)被遺忘了幾千年。但是你不必感到悲傷和難過(guò)，長(cháng)期站立是你最驕傲的地方，人們應該向你學(xué)習這種不怕風(fēng)雨的不屈不撓的精神，你應該為此感到驕傲，你應該為你不屈不撓的奮斗精神鼓掌。

　　為自己鼓掌，沒(méi)有虛偽和偽裝，自然，大大方方，細雨蒙蒙。

　　為自己鼓掌，不要在意別人的眼睛。有首歌說(shuō)：“想唱就唱，大聲唱。即使沒(méi)有人稱(chēng)贊我，至少我可以勇敢地欣賞自己……”“我們必須成為自己的崇拜者。

　　為自己鼓掌…

　　鼓掌作文400字 15

　　他，是我們班的語(yǔ)文老師，他不僅語(yǔ)文課上得生動(dòng)、活潑，而且他的'學(xué)生也十分喜歡他。

　　他上課時(shí)，常常讓我們在課上做一些有趣的活動(dòng)，如，講故事、猜成語(yǔ)、猜謎語(yǔ)，他的學(xué)生都會(huì )做，我們班上的語(yǔ)文成績(jì)也不是那么優(yōu)秀，但每當他在課上，總是能給人帶來(lái)一絲溫暖，一絲希望。

　　有一次，我們上課時(shí)，有個(gè)同學(xué)把手搭在桌子上，把頭埋在胳膊肘上，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)老師講課，他的頭一直低著(zhù)，老師看到了，便對他說(shuō)，你不能動(dòng)，我們都知道你不能動(dòng)，老師就讓你站了起來(lái)，他卻沒(méi)有動(dòng)，還是老樣子，我們聽(tīng)了都哈哈大笑，我們的同學(xué)都在笑他，說(shuō)他沒(méi)有辦法，他卻說(shuō)：“我能動(dòng)，憑什么你不能動(dòng)？”這一下可把同學(xué)們給惹火了，大家都笑得肚皮都疼了，這時(shí)，我們班的同學(xué)都不笑了。

　　還有一次，我們下午第二節課上，有位同學(xué)在講課，突然被老師發(fā)現了，老師說(shuō)他在講課時(shí)，有人說(shuō)他在偷笑，他卻不理，直到我們都笑了為止，老師看到這一幕，便問(wèn)我們：“那你們班上課是不是有人在講話(huà)，你們?yōu)槭裁床恍α�？”同學(xué)們都哈哈大笑，笑得肚子都疼了。

　　這就是我們班的語(yǔ)文老師，你們喜歡她嗎？

　　鼓掌作文400字 16

　　我成功了這不，我又在為自己鼓掌了。記得是我參加市里舉行的一次游泳錦標賽的事，那天，我早早地起了床，來(lái)到了體育場(chǎng)。還好，沒(méi)有點(diǎn)名呢！來(lái)的.人可真不少。

　　百米仰泳丙組到點(diǎn)名處點(diǎn)名！��！點(diǎn)名了。我拿著(zhù)身份卡，順著(zhù)人流往前走，擠來(lái)擠去，最后，終于到達了點(diǎn)名處。我把身份卡交給了負責點(diǎn)名的阿姨，阿姨逐一點(diǎn)名。

　　過(guò)了好久，才給丙組人馬點(diǎn)完名。我們隨工作人員進(jìn)了場(chǎng)。我一進(jìn)場(chǎng)，呆住了。一些大哥大姐姐已經(jīng)開(kāi)始比賽了。泳池里的運動(dòng)員英姿煥發(fā)，在泳池里輕快地游著(zhù)。我可以嗎？我有些忐忑。百米仰泳丙組準備！廣播員略帶磁性的囗令聲使我回過(guò)神來(lái)，各就各位我忙作好準備，可腦子里一片空白，預備叭槍聲傳了老遠老遠。我馬上躍入水中，兩只手奮力擺動(dòng)，像梭子似地向前游去。泓睿加油，泓睿加油！岸上，朋友們在為我吶喊助威。我使出了平生力氣。拼！拼！拼！我的腦子里重復著(zhù)這三個(gè)字。我看看兩邊的浮標。二十米！十米！五米！到了！我靠在岸邊，喘著(zhù)粗氣，環(huán)顧四周。��！只到了一個(gè)人而已，我得了第二名！我情不自禁地松開(kāi)了手，在水里鼓起了掌

　　我成功了！剛上岸的我大聲吼道，心里像吃了蜜一樣甜。我為自己鼓掌！

　　鼓掌作文400字 17

　　每個(gè)人都有父親，但是每一個(gè)人都有。體會(huì )不到的。

　　可是你們真正能體會(huì )到父愛(ài)嗎？在四年級的時(shí)候，我在圖書(shū)館上網(wǎng)作業(yè)輔導，就在我寫(xiě)完作業(yè)準備回家看電視的時(shí)候，天公不作美，偏偏在這時(shí)候下了一場(chǎng)傾盆大雨，把我那天天的美夢(mèng)都打的煙消云散了��！我尖叫一聲，并絕望地說(shuō)完了這下完了，輔導老師好像是我肚子里的.蛔蟲(chóng)一樣，看出了我的心事，說(shuō)張馳來(lái)，我把手機借給你，你給家人打個(gè)電話(huà)吧。我急忙寫(xiě)過(guò)了老師，并給我爸爸打了電話(huà)，由于信號不好，我只聽(tīng)到了汽車(chē)站站。我以為爸爸讓我走到汽車(chē)站去，我冒著(zhù)雨跑到。

　　跑到了汽車(chē)站，等了兩三個(gè)小時(shí)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我急了一滴滴那種，沖我的面上流過(guò)。

　　后來(lái)一位好心的阿姨發(fā)現了我的舉動(dòng)，就知道餓，問(wèn)我什么什么。嗯，我告訴了阿姨來(lái)弄去賣(mài)，他熱心地接了電話(huà)，后來(lái)爸爸就來(lái)接我了，看來(lái)是也是淚流滿(mǎn)面，全身像落湯雞一樣濕透了。那天一樣也在下雨，我和一個(gè)托管所的他睡鬧了矛盾，我一氣之下離開(kāi)了圖書(shū)館，那個(gè)輔導老師又給我爸爸打了個(gè)電話(huà)，后來(lái)又是爸爸找到了。

　　把我好好的教育了一頓，痛苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出了爸爸對我的愛(ài)和關(guān)心，所以我要為我喝爸爸對我的愛(ài)長(cháng)。

　　鼓掌作文400字 18

　　我是個(gè)高大、有力的男孩。高大就不用說(shuō)了，最令我自豪的便是我渾身充滿(mǎn)了力量。

　　記得有一回在上藝校的作文課上，老師讓我們先舉行一嘲扳手腕”的比賽。我一聽(tīng)這個(gè)游戲，心想：同學(xué)們一定會(huì )選我的`。想到這，心里竟不由自主地變得緊張又興奮起來(lái)。果然不出我所預料，同學(xué)們都推薦我和王昊。當老師宣布讓我上場(chǎng)時(shí)，我邁開(kāi)大步，大搖大擺地走上了講臺。支持我的同學(xué)都扯著(zhù)嗓子朝我喊：“加油，加油１聽(tīng)了同學(xué)們鼓勵，頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)了力量，一點(diǎn)兒也不緊張了。比賽開(kāi)始了，我和王昊兩手緊緊地握在了一起，眼睛緊盯對方。老師一聲令下，我便運足氣力，可我才剛使出一半力氣，王昊就被我打敗了。同學(xué)們一看我這么神勇，都為了熱烈地鼓起掌來(lái)。

　　還有一回，學(xué)校舉行了一次趣味運動(dòng)會(huì )，我參加了“趕豬往返跑”這個(gè)項目。一開(kāi)始，我老是打不中，心里很著(zhù)急。眼看著(zhù)別人都快到終點(diǎn)了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻。到最后，我也不管三七二十一，使出渾身的氣力，猛地一揮棍子，沒(méi)想到，這一棍子竟把“豬”趕出了三米多遠，足足比別人多出一兩米。全場(chǎng)的人都驚呆了。

　　瞧，我的力量夠大吧！

　　鼓掌作文400字 19

　　“沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我成功和失敗將來(lái)的交錯”�；ㄩ_(kāi)花落，四年的時(shí)間，足以忘記一些往事，但忘不了的`是曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，她說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。

　　“不要忘記給自己鼓掌�！�

　　最后一天，留在學(xué)校。同學(xué)們紛紛上臺，訴說(shuō)著(zhù)學(xué)習四年來(lái)的收獲和分別的依依不舍。走上講臺，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，一瞬間也全被卡在喉嚨里，只是呆呆地站著(zhù)，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂靜，沒(méi)有掌聲。

　　獨自一人徘徊在校園，在櫥窗邊停住了腳步，看著(zhù)窗內展示的一張張圖片，每一張臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容�；叵氘敵醯漠�(huà)面，捧著(zhù)獎狀，接受同學(xué)們的掌聲，臉上的陰霾不禁散去。

　　一只手輕輕地搭在我的肩膀，轉過(guò)身，看到Z老師無(wú)聲地沖我微笑，突然楞了一下，回神后，回了Z老師最真心的微笑。深深地道了聲感謝，然后離開(kāi)。

　　“無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老師的話(huà)被吹散在風(fēng)中，但卻深深烙在了心上……

　　鼓掌作文400字 20

　　為他人鼓掌不是有意抬高他人、貶低自己，也不是自夸、奉承或奉承。這是一種以積極的方式肯定他人的嘗試。掌聲，這個(gè)小小的舉動(dòng)可能會(huì )為你贏(yíng)得一個(gè)高薪且令人滿(mǎn)意的職位。

　　一家知名企業(yè)在央視進(jìn)行了一次電視招聘，三名應聘者激烈爭奪海外經(jīng)理的職位。因為只有一個(gè)職位，每個(gè)人似乎都很緊張。然而，其中一個(gè)年輕人自然鼓掌，引起觀(guān)眾和評委鼓掌。節目結束時(shí)，法官和商業(yè)代表一致決定給這個(gè)年輕人發(fā)聘書(shū)。

　　掌聲不僅能為自己贏(yíng)得位置，還能鼓勵他人，為自己樹(shù)立榜樣。

　　當一個(gè)同學(xué)在考試中獲得第一名時(shí)，伸出你的手為他歡呼。你為他鼓掌的`同時(shí)，也為自己樹(shù)立了榜樣。

　　這難道不是兩個(gè)世界中最好的嗎？

　　為他人鼓掌也是為自己的生命歡呼。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們的成功將正確地指引我們。來(lái)幫助我們。當我們走向成功時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )為別人鼓掌。為他人鼓掌也會(huì )為自己贏(yíng)得掌聲。

　　讓我們一起伸出雙手，為他人鼓掌！

　　鼓掌作文400字 21

　　如果花朵是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，那么綠蘿就是給點(diǎn)水就瘋長(cháng)。我們家的綠蘿用著(zhù)頑強的生命贏(yíng)得了掌聲。

　　一天，妹妹在客廳中一邊玩兒一邊喝牛奶，天真無(wú)邪的她以為綠蘿也喜歡喝牛奶，就將一大包牛奶灌入了綠蘿中。幾天后，綠蘿中發(fā)出了臭味，媽媽和姥姥將綠蘿搬到了陽(yáng)臺，取而代之的是一盆吊藍。綠蘿因沒(méi)有人照顧，葉子漸漸枯黃了，妹妹又常常去揪綠蘿的葉子，綠蘿的生命危在旦夕。我仿佛看到了死神在向它招手，要帶綠蘿走。我也無(wú)能為力了，只能給他澆了些水，就沒(méi)再去管它。

　　幾天后，我又去看綠蘿，使我驚奇的是它沒(méi)有死，而且又長(cháng)出了幾片小葉子，這是綠蘿恢復的信號。她與死神斗爭，將自己從死亡線(xiàn)上拽了回來(lái)，這都是它自己努力的成果。這鋼鐵般的意志是綠蘿獨有的精神。

　　它不像嬌嫩的玫瑰花，風(fēng)一吹枝就折了；雨一下，花瓣就被打落了；雪飄下來(lái)，就立刻鉆回花苞中睡大覺(jué)了。而綠蘿四季常綠，無(wú)論風(fēng)吹雨打，仍然綠意盎然。

　　在生活中，像綠蘿一樣的事和人還有很多，比如絕境中奮力求生的.飛蛾，在花叢中尋找春天的盲姑娘，在石縫中發(fā)芽的豆子。它們都用頑強的生命力贏(yíng)得了掌聲。

　　鼓掌作文400字 22

　　我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。

　　今年我們學(xué)校組織了“校長(cháng)杯”足球賽，我代表我們班出戰。作為一名前鋒，我做了充分的準備。比賽那天，我們七名隊員抱成一團，互相打氣，場(chǎng)外的拉拉隊也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，一名隊員把球傳給我，我迅速帶球，穿過(guò)對方的后防線(xiàn)，左腳推射對方球門(mén)死角，球進(jìn)了！我和隊員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽，我們取得了勝利。我為我們班球隊喝彩，也為自己鼓掌。

　　最近一段時(shí)間，我們?yōu)樾�園藝術(shù)節準備了歡快的舞蹈《金達萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間，只為藝術(shù)節那一刻綻放光彩。今天，伴著(zhù)“校歌”的旋律，我們的校園藝術(shù)節拉開(kāi)了帷幕。我們的節目是五年級組的第一個(gè)表演，“第一個(gè)”意味著(zhù)我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺，站在舞臺上，我反而不那么緊張了。隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我們翩翩起舞，抒發(fā)快樂(lè )的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí)，我標準地完成最后的`動(dòng)作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。

　　在學(xué)習上，因為自信，我取得了比較理想的成績(jì)；在生活中，因為自信，我得到了老師和周?chē)�人的認可。這就是我，一個(gè)平凡，充滿(mǎn)自信的人，我為自己鼓掌！

　　鼓掌作文400字 23

　　在北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬季，許多花都經(jīng)不住嚴寒漸漸枯萎，只有臘梅迎雪怒放。臘梅的生命力多么頑強呀！竟可以經(jīng)受漫天紛飛的大雪，刺骨的冰凍。

　　春天到了，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林里冒出了許多鮮嫩的筍芽，有一棵小小的筍芽竟沖破壓在它身上比它重十幾倍的.石塊，倔強地長(cháng)了出來(lái)，即使它的身軀已經(jīng)扭曲得變了形，但它也要為生命奮力一試。哪怕會(huì )被石頭碰破頭，哪怕被石塊擠碎身軀。

　　一棵臘梅樹(shù)為什么能迎著(zhù)狂風(fēng)暴雪綻放自己美麗的花朵？一棵小小的竹筍為什么能沖破堅硬的石頭向上生長(cháng)？這些問(wèn)號在我頭腦中不斷浮現，我知道它們都想讓自己的人生活得更加光彩有力。

　　由此，我想起了海倫·凱勒，想起了張海迪，她們雖然身體殘疾，但沒(méi)有向命運低頭，沒(méi)有向困難服輸，她們用生命的堅強創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)讓人意想不到的奇跡。

　　我無(wú)數次為這些熱愛(ài)生命的人鼓掌，不禁贊嘆他們珍愛(ài)生命的毅力和勇氣，是他們讓我明白：一個(gè)人只有珍愛(ài)自己的生命，才能讓自己活得更加光彩有力！

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