鑰匙作文400字四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的鑰匙作文400字4篇，歡迎大家分享。

鑰匙作文400字 篇1

　　創(chuàng )新是打開(kāi)世界的一把鑰匙。

　　沒(méi)有創(chuàng )新，人類(lèi)甚至不會(huì )直立行走，可能還在與其他動(dòng)物一樣在地上爬行；沒(méi)有創(chuàng )新，人類(lèi)也許不會(huì )學(xué)會(huì )飛行，雖然第一次試飛，僅僅只有12秒鐘；沒(méi)有創(chuàng )新，我們就不會(huì )有四大發(fā)明，就不會(huì )有電腦，宇宙飛船等等，也不會(huì )有人類(lèi)文明的突飛猛進(jìn)。記得德國詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行。是啊，總是踩著(zhù)前人的腳步前進(jìn)，你不會(huì )有新的發(fā)現。

　　我們的人生中何嘗不需要創(chuàng )新呢？齊白石，中國近現代書(shū)畫(huà)大師，本是個(gè)木匠，靠著(zhù)自學(xué)，成為畫(huà)家。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，力求創(chuàng )新，不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng)；正因為白石老人在成功后仍不走尋常路，不斷探索繪畫(huà)藝術(shù)，才形成獨特的流派與風(fēng)格，成為世界文化名人。

　　看完這則故事，我懂得了創(chuàng )新要勇于不斷嘗試，學(xué)會(huì )獨創(chuàng )。機械的模仿，永遠只能跟在他人后面跑；在學(xué)習中進(jìn)行創(chuàng )新，則能從容地走在領(lǐng)域的最前沿，人才進(jìn)行工作，天才進(jìn)行創(chuàng )作，而庸才永遠在重復。我們在學(xué)習中，應不但要領(lǐng)會(huì )書(shū)本的知識，還要有一定的課外知識能力，作為學(xué)習的輔助，要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新學(xué)習方式和方法，逐漸養成會(huì )學(xué)習，能學(xué)習的本領(lǐng)。

鑰匙作文400字 篇2

　　鑰匙是一種很常見(jiàn)的工具，幾乎人人都有，而我的鑰匙卻連著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的故事。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，我以為擁有鑰匙的人，就是大人了，所以總盼望自己能擁有鑰匙。于是我向父母提出了請求，也想擁有一把屬于自己的鑰匙，但他們總說(shuō)我還小，很有可能會(huì )把鑰匙弄丟，沒(méi)有答應我的請求。于是，我只能羨慕地望著(zhù)小伙伴們脖子上掛著(zhù)的鑰匙，想象他們開(kāi)啟各自家門(mén)時(shí)的神情。

　　二年級時(shí)，我們搬進(jìn)了新居，我又去向父母申請鑰匙。這次，父母竟出人意料地一口答應了也許是我長(cháng)大了一歲的緣故吧。我擁有了人生中的第一把鑰匙，我的心里美滋滋的。

　　三年級時(shí)，我想要學(xué)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)媽媽多次地指導和訓練，我終于學(xué)會(huì )了。于是，父母給我買(mǎi)了一輛藍灰色的`自行車(chē)。這樣，我又多了一把自行車(chē)的鑰匙。

　　從那以后，我常常瀟灑自由地和朋友們一起騎車(chē)去游玩，生活的空間一下子大了許多。那時(shí)，我覺(jué)得自己長(cháng)大了這種長(cháng)大后的喜悅，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )到。

　　小學(xué)生涯一晃而過(guò)，轉眼我已是一名初中生了。在我的書(shū)桌和床頭，亂七八糟地堆滿(mǎn)了書(shū)。媽媽看著(zhù)那些書(shū)又買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜送給我。于是，我又擁有了一把書(shū)柜鑰匙。從此，我常常鉆進(jìn)書(shū)海之中盡情遨游。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的鑰匙也越來(lái)越多，它們讓我的生活越來(lái)越豐富。鑰匙記錄著(zhù)我的過(guò)去、現在和未來(lái)。我的心里也有一把無(wú)形的鑰匙，為我開(kāi)啟一扇扇精彩的門(mén)，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！

鑰匙作文400字 篇3

　　在一個(gè)美麗的國度里，有一位年輕的國王。他的國家豐衣足食，國泰民安。然而他卻很不快樂(lè )，整天愁眉苦臉。

　　他擁有無(wú)數鑰匙，可以打開(kāi)金錢(qián)的大門(mén)，擁有無(wú)窮無(wú)盡的財富；擁有權力、尊貴······ 一切應有盡有。然而他卻不快樂(lè )。

　　有一天，他遇到了智慧老人，向老人訴說(shuō)了他的不快樂(lè )。老人說(shuō)："把你的權力放下，做個(gè)平民"。國王照辦了，但他仍舊不快樂(lè )。再去找智慧老人。

　　"放下你的財富，扔掉那把可以打開(kāi)無(wú)窮財富的鑰匙。"

　　"扔掉可以讓你通往至高無(wú)上地位的鑰匙。"

　　······

　　按照智慧老人的要求，國王扔掉了所有的鑰匙，他已經(jīng)一無(wú)所有。

　　他悲傷地對智慧老人說(shuō)："我已經(jīng)一無(wú)所有，但我卻依然不快樂(lè )，沒(méi)有人能拯救我。"

　　老人微笑著(zhù)說(shuō)："雖然你扔掉了所有的鑰匙，但你同時(shí)丟掉了一把鑰匙。"

　　國王聽(tīng)后，迷惑不解的看著(zhù)老人。仔細的翻看扔掉的鑰匙，沒(méi)發(fā)現有多丟的鑰匙。他想：老人是不是在戲弄他。

　　"這把鑰匙就是你自己，雖然你擁有無(wú)盡的財富，至高無(wú)上的權利，令人尊敬的地位，但卻迷失了自己，你擁有的不是你創(chuàng )造的，所以你不會(huì )快樂(lè )。"

　　國王恍然大悟。

　　生活中只有擁有自己，把握自己，用雙手創(chuàng )造屬于自己的生活，才是真正的找到屬于自己的那把鑰匙。

鑰匙作文400字 篇4

　　同學(xué)們，你們知道“鑰匙”是什么嗎？有人會(huì )說(shuō)，不就是開(kāi)門(mén)用的普普通通的鑰匙嗎？可是在我這里要是另有含義。

　　我很喜歡讀書(shū)，因為每讀一本書(shū)我都會(huì )從中學(xué)到很多知識。書(shū)就是幫我打開(kāi)知識寶庫的“鑰匙”。我讀過(guò)很多書(shū)，有：《昆蟲(chóng)》、《宇宙》、《三國演義》、《安徒生童話(huà)》、《木偶奇遇記》等等。我很喜歡《昆蟲(chóng)》這本書(shū)，在這本書(shū)里我知道了草履蟲(chóng)脫皮是把前半身和后半身分開(kāi)脫的，還有就是生活在美國和澳大利亞的眼球蛛在樹(shù)枝上垂吊。由于八個(gè)單眼中有兩個(gè)異常大，所以叫眼球蛛。我一看書(shū)就老牛拉不動(dòng)，大象拖不走。媽媽親切地叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。媽媽既高興又擔心，因為怕我累著(zhù)，所以經(jīng)常把書(shū)藏起來(lái)。不管媽媽藏得多隱蔽，都會(huì )被我翻箱倒柜的找出來(lái)。有一次媽媽又想藏書(shū)，我得使出殺手锏了，以其人之道還治其人之身。媽媽讓我睡午覺(jué)，我爽快地答應了，假裝睡著(zhù)了。媽媽看我“睡得很香”就把書(shū)拿走了。我慢慢睜開(kāi)眼睛，踮著(zhù)腳把門(mén)打開(kāi)一條細縫，媽媽果真有把書(shū)藏到床底下了。我暗自高興媽媽沒(méi)有看到我，這樣我每天放學(xué)回家又可以看書(shū)了。

　　在我看來(lái)，書(shū)是我們必不可少的“營(yíng)養品”。書(shū)讀的少寫(xiě)作文自然就沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，所以我下定決心多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富我的大腦，提高我的寫(xiě)作水平，讓“鑰匙”這位朋友陪伴我一生。

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