精選社會(huì )作文400字3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì )作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會(huì )作文400字 篇1

　　參加過(guò)學(xué)校組織的活動(dòng)后，我發(fā)現我們中學(xué)生與社會(huì )有些“格格不入”。

　　我們在家里被父母當作“小皇帝”或“小公主”�？梢哉f(shuō)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�！边@些信號在這次活動(dòng)中全都被體現出來(lái)。早上到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們大包小包，里面裝的是可樂(lè )、餅干、薯片……這哪是去體能訓練啊，不知道的還以為是去旅游呢！上午的第一節課是“過(guò)趣橋”，上課還沒(méi)有一半時(shí)間，許多同學(xué)就坐在地上氣喘吁吁。第二節課是“攀巖”，別看我們這一組男生少，但都是我們班的“梁山好漢”，可惜��！無(wú)一人能攀上頂端的。只聽(tīng)一旁的指導員在一旁嘆息：“現在的中學(xué)生就能會(huì )讀書(shū)了�！蔽覀儧](méi)有堅持不懈的意志和良好的身體素質(zhì)，怎么能爬上頂端？

　　經(jīng)過(guò)半天的訓練，同學(xué)們早已疲憊不堪，原來(lái)本有現成的中飯，學(xué)校安排我們在食堂吃。同學(xué)們嫌不好吃，拿出自己備份的食物。不惜浪費掉飯菜，食堂工人們在收拾桌子時(shí)無(wú)奈的搖了搖頭。下午在玩多米諾骨牌時(shí)，大家各顧各的，結果沒(méi)有一個(gè)人搭出來(lái)。這項活動(dòng)是團體性的，要團結協(xié)作，互相幫助才能完成，我們缺乏的就是這一種品質(zhì)，如果能做到這點(diǎn)，我們可以做成許多事情。

社會(huì )作文400字 篇2

　　社會(huì )是最大的集體。是由無(wú)數的'小集體和個(gè)人組成。我們每個(gè)人都時(shí)刻生活在這個(gè)大集體中。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的共同努力；同樣，每個(gè)人都要依靠社會(huì )生存。

　　每天，社會(huì )上都會(huì )發(fā)生許多事情，有好的，也有不好的。但誰(shuí)多不能改變那一切。

　　當我問(wèn)大人們一些問(wèn)題時(shí)，大人們總愛(ài)說(shuō)，等我長(cháng)大了，走入社會(huì )就知道了。我總是習慣于點(diǎn)點(diǎn)頭。大人們以為我長(cháng)大就會(huì )知道，卻從不明白我心頭的那些疑惑。

　　為什么？為什么要等我長(cháng)大？為什么要等我走入社會(huì )？但大人么卻不曾給過(guò)我答案。幼小的我只能期望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)走入社會(huì )�，F在我覺(jué)得我長(cháng)大了，但當年的問(wèn)題卻早已忘記了。

　　到底什么是社會(huì )。有人說(shuō)它好，也有人說(shuō)它不好。

　　在我看來(lái)，社會(huì )就像一個(gè)大家庭。領(lǐng)導者是爺爺，警察和法官是教導我們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　普通的市民就是一個(gè)個(gè)孩子。

　　每個(gè)孩子都不同，有聽(tīng)話(huà)的，也有不聽(tīng)話(huà)的。但每個(gè)人內心的最深處都是善良的。只要真誠的對待每一個(gè)人，那么，每個(gè)人都會(huì )真誠的對待你。

　　所有的一切組成了這個(gè)復雜的社會(huì )，社會(huì )也包含著(zhù)所有的一切。但是我仍不明白，社會(huì )到底是什么？或許只有我進(jìn)入社會(huì )才能真正明白吧。

社會(huì )作文400字 篇3

　　在校內，有些老師們?yōu)榱斯膭钔瑢W(xué)們向上，不定時(shí)的會(huì )買(mǎi)些零嘴來(lái)滿(mǎn)足我們這群“餓鬼”的口腹之慾，但是，老師們的好意在同學(xué)們吃下肚後，滿(mǎn)地的包裝紙、垃圾，導致打掃的人感到十分的不便，在雜亂無(wú)章的環(huán)境下念書(shū)，不但使人感到渾身不舒服，效率更是事倍功半！此時(shí)就需要大家的“公德心”，隨手撿拾地上的垃圾，并做好分類(lèi)，保持環(huán)境的整潔！

　　這個(gè)保安聽(tīng)到了，說(shuō)：“你們夫妻之間應該和睦相處，怎么能為這一點(diǎn)小事而鬧成這么大的事呢？”然后就牽著(zhù)他倆的手，說(shuō)：“你們這樣吵會(huì )對身體不好的，也不健康��！”

　　社會(huì )公德是人類(lèi)在長(cháng)期社會(huì )公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、是社會(huì )公共生活所必須的、最簡(jiǎn)單、最起碼的道德準則。它一般指影響著(zhù)社會(huì )公共生活的行為規范，例如：遵守公共秩序、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、講文明懂禮貌等。

　　難道生活中的這些人都是文盲嗎？不是的。他們都或多或少接受過(guò)一定的教育。那為什么還去充當文盲的角色呢？是因為他們太自私了，總是把方便留給自己，是把困難留給別人。這只能使當事人表現出自身素質(zhì)的低下，所作所為的可恥，他們無(wú)視法規、公德，而且侵占他人的權利，剝奪了他人的權力，把自身方便建立在了他人痛苦之上，這是種缺少社會(huì )道德觀(guān)念的具體體現，這種社會(huì )的敗類(lèi)只能用四個(gè)字概括—不知廉恥。再加上旁人的熟視無(wú)睹，助長(cháng)了這一行為，這種人已顯得有些猖獗，應該提暢社會(huì )輿論批評作用,要讓假文盲從這個(gè)世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。

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