使命的作文400字10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的使命的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
使命的作文400字 篇1
“秋風(fēng)清，明月明，落日聚還散，寒鴉棲復驚”，是你彈奏的高山流水讓我沉醉；是你的綿綿話(huà)語(yǔ)讓我沉醉；更是你那婀娜多姿的身姿讓生命紛飛。
在干渴難耐的花兒面前，你留下了同情的淚，花兒感化了，用生命詮釋青春的活力。在荷花面前你是出鞘的長(cháng)劍向荷葉宣戰，荷葉接受了，仰望藍天發(fā)出成就的信號。在干枯的田野里，到處都在呼吁著(zhù)你，你揮起長(cháng)袖，將茫�；哪�?yōu)榫G洲。體力雖已消耗，但你的選擇如鐵如鋼，你鐘情于大地，不管風(fēng)雨兼程，只勇敢的吐露真誠。
雨，你是大海的微笑，是天空的淚水。
雨，你是大地的使者，為她裝點(diǎn)姿容青色；你是春的使者，紛紛心愿迷離；你是和平的信鴿，你總銜著(zhù)橄欖枝飛過(guò)天空，播撒幸福的種子。你是煉獄，是熔爐，如大地星火相傳，你的使命如傳奇在上演，如絲絲銀線(xiàn)交織心頭。
你如拼搏者手中的清茶，淡而不澀，香而不撲鼻，緩緩飄落，綿綿無(wú)絕期。
你如同孩提手中的風(fēng)箏，孩子在下，夢(mèng)想在上，即使斷線(xiàn)，緩緩有旋律。
雨，你是一場(chǎng)經(jīng)典的樂(lè )音。
雨，你是我的“四月天”。
使命的作文400字 篇2
小男孩的媽媽是一名護士，媽媽因為疫情趕赴武漢一線(xiàn)支援。小男孩已經(jīng)有23天沒(méi)見(jiàn)到媽媽了，非常地想媽媽?zhuān)滋煜�，晚上想，�?mèng)里也都是媽媽……
第二天，小男孩早早地醒來(lái)，對窗外送了個(gè)飛吻并大聲喊道：“媽媽?zhuān)液孟肽惆�！我想親親你！”于是飛吻帶著(zhù)小主人的愿望，隨著(zhù)風(fēng)兒飄啊飄，可是飛吻不知道怎么去找媽媽。他問(wèn)風(fēng)兒：“風(fēng)姐姐，你知道怎么才可以找到媽媽嗎？”風(fēng)兒仔細想了想說(shuō)：“媽媽在武漢，你可以跟著(zhù)捐贈物資一起去�！憋L(fēng)兒鼓起了腮幫子，使勁地吹呀吹，把他送到了物資集合點(diǎn)。
這里有許多愛(ài)心捐贈物資，只見(jiàn)他們齊聲喊著(zhù)口號，整齊劃一地踏著(zhù)步，有序地乘上飛機。小飛吻趕緊上前問(wèn)：“飛機伯伯，你可以帶我去找媽媽嘛？”“當然可以，我的職責就是送愛(ài)心，你快上來(lái)吧，馬上就要起飛了！”飛機爽快地回答道。不一會(huì )兒，就到了武漢，飛吻又和物資哥哥們一同來(lái)到醫院。
醫院里，飛吻見(jiàn)到了很多穿著(zhù)防護服的醫生和護士。哎，絲毫分不清誰(shuí)是誰(shuí)，只能通過(guò)后背上的名字挨個(gè)尋找。找了很久，原來(lái)?yè)Q班了，媽媽和她的“戰友”們在休息呢，不知不覺(jué)地都睡著(zhù)了。小飛吻悄悄地爬上了媽媽疲憊的臉，用力地鉆到了口罩里，將自己輕輕地、柔柔地、緊緊地貼在了她的臉頰上。
小飛吻終于完成了小主人的心愿，達成了自己的使命。這時(shí)，媽媽似乎做了個(gè)美夢(mèng)，嘴角微微上揚，睡得更香甜了！
使命的作文400字 篇3
天空中，一顆流星劃過(guò)，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝……
此時(shí)的流星走得如此的匆忙，只在那一瞬間出現，也許是它正在完成它的使命，承載著(zhù)上萬(wàn)人的心愿與祝福的流星成為了道稀有的景致。
天上閃爍的星星也仿佛在欣賞著(zhù)，一眨一眨的移動(dòng)著(zhù)，好像頑皮的孩子在對這頓時(shí)出現的流星祈禱著(zhù)什么，也許是希望自己的光更亮些……
我有個(gè)很不幸的朋友，從小就得了先天性小兒麻痹，她的右腳長(cháng)得畸形，所以形象到了她以后的走路姿態(tài)，更不能跑步。每當她看到那賽道上的選手，那么自由的奔跑，她的眼睛里總閃著(zhù)淚光，聲音也嗚咽了。
那天我們一起看流星，雖說(shuō)是電腦視頻上的，但是看到那曇花一現的流星時(shí)，我們的心情變得澎湃，都不由的開(kāi)始祈禱著(zhù)什么，當我睜開(kāi)眼時(shí)，她還是那么充滿(mǎn)希望地在祈禱，嘴里也在念叨著(zhù)什么。
“你知道我許了什么嗎?”她樂(lè )滋滋地問(wèn)。
“應該是個(gè)……我猜不到�！泵髅飨胫�(zhù)那一雙殘疾的腳，我卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，怕她傷心。
“我的腳呀，我希望流星能幫我帶上一個(gè)愿望，讓我的腳比現在更好些，不是我再貪得什么，我真的很想和正常人一樣奔跑�！�
我聽(tīng)完后，沒(méi)有說(shuō)什么，心里也在祈禱：流星，你快點(diǎn)幫她實(shí)現這個(gè)愿望吧!
她，一直都樂(lè )觀(guān)地去面對，現在她能小跑了，也許是流星的使命完成了，也許還有她的一份堅強!
天空中，一顆流星劃過(guò)，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝……此時(shí)的它，又有了新的使命。
使命的作文400字 篇4
人生如江海，在歷史的長(cháng)河中流淌，一朵朵的浪花是其間所涌現的偉大人物。
——題記
人生苦短，短短數十載的生命卻包含著(zhù)一切的情緒，自出生以來(lái)命運便決定了日后的方向。幼時(shí)的一切不過(guò)是包裹玉璧的石料，我們不過(guò)是在打磨石壁期待著(zhù)里面的玉石。
短暫的壽命，卻無(wú)法阻擋人類(lèi)的進(jìn)步，因為心中的使命而無(wú)法放棄，看到中國落敗的形勢，魯迅先生棄醫從文，從此一代文豪生涯；有人說(shuō)他放棄了自己的理想，但，果真如此嗎？魯迅先生學(xué)醫只是為了救治國民的身體，他棄醫從文以后，以筆桿為手術(shù)刀救治國民的心靈！一個(gè)沒(méi)有心的人，身體再健康也沒(méi)有追求，沒(méi)有活著(zhù)的信念，有了心，才會(huì )懂得愛(ài)，懂得感恩。
人活于世，為何？
為了讓愛(ài)你的人感到幸福，讓恨你的人忘卻仇恨。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，不需要什么華麗語(yǔ)言的修飾，就是這樣活著(zhù)就是幸福。
荒野中的野花，為了完成作為花的使命付出了多少的心血，沒(méi)有人知道，在貧瘠的荒漠中，淺淺的土層甚至無(wú)法保證生存的需求，但它卻在生命的花期以生命為代價(jià)綻開(kāi)了花朵，它并不后悔，在活著(zhù)的短暫時(shí)光中完成了它作為花的永恒的使命，它很榮幸，哪怕為此付出了生命。
人活一世，便要為自己的使命奮斗，為了所有作為人應完成的永恒的使命奮斗，那就是讓我們的明天更加美好，更加富強！
使命的作文400字 篇5
當我們來(lái)到世界上，就注定要擔當所有的任務(wù)。
——題記
我們是90后，是新的國家支撐人，我們肩負著(zhù)祖國的發(fā)展任務(wù)，有責任讓祖國發(fā)揚光大，讓祖國成為世界的驕傲。所以我們要好好學(xué)習，學(xué)到一身的好本領(lǐng)，為報效祖國，扛起祖國，感謝祖國，讓我們懷著(zhù)熱愛(ài)祖國的心去看這個(gè)世界，看待這個(gè)社會(huì )，讓我們茁壯成長(cháng)！
我們不是為了我們在學(xué)習，正如周恩來(lái)所說(shuō)：“是為了中華之崛起而讀書(shū)！”我們的祖國，我們的中華民族，是一支蘊藏著(zhù)無(wú)限力量的隊伍，是可以打敗所有軍隊的隊伍，是可以包容一切的隊伍。那，為什么我們不開(kāi)掘這份偉大的力量呢？我們明明知道，開(kāi)發(fā)它很容易，只要擁有了這份力量，我們就可以走在世界的最高峰！
踏入信息時(shí)代的我們，有著(zhù)豐富的知識，即使還有不能理解，不能明白的神秘，即使這種神秘，困惑了所有人的心，但我們是可以解決的，這只是時(shí)間的問(wèn)題！
我們要向太空進(jìn)發(fā)，去探索人類(lèi)還不能踏入的地方，去打開(kāi)我們新的知識領(lǐng)域的大門(mén)。讓世界，讓人們知道我們是第一的。
讓我們加油吧！
使命的作文400字 篇6
又和往常一樣，語(yǔ)文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問(wèn)題百科”，讓我們來(lái)破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點(diǎn)名了，站起來(lái)支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習以為常。他們像雕像一樣長(cháng)年累月地屹立在班級的.各個(gè)角落里，風(fēng)吹雨打，也不動(dòng)搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的話(huà)：“彥然，五年級要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因為他們不看重學(xué)習，我們知道學(xué)習很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫(xiě)完后手指上已有一個(gè)個(gè)印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會(huì )，因為寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，我的頸部更是有了病根的癥狀�？梢驗槲覀兛粗貙W(xué)習，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學(xué)習呢?
因為他們把學(xué)習當成了一個(gè)要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習的使命不在于完成，而在于你把它當成了什么?愛(ài)迪生說(shuō)：“千萬(wàn)不要把學(xué)習看成一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)：“我不在乎這樣的機會(huì )!”那么請你把人生看成枯燥的旅程，把學(xué)習當做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請你慢慢地去欣賞它，細細地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書(shū)開(kāi)書(shū)合，沉默與思考，言語(yǔ)與心得。學(xué)習的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點(diǎn)滴之中，等你去找尋。
使命的作文400字 篇7
“0”生來(lái)就是天使。
“0”是一個(gè)光環(huán)，她為死去的人們祭奠，送他們生命的最后一程。
“0”來(lái)到人間，給予人們關(guān)愛(ài)，“0”可以清晰看到人們頭上的數字，那就是他們死去時(shí)的年齡，她要做的，是讓人們活的更久，更久…
一天，黑白無(wú)常與“0”來(lái)到醫院，黑白無(wú)常與“0”要帶走一部分人的靈魂。
病床躺著(zhù)無(wú)數個(gè)目光空洞的病人，“0”不自覺(jué)的為他們惋惜。
走到了一個(gè)兒童病房，黑白無(wú)常停下來(lái)，“0”走過(guò)去，好奇的朝著(zhù)病房望了一眼，一個(gè)小女孩正在過(guò)五歲生日，可當她看到小女孩頭上五的數字時(shí)，她看著(zhù)黑白無(wú)常。這時(shí)小女孩正在許愿，小女孩說(shuō)：“我想陪陪爸爸媽媽?zhuān)栽僮屛叶嘁荒臧�，就一年�！薄?”聽(tīng)見(jiàn)了，此時(shí)黑白無(wú)常已經(jīng)進(jìn)入病房，“0”楞了一下，在黑白無(wú)常揮下鐮刀時(shí)，一束光掃在了女孩前面，“0”為女孩擋下了一刀，“0”的嘴角充滿(mǎn)了血絲，摸了摸女孩的頭說(shuō)道：“姐姐成全你�！�
一滴充滿(mǎn)白色光芒的液體滴在女孩頭上，“0”倒下了，她完成了使命，而女孩頭上的數字變成了兩位數，與正常人一樣的兩位數……
黑白無(wú)常摸摸女孩的頭：“對不起，驚到你了�！�
使命的作文400字 篇8
大自然贈與了我們各種各樣的禮物，讓我們一年四季都能吃到美味的水果。春天，我們有紅紅的草莓、櫻桃；秋天，我們吃晶瑩剔透的石榴和黃澄澄的柿子；冬天，有甜甜的甘蔗和酸甜可口的桔子。然而，在夏天，最受人們歡迎的就是水靈靈的大西瓜啦！
西瓜看起來(lái)圓圓的，就像一個(gè)翠綠的，鑲嵌著(zhù)黑綠色條紋大皮球，可是沒(méi)有人舍得把這個(gè)皮球摔在地上拍。西瓜也像一個(gè)綠色的縮小版的地球，不知道有多少人住在上面呢！西瓜又大又圓，就像豬八戒的啤酒肚一樣，圓滾滾的，鼓鼓的。如果你拍拍西瓜，它就會(huì )發(fā)出沉悶的嘭嘭聲。
第一天上課，老師就買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，剛將它一分為二，西瓜那紅色的汁水就流了出來(lái)。切開(kāi)以后，紅色的瓜瓤露了出來(lái)。瓜瓤是鮮紅的，看起來(lái)鮮嫩多汁，在瓜瓤的中間，有一片“雪花”，所以，今天老師買(mǎi)的是“雪花牌西瓜”，它讓我垂涎三尺。在瓜瓤里，鑲嵌著(zhù)很多西瓜籽，它們正躺著(zhù)睡覺(jué)呢！它們有黑有白，黑是因為它們已經(jīng)熟了，白是還在生長(cháng)的西瓜籽。老師切好西瓜后，遞給我一塊，我一說(shuō)完“謝謝！”就迫不及待地咬了一口，西瓜的清甜立刻在我的舌尖綻開(kāi)，如此鮮嫩多汁。
西瓜，別名稀瓜，有“瓜中之王”的美譽(yù)，可以去暑、解渴，可以榨汁、做果凍。西瓜皮用水焯一下，涼拌可以祛火。
西瓜是大自然在夏天送給我們的最好的禮物，西瓜已經(jīng)完成了它的使命。但是，我們接到了使命，我們要肩負使命，勇往直前。
使命的作文400字 篇9
親愛(ài)的天使，不要在微笑了，我知道你的心里很難過(guò)；親愛(ài)的天使，不要再堅強地裝出一副平靜的摸樣，我知道你的心里很痛苦；親愛(ài)的天使，請別因為我們而生氣，苦惱，我們會(huì )改正的。陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)卻怎么也灑不進(jìn)我的心房
當我在某個(gè)回頭的剎那，我望見(jiàn)了你那張嚴肅的臉；當我在某個(gè)抬頭的剎那，全班頓時(shí)安靜下來(lái)；當我在某個(gè)偶爾的剎那，望見(jiàn)了您那深邃的眼神。您寫(xiě)下“無(wú)需說(shuō)教”這個(gè)詞的時(shí)候，您讓我們反思的時(shí)候，您要我們抄詠物格言的時(shí)候，徹底地點(diǎn)醒了我們。
我們在洋洋得意，我們在原地踏步，我們在玩耍嬉戲，別人卻在大步流星地向前奔跑，在窮追猛趕，榮譽(yù)和表?yè)P成為了我們驕傲的資本，讓我們美過(guò)了頭，讓我們忘記了是您為我們撐起了一片希望的天空，是您讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)向往。
對不起，劉穎，你沒(méi)有做好自己；對不起，201你沒(méi)有努力；對不起，親愛(ài)的天使，我們一定會(huì )邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。親愛(ài)的天使，是您教會(huì )我什么是責任，什么是寬容，什么是堅持……。您背負著(zhù)使命，讓我在成長(cháng)中收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。面對我們的頑皮，不懂事，淘氣，您笑迎冰雪，可我們卻將這包容看成原諒，讓我們一次次墮落，一次次失意，一次次讓您淚流滿(mǎn)面。
背負著(zhù)使命的天使，不要傷心難過(guò)。相信我們，可以和昔日一樣，在濃濃書(shū)香中學(xué)習，為了我們，為了201，也為了自己。我們一定要做一個(gè)令老師微笑的學(xué)生。
使命的作文400字 篇10
“水利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！彼虧欀�(zhù)萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)了生命，這是水的使命�？删褪沁@小小的幾滴水，也有人不懂得去珍惜。
在學(xué)校里，有同學(xué)把水龍頭開(kāi)到最大，卻只是用來(lái)洗個(gè)手，甚至還互相潑灑著(zhù)玩；在飲水機旁，有同學(xué)用干凈的純凈水來(lái)洗手，讓一滴滴水就那么白白地流走；在校園花壇邊，有同學(xué)在澆完花后沒(méi)有及時(shí)關(guān)上水龍頭，就讓那水嘩嘩地在水泥地上流淌，更有甚者竟讓一棟教學(xué)樓的水全部用停了。為什么他們都不能做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”呢？這一點(diǎn)一滴的浪費確實(shí)不算什么，但如果將這一點(diǎn)一滴的水匯聚起來(lái)，它們卻可以讓珠穆朗瑪峰沉入水底�？墒�，人們卻沒(méi)意識到……
水做為萬(wàn)物的生命源泉，它被人們所認可，但它卻又被人們所遺忘。人人都知道要“節約用水”，而更多的是什么呢？把水龍頭擰��？可仍有許多人一用水就將水龍頭擰到最大。讓水循環(huán)利用？可有很多人為了用水方便，將只用了一道的水隨意的就倒掉了。
水的使命，是滋潤萬(wàn)物，讓萬(wàn)物生長(cháng)，而不是供人玩樂(lè )，但它卻被人們無(wú)情浪費；水的使命，是供人生活飲用，而不是隨意潑灑，但它卻被人們肆意揮霍；水的使命，是萬(wàn)物的生命源泉，而不是讓人們生產(chǎn)浪費的，但它卻被人們無(wú)情地踐踏。
同學(xué)們，只有我們大家一起正確認識到水的使命，才能在生活中做到節約用水、循環(huán)用水，讓我們相互宣傳，相互監督，一起珍惜水資源吧！讓水的使命能一直延續……
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