【精選】風(fēng)箏的作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏的作文400字 篇1
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
這時(shí)，土逗說(shuō)：“嘿！伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車(chē)上或者水車(chē)旁邊的草地上呢！”大家又向水車(chē)跑去。我們仔仔細細、從頭到尾都找遍了，沒(méi)有放過(guò)任何地方，可還是沒(méi)找到。小伙伴們失望極了！高個(gè)子問(wèn)：“樹(shù)上有嗎？”“沒(méi)有”大家齊聲叫道。這時(shí)傻小個(gè)發(fā)話(huà)了：“土逗、高個(gè)子、布丁、膠水你們去院子里找過(guò)嗎？說(shuō)不定‘幸福鳥(niǎo)’就落在那兒呢！”大家抱著(zhù)最后一絲希望直奔后院。呀！風(fēng)箏果然落在院子里樹(shù)上的鳥(niǎo)巢上，小鳥(niǎo)正在享受著(zhù)風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來(lái)，小鳥(niǎo)再次回到陽(yáng)光下。
大家見(jiàn)‘幸福鳥(niǎo)’沒(méi)受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說(shuō)：“我們把線(xiàn)加長(cháng)加粗一點(diǎn)吧！”
小伙伴再次來(lái)到田野上開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，‘幸福鳥(niǎo)’又飛上了高遠的藍天。
不知不覺(jué)到吃晚飯的時(shí)間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著(zhù)他們快樂(lè )的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個(gè)同樣的夢(mèng)：他們夢(mèng)見(jiàn)自己和‘幸福鳥(niǎo)’一起飛上了高遠的藍天…
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥(niǎo)’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……
風(fēng)箏的作文400字 篇2
今天中午上完課，我和爸爸媽媽一起到軍墾博物館前放風(fēng)箏。真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”��！
來(lái)到軍墾博物館前的廣場(chǎng)，我看見(jiàn)有各種各樣的風(fēng)箏，蝴蝶、孔雀、老龍、老鷹……數不勝數。
爸爸拿著(zhù)風(fēng)等線(xiàn)，走到花壇一邊，一手拿著(zhù)我的阿貍風(fēng)箏，一手拿著(zhù)纏線(xiàn)，忙得不可開(kāi)交。爸爸在我耳邊輕輕地說(shuō)了句“你拿著(zhù)風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏扔出去”，我拿起風(fēng)箏向外扔了出去�？烧{皮的風(fēng)娃娃往北面吹，可憐的風(fēng)箏還沒(méi)有飛上天就掉了下來(lái)。我氣得直跺腳，爸爸嘴里也喃喃著(zhù)：“這調皮搗蛋蛋的風(fēng)娃娃，真得讓家長(cháng)管一管�！�
我和爸爸又去軍墾第一犁雕像旁放風(fēng)箏。這次風(fēng)娃娃很乖，沒(méi)有搗亂，我一下把風(fēng)箏扔了出去，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天，我提在嗓子眼的心，終于“咚”的一下落了下來(lái)。
天空中，風(fēng)箏們在爭奇斗艷�？兹冈诤秃让�，蝴蝶輸了，灰溜溜的逃跑了；老龍也來(lái)了，其它風(fēng)箏看見(jiàn)了，就跟在老龍的'后面，好像跟屁蟲(chóng)，看得我“噗嗤”笑了一聲。
我的阿貍也交了很多朋友。和調皮的多拉A夢(mèng)是在飛行中遇見(jiàn)了，和它握了手，還一起玩了一些有趣的游戲，我看到了真為阿貍高興。我們收拾東西該回家了，短短的一個(gè)中午，我學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，今天我真高興��！
風(fēng)箏的作文400字 篇3
當鶯啼燕嗽，桃紅柳綠的時(shí)候，最好的休閑莫過(guò)于放風(fēng)箏。于是，我帶著(zhù)風(fēng)箏獨自一人來(lái)到郊外，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，放起了風(fēng)箏。
風(fēng)很大，又很亂，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那時(shí)由于我根本不會(huì )，只能照著(zhù)辭海上的“放飛時(shí)，拉著(zhù)長(cháng)繩向前奔跑”去做�？恐�(zhù)絕對速度，風(fēng)箏飛了起來(lái)，可是只要我一停下，它便會(huì )慢悠悠地飄落下來(lái)。當我一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現別人盡管站在原地不動(dòng)，仍舊能把紙鶯放得很高。仔細觀(guān)察了好一陣，才明白，原來(lái)自己只一味憑借蠻力，而放風(fēng)箏卻需要技巧，需要“用腦子”讓它飛上天。
又一陣大風(fēng)打亂了我的思緒，乘著(zhù)風(fēng)，我趕緊提起了風(fēng)箏。風(fēng)亂亂的，一會(huì )兒東一陣，一會(huì )兒又西一陣�？蓱z的風(fēng)箏便也隨著(zhù)風(fēng)東鉆西竄，就像暴風(fēng)雨的海上，一葉孤舟隨波逐流，根本無(wú)法駕馭自己一樣……
好長(cháng)時(shí)間的東風(fēng)，終于使風(fēng)箏安定下來(lái)。放風(fēng)箏，最重要的是抓住風(fēng)的時(shí)機，哪怕只是一會(huì )兒的順風(fēng)，就足以把紙鶯送上藍天。因而靠著(zhù)這股東風(fēng)，風(fēng)箏穩穩地升了上去。我不斷地放線(xiàn)，希望它達到新的高度。很快，兩卷線(xiàn)放完了，五彩的紙鶯在高高的空中游蕩。
風(fēng)箏已經(jīng)達到了它的最高點(diǎn)，拉著(zhù)一只幾乎不可能落下的風(fēng)箏，索然無(wú)味。我使勁地收線(xiàn)，努力把風(fēng)箏拉了下來(lái)。然后再次頂著(zhù)亂風(fēng)，試圖讓紙鶯飛上藍天，希望能又一次享受那經(jīng)歷挫折走向成功的樂(lè )趣。風(fēng)箏，我已能熟練地讓其飛翔；可風(fēng)箏給我的啟示，卻需要用心慢慢體會(huì )。
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