下課的作文400字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的下課的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

下課的作文400字 篇1

　　我的最?lèi)?ài)，比不上壯麗多姿的景明，也比不上花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放的花園。的確，它普普通通，什么都比不上，但它卻是我下課后的最?lèi)?ài)——窗外的那棵楓樹(shù)。

　　我剛開(kāi)始看它的時(shí)候，尤其是看樹(shù)根和樹(shù)頂，心里有一些些恐懼，只不過(guò)看得多了，就不知不覺(jué)的喜歡上了它�？墒�，仔細想想，我又喜歡它什么？高大，挺拔還是堅強不屈的精神？

　　每當看到它的時(shí)候，我都會(huì )自己幻想成它的孩子—一片落葉，隨心所欲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的飛翔…沒(méi)有老師的催促，父母的嘮叨……

　　每當看到它的時(shí)候，我都會(huì )想到從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的死黨，想到我們在大學(xué)校園里相見(jiàn)的場(chǎng)面。

　　是這棵大樹(shù)，解決了我的一切煩惱。是這顆大樹(shù)，告訴我人生的哲理。是這顆大樹(shù)讓我感受到了朋友的溫暖，家人的鼓勵，同學(xué)的支持，老師的信任。

　　大樹(shù)，你是我的知己，也是我下課后的最?lèi)?ài)。我向你傾訴了N個(gè)不開(kāi)心的事，你總是開(kāi)心的安慰我；我告訴你了N個(gè)難題，你總是耐心的幫我解答。你身上那古老的年輪，是你對我的信任，金黃的葉子，是我們友誼的見(jiàn)證。

下課的作文400字 篇2

　　“快下課了，還有兩分鐘�！蔽乙晕米诱f(shuō)話(huà)一般的聲音對我那貪玩的同桌——小劉說(shuō)。轉頭一看，他仿佛就是一條盯上了獵物的餓狼，眼睛里射出了渴望的光芒，仿佛有無(wú)形的毒針從他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地發(fā)射出來(lái)。他舔了舔嘴唇，寫(xiě)了張“還有兩分鐘”的紙條，悄悄塞給了后方的翟�！鳖D時(shí)，無(wú)精打采昏昏欲睡精神不振有氣無(wú)力的翟立刻神采飛揚眉飛色舞手舞足蹈了，嘿！大家的傳播能力還真強，半分鐘不到，全班三十九人都知道了離下課還有兩分鐘的時(shí)間，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，更加踴躍的舉手了�？蓱z的李老師看著(zhù)要發(fā)言的人那么多，她像打了雞血一般講得更起勁了。

　　“叮鈴鈴鈴……”下課鈴刺耳的響了，��！就在這0。1秒內，所有同學(xué)放下高舉的手，個(gè)個(gè)從座位上跳起來(lái)，以劉翔跨欄的速度邁開(kāi)長(cháng)腿繃緊笑臉向門(mén)外跑去。翟大吼道：“來(lái)起來(lái)起，后蹲的'就當貓！…”小舒插嘴：“嘿！翟，參一個(gè)參一個(gè)…”“來(lái)嘛來(lái)嘛，盡管來(lái)，人多更熱鬧…�！痹�(huà)音未落，李老師就怒氣沖沖地喊道：“喂！我還沒(méi)叫下課呢！全部回來(lái)，下課鈴一響就翻臉不認人了？是不是躁動(dòng)嗎！下節體育課罰站！”頓時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)們都不約而同的停下了所有動(dòng)作，罵罵咧咧婆婆媽媽垂頭喪氣拉長(cháng)了臉的回來(lái)了�！昂昧�，請大家把課本翻到103頁(yè)……”一分鐘之內，教室里又變得昏昏欲睡精神不振無(wú)精打采有氣無(wú)力了。

　　下課啊下課，你能否告訴我你把同學(xué)呼來(lái)喝去的秘訣？

下課的作文400字 篇3

　　在一個(gè)昏暗幽靜的地獄里，有著(zhù)好幾只無(wú)精打采的籠中鳥(niǎo)，正在等待迎接黎明的那一刻。當當當，噢！擁有七彩光芒的小天使正要帶領(lǐng)我們到朝氣蓬勃的天堂去，而帶領(lǐng)我們到天堂去的天使就是──下課，我們的救世主。

　　當我聽(tīng)到下課的鐘聲時(shí)，就像當年劉備一樣如魚(yú)得水似一樣高興，其他同學(xué)則焦急的等待嘰嘰喳喳的老師甚么時(shí)候說(shuō)“下課”。當老師說(shuō)“下課”之后，原本愁眉苦臉的學(xué)生們，全都欣喜若狂，再用閃電般的速度飛出去，真的是上課一條蟲(chóng)、下課一條龍��！下課時(shí)，有的人跑去球場(chǎng)上尬球，解放自我；有的人圍在一起談天說(shuō)地，人聲鼎沸；更有人待在教室里，趴在桌子上前往夢(mèng)的國度里去了；還有人在合作社排隊等著(zhù)買(mǎi)零食、糖果吃。下課時(shí)間才剛開(kāi)始，學(xué)校早已煥然一新了。

　　在球場(chǎng)上打球的人，氣氛已經(jīng)飆到了最高點(diǎn)，到處都是快樂(lè )的氣氛，這快樂(lè )的氣氛傳到了原本沉寂的教室也開(kāi)始喧鬧起來(lái)，大家開(kāi)始在教室里開(kāi)派對，將桌子當作舞臺在上面狂歡，就連老師也跟著(zhù)我們一起在教室里唱歌、跳舞，快樂(lè )的氣氛充滿(mǎn)了整座學(xué)校，幾乎要把天空炸開(kāi)了。

　　但是，好景不常，恐怖的惡魔——上課鐘聲響起，每個(gè)人臉上都有一種意猶未盡的表情。我好希望這下課的時(shí)間可以更久，也希望下一次下課可以玩得更瘋、更快樂(lè )。

下課的作文400字 篇4

　　“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜，同學(xué)們像發(fā)瘋了似的沖出教室。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，玩游戲的集合啦�！辈挥孟�，肯定又是林同學(xué)在吆喝了，“唉，琳同學(xué)帶我一個(gè)�！薄拔乙餐�！”林同學(xué)說(shuō)：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好游戲就開(kāi)始�！�

　　“三、二、一，游戲開(kāi)始！”我們聽(tīng)到了口令，沖了出去。我們的領(lǐng)頭是方同學(xué)，有了他，我們就不怕了。我們來(lái)到“1區”，這里有著(zhù)一塊白色寶石，可它被藏到哪里，我就不知道了�！靶⌒�，藏寶者在那，大家快追�！狈酵瑢W(xué)指著(zhù)前方大叫道。我一歪頭，果真看見(jiàn)了，趕快向著(zhù)“2區”奔去。

　　我們氣喘吁吁的跑到“2區”，發(fā)現一顆寶石卡在門(mén)框里了，我將它拿了出來(lái)，高興的對大家說(shuō)：“大家快看，我找到了一顆寶石�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)背后一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發(fā)現了藏寶者。我趕緊跑去追他，結果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時(shí)方同學(xué)伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，終于站了起來(lái)，奔向“3區”。

　　我們又在“3區”中取得了一顆綠色的寶石，最后，我們來(lái)到“1區”，我往里一沖，看見(jiàn)了寶石，一個(gè)拐彎，手一伸，寶石輕松到手。最終，我們來(lái)到“大門(mén)”前，打開(kāi)大門(mén)，逃了出來(lái)。

　　這次游戲，我們大獲全勝，團結就是力量，果然沒(méi)錯！

下課的作文400字 篇5

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，班上的人如同得到了命令，老師剛剛走出教室，班上就如同開(kāi)了派對，熱鬧非凡。

　　教室中，幾個(gè)人窩成一團，七嘴八舌地聊著(zhù)游戲，有的被逗得像被點(diǎn)了笑穴，張著(zhù)大嘴，拍著(zhù)肚子，樂(lè )得不可開(kāi)交；女生也不甘寂寞，有的在一起玩著(zhù)水晶泥，那可是咱班的通用貨；還有的在玩“撕撕樂(lè )”（撕一個(gè)格子，顯示什么就得到什么）撕到吃的，可開(kāi)心了。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們正在你追我趕，十分開(kāi)心。一些人正在跑步，一個(gè)個(gè)爭先恐后沖向終點(diǎn)，也有幾個(gè)人在抓爬梯，一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。

　　我也拉著(zhù)朋友，到走廊上玩“戰地”。我們向樓梯跑去，端著(zhù)一把步槍?zhuān)�躲�?zhù)伏擊他們，查博健拿著(zhù)“歪把子機槍”躲在圖書(shū)角，這時(shí)，敵人沖了過(guò)來(lái)，我趕快開(kāi)火，可是他們火力猛，沒(méi)辦法，只好狼狽而逃。我在幾次試探后，又快速出擊，對手不慌不忙，一個(gè)聲東擊西，我往后一閃，想打他腿，可他反應過(guò)來(lái)，唉，要是在拐角就好了。我往后一跑，躲在樓梯口，在這當“攔路虎”幾十秒后，“呀！”他居然到了我的后面，條件反射，捉住他手，往他腰一打，他被“擊殺”了，我們贏(yíng)了。

　　“鈴鈴鈴”上課了，我們一驚，立刻沖去教室，盼望著(zhù)再一次下課呢！

下課的作文400字 篇6

　　“距離下課還有最后一分鐘！”辛勤的報時(shí)工興奮了起來(lái)。報時(shí)聲從教室各個(gè)角落傳出，但都是在老師的捕捉范圍之外。一些同學(xué)趕緊把睡著(zhù)的同學(xué)喊起：“該起床了！快下課了！”訓練有素的睡友們立刻抬起頭，看下手表，馬上就明白了怎么回事，立馬坐得端端正正。

　　“離下課只剩三十秒了！”報時(shí)的人數已比剛剛增長(cháng)了一倍！大家為了下課焦急的等待著(zhù)。但是為了不影響老師講課的心情，大家一邊看表的同時(shí)還頻頻看向黑板，故作認真的聽(tīng)老師講課！而事實(shí)上，他們都不知道老師講了什么。

　　老師早已習慣了這“正�！钡囊荒�，繼續講題。

　　“還有十秒！”報時(shí)工的數量早已超過(guò)了三分之二。有一小部分區域已經(jīng)開(kāi)始了騷亂。在他們的眼中，一秒有如一個(gè)世紀這么漫長(cháng)！幾乎所有的同學(xué)身體都往前傾了許多。老師在講什么同學(xué)們根本聽(tīng)不進(jìn)去。全部的目光也從黑板和手表移向了教室的門(mén)口。

　　“只有五秒了！”報時(shí)工還在辛勤的報著(zhù)時(shí)間。很多同學(xué)都按耐不住了，腳已經(jīng)伸出了課桌。準備一下課就往教室門(mén)口奔去，還有更多的同學(xué)正在倒計時(shí)。

　　“五、四、三……”此刻同學(xué)們心跳加速，血液升溫。激動(dòng)的心情在同學(xué)們中傳染著(zhù)。就連老師的呼喊他們都選擇聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛這個(gè)世界上只剩下那一扇教室大門(mén)。很多同學(xué)抓起球拍，拿起跳繩，等待著(zhù)這神圣的鈴聲響起。

　　“三、二、一！”同學(xué)們的倒計時(shí)終于結束�！扳忊忊彙�…”夾雜著(zhù)同學(xué)們的呼喊聲和老師的叫聲，大家沖出了教室。

下課的作文400字 篇7

　　下課是個(gè)讓人休憩的好時(shí)光，當老師喊了一聲下課，教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓，頓時(shí)，寧靜的操場(chǎng)變得熱鬧不已。

　　在熱鬧的操場(chǎng)上，我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球，我隨著(zhù)球的位置閃來(lái)閃去，因為閃的太快，所以有時(shí)覺(jué)得我自己有快速移動(dòng)的魔法呢！我們互不相讓的丟來(lái)丟去，心里只想把對方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開(kāi)心地玩到流了一身汗，直到鐘響后，每一個(gè)小朋友才望著(zhù)操場(chǎng)，依依不捨的回到教室；有時(shí)侯下課，我也會(huì )跟同學(xué)聊聊天，分享著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的趣事，假日和家人互動(dòng)的情形；有時(shí)也喜歡在兩棵高大的榕樹(shù)下吹吹風(fēng)，看小朋友快樂(lè )的嬉戲，大家臉上洋溢著(zhù)笑容。

　　圖書(shū)館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書(shū)本，跟著(zhù)偵探破解一個(gè)個(gè)的謎，跟著(zhù)時(shí)代的變化得到新發(fā)現、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時(shí)間不要一直看書(shū)，要讓眼睛適時(shí)休息，結果我抗拒不了書(shū)本的誘感，不只一本接著(zhù)一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢！它讓我在學(xué)校有更多樂(lè )趣。

　　我喜歡下課，因為下課可以讓我適時(shí)休息、恢復精神，我要珍惜、享受下課時(shí)光的樂(lè )趣！

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