精選與父親的作文400字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與父親的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與父親的作文400字 篇1
母愛(ài)是什么？在我的心里早就沒(méi)有了這種感情的儲備。只記得零碎的幾個(gè)畫(huà)面：一次爸爸喝醉了，把我打了一頓，我哭著(zhù)打電話(huà)叫你回來(lái)，你回來(lái)后幫我擦去眼淚，炒了我最?lèi)?ài)吃的土豆絲拌飯喂我。還有一次，就是我在醫院住院護士要給我打針，我不要你陪，而要爸爸陪我，你哭著(zhù)在房間外擦眼淚。
母親在四歲的時(shí)候就去了廣洲，母親的模樣在我的腦海中早已模糊。每當放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)許多的同學(xué)都有媽媽來(lái)接，可我只能忍著(zhù)，一個(gè)人默默地走回去。每當我在夢(mèng)中哭著(zhù)呼你的時(shí)候，你又在哪里？你知道我是怎樣走過(guò)來(lái)的嗎？你知道我的痛苦嗎？在我孤獨寂寞的時(shí)候，在我生病的時(shí)候，你在干什么？你為什么要這樣自私的離開(kāi)我？
沒(méi)有了母親，我也自由，爸爸一直帶著(zhù)我，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )，讓我無(wú)憂(yōu)慮。他像母親一樣呵護著(zhù)我、痛愛(ài)著(zhù)我。爸爸是個(gè)地到的農民，我從小身體不好，他就找人尋問(wèn)各種各樣的方法，幫我補身體，每次我嫌不好吃，他就會(huì )買(mǎi)糖，讓我吃完。發(fā)燒感冒的時(shí)候，爸爸會(huì )一直陪著(zhù)我打針，給我講故事，讓我不覺(jué)得無(wú)聊。自小，爸爸就不準別人欺負我，誰(shuí)欺負我他就會(huì )和別人急。他的關(guān)懷讓我重新?lián)碛辛四笎?ài)。
謝謝你，爸爸！是您讓我重新?lián)碛辛四笎?ài)。十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，您辛苦了！十五年相對于人生長(cháng)河來(lái)說(shuō)是短暫的，但您承受的苦，深深地記在了我的心里，您流過(guò)的汗水淌進(jìn)了我的血液中。
與父親的作文400字 篇2
奮身跳進(jìn)大河時(shí)，焦急的父親其實(shí)已預料到，他想找的兒子已成為冰冷的尸體。
兒子落水早過(guò)了12個(gè)小時(shí)。那天夜里他在工地上干完活，汗流浹背，便想到河里洗個(gè)澡，但自此便沒(méi)有再出來(lái)。警察來(lái)了，說(shuō)不熟悉水性，不敢輕易下水。然后，專(zhuān)業(yè)的打撈隊也來(lái)了，可是他們說(shuō)水面廣闊，一天的打撈費用需要花三萬(wàn)元。
年邁的父親管不了這么多。他們一家都在鎮上打工，對他們來(lái)說(shuō)，三萬(wàn)元是天價(jià)。他沒(méi)錢(qián)，但他還有力氣。當年，他用這些力氣抱過(guò)、背過(guò)、打過(guò)兒子�，F在，他要再用這力氣，親自去撈起兒子。
可剛剛跳下水，他就犯糊涂了。他會(huì )游泳，但不懂怎樣打撈尸體。河面廣闊，白茫茫一片，沒(méi)給他一點(diǎn)兒暗示。他堅持昂著(zhù)頭游了一會(huì )兒，緊張地四處探望，卻什么也沒(méi)找到，只好又爬回到棧橋上。
人們說(shuō)，男人把悲痛隱藏得最深，但喪子之痛卻疼得無(wú)處可藏。坐在棧橋邊上，這位父親放下隱忍與含蓄，不顧一切地捶地痛哭。他對著(zhù)大河，張開(kāi)口想說(shuō)些什么，可呢呢喃喃，什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。他只是前前后后搖晃著(zhù)身體，任眼淚流過(guò)黝黑瘦削的臉。
也許連那早逝的兒子都沒(méi)想過(guò)，父親會(huì )有這么多的淚水。
與父親的作文400字 篇3
炎炎夏日，酷暑難耐。大馬路被太陽(yáng)炙烤得泛著(zhù)白光，行人寥寥，偶爾有幾輛汽車(chē)駛過(guò)，而“乒乓球館”中卻一片沸騰�！昂们�！”一句句稱(chēng)贊的話(huà)使爸爸精神飽滿(mǎn)。
沒(méi)錯，我的爸爸最幸福的事就是打乒乓球。即使炎熱的夏日，爸爸才不會(huì )慵懶地空調房中看電視，雖然球館中沒(méi)有空調，但爸爸即使大汗淋漓也不亦樂(lè )乎。他說(shuō)他打球是為了強身健體。在外面，他與朋友打球激烈得很。在家，他也常常與我一比高低。
還記得暑假的一天，外面下著(zhù)雨，爸爸正好休息在家，爸爸的手又“癢”了，我們倆商議了一下，干脆在家里“開(kāi)戰”吧。我與爸爸把吃飯的夸張的表情，不覺(jué)啞然失笑。只見(jiàn)爸爸嘴一歪，眼睛一斜，帶著(zhù)有力的手腕，發(fā)了個(gè)很轉的旋球給我。我當然是沒(méi)有接到，那球也不知道飄到那個(gè)天涯海角去了。我拿到球后，不甘心，也照葫蘆畫(huà)瓢，手腕動(dòng)作一加，心里就像爸爸怎樣應對了�？砂职智蚣几叱�，沒(méi)有讓球飛走，而且還在原有基礎上加力，發(fā)過(guò)來(lái)的球更難接了，后來(lái)的事也能想到，球又飄了，爸爸鼓勵我說(shuō)：“再來(lái)！”又打了幾場(chǎng)，我還是沒(méi)有什么進(jìn)步，只見(jiàn)爸爸又發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我決定孤注一擲，還了一個(gè)扣球。就在那毫秒之間，玻璃桌上發(fā)出了清脆一響，“啪！”一聲，球從桌子上奔了出去。爸爸對此沒(méi)有動(dòng)作，但馬上又露出了浮夸的驚訝表情。帶他緩過(guò)神來(lái)，連說(shuō)“好球！”對我豎起了大拇指。
我與爸爸打球，雖然沒(méi)有與他朋友一起打得激烈，但我確信，我與爸爸打球，他一定是爸爸最幸福的時(shí)刻。
與父親的作文400字 篇4
鈴木上小學(xué)時(shí)，日本的升學(xué)競爭很激烈，所有家長(cháng)關(guān)心的是孩子的學(xué)習成績(jì)。但鈴木的爸爸對他的'成績(jì)要求卻不高，每門(mén)功課只要考60分就行了。
“60分怎么行？”兒子不解地問(wèn)。分數像座大山一樣壓得他有點(diǎn)喘不過(guò)氣。
“60分怎么不行？”爸爸反問(wèn)道。
“60分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工廠(chǎng)的產(chǎn)品合格就出廠(chǎng)了。既然你已經(jīng)合格了，兒子，你沒(méi)有必要把全部的精力耗費在爭名奪利上�？嫉诙且獱幍谝幻�，考九十多分非要爭一百分，一次一百分不夠，非要次次一百分。兒子啊，兒子啊，求知是人世間最大的歡樂(lè )，如果你成天想到的只是考試分數，那么，求知不就變成一種無(wú)盡的苦難嗎?”
鈴木父親一語(yǔ)道破了求學(xué)的最高目的，是培養孩子的求知欲。
兒子陡然覺(jué)得身輕如燕，興奮起來(lái)了。但轉念一想，不對，忍不住問(wèn)道：
“爸爸，這樣學(xué)習就太輕松了，空閑時(shí)間做什么？”
“你永遠記住爸爸的話(huà)，其他時(shí)間用來(lái)博覽群書(shū)，把求知的歡樂(lè )還給自己�！�
老爸的話(huà)深深地印在鈴木的腦海里，鈴木使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，鈴木就按照老爸的教導，在功課上花的時(shí)間不多，學(xué)習成績(jì)中等。而讀過(guò)的課外書(shū)是全班同學(xué)的十幾倍。從中體驗到學(xué)習的愉悅。他在閱讀了大量的課外書(shū)籍后，感覺(jué)到應該還要讀天理：讀每個(gè)生命――這本無(wú)字的天書(shū)，讀大自然――這本無(wú)字的百科全書(shū)。
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