精選鼓勵作文400字4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的鼓勵作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵作文400字 篇1

　　一次考試的失敗，使我明白了鼓勵可以讓人重拾信心，也可以讓人發(fā)憤圖強。

　　這次英語(yǔ)考試我考砸了，只考了87分，沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)的水平。那天，我懷著(zhù)失落的心情來(lái)到爸爸身邊，害怕爸爸會(huì )嚴厲地批評我，于是我像一只膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著(zhù)：“爸爸，我這次考試只考了87分，沒(méi)上90分�！卑职秩崧暤貑�(wèn)我：“這次是不是沒(méi)有發(fā)揮好呀？還是卷子太難了？”我慚愧地說(shuō)：“兩個(gè)原因都有�！卑职致�(tīng)到后，并沒(méi)有責罵我，更沒(méi)有打我，只是把我叫進(jìn)了我的房間。他把門(mén)輕輕地關(guān)上，坐到了我的身邊，用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“多多，把試卷拿過(guò)來(lái)，我教你一下錯題，順便幫你分析分析�！蔽覐臅�(shū)包里拿出卷子，放在了書(shū)桌上。爸爸仔細地端詳著(zhù)試卷許久，便開(kāi)始教我錯題�！斑@道題是因為你平時(shí)積累單詞不夠多，導致你會(huì )錯�！薄翱墒�，我認為這道題我是對的呀！”這時(shí)，爸爸便開(kāi)始耐心地教我……錯題講完了，爸爸再次用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“多多加油！我相信你一定能行，能考出一個(gè)令我們大家都震驚的分數！”爸爸的話(huà)，好似一縷春風(fēng)，又好似冬日的陽(yáng)光，深深地嵌在了我的心里。

　　也許是有了爸爸的鼓勵，后面幾次英語(yǔ)考試我都考出了不錯的成績(jì)。

　　這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話(huà)，竟是我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我明白了生活離不開(kāi)鼓勵，鼓勵使人進(jìn)步，鼓勵使人奮發(fā)圖強；鼓勵是人在困難中最需要聽(tīng)到的聲音，鼓勵是人在逆境中反轉的動(dòng)力；鼓勵使人與人之間更加友善，鼓勵使世界更加美好。

鼓勵作文400字 篇2

　　有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一份叮嚀，愛(ài)是一種信任……”我認為愛(ài)是一份鼓勵。

　　在上個(gè)學(xué)期的期末段，也是學(xué)生們的噩夢(mèng)期，幾乎可以達到2天用完一支筆。當然，期末段怎么能少得了考試卷，恐怕那是我的最高寫(xiě)試卷紀錄了。

　　每次考試考完，我都是80多分。有一次，我又打破我的最低分紀錄：79分。在上個(gè)學(xué)期打破了三樣紀錄，都是關(guān)于試卷的。我拿著(zhù)79分的試卷膽顫心驚回到了家，有時(shí)甚至想不開(kāi)要“跳樓”。

　　我正在想該怎么辦的時(shí)候，媽媽上樓來(lái)檢查我們的作業(yè)。當時(shí)我真是想把試卷撕了拿來(lái)泡茶喝，或者把它給燒了�？墒怯幸痪湓�(huà)說(shuō)的好“躲得過(guò)今天躲不過(guò)明天”。我才打消了這些不切實(shí)際的念頭。

　　唉，等會(huì )媽媽就要對我實(shí)施“機槍掃射”和“大炮轟炸”了。不出所料，媽媽說(shuō)了一大堆人生大道理，我認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，講完了之后，媽媽說(shuō)：“這么爛的成績(jì)我才不簽名呢”。

　　第二天，老師要檢查試卷簽名，我想完了，今天肯定死定了，可當我拿出試卷一看，竟驚訝地發(fā)現試卷上有媽媽的簽名，還有一句鼓勵的話(huà)：“光光，要加油哦！”。

　　有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一聲叮嚀、愛(ài)是一種信任……”而我認為，愛(ài)是一份鼓勵。

鼓勵作文400字 篇3

　　天正下著(zhù)牛毛細雨，整個(gè)演講臺都顯得毫無(wú)生氣，我一步一步走上演講臺，兩條腿就像篩糠似的抖了起來(lái)。

　　盡管已經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數次的排練，演講稿是改了又改，背了又背，可是，要讓我面對眼前的一千多號人來(lái)進(jìn)行演講，我的腿還是有些不聽(tīng)使喚，我感覺(jué)此時(shí)越來(lái)越嚴重了。

　　“大……大家好，我是小誠同學(xué)……”我結結巴巴地向觀(guān)眾作自我介紹。觀(guān)眾們卻像絲毫不知道我此時(shí)的狀況似的，反倒用一雙更加明亮的眼睛望著(zhù)我。

　　我的臉一定是變得比白紙還要慘白，我像希望抓住救命稻草似的往我們班看了一眼，但是，眼前的一幕不禁讓我目瞪口呆：每個(gè)同學(xué)都專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人正在開(kāi)小差。再朝王老師望去，她屏氣凝神地傾聽(tīng)著(zhù)，臉上綻放出玫瑰般的笑容。

　　一瞬間，我感到一股熱流涌進(jìn)了我那早已冷得像冰窟窿似的心房，不一會(huì )兒，我感到全身都充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)。

　　“我的演講完畢，謝謝大家！”當我說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，臺下立刻爆發(fā)出了一陣足以掀翻屋頂的掌聲。

　　此時(shí)，我卻急忙往我們班看去，每個(gè)人都在不停地鼓掌，發(fā)出的聲音震耳欲聾，每個(gè)人的手都顯得紅紅的，我再朝王老師望去，她輕輕地鼓著(zhù)掌，臉上又綻放出玫瑰般的笑臉……

鼓勵作文400字 篇4

　　每個(gè)人都需要鼓勵，可每個(gè)人鼓勵的意義是不同的。

　　有一次語(yǔ)文考完后，當我拿到考卷時(shí)，一眼看到自己的考了個(gè)不中意的成績(jì)，心里就想把那第考卷給撕了似的�？墒�，我下不了手，因為那是我的努力換來(lái)的。當我每在后悔不已的時(shí)候，突然有一只援助之手伸向了我，那可是一只強有力的，且又很溫暖的手。這只援助之手總是在我灰心的時(shí)候出現在我的.身邊，并給我鼓勵，給我勇氣，給我信心。在我需要的勇氣的時(shí)候，他就會(huì )出現，他就是我的語(yǔ)文老師，我最喜歡的老師。他在我最最需要的時(shí)候，教給我學(xué)習方法，讓我不要泄氣，并耐心地對我說(shuō)：“你的學(xué)習應該沒(méi)問(wèn)題的，可能是你的學(xué)習方法有點(diǎn)心急了，憑你的聰明我相信你，只要堅持一定會(huì )取得好成績(jì)的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，我改變了學(xué)習方法，不再是死記硬背了，而是對問(wèn)題進(jìn)行仔細的分析和思考，從此之后，我的成績(jì)都慢慢地有所提高了，人也變得開(kāi)朗多了。

　　我要感謝我的老師，是他給了我勇氣和信心。每次在我灰心的時(shí)候，我都會(huì )想起那只援助之手，他讓我開(kāi)心快樂(lè )，他讓我好好學(xué)習。

　　同學(xué)們，告訴你們一個(gè)提高成績(jì)的小竅門(mén)：“上課的時(shí)候多舉手回答，善于發(fā)現問(wèn)題，勇于提出問(wèn)題，肯定能成為一個(gè)聰明的學(xué)生。不懂就問(wèn)，沒(méi)什么不好意思。千萬(wàn)不要因為害怕受到嘲笑而放棄這個(gè)讓自己變得聰明的機會(huì )，要勇于正視自己知識上的盲點(diǎn)，通過(guò)提問(wèn)與學(xué)習，不斷豐富自己，超越自己，才是個(gè)真正的聰明人”

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