夸獎的作文400字九篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的夸獎的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夸獎的作文400字 篇1

　　唐代大詩(shī)人李白，有一首著(zhù)名的古詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜 。舉頭望明月，低頭思故鄉。你知道他的故鄉是哪嗎？那就是我的家鄉——江油。

　　江油，因為李白而成為一座歷史悠久的詩(shī)城。又因為它獨特的地理環(huán)境，所以形成風(fēng)景各異的旅游勝地。

　　它的風(fēng)景名勝數不勝數：有奇峰異石的竇團山，有幽深彎曲的佛爺洞，有神奇美麗的猿王洞，還有避暑勝地養馬峽......

　　當你爬上竇團山，往下一看，足足讓你打個(gè)羅嗦，真陡！當你進(jìn)入佛爺洞，洞里那綿延起伏的石筍高低不平，讓你一不小心就踩在上面了；當你來(lái)到猿王洞，那一只只頑皮的猴子搔首弄姿展現在你的面前，那些可笑的動(dòng)作，讓你開(kāi)心。

　　最美麗的要數養馬峽了，當你跨進(jìn)養馬峽的大門(mén)。一棵棵蔥郁的樹(shù)木聳立在你的面前，像一個(gè)個(gè)高大的巨人穿著(zhù)青綠的衣服；來(lái)到養馬峽的深處，一匹匹馬兒在你面前奔弛著(zhù)，叫著(zhù)。你輕輕騎上一匹可愛(ài)的馬，就仿佛騰云駕霧在蔚藍的天空，身邊不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)快樂(lè )的飛過(guò)，頭頂上有幾朵白云悠悠的飄去。真是心曠神怡；到了路的盡頭，就有一條清澈見(jiàn)底的小河。河水緩緩的流著(zhù)，河里有無(wú)數條小魚(yú)在一起戲弄玩耍。使你忍不住跳下河去，和它們一起玩捉迷藏，進(jìn)入時(shí)深時(shí)淺的“水晶宮”河里的水冰涼冰涼的，聽(tīng)說(shuō)是從雪山上流下來(lái)的呢！怪不得冰的刺骨，養馬峽真是山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人神清氣爽，是個(gè)避暑養身的好去處！

　　怎么樣？我的家鄉是不是美不勝收。如果你認為是的話(huà)，那就快來(lái)旅游吧！

夸獎的作文400字 篇2

　　夸獎不同的人有不同的'方法，因為人與人的身份、性格各不相同，一部分人喜歡聽(tīng)到的話(huà)，在另一部分人聽(tīng)來(lái)，可能就很反感；但無(wú)論如何有一點(diǎn)是相同的，那就是夸獎別人最好是在不經(jīng)意間，隨意說(shuō)出一句很抬舉的話(huà)，在對方聽(tīng)來(lái)，感覺(jué)不出你是在有意奉承；而你在夸獎別人時(shí)也要投入感情，不管是不是真心的，都要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)出那句話(huà)．

　　我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開(kāi)始洗了起來(lái)。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細致地搓了起來(lái)，重點(diǎn)搓襪子的前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著(zhù)又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開(kāi)始擺了起來(lái)。我的小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺(jué)得小手一下子就不涼了。我暗暗發(fā)誓，一定不辜負爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們對我的養育之恩。

　　阿爸.阿媽.阿貓和阿狗都不斷夸獎我,說(shuō)我長(cháng)大了,這時(shí)候我比吃了糖還甜!

夸獎的作文400字 篇3

　　吃完晚飯，我看到媽媽非常疲勞，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)洗碗吧�！眿寢尵o張地說(shuō)：“不行，你還小�！蔽艺f(shuō)：“你讓我試試吧，我肯定能行�！痹谖业脑偃�央求下，媽媽終于同意了。

　　于是， 我先把碗疊起來(lái)，然后小心翼翼地端到廚房里，放到水池邊，又拿了一個(gè)水盆放到水池里，接了一盆水，我先拿起一個(gè)碗，又拿起一塊清潔布，在碗里擦來(lái)擦去，碗可真油啊，就像一個(gè)調皮的孩子想逃出我的手掌心。然后，我在水盆里放里一點(diǎn)洗潔精，頓時(shí)很多泡泡就冒出來(lái)，就像長(cháng)出來(lái)的五彩小蘑菇一樣。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要多洗幾次才能洗干凈�！蔽揖桶淹敕诺綆в形宀世_紛泡泡的盆子里浸濕，用抹布擦了擦，泡泡就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子在我手指間鉆來(lái)鉆鉆，又像在和我捉迷藏。我把水倒出來(lái)又接了一盆清水，“嘩啦啦”的流水好像在說(shuō)：“妞妞，你真棒，還會(huì )替媽媽洗碗�！蔽野淹霙_干凈，疊到一起倒過(guò)來(lái)空了一下水，又輕輕地把碗放到碗柜里。媽媽見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒！”

　　這次我不但學(xué)會(huì )了洗碗，而且還得到了媽媽的夸獎，我心里想吃了蜜一樣甜。以后我要幫媽媽多做一些力所能及的家務(wù)。

夸獎的作文400字 篇4

　　像我這種成績(jì)差的人是很難受到老師夸獎的。所以那次老師的夸獎卻令我永生難忘。

　　那是我上三年級的一天。中午放學(xué)后，下起了大雨，幸好早上上學(xué)前我見(jiàn)天有點(diǎn)黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來(lái)吧！我很想把傘借給他，可轉念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著(zhù)雨回去，感冒了怎么辦？

　　我心里產(chǎn)生了種種疑問(wèn)。最后還是決定自己撐著(zhù)傘走。我正要走的時(shí)候，刮起了大風(fēng)，我的心好像在對我說(shuō)：“見(jiàn)別人有困難應該幫助別人，不應該為自己著(zhù)想，應該處處為別人著(zhù)想�！毕氲酱�，我感到慚愧極了，立刻向那個(gè)男孩走去。我走到那個(gè)男孩的面前說(shuō)：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個(gè)男孩說(shuō)：“不，我不能要你的傘，要了你就沒(méi)有了�！蔽蚁肓艘粋�(gè)法子讓男孩接受傘，便說(shuō)：“我媽媽要來(lái)接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了�！蹦泻�帶著(zhù)歉意說(shuō)：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你�！蹦泻⒛昧藗憔妥吡�，那個(gè)男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因為我做了一件好事。下午到了學(xué)校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯了什么事。

　　可老師沒(méi)有批評我，他只是笑著(zhù)說(shuō)：“你中午做的那些事我都看見(jiàn)了。晶晶，平時(shí)我經(jīng)常批評你，真不應該，你原來(lái)是一個(gè)好孩子”。我聽(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的。

夸獎的作文400字 篇5

　　今天放學(xué)回家，爸爸媽媽都還沒(méi)有下班，我匆匆放下沉甸甸的書(shū)包，咕嚕咕嚕一口氣就喝完了一杯涼水。

　　我迅速的拿出作業(yè)本開(kāi)始專(zhuān)心致志得做起作業(yè)來(lái)，我準備在吃晚飯前完成作業(yè)，因為前幾天爸爸說(shuō)過(guò)提高做作業(yè)的速度可以得到獎勵。今天的作業(yè)我做得非常認真，連爸爸媽媽回家也沒(méi)有感覺(jué)到，肚子咕咚咕咚叫了也沒(méi)感覺(jué)到餓。當然做作業(yè)得速度也異常地快，飯還沒(méi)有燒熟我就把作業(yè)全部做完了。我心里暗自盤(pán)算著(zhù)“這次這么早就完成作業(yè)，會(huì )有什么獎勵呢？”

　　吃晚飯得時(shí)候到了，這是我們家最熱鬧得時(shí)候，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽會(huì )把一天工作中發(fā)生有趣得事情講一講，當然我也不例外，總之是一邊吃飯一邊交流吧！媽媽對我說(shuō)：“今天這么快把作業(yè)都做完了！”我得意洋洋地回答道：“是的”，坐在一邊的爸爸瞧了我一眼，好像在想：“這個(gè)貼心寶貝可真狡猾的，對自己學(xué)習有幫助還要獎賞，不過(guò)也是值得獎勵”。爸爸沉默了一下，終于開(kāi)口了，說(shuō)：“許晴這學(xué)期開(kāi)頭開(kāi)的不錯，獎勵看電視一小時(shí)，另外加一元用于自己買(mǎi)文具用品�！边@時(shí)，我有一種無(wú)比喜悅的心情從心頭涌上來(lái)，高興得一蹦三尺高。哈，經(jīng)過(guò)努力我終于得到爸爸媽媽夸獎了。

　　我會(huì )繼續加油，得到夸獎得感覺(jué)真好！

夸獎的作文400字 篇6

　　前兩天，媽媽去贛州參加為期兩天的外出學(xué)習活動(dòng)，我答應媽媽要乖乖在家照顧好自己，我做到了。

　　媽媽出發(fā)的那天，一大早就去趕車(chē)了，留下我獨自一人在家。我按照媽媽的要求，自己起床并吃好早餐，然后在家完成學(xué)習任務(wù)。九點(diǎn)半的時(shí)候，我獨自一人出門(mén)，走路去學(xué)習班學(xué)寫(xiě)毛筆字。練字課結束的時(shí)候，外公外婆來(lái)我接我去了他們家。到了外婆家，我也始終記著(zhù)媽媽的叮囑：在外婆家要聽(tīng)外婆的話(huà)；可以玩，但不能忘了學(xué)習任務(wù)；自己能做的事自己做……

　　在外婆家的這兩天，我上午完成媽媽布置的學(xué)習任務(wù)，下午會(huì )看會(huì )兒電視，偶爾還會(huì )跟附近的小朋友玩一玩，做到了勞逸結合。晚上，我也是自己洗澡睡覺(jué)，不用外公外婆幫忙。只是，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我心里很想念媽媽?zhuān)�都忍不住想要哭了，淚水一直在我眼眶里打轉。我沒(méi)有讓外公外婆發(fā)現，也沒(méi)有告訴媽媽。因為我要等媽媽回來(lái)時(shí)自豪地告訴她：媽媽?zhuān)�我真的很乖，很堅強�?/p>

　　過(guò)了兩天，媽媽終于回來(lái)了，我把所有的一切都告訴了媽媽。媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱，并開(kāi)心地說(shuō)：“我的子俊真的長(cháng)大了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我也非常開(kāi)心。

夸獎的作文400字 篇7

　　世上哪有人不喜歡聽(tīng)夸獎的，每當我聽(tīng)到夸獎時(shí)，臉上堆滿(mǎn)笑容，心里美滋滋的。

　　前些日子，《紅領(lǐng)巾報》刊登了我的一篇作文，老師知道了，當著(zhù)全班同學(xué)的面，夸獎我的作文寫(xiě)得不錯，還特意邀請我到教室前面給大家讀了一遍，許多同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光，我高興得都快要飄起來(lái)了。

　　可是回到家里我又感到有些不安，因為這篇作文并不代表我的真實(shí)寫(xiě)作水平，剛寫(xiě)完的時(shí)候，可不是這個(gè)樣子，東拼西湊了三百個(gè)字，爸爸看了，著(zhù)實(shí)給我修改了一番，奈于爸爸那嚴厲的目光，我也只好硬著(zhù)頭皮按照爸爸的要求又重新寫(xiě)了一遍。你說(shuō)這能算是我的真實(shí)寫(xiě)作水平嗎？這樣的夸獎能算是名副其實(shí)嗎？將來(lái)參加作文考試能帶著(zhù)爸爸去修改作文嗎？想到這里，我早晨起來(lái)聽(tīng)到老師夸獎時(shí)的那股高興勁，頓時(shí)蕩然無(wú)存。

　　這回作文我要自己寫(xiě)完自己修改，我可不愿意讓爸爸再參乎了。不過(guò)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，爸爸也沒(méi)白參乎，我還真的跟他學(xué)了兩招兒。如果我再加把勁，多下點(diǎn)功夫，總不至于把作文寫(xiě)得亂七八糟，讓鮮紅的大“丙”也闖進(jìn)我的作文本吧。

　　我相信通過(guò)自己辛勤的努力，總有一天會(huì )憑借自己扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，寫(xiě)出漂亮的作文，得到老師名副其實(shí)的夸獎。

夸獎的作文400字 篇8

　　我的的回憶，一件件往事就像沙灘上的貝殼一樣數也數不清，我最喜愛(ài)的還是在游泳時(shí)的那一枚“貝殼�！�

　　那是去年夏天的一天，天氣十分悶熱，樹(shù)上知了好像也在叫：“熱死了，熱死了�！蔽液蛬寢屓ビ斡�，那里人可多了。你瞧，都快把整個(gè)游泳池擠滿(mǎn)了。

　　我在水里歡快地游著(zhù)，看見(jiàn)了許多大人、小孩用力拍水，可他們像大象似的笨重，而且沒(méi)游多遠，就沉了下去，也沒(méi)有辦法浮起來(lái)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我暗暗發(fā)笑，心想：哈哈！

　　他們真笨連游泳也不會(huì )。瞧我的，我爬上了岸，雙手直，稍向下蹲，兩腳用力一蹬，“撲通”一聲，跳進(jìn)水里，，像箭一般向前沖了好幾米。我一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰泳，一會(huì )兒又在自游泳。我一下子在水上漂浮，一下子沉到水底，一下子又開(kāi)始翻起跟頭來(lái)了。

　　動(dòng)作標準、行態(tài)優(yōu)雅、夠瀟灑吧！

　　一旁大人見(jiàn)了，夸獎道：“這陔子游得真棒！”不會(huì )游游的姐姐見(jiàn)了，拉著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，你游泳姿勢真好看，教教我好嗎？”我聽(tīng)了心里涌上了一陣陣自豪和喜悅。這樣滋味是飄飄然的、是甜蜜蜜的。

　　這種滋味使我一生難忘。

夸獎的作文400字 篇9

　　我們班有特別多特別值得夸獎的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，正是我們的課代表——程澄。他長(cháng)得格外平常，聰慧卻講是和老師們分庭抗禮。能講是大智若愚，在下課時(shí)間，他可忙得不得開(kāi)交，我都沒(méi)能看過(guò)他可以有時(shí)間上過(guò)衛生間，大家都拉著(zhù)他問(wèn)東問(wèn)西的，有時(shí)侯連老師們也去問(wèn)他。他不止學(xué)習好，另外還特別值得信賴(lài)。

　　有一次，測考卷改出來(lái)了，“81、87、65、95……”老師們一邊讀一邊緊皺著(zhù)眉頭，“84、100�！崩蠋焸兘K于是顏開(kāi)眉笑了。當考卷發(fā)到我們手上的那時(shí)，我們只注視著(zhù)分數，都沉浸在“功成”的愉悅里，即便有些同學(xué)看見(jiàn)錯了，也睜一個(gè)眼，閉一個(gè)眼。

　　突然，程澄向講桌走去，對老師們說(shuō)，他的這道題錯了，得扣回分。教室里靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲，老師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“程澄同學(xué)做的很好，他那樣的察覺(jué)并及時(shí)改正的精神特別值得我們學(xué)習！”教試里又響起了一陣陣拍掌聲，那拍掌聲并不同于剛剛的。

　　這就是我們特別值得信賴(lài)的課代表，也是我們最特別值得夸獎的同學(xué)程澄。

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