【精選】蠟燭作文400字六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的蠟燭作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭作文400字 篇1

　　每個(gè)人的童年往往都充滿(mǎn)了稚趣，我也是如此。

　　六歲時(shí)的一天，我正在家里津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，不知怎么回事，突然，“嚓”的一聲，電視自動(dòng)關(guān)機，房間也黑乎乎的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺椿厥掳�？”“沒(méi)電了！”“哦�！眿寢審膹N房拿出一根蠟燭點(diǎn)著(zhù)，房間里頓時(shí)亮堂堂的。

　　我靈機一動(dòng)：既然蠟燭可以讓房間亮起來(lái)，也一定能給電視“充電”啦！我突然覺(jué)得自己很聰明，“嘿嘿……”我心中竊喜。

　　于是，我把蠟燭放在電視機旁邊，按下開(kāi)關(guān)，心里喜滋滋的�！鞍�？怎么沒(méi)反應？”我莫名其妙，撓撓頭皮，又按了好幾次開(kāi)關(guān)，仍然沒(méi)反應。我又想，是不是充電不夠��？再拿一支點(diǎn)燃試一試。我滿(mǎn)懷希望，又去按開(kāi)關(guān)。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“你在干嗎��？沒(méi)電了，怎么看電視��？”于是我把我的用意一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)傻瓜呀，電視是要靠電才可以看的。蠟燭不會(huì )發(fā)電，你用蠟燭是不行的！”我恍然大悟，覺(jué)得自己真是個(gè)傻瓜呀！

　　于是我等啊等，等啊等，等到了九點(diǎn)多，終于來(lái)電了，我終于可以繼續看動(dòng)畫(huà)啦。

　　現在想想童年發(fā)生的事，是多么幼稚，多么有趣的��！

蠟燭作文400字 篇2

　　今天下午，我和爸爸做了個(gè)實(shí)驗——蠟燭“喝”水。我準備了一大堆實(shí)驗材料：碟子、蠟燭、玻璃杯、打火機、記號筆等等。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我向碟子里倒入少量清水，爸爸把蠟燭點(diǎn)燃，固定在盤(pán)子中央�！斑恕�，蠟燭滑倒了，我連忙將它撈起，擦干，用打火機將它點(diǎn)燃。誰(shuí)知，蠟燭頭剛才浸了水，點(diǎn)燃了，就“哧”的一下，迸發(fā)出一絲美妙的輝煌后熄滅了。我急得團團轉，爸爸卻不慌不忙地一次又一次點(diǎn)燃打火機試圖將它（指蠟燭）頂上的水分烤干。終于，在爸爸又一次點(diǎn)燃打火機的那一剎那，蠟燭終于噴出了我期待已久的火焰�！芭�，天才��！”我把老爸認作神靈了�！疤焐系拇啦沤刑觳�！”爸得意地欣賞自己的杰作。我開(kāi)始進(jìn)行下一輪步驟。我拿起杯子，直沖沖蓋下去，“咝”，蠟燭又冒起了青煙，“哎，我做的對呀！”“喲，人家應該是……斜過(guò)來(lái)蓋呀，你咋就這么急沖沖蓋下去了！”我只好再一次將蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地蓋上了杯子，一點(diǎn)不敢粗心大意了。這次，蠟燭過(guò)了十幾秒鐘后才熄滅，杯子里的水位升高了達 2 厘米 之多！“試驗成功了！”

　　不過(guò)，杯里的水位怎么會(huì )突然升高呢？原來(lái)，蠟燭燃燒時(shí)，要消耗杯子里的氧氣。當被子中的氧氣用完后，蠟燭熄滅，杯子里的空氣壓力下降，低于外面的大氣壓力，于是碟子中的水便被“壓”進(jìn)杯子里去了。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了很多科學(xué)原理。在以后的人生道路上，我一定要勤于動(dòng)手，成為科學(xué)的主人！

蠟燭作文400字 篇3

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是。

　　蠟燭很普通，但是它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。每當放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì )看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業(yè)、備課。當我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì )耐心地為我們講解。

　　老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養出一批批的棟梁之材。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻！

蠟燭作文400字 篇4

　　蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著(zhù)找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續寫(xiě)作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著(zhù)這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習帶來(lái)多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫(xiě)下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對蠟燭這種獻身精神的贊美嗎？

　　其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識傳授給我們，老師教會(huì )了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

蠟燭作文400字 篇5

　　一個(gè)規則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個(gè)“天線(xiàn)”這就是一根普普通通的蠟燭。

　　蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因為在我的眼中蠟燭代表了老師。

　　語(yǔ)文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語(yǔ)文課上，給我們講解著(zhù)中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細地批改著(zhù)作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會(huì )兒覺(jué)，其它時(shí)間都在忙碌。

　　數學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡(jiǎn)單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數學(xué)課。

　　再說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺(jué)得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

　　我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)形容老師是合適不過(guò)了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻！

蠟燭作文400字 篇6

　　蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的.生活越來(lái)越現代化，家家戶(hù)戶(hù)都用上了電燈，曾經(jīng)用來(lái)照明的蠟燭退出了人們的視線(xiàn)，幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。

　　蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的。一根蠟燭約有15厘米長(cháng)，1。5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著(zhù)一根白色的燈芯。當把燈芯點(diǎn)燃時(shí)，蠟燭便散發(fā)著(zhù)明亮的光，驅走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個(gè)晚上，不用的時(shí)候把她吹滅，再用的時(shí)候就把它點(diǎn)燃，慢慢的，一根15厘米長(cháng)的蠟燭越來(lái)越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結束了。

　　蠟燭的一生是短暫的，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無(wú)聞地把自己短暫的一生貢獻給別人。正如唐代詩(shī)人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。

　　由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長(cháng)和進(jìn)步，老師們廢寢忘食，為我們細心的批改作業(yè)，給差生輔導功課，找同學(xué)們談心……每天都是如此，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿(mǎn)皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。

　　我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！

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