與人的作文400字九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的與人的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與人的作文400字 篇1
我家是藝術(shù)之家，因為我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )PK一下自己的藝術(shù)才能。
大部分的時(shí)候，我VS爸爸+媽媽?zhuān)視?huì )贏(yíng)。因為爸爸媽媽的素描和速寫(xiě)都比不過(guò)我。每次上完畫(huà)畫(huà)課，爸爸媽媽都會(huì )問(wèn)我學(xué)到了什么。有的時(shí)候，他們還會(huì )讓我教教他們素描呢！當然，我的舞蹈跳得也比他們好。每當放出一首歌曲時(shí)，我就會(huì )情不自禁地跳起舞來(lái)，而爸爸媽媽呢，就在一旁鼓掌叫好。
不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，媽媽VS我+爸爸，媽媽會(huì )贏(yíng)。因為我跟爸爸的油畫(huà)技能沒(méi)有媽媽好。她每次上完油畫(huà)課都能給我帶來(lái)驚喜。她畫(huà)的每一張油畫(huà)風(fēng)格都不同，有些是畫(huà)風(fēng)景，有一些是畫(huà)靜物；有一些是冷色調，有一些是暖色調；還有些是立體畫(huà)呢！
有時(shí)，爸爸VS我+媽媽?zhuān)职謺?huì )贏(yíng)。因為爸爸的毛筆字和篆刻的技能比我和媽媽好。每當爸爸寫(xiě)出一張張工整、有力，擁有靈性的毛筆字時(shí)，我和媽媽都會(huì )十分贊賞。當爸爸刻出一塊栩栩如生的印章送給我時(shí)，我會(huì )十分開(kāi)心。
爸爸、媽媽和我都各有自己的藝術(shù)才能。這就是我家，一個(gè)藝術(shù)之家。
與人的作文400字 篇2
我家的陽(yáng)臺上有一盆仙人掌。它高約十五厘米，直徑約三厘米，頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的、長(cháng)滿(mǎn)了刺的小圓球。從遠處望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季都披著(zhù)綠色的衣裳，我十分喜歡它。
記得有一天放學(xué)回家，我像平常一樣跑去看仙人掌，一看仙人掌就快要長(cháng)出“手”了，我高興極了，伸手輕輕地撫摸著(zhù)它，沒(méi)想到它不但不領(lǐng)情，還把我的手扎傷了，那鮮紅的鮮血一下子流出來(lái)。當時(shí)我生氣，指著(zhù)仙人掌說(shuō)：“以后再也不給你澆水了，渴死你，看你怎么辦!哼!”說(shuō)完便轉身就走。我一連幾個(gè)星期都沒(méi)給它澆水。一個(gè)月后的一個(gè)星期六晚上我們一家人在陽(yáng)臺上猜謎語(yǔ)，無(wú)意中，我的眼睛一亮，只見(jiàn)一個(gè)月都沒(méi)給它澆水，但是它依然是那樣嫩綠，還把“手”長(cháng)得更長(cháng)了。我急忙哥哥：“為什么會(huì )這樣?”哥哥說(shuō)：仙人掌的生命力很強……”爸爸接著(zhù)說(shuō):“對呀，你就算幾個(gè)星起都不給它澆水，它也不會(huì )枯死的，它的最大特征就是耐旱�！甭�(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)心里不得又喜歡了仙人掌。
我愛(ài)我家的仙人掌，更愛(ài)的是它那堅強不屈的品質(zhì)。
與人的作文400字 篇3
同學(xué)們，當你們看到這個(gè)題目的時(shí)候，可千萬(wàn)不要誤會(huì )，我們家可沒(méi)有什么數學(xué)家，也不是全家都精通數學(xué)，而是因為我和我們家里的關(guān)系可以用一些數學(xué)的算式和符號來(lái)表達。
一般來(lái)說(shuō)，是“爸爸？媽媽=我”。因為我的年齡是家里最小的，可也是一個(gè)家庭成員。每當她們商量事情的.時(shí)候，也得聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)。我覺(jué)得這件事這么做比較好，我就雙手贊成；如果覺(jué)得不對，我也會(huì )認真地提出我自己的意見(jiàn)和想法來(lái)。
我在生日的那一天，家里所有人可都是對我百依百順。我想吃什么就吃什么，基本是爸爸媽媽做的到的事情都是聽(tīng)我的。這就是另一個(gè)關(guān)系式的誕生：“我＞爸爸？媽媽”。
不過(guò)最讓我最自豪的還是：我的英語(yǔ)水平很好，每當媽媽在讀英語(yǔ)的時(shí)候遇到不會(huì )的單詞，就會(huì )來(lái)請教我。有時(shí)我會(huì )逼著(zhù)媽媽讀英語(yǔ)，直到語(yǔ)音語(yǔ)調非常正確為止。每當這時(shí)，媽媽總會(huì )自責地說(shuō)道：“兒子，你以后要經(jīng)常教教我呀�！�
但有時(shí)也是媽媽=我？爸爸。應為沒(méi)到飯點(diǎn)的時(shí)候媽媽總會(huì )從冰箱里拿出各種各樣的菜和調料，這種是我們男子漢做不到的。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，大家是否認可了我家是“數學(xué)之家”了呢？
與人的作文400字 篇4
愛(ài)，是黑暗中的蠟燭，指引著(zhù)前方；愛(ài)，是冬天里的溫暖，鼓舞著(zhù)人們；愛(ài)，是落魄中的希望，讓人重拾信心，奮發(fā)圖強……
一次，我們學(xué)校組織活動(dòng)，去慰問(wèn)城南家園的小區工作者。在那個(gè)個(gè)忙碌的身影中我看到一個(gè)搖搖晃晃的身影。突然， 那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個(gè)冷漠無(wú)情的人！可是突然出現在我雙眼里的雙拐讓我改變了對他的看法，認為他真是個(gè)自強不息，勇敢頑強的人。他一次又一次試圖讓起來(lái)，可又一次一次的失敗。終于，他站了起來(lái)，這才仔細地端詳著(zhù)，對我說(shuō)了聲“謝謝�！蔽夷筒蛔⌒闹械膶λ淖鹬睾�，佩服，還有一點(diǎn)疑問(wèn)，所以就畢恭畢敬地問(wèn)他：“叔叔，國家對于殘疾人有很多優(yōu)厚的政策，為什么您卻來(lái)這兒來(lái)工作呢？”
叔叔撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢(qián)，吃飯，我之所以選擇這一個(gè)工作是因為這個(gè)工作能帶給人們便利，而且也有很多人來(lái)噓寒問(wèn)暖，送衣送物，都讓我們很感動(dòng)。我愛(ài)這份充滿(mǎn)愛(ài)的工作！”叔叔的話(huà)雖然很樸實(shí)，但其中充滿(mǎn)著(zhù)殘疾人自強不息的精神和對愛(ài)的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩，祝愿他們奮發(fā)向上，取得人生中的成功！
與人的作文400字 篇5
秋天，我和媽媽與好朋友一起去開(kāi)封看菊花。公園的菊花真是漂亮極了，不僅開(kāi)得美麗而且品種也多的數不清。
看完菊花后，我們沿著(zhù)廣場(chǎng)往回走。在廣場(chǎng)旁邊，一顆大樹(shù)下面坐著(zhù)一位老爺爺，他衣服有點(diǎn)破舊，而且秋天了還穿著(zhù)漏腳的涼鞋，看到他的鞋子我都感覺(jué)有點(diǎn)冷了。他的胡子很長(cháng)，風(fēng)一吹也跟著(zhù)飄起來(lái)。出于好奇我們幾個(gè)小朋友都圍了過(guò)去，聽(tīng)這位老爺爺拉二胡。這位老爺爺很專(zhuān)心，好像沒(méi)有看到我們似的，一點(diǎn)也不在意，專(zhuān)心的拉他的二胡。他拉的二胡真好聽(tīng)，一會(huì )像有人在哭泣，一會(huì )又歡快的像小朋友在奔跑，一會(huì )又像小河流水的聲音，一會(huì )像火車(chē)的咔嗒咔嗒聲。我們幾個(gè)小朋友都聽(tīng)得入迷了，要不是媽媽提醒我們，我們都忘記自己在哪里了。老爺爺雖然沒(méi)有穿漂亮的衣服，沒(méi)有像電視舞臺上的五彩燈，但是我們覺(jué)得老爺爺的二胡棒極了。我們幾個(gè)小朋友都趕快拿出了自己的零用錢(qián)，留給了老爺爺，錢(qián)不是很多，就是我們幾個(gè)小朋友的一點(diǎn)點(diǎn)心愿吧！愿每位路過(guò)的人都過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老爺爺拉的二胡聲，順便也送給老爺爺一點(diǎn)點(diǎn)祝福，祝福老爺爺天天都開(kāi)心，天天都有收獲。
回家的路上，媽媽說(shuō)我們今天的收獲真不小，不僅看了美麗的菊花，還看到了一位與眾不同的老爺爺的演奏會(huì )！
與人的作文400字 篇6
我記得我小時(shí)候做了一些令人發(fā)笑的事，今天我就來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)。
有一年我5歲，爸爸從市場(chǎng)上帶回一只小公雞，準備過(guò)幾天就把那只雞殺了吃。但在這幾天內，我與小公雞產(chǎn)生了感情，不舍得讓它死。于是我偷偷得跑到廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個(gè)雞蛋，跑到雞窩旁，把雞蛋放到小雞窩里，再把小雞放到雞蛋上面。然后裝著(zhù)去看，把雞蛋拿出來(lái)說(shuō)：“小公雞下蛋了�！眿寢屨f(shuō)：“好，今天就用小公雞的蛋做菜吃�！蔽蚁�，媽媽一定被我唬住了，這樣小公雞就不會(huì )死了。正想著(zhù)，媽媽拿了雞蛋�！芭尽钡囊宦暤皻ご蛩榱�，而蛋清、蛋黃卻流不出來(lái)。原來(lái)是個(gè)熟雞蛋！媽媽笑得眼淚都出來(lái)了，我也在一旁哈哈大笑著(zhù)，但是媽媽終于把小公雞留下來(lái)給我玩兒了。你看，我厲不厲害？
又一次我生日快到了，我比任何人都盼望著(zhù)過(guò)生日。我看見(jiàn)爸爸媽媽一天才撕一張日歷，便想：“一天才撕一張日歷，什么時(shí)候才能撕到我生日呀，太慢了！不行，我得幫著(zhù)多斯幾張�！毕氲竭@兒，我便搬來(lái)椅子，爬上去，站在上面“嚓嚓”一連撕了好幾張。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，急忙把我從椅子上抱下來(lái)，問(wèn)：“玥玥，你干嘛撕好幾張？”我說(shuō)：“讓它快點(diǎn)過(guò)�！眿寢寭е�(zhù)我，笑的流出了眼淚：“傻孩子，日歷只能一天撕一張��！”我又哭又鬧，一個(gè)勁的嚷嚷：“我讓日子過(guò)快點(diǎn)，我還過(guò)生日嘛！”
你說(shuō)，小時(shí)候的我是不是特別有趣，特別好玩兒？
與人的作文400字 篇7
時(shí)代的年輪聚焦在28世紀，我研制出了時(shí)光穿梭機。
一天，我拿起回到過(guò)去時(shí)光穿梭機，對它說(shuō)：李清照，我要去找她！話(huà)音剛落，我就掉入了無(wú)底深淵。再睜開(kāi)眼，我就在那家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂柳的泉城，在那里荷花三面柳，還有半城湖的大明湖畔，李清照正站在我面前低聲吟唱：天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。這時(shí)，我又接著(zhù)吟詠：仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。她聽(tīng)完驚奇地問(wèn)：小丫頭，你為何曉得我的詞？我一笑，答到道：我們課本上學(xué)過(guò)，我怎能不知？我還知道，您叫李清照，字漱玉，是宋代杰出詞人，寫(xiě)詞風(fēng)格新穎，語(yǔ)言清新易懂，我很喜歡您的詩(shī)《夏日絕句》：‘生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！婺私韼讲蛔岉毭家�！李清照聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：過(guò)獎了，這只是我一時(shí)做出的，并不可代表‘一世英名’。這位女詞人站在漱玉泉邊，跟我侃侃而談。
剛想請大師指點(diǎn)、指點(diǎn)，忽然回到過(guò)去發(fā)出指令：時(shí)間已到剎那間，我又回到了現實(shí)中。雖然與大師相見(jiàn)的時(shí)間如此短暫，但與大師交談的話(huà)語(yǔ)和大師的模樣卻深深地刻在了腦海中。
與人的作文400字 篇8
每到4月1號的這一天，它叫愚人節，今天是5月5號大約過(guò)去愚人節才一個(gè)月，愚人節的特點(diǎn)是：可以騙人之類(lèi)的，所以我喜歡愚人節。
4月1號早上7點(diǎn)48分，我就早早的起床了，俗話(huà)說(shuō)：“早睡早起身體好”。騙你的了！今天是4月1號愚人節！
當我打開(kāi)筆記本電腦，沒(méi)人陪我就把京東打開(kāi)，搜羊皮外衣，其實(shí)是578元一件，我就大喊“哇！羊皮外衣打2折了”。媽媽就急忙問(wèn)“什么京東衣服打2折了”！“元旦1月1日才開(kāi)始打兩折，今天是愚人節，你被騙了”。我哈哈大笑的說(shuō)。
我下了樓，去找伙伴們玩游戲，我來(lái)當僵尸，其實(shí)不是我當，是另外一個(gè)朋友，他〔僵尸〕躲在假山洞里，他們〔不是僵尸〕以為我是僵尸，〔假〕見(jiàn)諒我，我把他們趕到山洞那邊，他們變僵尸了，哈哈．．．．正在迷迷糊糊的時(shí)候，小伙伴們才恍然大悟，終于明白了，他們才是真正的僵尸，我變成英雄了，最后我勝利了�！巴眰儐�(wèn)我：“為什么騙我們呢”？因為今天是愚人節啊。
只要一個(gè)小小的節日，就能夠給大家帶來(lái)一份大大的驚喜，享受這快樂(lè )的時(shí)刻。特別是愚人節，下次要記住愚人節喲！我十分喜歡這快樂(lè )的愚人節！4月1日
與人的作文400字 篇9
我是一個(gè)來(lái)自農村的九歲男孩，瘦瘦的身材，黝黑的皮膚，四方的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，這就是與眾不同的我。
我五年前剛來(lái)鄭州時(shí)，性格內向，遇到不順心的事就愛(ài)哭。比如向爸媽要不到玩具時(shí)，我就會(huì )生氣，抹眼淚。爸媽看我這樣，也十分著(zhù)急。為了改變我的這些缺點(diǎn)，爸媽讓我去學(xué)習空手道、鋼琴和聲樂(lè )。通過(guò)這些學(xué)習和鍛煉，我性格逐漸變得開(kāi)朗了，也愛(ài)交朋友了，另外也學(xué)會(huì )了很多知識，使我變得越來(lái)越與眾不同了。
在學(xué)習中我能不懈地堅持下去。比如學(xué)習鋼琴本就是很枯燥的事情。但我每天都堅持練習半小時(shí)。每周都能把老師新教的曲子練得滾瓜爛熟�？粗�(zhù)同時(shí)學(xué)習的同學(xué)一個(gè)個(gè)的放棄，我在老師和爸媽的鼓勵下，已經(jīng)堅持兩年了，小湯等課程今年暑假前能基本學(xué)完。在枯燥的練習中逐漸發(fā)現了學(xué)琴的快樂(lè )，我也得到鋼琴老師的鼓勵和表?yè)P，每有演出機會(huì )老師都會(huì )讓我參加。在學(xué)習空手道的課程中，鍛煉了我不怕吃苦的精神，尤其是練習劈叉的過(guò)程中。我每次練得都汗流浹背，腿疼的難以忍受，但我硬是堅持下來(lái)了。在同學(xué)中很少能這么快就拉開(kāi)韌帶的。上個(gè)月我考級也順利通過(guò)了，這個(gè)給了我極大的信心。
我上課認真聽(tīng)講，學(xué)習效率高；作業(yè)不拖沓，每天放學(xué)后第一時(shí)間完成老師布置的各項作業(yè)。
我學(xué)習很專(zhuān)注，玩起來(lái)也很瘋狂。和朋友們瘋玩起來(lái)甚至忘記回家吃飯，有次甚至把外套都給弄丟了。
這就是我，一個(gè)與眾不同的九歲男孩。
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