精選南湖的作文400字三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的南湖的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
南湖的作文400字 篇1
春天來(lái)了，小草探出頭來(lái)，聆聽(tīng)春天的歌聲。我和媽媽也伴隨著(zhù)春天的腳步，來(lái)到了南湖公園。
漫步在南湖邊，看到一大片碧綠的湖水，很清、很綠，在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)光，如翡翠一般。湖水中的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，有金黃色的，紅色的，黑色的，幾只黑天鵝和白天鵝在湖里互相嬉戲著(zhù)，一會(huì )兒把頭埋進(jìn)湖里尋覓魚(yú)兒，一會(huì )兒展翅欲飛，那湖里便蕩起一圈圈漣漪，讓我的心也跟著(zhù)蕩漾開(kāi)去。
在南湖的四周，遠近高低都是樹(shù)。每當春天來(lái)臨時(shí)，一棵棵大樹(shù)長(cháng)出嫩嫩的葉子，特別是湖邊的柳樹(shù)，春風(fēng)拂來(lái)，柳葉翩翩起舞，好像是春姑娘在為柳樹(shù)梳頭呢！在南湖的一端，有一排桃樹(shù)，樹(shù)上已盛開(kāi)了桃花，粉紅的，白的，一朵朵美麗的桃花如美麗的少女，嬌艷欲滴，美麗極了。
走過(guò)一條木頭長(cháng)廊，我和媽媽來(lái)到了亭子前，媽媽告訴我這就是三藏閣。三藏閣里有十二生肖，我趴在石凳上尋找自己和媽媽的.生肖，很快找到了，我在自己的生肖前敬了個(gè)禮，調皮地扮了個(gè)鬼臉開(kāi)心地跑了。
夕陽(yáng)西下，游玩的人們開(kāi)始慢慢回家了，我和媽媽久久不愿離開(kāi)。突然我想：我要是畫(huà)家，我一定把這美麗的風(fēng)景畫(huà)進(jìn)畫(huà)里，這樣我就伴著(zhù)美麗的詩(shī)歌和畫(huà)境甜蜜如夢(mèng)了。
南湖的作文400字 篇2
家鄉沒(méi)有什么馳名中外的美景，只有一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的人工湖廣場(chǎng)。但這簡(jiǎn)單和普通中所蘊含的美麗又是那么讓人陶醉在其中。
離我家最近的南湖是幾個(gè)人工湖中最大的一個(gè)，也是游客最多的景點(diǎn)�；镜哪虾俏矣∠笾凶蠲赖�。
風(fēng)從那一地的落花上走過(guò)，不由踮著(zhù)腳，輕輕提起裙裾。地上已有一樹(shù)花，樹(shù)上還有一樹(shù)花。多么繁密，粉嫩的桃花��！在三月的清晨，迎著(zhù)晨曦花瓣在空中旋轉，舞蹈，調皮的淋了我一頭，一臉，一身的花雨。太陽(yáng)升起，滿(mǎn)樹(shù)的桃花仿佛灑上了一層圣潔的金水。
夏季小雨落進(jìn)湖中，在湖面上織起了一個(gè)又一個(gè)漣漪，小魚(yú)也探出腦袋驚訝地看著(zhù)這一切，這是一陣風(fēng)吹來(lái)，離湖邊很近的合歡樹(shù)上，那些毛茸茸的合歡花被雨水一點(diǎn)點(diǎn)浸濕，強撐了一小會(huì )兒，便隨著(zhù)風(fēng)，緩緩地飄向大地，與雨水嬉鬧了一陣，再也么有力氣，只得閉上眼睛與兄弟姐妹道別。
花季的南湖如一位愛(ài)美的姑娘，那桃花當發(fā)卡，用合歡花編花鞋，竟讓漫天的柳絮織成一簾面紗。
花季的南湖，如一位樸素的少婦，用柳枝盤(pán)發(fā)髻，用翠綠的草地裁衣裳，用碧綠的葉片編手鏈。
花季的南湖，縣里但不失高雅，樸素又不乏高貴，真不知如何談它了！
南湖的作文400字 篇3
南湖的湖面寬廣，大湖連著(zhù)小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的蕨草。如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有點(diǎn)困難的，此時(shí)你乘坐觀(guān)光車(chē)游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。
南湖的湖水碧綠，像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的，遠望就像一塊無(wú)瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細膩。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛(ài)的小姑娘；有的花瓣才展開(kāi)兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿(mǎn)了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。
南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著(zhù)假山、亭臺的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，就看到波紋一圈圈地蕩漾開(kāi)去，不多時(shí)就又恢復了平靜。望著(zhù)這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的湖水下面會(huì )不會(huì )隱藏著(zhù)什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚(yú)，躍入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛(ài)家鄉的南湖。
我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去？他今年1歲半了，現在正是丫丫學(xué)語(yǔ)的階段。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節的追敘。他足足佇立了一分鐘，深深地吸了一口氣，緩緩地舉起了手，將士們也跟著(zhù)舉起了手，向這位老者敬了一個(gè)莊嚴的軍禮！西方列強用尖船利炮。
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