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精選傷感作文400字26篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的精選傷感作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷感作文400字 1
當你走進(jìn)一個(gè)圈子，你必須接受那個(gè)圈子的文化，這就是亞文化。我也不能例外，因為我要生存。
我想了很久，腦細胞都死了一半，我還是不能接受這個(gè)事實(shí)�？墒钱斘铱吹揭蝗好佬g(shù)生毆打一個(gè)熱血少年時(shí)，我的腦子仿佛進(jìn)了水，我感到了群體的力量，而且無(wú)比的自豪，畢竟它給我帶來(lái)了安全感。
壞孩子本來(lái)不壞，是你們的不依不饒讓他們變壞的`。從此我開(kāi)始主動(dòng)和他們聊天，甚至上課時(shí)還滔滔不絕。我開(kāi)始感覺(jué)到他們對我的巨大吸引力，從未有過(guò)的感覺(jué)。他們的思想開(kāi)放的一絲不掛，說(shuō)是受西方美術(shù)的影響，我在他們的文化游來(lái)游去，像是一條渴望水的魚(yú)，我在他們的天空中東張西望，像一只失去方向的菜鳥(niǎo)，我的心跳漸漸的和他們一致起來(lái)。
漫長(cháng)的夜晚，讓我們這些沒(méi)有主心骨的人變得更加無(wú)聊。于是大家趁著(zhù)夜色，翻過(guò)圍墻，狂歡一場(chǎng)，來(lái)了個(gè)不醉不歸，沒(méi)想到喝到盡興的時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，打破這個(gè)喧鬧的世界。
他是我以前的班主任，他走到我的跟前狠狠的給了我一個(gè)耳光，當時(shí)兄弟們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，空氣停滯了，氣氛一度緊張，一場(chǎng)戰爭即將爆發(fā)，而且終將要載入學(xué)校史冊，改寫(xiě)歷史的只有一個(gè)人就是我。
傷感作文400字 2
水落石出，真相總會(huì )重建天日。
哥們說(shuō)文科三班轉來(lái)了一個(gè)美女。我笑著(zhù)說(shuō)：那可是我的老家，改不會(huì )來(lái)了個(gè)小三吧。大家三言?xún)烧Z(yǔ)感覺(jué)不過(guò)癮，于是就開(kāi)始商議一睹為快。
一拍即合，我打前鋒，因為我最熟悉地形。剛走到門(mén)口，我有點(diǎn)退后，他們看我猶豫，便狠狠的把我推了進(jìn)去，然后聞風(fēng)而逃。
我一進(jìn)門(mén)，就傻眼了，“老板”竟然在教室里。我來(lái)不及逃跑，因為我化成灰，他都認識我，我只有怪怪的束手就擒，怎一個(gè)狼狽了得。
他明明不是上課時(shí)間，他怎么會(huì )在？我突然醒悟了，自從轉到美術(shù)班，我就再也沒(méi)有上過(guò)早讀了，現在是早讀時(shí)間，“老板”在靠班。我了個(gè)去，我被他們耍了。
他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，他把我叫到了他的`辦公室。他問(wèn)我那天晚上為什么喝酒？我說(shuō)無(wú)聊。他有問(wèn)我為什么用啤酒瓶子打自己的頭？我無(wú)語(yǔ)，因為我記起了那個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚發(fā)生的一切，那雙溫暖的手是他，為我隱瞞老師的也是他。他接著(zhù)說(shuō)：你還記得第一次談話(huà)時(shí)，你說(shuō)得夢(mèng)想嗎？
我不知怎么了，眼角一陣溫暖，然后流出了透明液體。我終于哭著(zhù)跑出了他的辦公室，他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，不要忘記你的夢(mèng)想。
回到教室，他們都在陰險的朝著(zhù)我微笑。他們還狡滑的試圖打探消息，我用沉默來(lái)報復。
傷感作文400字 3
又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)荷花遍野的時(shí)候。我在勉五中這個(gè)學(xué)校里已生活了兩年，這兩年里有酸、有苦、也有甜……夏天總是一個(gè)令人傷感的季節，在這個(gè)季節里，初三已面臨離別。而我們這些半成熟半幼稚的學(xué)生也即將步入初三。忽的想起老師曾教給我們一首歌，叫《祝�！�。當時(shí)老師說(shuō)她們初三分別時(shí)候感人的畫(huà)面，而現在我的回憶卻從這首歌的旋律里飄回到了小學(xué)離別時(shí)的畫(huà)面。那時(shí)的荷花也開(kāi)滿(mǎn)了田，與現在一樣，偶爾有幾只蜻蜓飛來(lái)飛去。大片大片的'粉紅色與綠色交映著(zhù)，大概是夏姑娘用她那輕紗似的衣袖和滿(mǎn)頭綠波蕩漾的頭發(fā)變化出來(lái)的吧！那時(shí)的我們總期待著(zhù)長(cháng)大，因為長(cháng)大就可以逃避媽媽的嘮叨和爸爸嚴厲的話(huà)語(yǔ)了。終于上了初中，覺(jué)得自己長(cháng)大了。但一切卻并沒(méi)有我們想象中的那么美好，而是向往著(zhù)小學(xué)生活。因為小學(xué)的生活是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用一天到晚面對著(zhù)書(shū)本，想著(zhù)學(xué)習。原來(lái)的我們不管是男孩還是女孩都曾抱怨過(guò)，可現在仍在抱怨、在幻想。
在小學(xué)，我們曾哭過(guò)，曾把39顆滾燙的心化為39首感激的詩(shī)送給老師，那時(shí)的我們曾食不下咽，因為心是苦的，那時(shí)的一切就如一杯充滿(mǎn)淚水的苦咖啡。小時(shí)調皮搗蛋曾偷蓮吃的我們，現在卻似乎變成了一朵朵的蓮花，迎著(zhù)烈日的熱灼成長(cháng)著(zhù)。在月光的撫摸下感受結出蓮子的那一堅辛的過(guò)程。夏日荷花開(kāi)，而過(guò)去的時(shí)光已不復存在。迎接我們的又是什么呢？
傷感作文400字 4
有人說(shuō)，秋天是欣欣向榮的；有人說(shuō)，秋天是喜氣洋洋的；有人說(shuō)，秋天是碩果累累的而我卻說(shuō)，秋天是傷感的。
它總是在你不經(jīng)意間到來(lái)。秋天沒(méi)有多少快樂(lè )，世間萬(wàn)物都在凋零，讓人不寒而栗。
我背著(zhù)書(shū)包，獨自一人漫步在校園中。夕陽(yáng)的余輝籠罩著(zhù)大地，望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，我不知所措。太陽(yáng)好像在留戀著(zhù)什么，我不知道。天空中，偶爾飛過(guò)幾只大雁，一切都顯得毫無(wú)生機。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由的冷嘰嘰的打了個(gè)寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉著(zhù)下來(lái)。想必它也是幾經(jīng)周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的望著(zhù)它。一顆晶瑩的小液滴在小小的葉片上流淌。它碎了！它承受不住著(zhù)巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競爭的`壓力，更何況小樹(shù)葉呢？
記得那是一個(gè)秋天的黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿(mǎn)了苦悶，一個(gè)人默默的來(lái)到校園中。我想沒(méi)有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時(shí)，我失落的心情與眼前毫無(wú)生機的景象匯成了一幅凄美的圖畫(huà)。于是，便有了上文的景象了。
經(jīng)歷了這件事，我的想法更堅定了。秋天不美麗，秋天處處充滿(mǎn)了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質(zhì)上的快樂(lè )，并沒(méi)有精神上的快樂(lè )。
秋天比其它季節充滿(mǎn)了壓力、家長(cháng)的斥責，老師的不滿(mǎn)再加上萬(wàn)物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。
秋天凄美，秋天的人、事應該也凄美吧？面對著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，我心中只能反復吟誦：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
傷感作文400字 5
被強加的責任_生命不能承受之重。
感到很累，因為不對等的感情，別人對我好而我不愿意卻不得不給予同樣的回報。原諒我小人之心無(wú)法相信有人會(huì )甘心一味付出而不求回報。
從不期望也不愿意在某個(gè)人心中占據重要位置，因為對我來(lái)說(shuō)，別人對我的好讓我感受到的更多是負擔而不會(huì )天真自戀地認為自己個(gè)人魅力有多強大。我總會(huì )小人地認為別人對我好是期望我給予同樣的回報，而我不愿意虧欠別人，無(wú)法理所當然地接受，即使關(guān)系很好，所以我就不得不等同回報或者更多，來(lái)來(lái)去去，變得分不清誰(shuí)欠誰(shuí)，漸漸地這種關(guān)系就變成沉重的負擔，我不愿意擔起的'責任。
PS：正在與朋友一起逛街，總會(huì )不合時(shí)宜地來(lái)個(gè)電話(huà)：在哪里耍，為什么和別人耍不和我一起耍，我等著(zhù)你的，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。
頓時(shí)，愉快的心情大打折扣！
PS：和老同學(xué)聚餐，電話(huà)來(lái)了：你們在吃什么？我要吃！吃好吃的怎么不帶上我？你怎么這樣？
頓時(shí)，望著(zhù)美味的干鍋心情卻變得煩躁！簡(jiǎn)直是****
傷感作文400字 6
想到不久之后，我們就要……告別那充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的校園；告別那與我一起度過(guò)5、6年的學(xué)習生涯的同學(xué)；告別那無(wú)私奉獻、和藹可情的老師。腦海中便涌現出一股深深的不舍之情�；叵肫鹞覀兡且黄鸲冗^(guò)的學(xué)習生涯，6年前，我們來(lái)到了這個(gè)校園，對著(zhù)未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的幻想，面對著(zhù)的是一個(gè)個(gè)“陌生人”。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們自然越來(lái)越熟了，那友誼便從這是一點(diǎn)一滴的積累了下來(lái)。在這6年時(shí)光，當然少不了老師這個(gè)角色，正因她的那種教學(xué)態(tài)度對我們的教誨，正如著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！苯逃覀內绾巫鋈�，如何求真。對于我們的過(guò)錯，她不會(huì )那么變相的懲罰，而是教育我們，不讓下次在發(fā)生。在校園的日子是最快樂(lè )的，有酸，也有甜，千奇百怪，無(wú)奇不有。數學(xué)課上，我們學(xué)到了計算；語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了寫(xiě)作；英語(yǔ)課上，我們學(xué)會(huì )了英語(yǔ)的語(yǔ)法；科學(xué)課上，我們知道了科學(xué)的`重要性；信息課上，我們學(xué)到了電腦的操作……我們的小學(xué)生活已剩不多了，中學(xué)的大門(mén)正向我們走來(lái)，等待著(zhù)我們的加入，我們將像雄鷹一般在這新的一片藍天中展翅翱翔，舒展出自己的才華。讓我們努力學(xué)習，用學(xué)問(wèn)當肥料，將我們澆灌成一棵棵蒼天大樹(shù)，成為對社會(huì )用的人，是一個(gè)國家的棟梁之才��！讓我們展望我們那美好的未來(lái)，等待著(zhù)成功的到來(lái)！感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)們，是你們的陪伴，我才走過(guò)這精彩的6年……
傷感作文400字 7
每當提到家庭，總是先會(huì )想到幸福，而我卻不這么認為。往往人們會(huì )把家庭說(shuō)成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒(méi)了電一樣，讓我迷芒。
十二歲之前，我是父母手心當中的寶，就連我在同學(xué)家過(guò)夜都不讓�？墒乾F在，就好像我消失了一樣開(kāi)始對我不聞不問(wèn)。
媽媽特別在乎我的學(xué)習，只要我的數學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)义e了，下次我努力！”可媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到抓到我，好好說(shuō)教一頓才完，還收走了我心愛(ài)的手機。
可是現在，我都考了70分了，都換不來(lái)她一個(gè)電語(yǔ)，只有當我打電話(huà)給他，她才說(shuō)讓我下次努力，也不多說(shuō)就把電話(huà)掛了。手機的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來(lái)了的提醒。
我的'爸爸一直把我當成心里的寶貝，當我在學(xué)校受欺負，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。
現在，他只會(huì )告訴我忍。他跟我說(shuō)忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨自清理心靈上的傷口。
家庭，他帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭氣。因為我知道，只要我成功，他們會(huì )來(lái)看我。
傷感作文400字 8
有一種美叫傷感，她來(lái)也徐徐，去也緩緩，象一只孤獨的小船，
不時(shí)飄蕩在心田。有一種美叫傷感，她悲亦隱隱，痛亦釅釅，象一把古老的吉他，不時(shí)撥動(dòng)著(zhù)心弦。有一種美叫傷感，她若即若離，
時(shí)隱時(shí)現，她從不在刻意追求中產(chǎn)生，總在漫不經(jīng)心時(shí)出現，這就是傷感的美，這才是美的傷感......
她時(shí)常從幸福里發(fā)掘出痛楚，悄悄在完美中制造遺憾。美不同于高興、快樂(lè )、幸福等詞匯，美是一種感受，一種欣賞，一種升華，一種涅？。是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的東西。
譬如，離愁別恨中包含著(zhù)的美，是一種低徊哀婉的凄美，那絕非站在高興角度上，如是，豈不等同于幸災樂(lè )禍？
又如，蒼勁的`美，老松，虬枝橫逸，盤(pán)根錯結；老人，臉上溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。美得深沉、含蓄，美在樸實(shí)無(wú)華。
再如，思鄉的惆悵，“何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉？”思親的渴盼，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝；愿君多采？，此物最相思�！�
明明是愁苦，卻能衍生出許多人間真情，難道不是美奐絕倫嗎？明明是垂垂老矣，卻將生命的頑強、生活的磨礪、世事的艱辛展現得淋漓盡致，難道這不是至善至美嗎？
傷感作文400字 9
還有幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。
在這即將離別的時(shí)刻，一幕幕往事又浮現在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習任務(wù)很緊張，但是我們班的養殖地一直沒(méi)有干枯，長(cháng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來(lái)的早，他來(lái)得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(cháng)得非常好。
再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的`帶領(lǐng)下，我們的成績(jì)有了很大的提高，把二、三、四、五年級不會(huì )的都補了回來(lái)。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì )落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完評價(jià)手冊，老師就讓我們留在學(xué)校寫(xiě)，她一個(gè)字一個(gè)字的給我們批改。并且用校訊通通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子，多么負責的老師��！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習，爭取好的成績(jì)回報母校！
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！再見(jiàn)了，母校！當我作出令人驕傲的成就時(shí)，請不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。
傷感作文400字 10
每當提到家庭，總是先會(huì )想到幸福，而我卻不這么認為。往往人們會(huì )把家庭說(shuō)成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒(méi)了電一樣，讓我迷芒。
十二歲之前，我是父母手心當中的寶，就連我在同學(xué)家過(guò)夜都不讓�？墒乾F在，就好像我消失了一樣開(kāi)始對我不聞不問(wèn)。
媽媽特別在乎我的學(xué)習，只要我的`數學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)义e了，下次我努力！”可媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到抓到我，好好說(shuō)教一頓才完，還收走了我心愛(ài)的手機。
可是現在，我都考了70分了，都換不來(lái)她一個(gè)電語(yǔ)，只有當我打電話(huà)給他，她才說(shuō)讓我下次努力，也不多說(shuō)就把電話(huà)掛了。手機的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來(lái)了的提醒。
我的爸爸一直把我當成心里的寶貝，當我在學(xué)校受欺負，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。
現在，他只會(huì )告訴我忍。他跟我說(shuō)忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨自清理心靈上的傷口。
家庭，他帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭氣。因為我知道，只要我成功，他們會(huì )來(lái)看我。
傷感作文400字 11
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕。因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的.情誼是很多很多，花也花不完；現在我們要畢業(yè)了。但是，我們對你的情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
傷感作文400字 12
轉眼間我們就走過(guò)了六年，馬上我們就要去更高的學(xué)校上學(xué)，這六年能夠認識你們我很開(kāi)心，但面對今天的離別我有些傷感。
今天晚上，是我們最后一次一起睡覺(jué)了，所以，我們的同學(xué)都通宵說(shuō)話(huà)，說(shuō)出自己的難受，自己的不舍，還有回憶在一起開(kāi)心的事，不知不覺(jué)中，睡室的聲音漸漸的消失了，同學(xué)們都迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
到了第二天，天氣格外的晴朗，而且還帶有一陣陣涼爽的清風(fēng)，我們全班的同學(xué)都坐在教室里聆聽(tīng)最后一次的上課鈴聲，這時(shí)，我們三科的老師都進(jìn)教室了，只見(jiàn)他們抱著(zhù)一疊疊的`畢業(yè)證，“各位同學(xué)，祝賀你們在實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)，當你們都拿到畢業(yè)證后就可以離開(kāi)學(xué)校了，而我也會(huì )調到另一間學(xué)校繼續教書(shū)……”陳老師抽噎的說(shuō)，當我們聽(tīng)到這一個(gè)我們都不愿聽(tīng)到的消息后，我們都異口同聲地說(shuō)：“那我們以后回來(lái)怎么看望你呀?”“呃，呵呵，這里還有其他老師呀，不說(shuō)了，我們頒發(fā)畢業(yè)證吧!”陳老師苦笑著(zhù)說(shuō)，我無(wú)意中發(fā)現，陳老師眼角邊濕濕的，亮晶晶的，這時(shí)，課室里發(fā)出了細得不能再細的嗚咽聲，而我也忍不住，趴下來(lái)悄悄的擦拭眼淚，當老師們發(fā)完畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們都抱在一起，而我也不例外。
傷感作文400字 13
年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽(tīng)到時(shí)間流逝的聲音。我們似乎還能記得，最初走進(jìn)來(lái)時(shí)那份茫然和緊張�？稍谶@最后的最后，在這來(lái)不及喘息的傷感里，我們不得不走。
踱下教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)綠樹(shù)紅墻、歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情，把眼光潑灑在歲月的每個(gè)角落。
我們要畢業(yè)了。
昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們在考場(chǎng)上的`奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù)，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
畢業(yè)，是學(xué)生生涯的終點(diǎn)，也是人生的另一個(gè)起點(diǎn)。在人生的漫漫旅途中，會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，站在人生的新起點(diǎn)上，你是否已經(jīng)做好準備，蓄勢待發(fā)？這一路上你要永遠充滿(mǎn)熱情去微笑面對，張開(kāi)懷抱去勇敢迎接，因為你的奮斗和成功，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)！
六年那，使我多了些不舍。
傷感作文400字 14
感動(dòng)，是多么幸福的字眼。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)感動(dòng)，或心中對某人油然而生出感動(dòng)。
當我閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，就翻一翻我六年級時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)，有幾張合影，還有就是我要好的`朋友王林云給我寫(xiě)的畢業(yè)信。我也會(huì )時(shí)常閱讀，感受其中的蘊意，回憶其中的美好畫(huà)面。
王林云是在六年級時(shí)轉入我們班的，她戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂(lè )。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，總有許多說(shuō)不完的事。她最喜歡開(kāi)玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說(shuō)個(gè)笑話(huà)讓我把嘴里的水吐出來(lái)，滿(mǎn)地都是，然后再哈哈大笑一場(chǎng)，這是我們經(jīng)常發(fā)生的場(chǎng)面。
而現在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫(xiě)道：“從六年級我剛轉來(lái)的時(shí)候，我就暗地里把你當作學(xué)習上的對手，生活上的朋友�！蔽覀冸m然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。
感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
傷感作文400字 15
早上，7點(diǎn)半就被叫的我困極了。吃過(guò)早飯還早，車(chē)還沒(méi)來(lái)接過(guò)。我：真是可憐本來(lái)好好的國慶長(cháng)假，冒出一檔子事，把心情都破壞了。是長(cháng)假的天，我電視機收看播放的閱兵儀式。，樓下響起了清脆的車(chē)笛聲，“嘟嘟”“嘟嘟”，我急忙穿好鞋子和姑姑一起走下樓去。
上了車(chē)困意又“卷土重來(lái)”，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。在車(chē)身劇烈的搖晃下我醒了，終于。我走進(jìn)那間小姑丈居住的過(guò)屋子，我剛走進(jìn)去小姑婆就走二話(huà)不說(shuō)給我在脖子上掛了1根白繩，在上給我別了白色的塑料花上面寫(xiě)著(zhù)“哀悼”字，她囑咐我千萬(wàn)別弄丟了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。再往里走，繞過(guò)白布我了躺在木板床上的`小姑丈。他臉色慘白，連嘴唇白的，在眼角我了一滴眼淚的留痕，小姑丈在離開(kāi)人間的最后一滴淚的痕跡。我躺在床上衣冠整齊的小姑丈，心抽搐了一下，眼淚緊接著(zhù)就“唰唰”地流了�；叵胛羧绽锛毿慕虒У男」谜删碗x開(kāi)了，永遠的離開(kāi)了，心酸酸的。
我再看，跨出房間來(lái)到小姑丈的靈位前拜了拜。我走出屋子來(lái)到外面的走廊前，望著(zhù)天空中的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我傷感有增添了。小姑丈應該是去另極樂(lè )世界里了吧！
傷感作文400字 16
“春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)�！倍甑臅r(shí)光轉瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過(guò)我悵惘的心。小學(xué)短暫的時(shí)光啊!我要用怎樣的深情，才能把你留��？
多少個(gè)萬(wàn)籟具靜的夜晚，坐在臺燈下，一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)出自己的愁緒，一點(diǎn)點(diǎn)地道出這小學(xué)的苦惱時(shí)光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒(méi)有任何留戀地走了!
瀕臨中考的時(shí)候，壓力總是特別大。它催促著(zhù)我，提醒著(zhù)我，不給我一點(diǎn)自由的空間。畢業(yè)生的作業(yè)是堆出來(lái)的，畢業(yè)生的悲涼卻只能隨著(zhù)夜風(fēng)，飄飛上天空的.頂端，似要擠破它，沖出這個(gè)充滿(mǎn)束縛的世界。
無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈……
也許現在自己唯一能做的，就是在每一個(gè)這樣的夜晚，一次次地數著(zhù)自己的惆悵吧？
我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。
當心已經(jīng)疲憊的時(shí)候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無(wú)所適從。也許現在我能選擇的路，便是接受吧？
不知道苦與淚的盡頭，是否會(huì )有刺眼的太陽(yáng)光照耀？
傷感作文400字 17
畢業(yè)了，心真的能完全離開(kāi)母校嗎？
我想~~不會(huì )，不光是我，大家應該都不會(huì )。在學(xué)�？偸怯X(jué)得早畢業(yè)早好，可越是臨近畢業(yè)，越是覺(jué)得舍不得，現在好了，真的畢業(yè)了，誰(shuí)能說(shuō)我一點(diǎn)也不傷心？
說(shuō)真的，在學(xué)校是在留下了太多太多的美好的回憶，和同學(xué)們結下了太深太深的友誼，對這個(gè)學(xué)校有太多太多的不舍…初中？對，很多人都說(shuō)是一個(gè)美好的開(kāi)始，再美好的開(kāi)始，比起在學(xué)校的記憶，哪個(gè)對我們價(jià)值更高？我也明白，再怎么舍不得，還是要上初中的。所以，讓我們向同學(xué)們友好的揮揮手，擦干眼淚，給同學(xué)們一個(gè)開(kāi)心的微笑，別讓我們同學(xué)彼此之間的分離弄得那么傷心，讓我們帶著(zhù)同學(xué)們美好的祝福和燦爛的微笑，跨進(jìn)初中的校門(mén)，希望有一天我和同學(xué)們再見(jiàn)面，還可以開(kāi)開(kāi)心心的打個(gè)招呼，寒暄一下，這是我的個(gè)愿望，也是永遠不會(huì )變的.一個(gè)愿望！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的好朋友們，再見(jiàn)了，我的母校，我不會(huì )忘記你們的，帶著(zhù)我的祝福，盡情的飛翔吧，飛進(jìn)初中的校門(mén)，但希望彼此的心中都帶著(zhù)同學(xué)們的祝福！永遠~永遠！
傷感作文400字 18
中學(xué)三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。初一那時(shí)，我們各自載著(zhù)夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì )分散各處，放飛夢(mèng)想。
還記得05年的金秋，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯堂的雄偉場(chǎng)面，也記得我們在球場(chǎng)上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的我們面對的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！
XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的中學(xué)時(shí)代，即將結束，實(shí)在不舍。
可是要知道，我們并未分離，我們的.友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著(zhù)短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)��！
下一刻，我們會(huì )有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì )變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話(huà)還是短信，無(wú)論學(xué)習工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝成無(wú)數美好瞬間，將永遠珍藏在我們的記憶之中。伴著(zhù)這些珍貴的記憶，我們就不會(huì )分離！
傷感作文400字 19
大清早來(lái)上班，可是心情還是很沉重，一直都開(kāi)心不起來(lái)，問(wèn)什么你的一絲絲態(tài)度就能這么輕易地影響我。我不知道要這么忘記你，就幾個(gè)月的時(shí)間你們都變了，唯一沒(méi)變的是我的心，雖然它一直在搖晃。
為什么你要再次出現在我的'周遭，本來(lái)已經(jīng)不那么濃烈了，這樣的感覺(jué)好差呀，每天想做錯了事的小孩子一樣，提心吊膽地過(guò)日子，怕那天還是會(huì )來(lái)臨，好可怕的那天，不知道那時(shí)候會(huì )留下多少眼淚，你知道我的心現在又多痛，真不想活在當下，早晨上班的時(shí)候秋風(fēng)吹在身上已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了。
又一年的秋天，好久沒(méi)看你的校內了，前兩天心血來(lái)潮進(jìn)去逛逛，好像變了，靠右邊的一欄出現了特別好友了，三個(gè)簡(jiǎn)單的字眼讓我心情瞬間低落，慌了，我又自作多情了，怎么辦?好難過(guò)哦，你都有老婆了為什么還要來(lái)招惹我，本來(lái)我想那么久沒(méi)聯(lián)系了大家都不要去觸碰彼此間的那條爆發(fā)線(xiàn)，可是你卻打破了，讓我的心此起彼伏地晃來(lái)晃去。
落葉伴秋風(fēng)，伴出一季傷感
細雨茫茫獨倚樓，幾度寒窗伴人愁。
秋風(fēng)蕭蕭孤望月，落葉又帶幾層傷。
傷感作文400字 20
老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的`春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了三年，在這三年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
傷感作文400字 21
每年的8月15，是中秋節，團圓節。
一個(gè)人，走在繁華的街道上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，看到每個(gè)人都帶著(zhù)虛偽的面具。
行尸走肉般來(lái)到樓下，抬眼望到天空。今天的月亮怎么這么的圓？噢，原來(lái)是中秋節啊，皎潔的月光撒在草地上，看著(zhù)白玉盤(pán)般的明月總是有中摸名的悲傷。
已經(jīng)2年了，為什么還是沒(méi)有忘記你。那次車(chē)禍奪去你的生命。你說(shuō)你會(huì )到月亮上守護著(zhù)我，你說(shuō)要我忘了你。人生的.路還很長(cháng)。但是你知道么，你總是這么的天真，從事那么的可愛(ài)，我真的很喜歡你，在每天晚上你都會(huì )闖進(jìn)我的夢(mèng)境。
我那最親的兄弟啊，你還好么，2年了，不知道你是否也在看著(zhù)月亮。曾經(jīng)我們3人是多么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾。而現在呢，你距我千里之外，而她已經(jīng)……
現在的我，看透了這個(gè)世界的一切，一切是那沒(méi)的虛偽，那么的邪惡，人們已經(jīng)忽略了最正要的事情，那就是――情。
每個(gè)人都成了金錢(qián)的奴隸，忘記了最美好的愛(ài)情，親情，友情……
醉意上涌眼前的月亮已經(jīng)朦朧不清了，但愿人長(cháng)久，千里公嬋娟。
傷感作文400字 22
好不容易，考試全部結束，本來(lái)以為可以好好輕松一下，安安心心地做接下來(lái)的實(shí)習，可是所有的同學(xué)都被愁容籠罩……
在考前兩三天，大家還在緊張復習的時(shí)候，噩耗傳來(lái)：我們要換宿舍！而且是全校公認的最差的一棟，突然從最好的搬去最差的，落差太大，誰(shuí)的都接受不了，而且我們都大四了，學(xué)校何必這么折騰人。這些天同學(xué)們都在議論著(zhù)搬家的事，看來(lái)已成定局，只好珍惜在11棟的最后幾晚了。
看著(zhù)住了兩年的宿舍，真的有很多的不舍，昨天傍晚我走上天臺，夜幕降臨時(shí)分，我猛然發(fā)現，最舍不下的，是11棟的'天臺，天臺的風(fēng)，天臺的月色，月色下的一切……都是那么令我回味，在眾多擁擠的建筑物中，能夠登高望遠確實(shí)不容易，只是這兩年來(lái)，我無(wú)數次的走上天臺，站在那片屬于我的地帶，去看周?chē)囊磺�，去想我�?jīng)歷的一切，天臺，總是能讓我變得豁然，它見(jiàn)證了我的孤獨，安撫了我的心靈，是我最親密的朋友……而如今，我就要離開(kāi)它了，也許有另一片風(fēng)景在等我，可是那新的風(fēng)景中再也不會(huì )有我所等待的那個(gè)可能會(huì )出現的熟悉的身影……
傷感作文400字 23
沉默是我逃避的方式，躲開(kāi)你是我愛(ài)你的最好方式，在這個(gè)欲望充斥靈魂的時(shí)代，每個(gè)人都機械的在朝著(zhù)自己的目的前行，不會(huì )注意身邊的'風(fēng)景。
眼淚淹沒(méi)了自己才知道心是那么的痛，感覺(jué)自己是一粒塵埃，在浩瀚的宇宙中是那么的渺小，微不足道，以至宇宙將我遺忘，即使有一天我不復存在宇宙或許都不會(huì )知道，因為我是那樣的渺小，我是那樣的卑微不敢讓你認識我。
人間四月天，陰雨綿綿，這是個(gè)讓人幸福的月份，可我卻分外孤獨，只因一個(gè)人孤單的行走，但我不會(huì )說(shuō)出來(lái)，你在我心底成了秘密，那是我心中的幸福。
往事如煙，纏綿舊夢(mèng)濕青絹，在這個(gè)青春期躁動(dòng)的季節，感覺(jué)自己像一顆多情的種子，不知是什么時(shí)候注意到了身前的野薔薇，有不知是什么時(shí)候注意到了身旁的野菊花，又不知是什么時(shí)候我忘記了野薔薇，又不知是什么時(shí)候注意到隔壁山上的雄鷹，多情的種子，隨著(zhù)人間四月的綿雨，微風(fēng)處處開(kāi)放，但我堅信該遇見(jiàn)的人總會(huì )遇見(jiàn)，早也好晚也罷，一定不會(huì )錯過(guò)。
四月末桃花堆積了好幾層我想說(shuō)我比它更痛苦，不是你們功利是這個(gè)世界太世俗。世俗的世界誰(shuí)還會(huì )注意這些。
晚風(fēng)吹彩霞，落日映余暉，四月我孤獨的遐想在湖邊。
傷感作文400字 24
星期五，我和外婆吃過(guò)晚飯去小區旁的河邊散步。
這是一個(gè)秋天的傍晚，一輪凸月掛在天邊，發(fā)出皎潔的白光目送著(zhù)我們一高一矮的兩個(gè)身影。
小河邊栽著(zhù)柳樹(shù)和杏樹(shù)。柳樹(shù)的枝條長(cháng)長(cháng)的垂到了河里，葉子依舊那樣綠。杏樹(shù)卻完全變了模樣，掛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮黃色，風(fēng)起葉片便隨風(fēng)飄舞，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上很有興趣地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)秋天的演出。
我想，那一片片掉落的葉子該是多么的憂(yōu)傷，他們離開(kāi)安穩的.家，飄到地上，飄到水溝里，而不久前，他們還吮吸著(zhù)樹(shù)媽媽給予的營(yíng)養，那樣滿(mǎn)足，那樣快樂(lè )。我注意到也有很多的葉子飄到了河里，噢，他們真幸運，他們開(kāi)始了一段旅行。我想到了自己，我不也像這些葉子一樣嗎，我也終將離開(kāi)父母的庇護，進(jìn)行自己的人生旅程。
啊，秋天是多么的傷感��！
河里的魚(yú)兒不再歡蹦亂跳，河面變得很安靜。偶爾有船只從河面上駛過(guò)，蕩漾開(kāi)一圈圈的圓。沿河的商店亮起閃爍的燈，把河面映得五光十色。我輕輕拉著(zhù)外婆的手，感受著(zhù)她皺起的皮膚，周?chē)木吧陱鸵荒�，可是我在長(cháng)大，外婆也變老了。多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)啊。
啊，秋天是多么的傷感��！
我和外婆繼續走著(zhù)，走過(guò)石拱橋，走過(guò)林蔭道，走過(guò)秋天。
傷感作文400字 25
猶記得曾經(jīng)的陌生，這一刻卻滿(mǎn)是感動(dòng)，想起33顆心一起壘砌的夢(mèng)，想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。
——題記
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)。
曾經(jīng)一起嘴角上揚，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲，相擁而泣，姐妹們，再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉了個(gè)彎，我看見(jiàn)轉身的剎那你的眼里憂(yōu)郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!
擦肩而過(guò)，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導我六年的老師呢?從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)1、2，3到解決奧數題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著(zhù)老師的汗水。再見(jiàn)了，我人生的'第二盞指路明燈;再見(jiàn)了，為我修枝剪葉的園丁，再見(jiàn)了!
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！庇H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見(jiàn)!
傷感作文400字 26
我總是在世界的某個(gè)角落里無(wú)端的傷感，沒(méi)有來(lái)由的，毫無(wú)征兆的。那種情緒在頃刻間籠罩了我，你擺脫不掉。死周的空氣變的凝重，卻又還是那么透徹，但早已停滯。
理想很美，是個(gè)夢(mèng)幻的天地，但現實(shí)總是太殘忍。冥冥之中，上帝的安排，你無(wú)力左右。是等待他的垂青？是守侯他的青睞？是盼望他的憐愛(ài)？我開(kāi)始虔誠地默守上帝的安排，默默地守望，在那片金色的麥田。
莫名的，我會(huì )突然收成一團，看著(zhù)窗外的天高鳥(niǎo)飛，然后莫名的想起往事，涌出絲絲苦楚。過(guò)去的總歸過(guò)去，未來(lái)的還在未來(lái)，現實(shí)就在眼前。有句話(huà)說(shuō)，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)來(lái)到，能夠把握的只有今天，大抵也是這個(gè)意思。昨天，今天，明天……
我是個(gè)喜歡回憶的孩子，但是我不懂得把握�；貞浭羌腋６滞纯嗟氖虑�，在回憶的天堂里有溫馨的'瞬間，有幸福的片刻，但是唯物主義辨證思想冷酷地告訴我，事物的存在總是會(huì )有兩面性，所以，回憶，亦帶著(zhù)痛苦的憂(yōu)傷。多少次幻想回到過(guò)去，用自己的雙手改變世界，也許就是因為那么一個(gè)轉身，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，整個(gè)世界就會(huì )改變�？墒怯帜茉趺礃幽�？終究這只是幻想，毫無(wú)來(lái)由的白日做夢(mèng)。所以我鼓足勇氣回憶過(guò)往歲月。
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