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孟子的作文400字6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的孟子的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孟子的作文400字 篇1
心中的孟子是一位王者，他“仁者為王”、“仁者無(wú)敵”的治國理論如驚濤拍岸，穿越幾千年的歷史洶涌澎湃而來(lái)，讓我們振聾發(fā)聵；心中的孟子是一位智者，“五十步笑百步”、“緣木求魚(yú)”的經(jīng)典比喻，幾經(jīng)歲月的磨礪，其哲理沉淀更見(jiàn)豐厚；心中的孟子是一位勇者，他的“民為貴，社稷次之，君為輕”“說(shuō)大人，則藐之，勿視其巍然也”的觀(guān)點(diǎn)更是擲地有聲、氣吞山河。他的思想是精神世界的高峰，矗立在交錯的時(shí)空里，雖經(jīng)歷史的風(fēng)塵彌漫，卻仍閃爍著(zhù)歷史的光輝。
我是在遭受競聘失敗的打擊，處于人生的低峰時(shí)，才千百遍熟讀《孟子》的�？此诓ㄗH云詭、征戰韃伐的戰國輾轉奔忙的背影，細心傾聽(tīng)他與梁惠王、公孫丑、萬(wàn)章等的對話(huà)，玩味他頂天立地的大丈夫人格理想，感染他“仁義忠信”的道德精神。他聲如洪鐘、語(yǔ)調鏗鏘的辯論，常令我熱血沸騰；面對君王他鋒芒逼人的'慷慨陳詞，又讓我對他肅然起敬。每次捧起《孟子》，都能看見(jiàn)他的音容笑貌，他的軒昂氣宇。讀得越多，他的面孔愈鮮活，他的外形愈清晰。好多時(shí)候，他全身素衣飄飄，翩然而至，定格在我的面前：滿(mǎn)頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，用皂巾不經(jīng)意包裹起來(lái)，齊聚滿(mǎn)腦的智慧。兩眼犀利如刀，能剖解一個(gè)人內心的真、善、美、丑。大而挺的鼻梁，高聳起一座睿智的思想山峰。一張很有魅力的嘴，薄薄的唇如利劍，直刺一些虛偽君王的內心。此時(shí)，他手捋美髯，笑容可掬，親切可掬，漫步走近我。
孟子的作文400字 篇2
孟子始終是一個(gè)不得志的理想主義者。雖然充滿(mǎn)了人性思想的光輝，但是和他的宗師孔子一樣，嚴重脫離了當時(shí)的現實(shí)，空談主義，于當時(shí)治國平天下無(wú)現實(shí)意義的幫助。
在那樣一個(gè)兵荒馬亂的年代，有哪個(gè)王可以耐心施仁而化天下？
孟子的仁道簡(jiǎn)直就是一個(gè)理想主義的`幻想，充滿(mǎn)了書(shū)生樂(lè )觀(guān)而缺乏變通的意見(jiàn)。
我覺(jué)得孟子的思想最多不過(guò)是作為一種道德的范本，永遠也難以成為治國的主力教條。
孔子是一個(gè)謹慎慈祥的老頭，莊子是一個(gè)任性好游的浪者，而孟子更像一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的青年才俊。
孟子的口若懸河多少帶有狡辯的意味，他似乎忘了其宗師孔子的教誨：敏于行而訥于言。
相對于孔子的低調，孟子顯得非常張揚，動(dòng)不動(dòng)說(shuō)“王天下”、“王道”，老子說(shuō)“治大國如烹小鮮”，這一點(diǎn)孟子倒表現的很到位。
孟子高調，不謙虛，這和他的宗師孔子有鮮明的區別。讀他的言論，十分富有激情，但是實(shí)在缺乏孔子那種充滿(mǎn)偉大思想的光輝。
孟子里令我印象最深的一句是，人之患，在好為人師。
孟子的作文400字 篇3
穿越過(guò)時(shí)間的河流，他依然被世人敬仰。二千多年亦不曾改變。歷史的長(cháng)河中，閃亮的是他那思想的光芒。
我心目中的孟子是善良的。面對春秋戰國時(shí)期連年征戰、生民涂炭的現實(shí)，孟子繼承并發(fā)展了孔子的“仁”的思想，使之成為一種政治思想體系，這對兩千年來(lái)的中國封建社會(huì )的歷史，產(chǎn)生了異乎尋常的影響。孟子的“仁政”學(xué)說(shuō)雖然以維護封建制度為出發(fā)點(diǎn)，但是對于穩定經(jīng)濟，發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負擔，有許多的進(jìn)步意義。
我心目中的孟子也是天真的。孟子游說(shuō)于各國之間，游說(shuō)于各個(gè)野心家之間，面對他們稱(chēng)霸的野心，統治的向往，征服的欲望，孟子盡最大可能的以“仁”去感化他們，但是，統治階級的享樂(lè )是建立在下層人民的痛苦之上的`，又有誰(shuí)愿意輕易放棄自己的這種權利呢?所以，毫無(wú)疑問(wèn)，孟子也是很天真的。
我心目中的孟子更是偉大的。雖然孟子的政治主張沒(méi)有得到實(shí)踐，但是他提出了較系統的修養思想體系，這樣的貢獻是不可磨滅的。像“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這樣的修養，今天的我們，還有多少人具有呢？他千年前所傳授的教義，今天依然適用。
他是站在歷史之上的巨人，“亞圣”之名當之無(wú)愧。愿他閃亮的思想會(huì )繼續耀眼。
孟子的作文400字 篇4
穿越過(guò)時(shí)間的河流，他依然被世人敬仰。二千多年亦不曾改變。歷史的長(cháng)河中，閃亮的是他那思想的光芒。
我眼中的孟子是善良的。面對春秋戰國時(shí)期連年征戰、生民涂炭的現實(shí)，孟子繼承并發(fā)展了孔子的“仁”的思想，使之成為一種政治思想體系，這對兩千年來(lái)的中國封建社會(huì )的歷史，產(chǎn)生了異乎尋常的影響。孟子的.“仁政”學(xué)說(shuō)雖然以維護封建制度為出發(fā)點(diǎn)，但是對于穩定經(jīng)濟，發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負擔，有許多的進(jìn)步意義。
我眼中的孟子也是天真的。孟子游說(shuō)于各國之間，游說(shuō)于各個(gè)野心家之間，面對他們稱(chēng)霸的野心，統治的向往，征服的欲望，孟子盡最大可能的以“仁”去感化他們，但是，統治階級的享樂(lè )是建立在下層人民的痛苦之上的，又有誰(shuí)愿意輕易放棄自己的這種權利呢？所以，毫無(wú)疑問(wèn)，孟子也是很天真的。
我眼中的孟子更是偉大的。雖然孟子的政治主張沒(méi)有得到實(shí)踐，但是他提出了較系統的修養思想體系，這樣的貢獻是不可磨滅的。像“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這樣的修養，今天的我們，還有多少人具有呢？他千年前所傳授的教義，今天依然適用。
他是站在歷史之上的巨人，“亞圣”之名當之無(wú)愧。愿他閃亮的思想會(huì )繼續耀眼！
孟子的作文400字 篇5
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué)，他叫孟子策，孟子策最大的特點(diǎn)就是聰明。
他長(cháng)著(zhù)一對濃濃的眉毛，好像是用墨筆涂上去的，他的眼睛總閃耀著(zhù)智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
孟子策的知識十分豐富，數學(xué)課成了他的舞臺。每當老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們都會(huì )細聽(tīng)他的“長(cháng)篇大論”。有一次，老師在黑板上出了一道十分難的應用題讓我們做，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)答出來(lái)�；蛟S都在想：“等著(zhù)老師公布答案吧！”只有極個(gè)別的幾個(gè)同學(xué)還在絞盡腦汁地想，當然這其中也有我。就在大家冥思苦想鄒眉頭的.時(shí)候，孟子策突然舉起手來(lái)，說(shuō)出來(lái)答案。他還大步走到講臺前，說(shuō)出了自己的解題步驟，老師對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“孟子策的回答是正確的�！币幌伦�，教室里爆發(fā)熱烈的掌聲，大家發(fā)自?xún)刃牡臑樗恼啤?/p>
孟子策也很愛(ài)看書(shū)，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》這些名著(zhù)都在他看的書(shū)目之中，中國的名著(zhù)讀完了，他又開(kāi)始讀《神秘島》、《項鏈》等外國名著(zhù)了。每讀一本書(shū)，他都會(huì )利用課余時(shí)間給我們講書(shū)里的故事。我真佩服他，哪來(lái)的那么多時(shí)間去讀書(shū)。
這就是個(gè)聰明伶俐，愛(ài)讀書(shū)的小男孩，我的同學(xué)——孟子策。
孟子的作文400字 篇6
孟子，是我國古代偉大的思想家、教育家、政治家。他一生的經(jīng)歷很曲折，小時(shí)候的孟子因受環(huán)境的影響，很貪玩。孟母因此搬過(guò)三次家，第三次家，他們搬在了一個(gè)書(shū)院旁邊，孟子因此變得非常好學(xué)，時(shí)不時(shí)跑過(guò)去偷聽(tīng)先生講課，孟母看到了很欣慰，就送孟子去上學(xué)。孟子在學(xué)堂里，經(jīng)常因為有自己的見(jiàn)解，而去頂撞先生。孟子長(cháng)大后，創(chuàng )辦了一個(gè)學(xué)院，教導弟子。他為了實(shí)現自己的`愿望——仁義治天下，就帶著(zhù)弟子們去游學(xué)�？墒�，無(wú)論他到哪個(gè)國家，沒(méi)有哪一個(gè)君王愿意接受，他們都是以戰爭的方式來(lái)打江山。到了老年，他覺(jué)得自己的愿望不可能實(shí)現了，就回到家鄉來(lái)教學(xué)。
其實(shí)，孟子的做法沒(méi)有什么不對，因為戰爭，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難，人們會(huì )無(wú)家可歸。用仁義來(lái)治理天下，人們都會(huì )擁戴這個(gè)君王，覺(jué)得這個(gè)君王是個(gè)好君王。
就像我們生活中，常常因為些小事，而動(dòng)怒，打架，為什么不能靜下心來(lái)好好的談?wù)�，而是用武力�?lái)解決事情呢？現在，世界上還有許多國家在打仗，這有什么好處呢？這只會(huì )讓人們受苦，這些戰爭災區的人們是無(wú)辜，為什么要他們來(lái)承受這一切呢？為什么不能停下戰爭來(lái)談判呢？這對雙方都有好處。
讀了《孟子的故事》我感觸很深，它讓我明白了，無(wú)論做什么事情，都不能用武力來(lái)解決，要用文明的方式來(lái)解決。
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