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精選古文作文400字18篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的古文作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古文作文400字 1
在8月26日這一天的上午，我叫外公告訴我怎樣去讀古文。外公先說(shuō)“古文和古詩(shī)是不一樣的，古詩(shī)是有四列或幾列等等的一些詩(shī)句，古文是以前古人們出行寫(xiě)下的心思體會(huì )。想讀懂它的`意思要一心一意、認真、動(dòng)腦筋去讀，如果三心二意，不認真，沒(méi)心思去讀，你再讀100遍也都會(huì )是白讀�！�
聽(tīng)了外公的話(huà)以后，我認認真真，專(zhuān)心的先去試讀，然后熟悉下古文，才和外公正式開(kāi)始讀古文�？墒遣还茉趺礃�，我就是讀不清，一開(kāi)始讀了幾個(gè)字就忘了后面怎么讀了。外公說(shuō)“不要急，認認真真去讀，排除心里的一切雜念，相信自己，你只要愛(ài)讀，想去讀，相信我，你一定能行，加油！”
聽(tīng)了外公的鼓勵之后，我自己又增加了一層的勇氣和自信心。最后，我像外公說(shuō)的那種方式一樣去做了，奇跡發(fā)生了，我流利的讀出了古文，還讀了意思，連外公都說(shuō)我真棒！這一刻，我勝利了！當時(shí)我不知道自己心里有多激動(dòng)，都快哭了。
從這一件事，我總結出了只要你有自信心和勇氣，就可以克服內心的困難，最終獲得勝利！
今天我贏(yíng)了！今天我勝利了！今天我太高興了！
古文作文400字 2
我們不能只研究的，也需要了解一些外國的歷史，才能真正知道人類(lèi)的演化。
在歐亞大陸靠西的地方，有兩條大河。一條河的名字叫底格里斯河，另一條叫幼發(fā)拉底河，而中間的一塊平原叫美索不達米亞，這就是第一個(gè)古文明古巴比倫文明的.發(fā)源地。蘇美爾人不僅會(huì )用泥巴造房子，還會(huì )用泥巴做書(shū)。之后，他們又發(fā)明了楔形文字。最后，他們的國王漢謨拉比創(chuàng )造了人類(lèi)歷史上第一部法典漢謨拉比法典。它是將許多楔形文字刻在一塊大石頭上形成的。然而當古巴比倫的國王死后，整個(gè)王國逐漸衰弱。這時(shí)，應該看看其它王國的表現了。
沒(méi)錯！在古巴比倫以西，還有一個(gè)文明古埃及文明。埃及人十分有意思，他們不僅崇拜各種動(dòng)物的神靈，而且他們還建造金字塔和制作木乃伊。
接著(zhù)，我們的目光向東轉移，你會(huì )發(fā)現有一個(gè)半島，這就是第三個(gè)文明的發(fā)源地古印度文明。印度人制造了圖章文字、彩色陶器等等，在印度還產(chǎn)生了等級制度，最重要的是，它還是佛教的發(fā)源地。
在最東邊，我們會(huì )看到第四個(gè)文明古中國文明。而中國，也是唯一流傳至今還存在的古文明。所以我們也一定要把中華文明繼續傳承下去。
世界的歷史是在一直演變的，歷史的腳步從來(lái)不曾停止，所以想要在歷史長(cháng)河中不被淹沒(méi)，我們就一定要不斷完善自己的制度，不斷發(fā)展自己。
古文作文400字 3
通常，我們閱讀課外書(shū)都是讀一些白話(huà)文的書(shū)，所以，對古文也沒(méi)有那么多的理解。但是，直到現在我終于找到了古文的奧妙。
在小時(shí)候，我老看一些連環(huán)畫(huà)兒，這些連環(huán)畫(huà)就是一個(gè)軟東西，不用費力就可以裝進(jìn)你的腦子里，甚至可以完全理解它，有文字、有圖畫(huà)，看的時(shí)候腦子好似在放電影，又風(fēng)趣又好理解，成了我五六歲時(shí)的`最?lèi)?ài)。
再大點(diǎn)兒了那些連環(huán)畫(huà)，又被我那白紙黑字的白話(huà)文淘汰了，又開(kāi)始看那些易懂的白話(huà)文，它也令我十分著(zhù)迷，每天都要看個(gè)三四十分鐘，尤其是曹文軒系列小說(shuō)。
到了中學(xué)，謝老師讓我們讀文言文版的西游記，那我怎么能讀懂呢？一開(kāi)始我對文言文一點(diǎn)兒也不感興趣，認為它枯燥無(wú)味，因為每句話(huà)都需要去翻譯，但是我也不知道如何翻譯，故事情節看不懂，自然也沒(méi)有從中能吸取作文描寫(xiě)方法。而只會(huì )糊糊弄弄的過(guò)去，在講書(shū)群里講述時(shí)，講的自然也不十分熟練，只會(huì )一味的去回憶兒時(shí)看的白話(huà)文內容。
但是，我突然發(fā)現古文原來(lái)是很有意思，雖然它像一個(gè)個(gè)啃不動(dòng)的硬骨頭，但是它卻值得我們去認真思考，去尋找其中的奧妙，最終，一定能找到作者要表達的思想感情，并且可以把一句普通話(huà)，變成一句優(yōu)美的詩(shī)歌或散文，讓人的腦子里面浮現出一幅幅畫(huà)面。
古文的魅力是無(wú)限的，這就需要我們的一雙智慧的眼睛去探索、尋找，所以我們要愛(ài)上古文！
古文作文400字 4
小古文就是一些短短的、淺淺的、讀起來(lái)又很好玩、很有味道的文言故事和文言經(jīng)典的句段。它里面的內容豐富多彩，有寓言故事、神話(huà)傳說(shuō)，還有那些勤奮的人兒、智慧少年等等，其中我印象最深的是那些勤奮的人兒。
有一文是歐陽(yáng)苦讀，里面講的是歐陽(yáng)修小的時(shí)候，他的父親早早就去世了，家里一貧如洗，沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)，他母親就用蘆葦桿做筆，在地上教他寫(xiě)字，還教他背誦經(jīng)典詩(shī)文。他長(cháng)大點(diǎn)更喜歡讀書(shū)了，因為沒(méi)錢(qián)所以他就向別人借書(shū)，看到重點(diǎn)的就抄下來(lái)，有時(shí)抄的'都忘記了白天黑夜，忘記了吃飯睡覺(jué)，他心中只有讀書(shū)。由于他刻苦用功，歐陽(yáng)修從小就才華出眾，他幼年寫(xiě)的詩(shī)文就像成人那樣好了。
還有一個(gè)故事是懷素寫(xiě)字，懷素家窮的和歐陽(yáng)修一樣買(mǎi)不起筆，他就種了一萬(wàn)多株芭蕉，采來(lái)芭蕉葉揮文潑墨。他又找來(lái)一個(gè)木盤(pán)和一塊木板，天天磨墨、寫(xiě)字，墨干了再磨，磨完再寫(xiě)，寫(xiě)完就擦，擦凈再寫(xiě)。日復一日，年復一年，就這樣木盤(pán)磨漏了，木板擦穿了。
通過(guò)這兩個(gè)故事我感觸很深。以我們現在的學(xué)習條件更要加倍去努力學(xué)習了，我們要學(xué)習文中主人公的精神，只有加倍努力才能實(shí)現我們的人生目標。因此我會(huì )每天堅持讀小古文，因為那里還有很多故事等著(zhù)我呢！
古文作文400字 5
今天，我在課外書(shū)上看見(jiàn)了一行詩(shī)：云雨自往來(lái)，青山原不動(dòng)。這到底是什么意思��？出自哪首詩(shī)？作者是誰(shuí)？一連串的小問(wèn)號填滿(mǎn)了我的腦袋。我思來(lái)想去，可還是想不出。唉，古人的話(huà)真凝練、含蓄呀！
我沒(méi)辦法，只好再讀幾遍，希望“讀書(shū)百遍，其義自現”了。幸運的是，我發(fā)現這詩(shī)句怎么很眼熟，仔細一想，原來(lái)是在我們的古詩(shī)文誦讀書(shū)上的。我趕緊從書(shū)包翻出這本書(shū)，從書(shū)上我了解到：這句詩(shī)出自清朝袁枚寫(xiě)的《雨過(guò)》，全詩(shī)是“雨過(guò)山洗容，云來(lái)山如夢(mèng)。云雨自往來(lái)，青山原不動(dòng)”�！� 云雨自往來(lái)，青山原不動(dòng)”的意思是：任憑云雨來(lái)了又去，去了又來(lái)，青山卻依然靜靜地屹立在那里。詩(shī)句抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的情感。美好的'大自然不會(huì )因為暴風(fēng)雨而改變，一時(shí)的風(fēng)波改變不了自然的規律。風(fēng)浪過(guò)后，雨過(guò)天晴，青山依舊蒼然。
合上書(shū)，腦袋里的小問(wèn)號已經(jīng)悄悄地溜走，知識也更豐富了，我笑了。這次古詩(shī)研究不僅增長(cháng)了我的知識，還讓我明白了一個(gè)道理：不要一有問(wèn)題就依賴(lài)大人，要學(xué)會(huì )自己去尋找答案。
古文作文400字 6
今天陽(yáng)光高照，太陽(yáng)公公火辣辣地炙烤著(zhù)大地。我和爸爸媽媽來(lái)到安徽蕪湖的方特夢(mèng)幻王國玩。那么熱的天，竟然人山人海。
我們先來(lái)到古文明之光。一進(jìn)去，里面的工作人員就讓我們戴上４Ｄ眼鏡。電影開(kāi)始了，講的是一位先生找到了一份不錯的工作，在古代博物館當保安，然后他坐在座位上睡著(zhù)了。
在夢(mèng)里，他夢(mèng)見(jiàn)自己在巡邏。忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，他連忙跑過(guò)去一看，沒(méi)什么動(dòng)靜，他松了口氣。忽然，站著(zhù)的木乃伊向前一跳，他見(jiàn)了連忙向回跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，他看見(jiàn)走廊邊上有柵欄門(mén)，于是，他停下來(lái)，關(guān)上柵欄門(mén)，木乃伊被關(guān)在了里面。他又躲進(jìn)了熊貓館里面。他以為躲在那里很安全�？墒�，誰(shuí)知道那里面的熊貓都會(huì )功夫，三兩下就把他打得落花流水。他又跑到兵馬俑的`地方，這里的石頭兵也開(kāi)始活動(dòng)了。保安一看大勢不妙，跑到兵器庫，拿了一把機關(guān)槍乒乒乓乓地打了起來(lái)，戰士們也復活了，不斷向兵馬俑扔手榴彈。
忽然，保安從夢(mèng)中醒來(lái)了，驚出了一身冷汗。整個(gè)故事驚心動(dòng)魂，高潮迭起，４Ｄ的特效讓我身臨其境，真好看��！
古文作文400字 7
今天，我期待著(zhù)和我的父母一起參觀(guān)古文化街。這是我第一次逛古文化街。
一到了古文化街，馬上就被那里的民貨吸引住了，那里燈火通明，熱鬧非凡；人們選擇自己喜歡的年貨，有的精挑細選，有的興高采烈地討價(jià)還價(jià)，有的拿著(zhù)自己喜歡的.年貨匆匆離去.嘿，那是什么？哦，是個(gè)大銅壺！沒(méi)平時(shí)大。是普通鍋的十倍大。張開(kāi)雙臂都撐不住了！壺蓋上有兩條小龍，每條都有一個(gè)帥氣的姿勢，看起來(lái)很得意；水壺周?chē)p繞著(zhù)一條長(cháng)龍，水龍頭懸在空中，龍口打開(kāi)成為水壺的壺嘴。"是書(shū)上寫(xiě)的龍口大銅壺嗎？"“正是！”茶湯賣(mài)家介紹我，“這鍋有一百多年的歷史了！”看到茶湯，口水都出來(lái)了�！拔乙煌牒诿�！”男人先往碗里倒少量開(kāi)水，然后放入黑米面，攪拌均勻后，沖進(jìn)鍋里的開(kāi)水里，一碗果凍一樣的茶湯翻了出來(lái)。最后加入各種喜歡的食材，一碗熱茶湯就完了！把一勺放進(jìn)嘴里。又甜又好吃。
今天在古文化街，也看到了很多傳統商品，比如糖人、對聯(lián)、泥人、空竹……這些商品讓我深刻地體會(huì )到了中國文化的博大精深。
古文作文400字 8
一年一度的小古文考級馬上開(kāi)始，同學(xué)們拿著(zhù)書(shū)拼命地看，教室里洋溢著(zhù)緊張的氣氛。
只聽(tīng)“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節課是閱讀課，要進(jìn)行小古文考級。我環(huán)顧了四周后，只見(jiàn)有的同學(xué)雙手在兩膝之間使勁搓著(zhù)，微微發(fā)抖；有的同學(xué)抓著(zhù)書(shū)拼命地讀，像抓著(zhù)救命稻草似的'，口中念念有詞，在臨時(shí)抱佛腳；有的同學(xué)正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
隨著(zhù)一陣尖叫聲，小考官們走進(jìn)教室。我的心里暗暗祈禱：“觀(guān)音菩薩，玉皇大帝……希望他們抽到的古文我會(huì )背��！”
向我座位走來(lái)的考官是祝語(yǔ)蔓，我認識她。我心里像攢了只小鹿似的怦怦直跳。她抽了第四首《荷》，“池中種荷……夏日開(kāi)花”。下一首是什么？緊張過(guò)頭了，剛剛還背得滾瓜爛熟的我，我現在腦子一片空白，怎么記不起來(lái)了？我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我腦子里靈光一閃，想起來(lái)了，我像抓住了一根救命稻草似的，使勁往上爬�！盎蚣t或白，河……”終于背完了全文。小考官說(shuō)：“你不用太緊張，我不會(huì )很?chē)栏竦��！边@句話(huà)使我放松了許多。接下去的兩課我順利背完，心里真快活！
我考級合格，心里像吃了蜜一樣甜。是的，俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們不闖過(guò)各種考關(guān)，怎能檢驗我們的學(xué)習能力！
古文作文400字 9
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@句豪放大氣的詞，名垂千古，為我們后人所知。它正出自蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》。
蘇軾字子瞻，號東坡居士。他和弟弟蘇轍一起參加鄉試，對于飽讀詩(shī)書(shū)的蘇軾來(lái)說(shuō)，鄉試還只是小試牛刀!
在他二十一歲那年，父親蘇洵帶著(zhù)兄弟走出四川，來(lái)到了京城。蘇軾很幸運，趕上了制科考試。要知道，制科考試比科舉難多了!科舉考試每三年就有一次，但是制科考試卻是不定期的�；实廴绻枰瞬�，那么他就會(huì )舉行一次制科考試;如果不需要，就不舉辦制科考試。所以，制科考試是很難的。
蘇軾肚里墨如海，在考試中如魚(yú)得水。他以《刑賞忠厚之至論》博得了歐陽(yáng)修的賞識。但由于試卷密封，歐陽(yáng)修以為是自己弟子曾鞏所寫(xiě)，就變成了第二名。
蘇軾一時(shí)名聲大噪，被授予大理評事一職。在宋代，一旦做官，就須上表感謝皇帝�？商K軾畢竟是詩(shī)人，寫(xiě)了一首《湖州謝上表》，表中有個(gè)人色彩，被新進(jìn)派抓住了把柄，從此一貶再貶，蘇軾開(kāi)始了顛沛流離的'下半身。
蘇軾不僅是大文學(xué)家，更是一位吃貨。如果去餐廳，還能看見(jiàn)令人垂涎三尺的東坡肉，香噴噴的蘇軾牛肉面，以及滋滋冒油的蘇軾牛排。蘇軾真為我們創(chuàng )造了口福啊!
古文作文400字 10
本星期，我校在乓乒球室舉行了一次：“優(yōu)秀作業(yè)展覽”就是把各班同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)全部展覽在這里，讓同學(xué)來(lái)參觀(guān)，來(lái)學(xué)習。
今天下午第二節課，老師就帶領(lǐng)我們到乒乓球室參觀(guān)了這次優(yōu)秀作業(yè)展。一來(lái)乒乓球室，我們就可以看到各個(gè)班級的優(yōu)秀作業(yè)。有作本，《硬筆習字冊》，《數學(xué)學(xué)習輔導》，《數學(xué)練習冊》英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)寫(xiě)話(huà)，手抄報??各班展出的優(yōu)秀作業(yè)，本本的字都寫(xiě)得工工整整，本本的內容都那么精彩。
其中，我覺(jué)得質(zhì)量最的是六（5）班同學(xué)的作集。在六（5）班的優(yōu)秀作業(yè)展覽臺上可以看見(jiàn)一本本外表精美的作集。這些作集是六（5）班的小作者寫(xiě)得最的作。一打開(kāi)作集，我們可以看到小作者的資料和，接下來(lái)就可以看到一篇篇作以及一些精美的.插圖。
同樣讓我佩服的是一本六（6）班郭家賢同學(xué)的作本。在這本作里，我們可以看到她寫(xiě)的800至3000字的作，她寫(xiě)的這些作不但具體，還非常生動(dòng)，是我們值得學(xué)習的榜樣。
觀(guān)看了這次作展后，讓我大開(kāi)眼界，使我知道了作原來(lái)可以這樣寫(xiě)，作本可以這么工整，我以后一定要努力，爭取讓自己的作也可以這么工整。
古文作文400字 11
“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)”，悠悠書(shū)聲，從蕭報9樓傳出，沒(méi)錯，這就是我們朱子治家格言班和我們小記者在一起讀我國清朝大文豪朱柏廬寫(xiě)的《朱子家訓》。
朱柏廬是清初教授，其一生都在研究朱理學(xué)，主張知行并進(jìn)，其著(zhù)作有《四書(shū)講》，《愧納集》，當然以506字的《朱子家訓》最為著(zhù)名。雖然我們在還沒(méi)完全了解其含義的前提下先跟著(zhù)誦讀了幾遍朱子家訓，就已經(jīng)被深深觸動(dòng)到了。它不是本普通的家訓，它是包含著(zhù)古代家族禮儀的一本史冊，也是我國古代文明社會(huì )勞動(dòng)人民的智慧結晶。其中每一點(diǎn)都深入到我們日常生活的種種禮儀，雖然短短幾百字古文，讓人深深體會(huì )到其中魅力。再觀(guān)我們如今社會(huì )，雖然時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，可是一些傳統的根本的'文化真的都已經(jīng)在逐漸被遺忘了。是該好好的重新收拾起來(lái)。再看看國外，日本人都已經(jīng)在把我國的古人的文化經(jīng)過(guò)重新包裝改版在學(xué)習，還在銷(xiāo)售給我國，這是多少汗顏的一幕。
每晚睡前，媽媽通過(guò)音響就那么放古文在那，夜深人靜的時(shí)候好好靜下心聽(tīng)聽(tīng)，慢慢體會(huì )……
古文作文400字 12
“塞翁失馬，焉知非�！痹谧x了《塞翁失馬》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我被塞翁偉大的人格深深的吸引了。
我之所以佩服塞翁，是因為他面對有失必得，有得必失的平和心態(tài)。然而這種心態(tài)令我感悟很多，人生就好比一條坎坷的道路，在條道路上充滿(mǎn)了崎嶇和坎坷，你或是鼓起勇氣去努力把那一個(gè)個(gè)的坑填平勇往直前�；蚴侵y而退，做一個(gè)生活的弱者。這都是由你自己的心態(tài)所決定的。人生的彩燈的顏色是不停變化的，有愉悅的.顏色也有悲傷的暗色，這就要看你怎么樣去對待了。
心態(tài)不同有失必得，有得必有失。只要堅信這一點(diǎn)，一直用最平靜的心態(tài)去看待它就會(huì )成功。這也啟發(fā)我們不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的成功而沾沾自喜，因為我們依然有更多的空間，更多的高山等著(zhù)我們去攀登。更不要因為在人生道路上的一些困難和挫折而自暴自棄。因為人生不只是被困難所取代。就是要以這種平和的心態(tài)對待人生才能決定通往未來(lái)的道路上的成功與否。
對待人生不要太悲觀(guān)打起精神來(lái)要不斷努力，不要抱著(zhù)僥幸的心理，我們要像雄鷹一樣展翅高飛，在人生的天空上自由的飛翔。
古文作文400字 13
寒假的早晨，我和媽媽去古文化街游賞。
來(lái)到古文化街，我們看見(jiàn)了高大的門(mén)樓，門(mén)樓上“沽上藝苑”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我們往里走，看到街道兩邊店鋪古香古色，干凈整潔。前來(lái)游賞的人熙熙攘攘，熱鬧非凡。因為快到春節了，各家都掛出了各式各樣的'燈籠和福字，紅紅火火的，很好看。
媽媽給我買(mǎi)了一朵粉紅色的頭花，我很高興，我想到了春節再帶上。我們繼續往前走，看到一家商店里擺著(zhù)各式各樣的“小老虎”玩具，我很喜歡這些“小老虎”。因為今年是虎年，而且我的姥姥和姥爺都是屬虎的，所以媽媽給我買(mǎi)了一紅一黃兩個(gè)小老虎。紅色的我打算送給姥姥，黃色的送給姥爺，我想他們接到這兩個(gè)小禮物一定很高興。我們走進(jìn)“泥人張”商店，看到了許多泥人，像真的一樣，我最喜歡放炮竹的小娃娃。
走了很長(cháng)時(shí)間，我有些餓了，正巧看到有很多游客在排隊買(mǎi)茶湯。我和媽媽也買(mǎi)了一碗杏仁茶湯，這可是用龍嘴大銅壺沏出來(lái)的呢！茶湯上面還有香甜的玫瑰絲，喝著(zhù)熱氣騰騰的茶湯，我心里美滋滋的。
不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，古文化街又亮起了五彩的霓虹燈。我們隨著(zhù)人流走出漂亮的古文化街，我想以后還要再來(lái)。
古文作文400字 14
我在文章中最喜歡古文了，因為他會(huì )給我們很深的道理。
古文是指春秋戰國及其以前古書(shū)上的文字。所以它的意思就不好理解，我是看注釋來(lái)解釋全篇內容的�？醋⑨尳忉寖热萦袃蓚�(gè)好處，一是可以充實(shí)我的寫(xiě)作水平，二是可以增加我的詞匯量。我讀過(guò)許多古文，如：鴝鵒學(xué)舌、毀新成舊、曲突徒新……最讓我感動(dòng)的古文就是鑿壁借光了。
鑿壁借光講的是匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的'光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。這篇文章贊揚了匡衡勇于戰勝艱苦的條件，勤奮讀書(shū)的精神，為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。我從中感受到條件在艱苦也不能成為學(xué)習的障礙，缺乏條件可以創(chuàng )造條件，不論環(huán)境有多艱苦，都不能阻止我們對知識的渴求。
如今我們生活在這么優(yōu)越的環(huán)境里，有寬敞的教師、先進(jìn)的教學(xué)設備、優(yōu)秀的教師還有各式各樣的學(xué)習用品，我們就要更加珍惜這來(lái)之不易的生活，我們應該刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握建設祖國和保衛祖國的過(guò)硬本領(lǐng)，長(cháng)大后為祖國的繁榮昌盛奉獻出自己的一份力量。
古文作文400字 15
星期五有幸聽(tīng)了小學(xué)語(yǔ)文教師責任編輯朱文君老師執教的“小古文教學(xué)”朱老師利用風(fēng)趣幽默的教學(xué)語(yǔ)言，機智聰慧的教學(xué)風(fēng)格將難懂的文言文變成有趣的課堂。
一趣，我們最喜歡聽(tīng)故事，朱老師在教文言文之前，創(chuàng )設一個(gè)情境，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，繪聲繪色地講述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵爭吵的故事，充分激發(fā)我們的學(xué)習興趣。在教學(xué)時(shí)朱老師有意放慢教學(xué)節奏，先讓我們自主理解意思，然后追問(wèn)關(guān)鍵字詞的解釋?zhuān)槃萁沂纠斫馕难缘幕痉绞�，清晰易懂，印象深刻�?/p>
二趣，朱老師讓我們講講、猜猜、讀讀、演演，不時(shí)地就某個(gè)情節誘發(fā)學(xué)生的.猜想，再出示語(yǔ)句，讓我們解讀，充分吊起了我們的“胃口”。
三趣，朱老師自身的范讀很有趣，夸張的表情、動(dòng)作顯得詼諧幽默，讓人捧腹大笑。在朗讀上，朱老師也別出心裁，以豐富多變的體態(tài)，反差極大的表情，抑揚頓挫的語(yǔ)調繪聲繪色的把小古文演繹的淋漓盡致。
四趣，朱老師多次就某個(gè)教學(xué)點(diǎn)與我們以文本中人物的角色當場(chǎng)對話(huà)，師生互動(dòng)，充分演繹出各人物的特點(diǎn)，我們興趣盎然，演得有情有趣，極富生活氣息。朱老師有意預設懸念，不直接揭示說(shuō)話(huà)內容，而是讓我們憑借自己的經(jīng)驗猜測主人會(huì )怎么說(shuō)，訓練我們根據說(shuō)話(huà)人的性格來(lái)想像說(shuō)話(huà)，這是一種高品質(zhì)的語(yǔ)言訓練藝術(shù)。
一節課下來(lái)，我們學(xué)習興趣濃厚�？菰锏墓旁�(shī)文竟如此有趣！
古文作文400字 16
古文化，是一份浸透神秘的世界，它像是神圣的使命，模擬著(zhù)這個(gè)神秘莫測的古代。它是古代的遺產(chǎn)，是驚羨無(wú)數人的財富，是現代的支撐，是中國逐年走向世界的起點(diǎn)……它是見(jiàn)證著(zhù)古代的唯一證據，悲歡離合，愛(ài)恨情仇，喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，就像蘇軾所說(shuō)的，"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺‘’，的`確如此，世界最具魅力的就是古文化。
它經(jīng)歷過(guò)千年滄桑，刻畫(huà)著(zhù)歷史巨變，把一切都飽含其中，它燃燒了多少人的靈魂，又扣想了多少人的幽幻、熱情、真知……杜甫、李白、杜牧、白居易、李清照……多少大名鼎鼎的的詩(shī)人為之傾倒，難道作為新一代的小學(xué)生，不應該向這些文人墨客學(xué)習嗎？
古文化是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白；是“海日生殘夜，江春入舊年”，是王灣；是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，是韓愈；是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，是孔子；是東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，是杜牧；是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是文天祥；是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，是岳飛；是“死，或重于鴻毛，或輕于泰山”，是司馬遷……是精忠報國的岳飛，是愛(ài)國情切的陸游，是閑情逸致的陶淵明，是醉酒當歌，人生幾何的李白，是下筆如有神的杜甫，是何為時(shí)而著(zhù)，何為事而作，是指物作詩(shī)立就，是穿越的時(shí)空機…··
古文作文400字 17
正月十五，我和爸爸媽媽、舅舅、舅媽去古文化街看燈展。
我們自己開(kāi)車(chē)去的，一路上我看見(jiàn)許多絢麗多彩的燈，把家鄉照的更加美麗。還看見(jiàn)五顏六色的煙花在天空中綻開(kāi)，就像銀河里濺起的浪花，猶如仙女散花般的美麗。再看看馬路上一群群的車(chē)輛，都開(kāi)著(zhù)燈，遠看，像一條閃著(zhù)銀光般的河流。
進(jìn)了古文化街，古文化街里熱鬧非凡。一排排大紅燈籠掛在房子上空。路旁有做各種買(mǎi)賣(mài)的商販。燈各式各樣的`，有掛在頭上的，還有掛在脖子上的，還有戴在脖子上的，戴在臉上的。那些假面具，戴在頭上，還閃著(zhù)光，那種小丑鼻子，戴在鼻子上，還是閃著(zhù)亮光，古文化街張燈結采，美麗動(dòng)人。
還有一種燈，也許很老，這種燈從媽媽的那個(gè)時(shí)候就有了，用布包了一層，最外面有一個(gè)小鐵籠，里面裝著(zhù)一個(gè)小蠟燭，媽媽說(shuō)，以前她都是用這種燈來(lái)寫(xiě)作業(yè)，照著(zhù)光。原來(lái)我還以為，姥姥那里有電燈呢！原來(lái)以前的生活是那么的不富裕。
再往前走，有一個(gè)大大的燈籠，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“春”這個(gè)字非常漂亮，也許就象征的春節吧！燈籠上有兩個(gè)龍，兩邊的龍的中間有一個(gè)大大的圓珠，好像象征著(zhù)雙龍戲珠。
我有抬頭，看見(jiàn)楊柳青年畫(huà)上面有一大幅畫(huà)，上面有一個(gè)孩子坐在大魚(yú)的身上，左上角有四個(gè)字，寫(xiě)著(zhù)：年年有余。也許這幅畫(huà)很老了，已經(jīng)泛黃了。
我愛(ài)家鄉的十五，更愛(ài)家鄉的古文化街。
古文作文400字 18
昨天晚上我們班如期進(jìn)行了古文默寫(xiě)大賽，使沉寂的課堂瞬間變得活躍起來(lái)。在課后我們依然回味無(wú)窮。
周四晚二，趙老師就宣布進(jìn)行古文默寫(xiě)：“首先是《桃花源記》五個(gè)段落，四個(gè)同學(xué)可以自告奮勇在黑板上默寫(xiě)。誰(shuí)來(lái)挑戰一下呢？”過(guò)了許久便出現了四位“勇士”。在這其中，我最看好班長(cháng)董翔宇，在“觀(guān)眾”吵雜的議論之下，他毫無(wú)半點(diǎn)懼色，昂首挺胸自信的邁著(zhù)大步，接著(zhù)拿出一支粉筆，在黑板前，挺直了身板，寫(xiě)著(zhù)大字，臉上流露出必勝的笑容，過(guò)了一會(huì )兒，桃花源記的四五段一氣呵成，經(jīng)證實(shí)，他的默寫(xiě)是四個(gè)人里惟一一個(gè)不出錯的，全班都為他喝彩，他也微笑著(zhù)回到座位上。
我不禁被他的表現折服了，要不我也去試試，我忐忑地等待機會(huì )出現，說(shuō)不定我也能行！突然老師開(kāi)始宣布接下來(lái)是《小石潭記》的.默寫(xiě)，誰(shuí)自告奮勇？看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)走上黑板，思想斗爭了一下，那就上吧！
我默寫(xiě)《小石潭記》的第四段有個(gè)“邃”很難寫(xiě)，而我又記得不牢靠，手心里就不停的冒汗，我滿(mǎn)臉透著(zhù)緊張的神色，粉筆一直在抖，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就停頓一下，檢查寫(xiě)的對不對，直到寫(xiě)完最后一個(gè)字我才如釋重負，我回到座位上摸了摸頭發(fā)，簡(jiǎn)直濕透了。伴隨著(zhù)教室議論紛紛，我更加惶恐不安了，最后我因為錯了一個(gè)字，被淘汰了！實(shí)屬可惜……
活動(dòng)結束后我和同學(xué)們還一直在興致勃勃地談?wù)撝?zhù)古文默寫(xiě)，希望下次我能迎來(lái)咸魚(yú)翻身！
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